教师的试用期个人总结

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教师的试用期个人总结【篇1】

保健老师试用期总结

一、

在这个快节奏的社会中，健康教育成为越来越受人们关注的领域。为了提高学校健康教育的质量，我于去年加入了这所知名学校的保健部门，并度过了为期六个月的试用期。现在，我将对这段时间所做的工作进行总结，并分享一些经验和感悟。

二、工作总结

1. 与同事合作

在试用期的这段时间，我与保健部门的同事建立了良好的合作关系。通过讨论和交流，分享了各自的经验和教学方法。这不仅让我在教学过程中得到了支持和帮助，也提高了我在保健领域的专业性。

2. 教学成果

在这段时间里，我负责了多个年级的保健课程。通过精心准备课件和教学计划，我设定了具体的学习目标，使学生在课堂上更加专注和参与。通过互动和讨论，学生对健康知识的掌握程度明显提高，他们也更加了解如何保持健康的生活方式。

3. 学校活动组织

作为保健老师，我不仅仅在课堂上进行教学，还参与了学校的健康活动组织。我积极参与学校举办的健康讲座、运动比赛等活动，为学生提供更多的健康教育和指导。这些活动不仅让学生感受到了健康的乐趣，也增强了学生对健康教育的兴趣和参与度。

三、经验和感悟

1. 沟通与合作的重要性

在与同事的合作中，我意识到沟通和合作对于提高教学质量至关重要。通过与同事的交流，我学到了很多教学新思路和方法。在教学中，我也更注重与学生的互动和沟通，使他们能够更好地理解和接受我所传达的健康知识。

2. 鼓励与赞扬的力量

在教学过程中，我发现鼓励和赞扬对于学生的成长和学习动力非常重要。通过及时表扬他们的努力和进步，我能够增强他们的自信心，激发他们对健康教育的兴趣。同时，我也意识到每个学生都有其独特的优点和潜力，我应该尊重和鼓励他们展现自己的能力。

3. 不断学习和更新知识

在保健领域，知识更新速度极快。为了提供最新的健康知识和指导，我意识到自己必须不断学习和更新自己的知识。在试用期期间，我参加了多个健康教育的培训和研讨会，保持了对最新研究和发展的了解，并将其应用于课堂教学中。

四、结语

通过这段试用期的工作，我深刻体会到了保健教育的重要性和挑战。我将继续努力学习和提升自己的专业技能，为学生提供更好的健康知识和指导。同时，我也希望通过我的教学能够影响更多的学生，让他们在未来能够保持健康的生活方式，并成为一个积极向上的人。让一起为共同的目标努力吧！

教师的试用期个人总结【篇2】

教师试用期自我总结

教师试用期是新晋教师在进入正式教育岗位前的重要阶段。这段时间是我忙碌而充实的时光，经历了许多挑战和成长。在试用期的过程中，我用心聆听，勇于领悟，并且不断改进自己的教学方法。在这篇文章中，我将回顾这个重要的阶段，并总结我在教学实践中的经验和教训。

我深深体会到了教师的责任和使命。作为一名教师，我不仅要传授学科知识，更要关心学生的成长与发展。试用期期间，我注重与学生之间的互动，与他们建立了良好的关系，并在他们的学习和生活中给予了适当的关心和指导。通过了解每一个学生的个性特点和学习需求，我能够更好地与他们相处，并且开展有效的教学活动。这让我深刻理解到，教育是有机的，只有真正关心学生，才能使他们真正得到教育的激励。

我在教学方法和策略方面有了显著的提高。在试用期的初期，我采用的教学方法较为传统，主要包括讲解和学生的听课笔记。在与同事的交流和不断的尝试中，我意识到这种方法的局限性，并开始尝试更多的互动式教学活动。通过小组活动、角色扮演和讨论等方式，我能够更好地激发学生的思维，引导他们主动地思考和参与课堂。这种方法的引入不仅使学生的学习更加活跃和有趣，同时也提高了他们的合作与交流能力。

我在学科知识的准备和更新方面也有所进步。在试用期的过程中，我经常查阅最新的学术资料，了解最新的教学理念和方法。我不断提升自己的专业素养，并将其应用于真实的教学场景中。同时，我也积极参加学校组织的专业培训和讲座，与其他教师交流经验，分享教学心得。这些活动不仅加强了我的专业知识，还拓宽了我的教育视野，让我能够更好地适应和应对不同的教学需求。

我也意识到在试用期中存在一些问题和不足之处。我在管理课堂秩序方面还有待提高。由于教学方法的改变，学生们对于新的课堂氛围和规则的适应需要时间。在试用期中，我发现自己有时过于宽容，对于学生的不规范行为处理不够果断，导致部分学生无法及时调整和适应课堂环境。因此，我需要更加重视课堂管理，并且在规范学生行为方面加强自己的能力。

另外，我在个性化教学方面的训练还不够完善。虽然我了解每个学生的不同需求，但在课堂实践中没能做到真正针对性地设计教学内容和方法。因此，在今后的教学中，我需要学习更多的个性化教学策略，并将其应用于实际的教学中，使每一个学生都能够获得最大的教学效果。

教师试用期给了我一个宝贵的机会去了解教育的真谛并提升自我。通过这段时间的实践和努力，我在教学方法、学科知识和师德修养等方面有了突破和提高。试用期的自我总结也让我看到了自身存在的问题和不足，让我更加明确今后要努力的方向。今后，我将继续学习和探索，不断提升自己的教育能力，为学生的成长与发展贡献力量。

教师的试用期个人总结【篇3】

教师是一个充满挑战的职业，教师试用期是一个很重要的阶段。在这个阶段，教师们经历了许多困难和挫折，同时也收获了很多宝贵的经验和教训。本文将详细描述我在教师试用期的经历和心得体会。

第一部分：教学实践

在试用期的第一年，我被分配到一所中学担任化学教师。我面对的第一个挑战就是如何与学生们建立良好的沟通和互动。刚开始时，我发现学生们对我的信任度不高，很少愿意与我交流。为了解决这个问题，我尝试了许多方法，例如利用课堂活动来吸引学生的注意力，鼓励学生们参与到课堂讨论中，并给予他们合理的奖励。渐渐地，学生们变得更加活跃，他们开始乐于与我分享他们的问题和观点。这让我非常欣慰，也让我更加坚定了自己当老师的决心。

除了与学生的互动之外，我还积极参与学校的各项教学活动和培训。这些经历不仅加深了我的专业知识，还提升了我的教学技巧。我经常参加学校组织的教学研讨会和教学观摩活动，从其他优秀教师身上学习他们的教学方法和经验。这不仅让我对自己的教学有了更深入的认识，也开拓了我的教师视野。

第二部分：管理与协作

作为一名教师，管理与协作是非常重要的能力。在试用期的过程中，我主动与各科老师和班主任进行了紧密的合作和交流。共同商讨学生的问题，制定了一些个性化的教育方案，并共同关注学生的学业发展和综合素质的培养。同时，我也参加了学校组织的一些教研活动，与其他年级的老师一起分享经验和教材。这让我深刻体会到团队合作的重要性，也提高了我与他人沟通和协作的能力。

在管理方面，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的自主学习能力和合作精神。我充分发挥自己的管理能力，组织学生参加各类竞赛活动，并定期与学生和家长进行沟通，及时了解学生的学习情况和困难。通过这些努力，我逐渐得到了学生和家长们的认可和支持。

第三部分：自我反思与成长

在试用期的过程中，我时常反思自己的教学方式和方法。我始终以提高学生成绩和他们的综合素质为目标，积极探索适合学生的教学方法和形式。同时，我也时刻关注自己的教育理念和教师形象，不断改进自己的教学方法和教学意识。

在和学生们相处的过程中，我也不断调整自己的态度和行为。我尽量做到公正、公平对待每一位学生，并倾听他们的声音和意见。我也坦诚面对自己的不足和错误，及时向学生道歉，并改正自己的错误。通过这样的努力，我发现学生们对我的尊重和信任更加深了，他们也更加积极地参与到我的课堂中。

通过一年的教师试用期，我深深体会到了教师这个职业的挑战和责任。但是同时，我也非常珍惜这个机会，通过不断努力和反思，我在教学方面取得了一些成就。我相信，在未来的教学生涯中，我会继续努力，不断学习和成长，为每一位学生的未来贡献自己的力量。

教师的试用期个人总结【篇4】

教师试用期自我总结

一、试用期培训部分

自进入教师职业的试用期以来，我参与了学校组织的一系列培训活动。这些培训活动包括教师职业道德、教育心理学、教学技巧等方面的知识学习，使我更加深入地了解了教师职业的内涵与要求。在培训中，我学习了教师职业的基本道德要求，如廉洁奉公、积极进取等。同时，我还学习了教育心理学的基本知识，掌握了了解学生的方法和技巧。我也通过培训了解了一些教学技巧，并尝试将其应用到课堂教学中。通过这些培训，我提高了自身的教学水平，为今后的教学工作奠定了基础。

二、试用期教学实践部分

在试用期的教学实践中，我根据学校的安排和安排课程，积极投入到教学工作之中。在授课过程中，我注重学生的学习情况，根据学生的实际情况，灵活调整教学目标和教学方法。我经常与学生进行互动，鼓励他们发表自己的观点，并积极引导他们进行讨论和思考。同时，我也注重对学生的个性和兴趣进行了解，以此来更好地激发他们的学习动力。在课堂管理方面，我采用了一些积极的措施，如制定规章制度、设立奖惩机制等，以提高学生的纪律意识和课堂效果。通过试用期的教学实践，我不仅积累了宝贵的教学经验，而且也深入了解了学生的学习需求，对自身的教学能力也有了更清晰的认识。

三、试用期反思与成长部分

在试用期的教学实践中，我也面临了许多挑战和困难。我发现自己在课堂管理方面还有很大的提升空间。有时候，我难以把握好课堂纪律，导致学生注意力不集中，影响了课堂效果。我在教学设计和教学方法上也需要改进。有时候，我的课堂设计繁复而缺乏针对性，导致学生学习效果不佳。另外，我在与学生的互动上也需要加强，更加注重学生的参与和主动性。针对这些问题，我将更加努力地学习和改进，提升自我教育教学质量。

在试用期的过程中，我也得到了许多同事和领导的帮助和支持。他们给予了我许多建设性的意见和指导，提供了宝贵的经验分享。感谢他们的悉心指导和支持，使我在教学实践中能够更好地成长和进步。

四、试用期总结与展望部分

试用期的结束意味着我即将正式成为一名教师。回顾过去的这段时间，我深刻体会到了教师的使命和责任。今后，我将以更加饱满的热情和激情投入到教育事业中，不断提升自己的教学水平。我将继续参加相关培训和学习，不断充实自己的教育知识，提升自身的综合素质。同时，我也将深入与学生交流和互动，更加了解他们的需求和问题，用心关爱每一个学生。我相信，只要我不断努力和进取，我一定能够成为一名合格优秀的教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

教师的试用期个人总结【篇5】

老师试用期工作总结

在这个充满希望和挑战的试用期过去的时间里，我经历了许多宝贵的经历和教训。试用期作为我作为一名老师的起点，我努力面对挑战，全力以赴，在专业技能、课堂管理和与学生家长的沟通等方面取得了一定的成绩。以下是我试用期工作总结，也希望能够对自己的未来成长有所启发。

我深入学校专业学科知识的学习，不断提高自己的专业水平。在试用期的课堂教学中，我以教材为基础，结合学生的学习实际，深入浅出地讲解知识点，注重培养学生的理解能力和创造力。我尽力通过各种途径为学生提供更多的学习资源，例如配备老师助教、提供课外阅读资料等。同时，我也积极参加学校组织的各类培训和教研活动，与同事们相互交流成长，不断提高自己的教育教学水平。

在课堂管理方面，我逐渐掌握了一些行之有效的方法。对于学生的出勤、纪律等方面的管理，我明确了规则和标准，并制定了相应的奖惩措施。在保持课堂秩序的前提下，我尽量让每个学生都能得到充分的关注和个别辅导，注重培养他们的团队合作精神和自主学习能力。我还利用多媒体教学和互动教学手段，增加课堂的趣味性和参与感，提高学生的学习积极性和效果。

与学生家长的沟通是我在试用期中认识到的一项重要工作。我及时与家长进行了沟通和交流，了解学生在家庭环境中的情况和问题，帮助他们克服学习和生活上的困难。我还通过班级、学校和家长会、亲子活动等方式，促进了学校和家庭的紧密联系。积极与家长的沟通不仅能更好地对学生进行教育，也能提高学生的家庭教育环境，实现学校和家庭的良性互动。

我在试用期中也遇到了一些困难和挑战。例如，有时候课堂管理不够有力，学生的纪律问题导致课堂秩序混乱。我在这方面努力加强自己的修养和素质，学习更多的管理方法，与同事们交流经验，及时调整自己的教育方法，向学生灌输道德观念和行为规则。我也发现与学生家长的沟通不畅，有时无法及时了解到学生在家庭中的情况和需要。我在这方面也需要加强自己的沟通能力，学习更多的家庭教育知识和技巧，与家长建立更为密切的联系。

小编认为，试用期是对我职业生涯的一次重要历练和契机。通过这段时间的工作经历，我不仅对教育教学有了更深刻的理解，也提高了自己的专业素养和教育教学能力。虽然还有很多需要改进和提升的地方，但我相信通过不断学习、尝试和反思，我一定能够成为一名更好的老师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。我要感谢学校领导和同事们的支持和帮助，没有你们的鼓励和指导，我无法完成试用期的任务和成果。希望今后与大家共同努力，为学校的发展创造更加美好的明天。

教师的试用期个人总结【篇6】

我在学校领导的关心和支持下，我的教学工作已经逐渐步入了正轨，并且在教学成长之路上收获了一个又一个可喜的进步，教学能力、学习能力和专业水平都得到了，明显地提升。在第二学期，我担任了高一（2）班的副班主任工作，协助班主任邢立栋老师管理班级。在这一年的成长历程中，我收获颇丰，但也存在一定的不足。现将一年以来的工作总结如下：

一、主要工作和成绩

在教学中，我始终注意培养学生养成良好的学习习惯，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教育教学常规工作。

1、努力开发教学资源

作为教高一政治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

2、充分发挥副班主任的作用

几个月的副班主任工作，我积极配合班主任做好班级管理工作，认真完成学校安排的副班主任工作，认真参加每次会议并做好记录，以备为以后的班主任工作奠定基础。在日常的教学与管理过程中及时发现问题，并努力解决问题，努力培养学生良好的学习习惯和认真踏实的学习态度，为进入高二的学习打下扎实的基础。

本学期，我在自学、自修反思的基础上，进行了探究式教学的尝试，取得了比较好的效果，学生的自学能力大大提高了；在工作中，积极参与听课、评课，虚心向优秀教师学习，博采众长，提高教学水平。为了培养学生多种兴趣爱好，看报纸、杂志，听新闻、广播，到网络世界中畅游，不断拓宽知识面，为教育教学注入新鲜血液。

二、经验和体会：

1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。

2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。

3、 适当开展第二课堂活动，充分调动学生的学习积极性，提高学生的综合能力。

4、 搞好学习互助小组，让学生互帮互学，互相监督，以好帮差，以差促好，以利于大面积提高该科成绩。

5、在班级管理方面，还需要多注重方式方法，与有经验的教师多学习，多探究，以便形成一套更合适当今学生的管理方式。

三、存在不足与今后打算：

1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确。班级管理方面还缺乏足够经验，管理方式方法还有待创新，需要在日后的教育教学过程中，多学习、多研究、多实践，争取做到自身的全面发展，进而带动学生的全面发展。

2、继续更新观念，努力实践主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文；继续加强业务学习，提高自身的业务素质。

身为一名人民教师的我，现在的工作生活过得紧张忙碌而又不乏充实，受益非浅。尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰，曾为学生的不努力而担忧，抑或是为自己缺乏教学经验，特别是班级管理经验而感到纳闷，曾为学生对自己的辛勤辅导当成是老师的自作多情而懊恼一切的一切，都还需要我不断地去努力，去学习、研究和探索教学经验和班级管理经验，了解学生，认真备好课，上好课，认真辅导，尽心尽力，以求问心无愧，期许尽早成为一名教学能手直至教学骨干，获得长足的进步，获取宝贵的经验。

教师的试用期个人总结【篇7】

保健老师试用期总结

在保健老师的试用期即将结束之际，我将对其在这段时间内的表现进行详细、具体、生动的总结。

保健老师在教学方面表现出色。他在备课过程中，对于教材内容进行了深入的研究，并通过多种教学手段将知识传达给学生。他注重理论与实践的结合，灵活运用课堂讲解、案例分析、小组讨论等教学方法，使学生们能够将学到的知识运用到实际生活中。同时，他还积极与其他科目的老师合作，将健康知识与其他科目相结合，增加了学科的融合度，使学生们更加全面地了解健康知识。

保健老师在学生管理方面展现出优秀的能力。他注重学生的个体差异，与每个学生建立了良好的师生关系。他倾听学生的烦恼和困惑，耐心解答他们的问题，给予他们正确的引导和建议。同时，他通过举办一系列的健康促进活动，如运动会、健康讲座、健康知识竞赛等，增强了学生们的身体素质，提高了他们对健康的认识和兴趣。这些活动不仅培养了学生的合作意识和团队精神，也加强了学生对保健知识的学习和理解。

保健老师在与家长的沟通方面也做得十分出色。他积极与家长进行交流，向他们传达学生的学习情况、身体状况以及存在的问题。他定期组织家长会，邀请专家进行健康教育讲座，让家长们更好地了解和支持学校的保健工作。通过这种方式，他与家长们建立了良好的合作关系，共同关注学生的健康成长。

另外，保健老师在自身发展方面也有不断努力和进步。他积极参加各种教育培训，提高自身的专业知识和教学技能。他时刻关注保健领域的最新研究成果，不断更新教材和课程内容，使之与时俱进。他还通过撰写文章、参加学术研讨会等方式，积极分享自己的教学心得和研究成果。

小编认为，保健老师在试用期内表现出色，充分展现了他的专业素养和教育能力。他注重学生们全面的身心健康发展，给予学生们正确的健康教育指导，深受学生和家长们的喜爱和肯定。在今后的工作中，相信他将能够不断提高自己，为学生们的健康成长做出更大的贡献。期待他在接下来的工作中能够继续发挥优秀的教育教学能力，为学校的教育事业做出更大的贡献。

教师的试用期个人总结【篇8】

时间过得真快，转眼我在幼儿园工作已经快两年了，还记得刚毕业时，我怀着一颗热忱而美好的心走进幼儿园时，第一次给孩子们讲课时的紧张，第一次给家长开家长会时的喜悦，第一次给小朋友上课时的激动，第一次给家长打电话时的紧张，第一次给小朋友讲课时的感觉，第一次给小朋友玩游戏时的开心，这些都是幼师平日积累的，成功之处。在这里感谢园领导的栽培以及同事们的热心帮助，使我对自己的工作充满信心。

我也从刚毕业时的迷茫，到现在渐渐适应这份工作，我也在慢慢的成长，从一个一个什么都不懂的新教师到现在慢慢适应这份工作，在慢慢的成长。我觉得对自已的工作已经很成熟，并且很有信心能把所有事情都教好，在这里我很感谢幼儿园领导以及小朋友们对我的帮助，也感谢小朋友们对我的鼓励。以下就是我试用期的工作总结。

一、思想方面：

作为一名新教师，我们首先要热爱这个事业，要对幼儿有爱心。幼儿园教师要对每一个小朋友都很了解，特别是刚刚进入幼儿园的小朋友来说。对他们的情况我是不了解的，不清楚的。很多时候我都要在他们吃饭的时候问他们是不是饿了，是不是肚子饿了。我会问他们饭没吃饱，然后在喂他们吃。有时候他们会把我当朋友一样对待，有什么事情特别的对我说，我是小朋友，我要冷处理他们。有一次他们要上厕所，一个小朋友说他不想上厕所，我看着没看就走过去，没想到他已经在那里了。我很耐心的告诉他们我的来意，事情就是很快就结束了，他们告诉我不想上厕所的原因是他们没有哄他们，我高兴的点点头。之后我们还是会一起上课了。有时候我会问他们睡觉的是不是觉得很好，有时候他们把我当朋友一样对待他们，有时候他们把我当妈妈一样对待他们，有时候他们把你当老师一样对待。有一次他们要上厕所，我把他们带到楼下玩，他们都会很小心翼翼的走在走廊上。我不想离开，因为我怕他们会不小心把我的裤子弄脏了。之后我就问他们为什么不用上厕所。

我告诉他们我是新来的，因为我不想上厕所了，但是没了我的允许，不想到的是我不想上厕所。之后我们就慢慢的开始一起上课了。有时间我会去观察他们，早上我基本上都是提前两三分钟来到幼儿园。他们很吵，有时候我会走到他们身边说：他们要上厕所的。有时候我会问他们为什么不用上厕所，有时候他们不用你们管理他们就开始午睡了，而且我都不会不听你的话。

我会问他们为什么不用上厕所，他们不用你的允许他们不吃早点，我会说我不想上厕所。有时候我会问他们今天为什么不用上厕所，他们不上来是因为上厕所不方便才不会到我们上来的。我会问他们以后我们上厕所的时候到底是什么样的，他们不会打闹，不知道是不是已经打闹好了还是怎么样。所以我会问他们为什么不用上厕所。有时候我会问他们为什么不用上这个玩具，他们不用上厕所我就会说这个不用上了。有一次他们上厕所时候他们都不会去，我说你们今天谁打闹了你们就去，没人管你我就去，没人管你就去，还哭的我们就去给他们说，说不用你们去，你们去，他们说你们去了有点晚了，我们都去了，他们都去了没有，有的还去了还去了，还去了。。。。。。就这样我去了他们才会打闹，不打闹也不睡觉。

二、教育教学方面

刚来园时我对幼儿的情况也不是太了解，我是一个新老师，我是刚来的，所以我很快就熟悉了工作，我的教学方式，幼儿的年龄特点等等，并且我也很早就来了，在园长的热心帮助下我很快就熟悉了本工作，我会很快的投入到幼儿的学习中。我知道幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识的局限性，只有靠老师给予，提供和引导。这样幼儿在园内才能表现的游刃有余，他们才会很快的接受你的教育，才会有收获。这里我很感谢园长和各位老师对我的帮助，也很感谢我们一起上课的老师。

教师的试用期个人总结【篇9】

来到这座幼儿园里工作了几个月的时间，最终是过了试用期，园方对我这段日子里的表现还算满意，觉得我可以胜任这份幼师工作。从今以后，我也是一名正式的幼儿老师了。 幼教的工作不难，可以说我每天都只是在陪着这群小伴侣们玩耍，但是作为老师，还是要训练同学们简洁的识字的。 我所教授的班级是幼儿园大班，比起小班的孩子，大班里的同学们更加成熟一点，当然，也更加活泼、俏皮一些。虽然间或也会做些惊异的举动，比如在课堂上突然大叫什么的，但至少这些孩子还是能够听话的。幼教作为孩子们的老师，首先要明确一个目的，那就是寓教于乐。不同于学校或是高中的那样正常的学习，幼儿园更多的是让同学们建立起一个对于社会的认知，对于事物有些了解。教授他们什么该做，什么不该做。

我教授的课程里，就是让他们熟识一些简洁的汉字，熟识声母韵母已经一些简洁的数学题，我发觉这些孩子们很宠爱做连线题，就像我们玩连连看一样。每次有做到连线题的时候，我都会要他们上黑板来写，这个时候的他们特殊的'主动。喊着我来，我来，小手举得高高的，我就会随机点一个，被点中的这个孩子就会一脸兴奋的跑上讲台，然后拿着油性笔，七扭八扭的画着线。而没被选择的孩子，也会很欢乐的看着他，没有丝毫的不满。假如上来的孩子画错了，他们就会在下面喊着不对，不对，恨不得自己上来才好。我特殊宠爱这群孩子，也很满意他们上课的时候那种神情，专注而又 7 / 14 惊奇，对我教的东西惊奇，对各种事物惊奇，对我叙述的故事也惊奇。

孩子们最宠爱的课程，就是活动课了。在活动课里，我们总是不厌其烦的玩着老鹰捉小鸡，玩着捉迷藏。又或是让他们自由活动，他们就会去玩滑梯，或是在沙坑里用自带的小塑料铲，挖一个小坑。当然平安问题是最重要的了，每次他们玩的太闹、太欢，我都会让他们停一停，免得摔伤。 我很宠爱这群孩子，这段日子的工作特殊好玩，我已经转正了，也可以有更多的时间陪着这群孩子们玩乐了。我希望在我训练他们的这段时间里，他们每一个人都能够健健康的的，上完一个无忧无虑的幼儿园。

教师的试用期个人总结【篇10】

时光飞逝，一年的光阴伴随着盛夏的脚步悄然而逝。过去的一学年中，在学校领导的全心关怀和正确指引下，在学校教师同仁的倾心相助、大力支持下，在学生们的努力配合下，我较好地完成了学校布置的各项工作任务。回顾一年来的工作，忙碌伴随着充实，汗水浸润着收获，在这个平凡的三尺讲台上，我满怀期待和信心关注着学生每一天的成长。现结合一年来的思想、工作等情况做以下总结。

首先，在学科教学方面，对于我来说，每一篇课文都是全新的，每一位学生都是全新的。因此，每上一篇课文，我都认真钻研教材，深入细致地查阅各种资料，力求吃透文本，准确把握难重点。对于较难把握的重点课文，我经常向师傅和其他优秀教师请教、听课、学习，寻找重点难点的突破口。

每一份教案都备有电子稿、手抄稿，力求详尽、清晰。在教学过程中，以七年级学生身心发展特点和知识接受能力和限度为基点，以全新的教学理念登上三尺讲台，组织课堂教学，并围绕三个维度对学生进行培养，夯实基础，着力在课堂上培养学生在朗读、阅读、口语、思维、表达等各个环节的训练与提升，注重课堂教学实施的有效性。重视学生的主体地位，发挥教师的引导作用。作业批改及时认真，预习本、作业本每日一批，硬笔书法、摘抄本每周一批，默写本随默随批，作文本基本做到每人每篇细写评语，及时了解学生课堂知识掌握情况和作文水平变化情况，以便在讲评中有的放矢，针对性更强，并重视批改后的讲评和订正。

同时，积极参加学校教研活动，通过观摩、听课、学习、对照、反思，累计听课八十余节，不断汲取优秀教师的宝贵经验，反思自己的课堂教学，找出自己的缺陷，找准提升点，提高自己的教学水平。尤其是教研组长印老师和海宁市名师费老师的公开课，使我获益匪浅，使我更加清晰地明白，要以全新的教学理念实施教学，语文课要上出“语文味”，要尊重学生个性思维等。通过失败、摸索与反思，我已初步探索出一些教学心得，不断尝试改进自己的学科教学，精心设计课堂教学，以期提高教学质量。

其次，在班级管理方面，作为一名年轻的班主任，我深知自己肩负的重任。第一次报名、第一次班会、第一次家长会、第一次家访……无数个第一次，让我体验班主任的百种滋味。我全心爱着我的学生，做一名新班主任，能在短时间内提升自我、挑战自我，催促自己做一个勤勉的人，耐心十足的人，有爱心的人，有策略的人。一年来，我虚心学习优秀教师的治班策略，结合本班实际，探索出一些适合本班学生特点的班级管理方法。

立足细节，紧抓常规。一年中，注重对我班学生日常行为规范的教育，从细节出发，将每个细节落到实处，力求每个环节做到井然有序。利用晨会、班会等时机，注重对我班学生在学习态度、学习习惯和学习方法上的培养与指导，积极探索一条适合自己的学习道路，班级内部也逐渐形成一股良好的学习风气。通过在班内制定学习小组、选定竞争对手等方式，以点带面，使全班同学形成一股你追我赶、力争上游的学习劲头。

通过竞选，产生了一支学习上进、工作能力较强、管理有效的班干部队伍，每个成员在工作中各司其职，积极肯干，为班级各项工作和管理献计献策，锻炼了学生自我管理、自主决策的能力，并与全班同学团结一心，共同促进。另外，通过短信平台、电话、家访等形式，及时与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，发现并共同探讨措施解决学生学习中出现的各种问题，指导家长正确教育子女。

通过以上工作，一年来，我班学生在纪律、学习、日常行为规范等方面都有了较大转变，并在学校各项比赛与活动中收获颇丰。如在五十九届校运会中获团体总分第三名、广播操比赛二等奖;在20xx年元旦文艺汇演中获二等奖;在校文化艺术节之“歌唱祖国”大合唱比赛中荣获一等奖……所有这些，都是全班同学共同努力、团结一心的成果。这些习惯的养成与成绩的取得，都为今后的教育教学工作打下了较好的基础。

一年来，在实际工作中，也遇到了不少困难。我也由当初的焦躁慢慢磨练成现在的沉稳。在积极主动地向优秀老教师学习的同时，探索自己的教学方式和道路，自身实践能力也得到了一定的提高。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将抱着教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏实工作，以不懈的探索和实践来回报鹃湖学校对我的培养。

教师的试用期个人总结【篇11】

当我带着教育的理想以及对工作的热情投入到每天的忙碌和充实中去时，浑然未觉时间伴随着工作中的酸甜苦辣如水般迅速流逝。逝者如斯，总结过去，不为缅怀，只为能更快成长为一位有担当有能力的人民教师。

一年对于我们这些刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这一年中。我们的生活和工作都发生了重大的改变。人生最快乐是事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。我理想要用我的知识，我的理念去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难忘的良师益友。

回想曾经的我是多么自信，相信凭借自己的活力、直率与热情，我能够走进孩子们的心;也相信人定胜天，世上没有坏孩子，只有被老师遗忘的孩子。相信凭自己的一己之力，我能培养出一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英。自己对教师这一职业有一个清醒的认识：教师，任重而道远;成为学生的良师益友，难上加难;作为老师，只有爱是不行的。认识到自己肩上的责任，了解到以后道路的艰难，并没有挫伤我的积极性，而是让我在有心理准备的情况下更多了许多干劲。找到理想与现实的切合点，快速完成从学生到教师这一社会职责的转变。

如今，一年的见习期即将结束，总结我这一年内完成了如下的学习和工作任务：

一、思想上，自觉加强理论学习，努力提高政治思想素质。

二、教育教学方面:

要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前准备:备好课.

2、认真钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好.

3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施.

4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动.

5、课堂上的情况.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担.

6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,.从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境,想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足.

7、积极参与听课,评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平.

8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好的师生关系促进了学生的学习.

如今，一年即将过去，总体上来说，我感觉从大学校园走进初中校园，不仅仅是环境的变化，更多的是角色的变化，从一个被教育者变成了教育工作者。在这样一个变化的过程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定会有回报的。这一年的结束也将是今后工作的另一个开始，总结得失，再接再厉，用更大的热情投入到以后工作中去。

教师的试用期个人总结【篇12】

时间荏苒，不知不觉间，我在x幼儿园试用期的教学工作已经结束了。回想过去的几个月，在工作方面，我认真仔细的完成了自身的基本教学任务，并在x老师的教育下，主动的在课堂中学习新的学问，以此大大的提升了自己。 在这次的试用期之前，我还仅仅是一名刚刚从学校中（毕业）的应届毕业生，最大的经受，也只是在xx幼儿园经受过的一段实习期而已。如今，在经受了这样一段试用期的工作后，我更加充分的了解到了老师这份工作，并且也收获了许多的感悟。现对我在这几个月试用期的工作中的收获做如下总结：

一、学习方面

作为一名新人老师，尽管只是幼儿老师，但我也明白，充分的学问储备对于训练来说是多么的重要。为此，在工作方面，我严格的要求自己，并通过向身边的老师请教，以及在休息时间通过网络的.了解和学习，充分的提升了自身在工作阅历和学问方面的储备。

此外，在的工作中，我也有通过自身的教学和熬炼去加强自身以及适应幼儿园的环境，并通过这份累积来了解x幼儿园。

二、工作方面

工作中，我始终将班级中的幼儿当做训练的中心，充分学习和贯彻幼儿园的训练理念，加强自己对幼儿的了解，主动引导幼儿进展。并在工作中，主动的带动幼儿成长、熟识。

当然，在大部分的状况下，我的工作中都少不了x老师的主动训练。在工作方面，我始终都是在x老师的教育下不断的熟识和转变。尤其是在工作后，x老师总能对我的课做出合理的评判，对于工作中不正确的、或是教学的重点不对，她总是能第一时间提出来，并训练我正确的道路。有了x老师的训练我在这段成长的道路上收获了更多。 三、目前的不足

反思自己的个人状况，目前最大的问题在于缺乏对后续成长的方案！作为一名老师，我必需学会自己独立的成长！毕竟我也不能总靠着x老师的训练来发觉自己的错误，为此，我要在今后的训练工作中加强自身的判别力气，并探寻提升自我力气的方向，让自己能在家今后的训练事业中更加的强大。

如今，试用期的工作已经结束，今后正式的工作也只会更加困难，为此，我更要主动努力的去缔造将来！今后，我确定会成为更加精彩的老师，培育出更多优秀的幼儿！