物理教学个人工作总结4篇

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物理教学个人工作总结【篇1】

本学年的物理教学工作已经结束。一年来，我担任八年级三个班的物理教学工作，本人以学校教学工作计划为指导;以加强师德师风建设、提高师德水平为重点，以提高教学成绩为中心，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标和工作任务。回顾这一年，忙碌而又充实，付出了，努力了，收获了。现将本学年的教学工作小结如下：

一、学习新课标，努力提高自身素质

教师的职责————教书育人。言行要为人师表，业务要求精。因此只有不断学习才能适应当代的素质教育要求。首先认真学习《教师职业道德规范》，不断提高自己的道德修养;然后认真学习新课改理论，努力提高业务能力。通过学习活动，丰富了自己的知识，为自己更好的教学作好了准备。

二、务实创新，注重“三维目标”的落实

“三维目标”————就是新课程中的“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”。教学就是要提高教学质量，而其关键就是上好课，能把知识点落实到位。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前深入钻研教材，把握教材的基本思路、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中，即备教材，又备学生，了解学生原有的知识与技能、他们的兴趣、需要、方法、习惯等，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的一些措施。在此基础上，精心制作多媒体课件。自己能精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢。

2、课堂上，能关注全体学生，注意信息反馈。教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、不提倡死记硬背，多让学生参与课堂实验和课外探究，让学生在探究中亲身体验和感悟。激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。激发学生的学习兴趣，向课堂45分钟要质量，努力提高课堂教学效率;课堂上讲练结合，布置的作业少而精，减轻学生的负担。

3、课后，及时批改学生作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。

4、平时积极参加教研活动，认真参与听课、评课，虚心向同行学习，取他人之长，提高教学水平。

三、多给学生鼓励和帮助，培养学习自信心

物理是八年级学生开始接触的一门新课，起初，学生感觉难度较大，学习信心不足有的学生成绩不理想。这种情况我没有急于求成，更没有拔苗助长，而是从发展培养学生的星期出发。适时给学生鼓励，给他们信心，不搞偏难题。从多方面对学生的学习情况进行评价。用赞赏的目光看学生，相信这点不行那点行，今天不行明天行励志网　　四，转变教学观念，教书育人并举

放弃老观念和老思想，放手让学生学习，让他们在民主、平等、轻松中学习。不是授之以鱼而是授之以渔。在教学中还多对学生情感态度和价值观的教育，教给他们做人的到了道理，用真心和爱心对待学生。

以上是对本学期的教育教学工作简要的小节，工作中也有疏漏和不足，如：怎样建立较好的评价体系，如何培养学生的自学能力等。对新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。在以后的教学中要不断的努力和进取，力求精益求精。

物理教学个人工作总结【篇2】

自从我第一次走上讲台当老师以来，已经过了一个学年，我在各个方面都取得了长足的进步。

作为一名新老师，我面临的最大问题是对教材不熟悉，对重点难点不了解，对学生的了解也只是肤浅的。对此，我是很着急的，生怕同学们对这门课的知识掌握和兴趣，会因为班上的不好而受到影响。因此，我每次都认真备课，检查材料，编写自己的教案。

而听课是提高自身教学能力的好方法。只有多听讲座，才能逐渐积累经验。所以我很珍惜每一次上课的机会。上课的主要对象是我的老师，三年级的队长XXX先生。他还听其他老师的课和不同科目的课。这个学期，我听了20节课，收获不少，也逐渐掌握了一些掌控课堂的技巧。听完课，我把老师在课堂上讲的精彩点记录在讲义上，然后修改自己的教案，把老老师的很多优点和长处应用到我的课堂教学中。

除了听课，我还经常向其他老师请教教学问题，让我受益匪浅。由此，我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来。我们要发扬勤奋好学、求知若渴的精神，把自己当作学生，积极吸收身边其他老师的一切先进东西，形成自己的个人教学魅力。为提高自身水平，开设的公开课也得到了同组老师的高度评价。

通过一个学期的工作，我意识到，作为一个没有经验的新老师，要想在课堂上做好、教好、提高学生的成绩，就必须付出更多。劳动，多花点时间。由于我教学经验的逐渐积累和对学生辅导力度的加大，学生的成绩也有了相对的提高。

第一学期以来，在学校领导的关心和支持下，我从各方面严格要求自己，结合学校实际和学生的实际情况，勤奋认真，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。为在今后的工作中取得更大的进步，现对本学期的教学工作做一个总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作有条不紊地进行。更高的水平。

1.备课

我结合教材和教科书，完善每节课的教学内容，复习、选、补、改、扩，精通在教材和驾驶奴隶教材中，为这部分的课做最好的准备。当我拿着一本写满心血的课本走进教室时，信心满满，仿佛即将完成一项神圣的使命。

每节课，无论是阴天还是晴天，我都觉得窗外充满了阳光，我用最大的热情给同学们带来新的知识。相应地，学生听课的积极性普遍提高。几乎没有人睡觉或聊天，每双眼睛都盯着讲台上的我。

当然，备课不仅仅是准备教材，还包括准备学生。一个不了解学生的老师绝对不是一个成功的老师。在这方面我也做了很多努力。知道学生必须先记住自己的名字，这也是对学生最不尊重的表现。

其次，除了认真观察学生在课堂上的表现外，还要注意与学生的交流。我经常利用课间休息或两餐的时间与所教班级的学生聊天，了解学生的学习情况和性格，从而更好地促进教学工作的顺利开展。

因此，在备课时，不仅要备教材，还要备学生，而且要做好充分的准备，做好充分的准备。只有这样，才能上一堂好课。

2.课堂

针对新生基础薄弱、基础差的问题，在教学过程中，我采用了我称之为“问与答”的教学方法。在上课的过程中，难免会问学生一些问题，但成绩好的学生总是回答，成绩差的学生总是答不上来。为了照顾所有的学生，我采用了逐位同学提问的方式，按照学号依次提问，不重复也不落后。每堂课总是有三四个学生被问到问题。

当然，答不上来的同学也不少。为此，我还没有“放过”他（她），所以我的要求是回答一些对付我的事情，虽然和这个问题无关，但只要回答与物理课有关.比如我问一个学生万有引力定律的内容，他沉默了很久，一句话也说不出来。我没有生气，而是耐心地等待着，开玩笑地告诉他回答什么来愚弄我。别让我白问。他说他只知道这个定律和牛顿有关。好吧，我接受他的回答，只要我能说些什么。

一个学期后，当我问同学时，学生不再沉默，学生也不再说“我不知道”，因为我总会等他们回答一些事情，所以每个人都参与，每个人都在回答，并且离正确答案越来越近。

3. 学习方式

在我教的三个班里，学生们对这门课的关注度更高，上课时也更加认真。认真做好功课。有些学生成绩差，主要是作业和课堂效率方面。有很多学生因为害怕老师的指责，不敢向老师询问学习中的问题。他们还找别人抄作业，因为错题太多。 ，严重影响性能提升。对此，我狠抓学风，在课堂上倡导认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。

总之，这个学期有成功也有失败，但我一直兢兢业业，潜心研究如何让学生学得更好。 ，因此也得到了更多学生的喜欢和认可。我深感欣慰，这也是我教学过程中的动力源泉。

当然，我在教学上还有很多不足。 但我相信，只有以学生为中心，处处为学生着想，才能做好本职工作，过多的关心只会成为阻碍。 在未来的日子里，我还有很多需要改进的地方。 我将努力工作。 当然，学生需要更加努力。 我希望老师和学生可以互相欣赏。

物理教学个人工作总结【篇3】

本学期我负责物理物理二年级（10）和（11）班的教学，圆满完成了任务。总结如下。

我。完成教学任务：

本学期将教授物理选修3-1和物理选修3-2。

主要工作如下：

（1）教学内容：完成①选修3-1：电场、恒流、磁场。 ②选修3-2：电磁感应与交流电教学（1、2、3小节）。

（2）作业批改：本着精益求精、不搞战术的指导思想（符合新课改的精神）。统计作业的完成情况，分析完成质量，分析错误的解决方案，对不同的问题进行分类，对不同的解决方案进行分类，让学生通过作业加深知识和技能。

(3)测试情况：

①单元测试四次。包括电场、恒流、磁场和电磁感应。全部都是批量全改，对试卷中的每道题进行分数统计，对试卷进行分析和批注。与同学交谈，分析每个同学的得失。

②期中考试一次（与Elective 3-1的模块考试相同）。并对试卷中每道题的分数进行统计，对试卷进行分析和评语，对学生的学习情况进行评价并给予学分。

在做好自己的教学任务的同时，我也与本组其他老师一起积极开展教学科研，总结教学经验，探讨教学方法，努力提高自己教学科研水平。此外，我还积极参加了深圳教师的继续教育，共计96学时。

二、欢迎评测工作

①认真备课，万无一失。

②积极服从学校号召，认真完成各项任务。

三．主要心得体会：

根据本学期新班级的特点，了解具体的学习基础和学习习惯，制定有针对性的教学策略。

首先，我决定一开始就更加注重物理学习方法和思维方式的引导。我们还注重对基础薄弱的贫困学生进行个别辅导，引导他们尽快上手，增强他们的学习兴趣和自信心，从而建立良好的物理学习氛围，促进学业的提高。全班的表现。

其次，我在讲课中，尽量降低步骤，多打好知识基础，加强监督检查，做好知识和能力的落实。努力提高学生在课堂上的积极性、主动性和主观性。

另外，高二是分化比较严重的学习阶段，也是最松散的阶段。基于此，我努力在课堂上营造轻松有趣的课堂氛围，进一步提高学生对物理的理解。

班级的爱让学生在高二的关键期打下坚实的基础，为高三的学习做好充分的准备。

除了做好课堂，课后多与学生交流，多为学生答疑解惑，多关心学生学业之余的生活，建立和谐融洽的人际关系教师和学生也实施了良好的教育。教学任务的重要组成部分。通过师生的共同努力，学生的身体素质有了很大的提高，为学生的进一步学习打下了良好的基础。

回顾这学期的工作，虽然取得了一些成绩，但还有一些需要改进的地方。我将继续发扬育才人的敬业精神和敬业精神，兢兢业业，为育才的发展贡献力量。 .

物理教学个人工作总结【篇4】

物理试卷分析及教学反思 期中考试已经结束, 有很多问题值得我们分析与总结, 学生在答题中出现的问题也值得我们反思, 但愿能对今后的教学工作提供指导和帮助。

一、试卷特点及分析 试题重视基础知识、核心知识;注重基本概念基本理论的应用,强调学科内综合能力考查;注重开放性设计,考察学生创新意识和逻辑思维能力。要求学生只要知道基本概念和掌握基本运算方法就能考好, 是学生经常练习到的内容, 且无偏、难、怪题。

二、反思:今后需加强和改进的方面

1、夯实基础, 重视能力 今年的命题重点考察学科重点和主干知识。所以要想考出好的成绩,必须具备扎实、全面的基础知识和基本技能;同时养成良好的学习态度和科学的学习方法。试题中能力的考察总是以知识为载体, 通过灵活的解决问题的方法来实现, 而这两者都不可能一蹴而就, 我们师生都必须树立“以不变应万变”的思想。所以平时教学中打下厚实的基础,以及培养灵活的方法是至关重要的。

2、跳出题海。平时练习题应以夯实基础、追求质量为先, 以落到实处为重, 量多并非一定取胜, “要精, 要举一反三, 要实, 要注重平时”。

3、要加强实验教学, 应重视学生动手实验, 培养实验技能。

4、加强学生数学运算能力的提高和数学知识的灵活运用的训练。

5、知识点的复习一定要全面、准确。

6、最后一点，也是最重要的一点就是凡事都要抓住学生，抓住学生的思想，抓住学生的内心，才能事半功倍，提高效率。