小学科学工作计划

你是否正在寻找一份简洁实用的工作计划？为了提高工作效率，我们需要合理安排工作任务和资源。面对新的工作要求，我们应该仔细制定一份工作计划。通过积累工作计划的习惯，我们可以形成较为成熟的逻辑思维对常规问题进行处理。编辑阅读了许多文章后发现“小学科学个人工作计划”非常出色，希望大家能将这篇文章分享给身边需要的人，让他们也能从中受益！

小学科学个人工作计划 篇1

学年度第一学期已开学，本学期的工作将是紧张而又忙碌的，因为，这一学期中，时间短，任务重。为更好的开展好自己分担的各项工作，特制定本学期体育兴趣小组计划如下：

认真贯彻党的教育方针，高举邓小平理论伟大旗帜，以十六大精神“三个代表”的重要思想为指导，更新教育理论，探教学改革之路，实施创新教育，顺应时代教育教学发展的需要。

认真完成体育兴趣小组工作，使学生掌握体育基础知识，基本技能，基本技术。培养学生的兴趣。争取在比赛中取得优异成绩，认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务。

认真积极参加学校组织的各项政治学习,政治活动，认真学习十六大精神， 提高自己思想认识。服从领导，听从分配，团结同志，关心爱护学生。在工作中时时处处以教师职业道德规范严格要求自己，忠于职守，为人师表。课余运动竞赛体现出一个学校的体育运动竞技水平，同时也是实现更高，更快，更强的体育精神的重要手段，学校运动竞技水平的高低将直接关系到能否培养出好的人才，关系到我们国家体育竞技水平的提高，因此，在本学期，我将进一步抓好体育兴趣小组的训练工作，积极探索科学有效的训练方法和理论，提高运动训练的水平，争取在比赛中取得优异成绩。

在当今的赛场上，那只队伍所运用的科技含量高，他就有可能成为一支最优秀的队伍，在训练过程中谁的方法先进，技术合理，管理完善谁就是优胜者，科技水平代表先进的生产力的高低，同时也代表体育运动经济水平的高低，本学期的训练工作，对学生进行细致周密的安排，从训练的时间，强度，以及队员的恢复和体制方面的检测，都要做到周密的布置，使学生在有计划有步骤的状态下，完成训练，另外对学生的管理做到，科学管理，注重对学生的思想教育，提高学生的思想水平，让学生通过业余训练提高竞技水平，做到全面的发展。

小学科学个人工作计划 篇2

小学科学年终工作计划

尊敬的校长、教师和亲爱的同学们：

大家好！在这个特殊的年份即将结束之际，我们即将开展一项关于小学科学工作的年终总结和规划。下面，我将为大家详细地阐述我们的小学科学年终工作计划。

一、回顾过去

首先，让我们来回顾一下过去一年小学科学工作的成果和亮点。通过教师们的共同努力，我们在小学科学教育方面取得了一系列积极的成绩。在教学方面，我们注重培养学生观察、实验和思考的能力，通过丰富多样的实验活动和科学实践，帮助他们建立起对科学的兴趣和热爱。在实践中，他们不仅学到了知识，还培养了动手能力和合作意识。此外，我们还致力于激发学生对科学的好奇心和探索欲望，通过组织科学竞赛、科学讲座等活动，激发学生的创新意识和科学思维。

二、总结经验

回顾一年的工作，我们也要总结经验教训。从教师角度来看，我们要进一步加强教师的专业知识和教学能力的提高，不断学习新的科学知识，拓宽视野，提升自身的教育水平。对于学生而言，我们要在培养他们对科学的兴趣的同时，也要引导他们正确使用科学知识，增强他们的科学素养。此外，我们还要关注学生的思维习惯和科学态度的培养，如培养学生的观察力、思维能力和判断力等。

三、明确目标

在新的一年里，我们要明确小学科学工作的目标。首先，我们要继续加强教师队伍的建设，提高他们的教学质量和水平。我们将组织教师培训班，邀请相关领域的专家进行讲座，分享教学心得和经验。其次，我们要拓宽科学教学的方法和手段，通过运用多媒体教学和现代教育技术，提高教学效果。同时，我们将加强与家长和社会的联系，鼓励他们参与到学生的科学学习中。最后，我们要继续加强与其他学校、科研机构和社区的合作，互相学习和借鉴经验，共同推进小学科学教育的发展。

四、制定措施

为了实现上述目标，我们将采取一系列具体措施。首先，我们将制定科学教学的详细计划和教学大纲，确保教学内容的科学性和时效性。其次，我们将组织一系列科学实践活动，如实验课、科学展览等，让学生亲身参与其中，提高他们的实践能力。同时，我们还将鼓励学生参加科学竞赛，展示他们的才华和创新精神。另外，我们还将通过组织科学讲座、科普活动等，增强学生的科学知识和科学思维。最后，我们将积极开展与社区的合作，组织科学实践活动和科普讲座，推广科学知识和科学文化。

五、总结展望

回首过去，我们有成绩可喜；展望未来，我们信心满满。在新的一年里，我们将继续以学生的需求为导向，努力提高小学科学教育的质量和水平，培养更多科学人才。我们坚信，通过我们的共同努力，小学科学教育定能取得更大的发展和进步。

最后，希望我们的小学科学年终工作计划能够得到大家的支持和配合。让我们携起手来，为小学科学教育的发展做出新的贡献！

谢谢大家！

小学科学个人工作计划 篇3

本学期科学教研组活动是以新课程的理念来指导课堂教学，以“课堂教学评价分析活动”为契机，以现代教育理论为指导，更新教育观念，扎实做好科学学科的实验教学工作，抓好常规教学管理工作，努力培养好学校科学学科的师资力量，充分发挥现任常科学老师各自的优势，使教研活动真正成为全面提高教学质量的有效途径。同时认真贯彻落实学校工作计划，加强教学流程管理，关注课堂，关注学生，提高课堂教学质量。以提高教师素质为核心，以提高教学质量为重点，以优化管理为手段，积极探索提高教学质量的途径和方法，不断强化教育教学管理，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。

1.学习新大纲及《课程标准》，领会新精神，树立正确教学理念，准确掌握学科教学目标，并在教学实践中得以体现。

2.强调教科研，重视课题研究，做到教研专题化，以教科研指导教学活动，提高教师整体素质和教学质量。

3.探索科学教学质量评价新方法，充分发挥科学探究过程评价的导向功能。

(一)加强学习，重视提高自身素质。

由于我校任教科学的教师多数是兼职，所以有必要组织每位教师学习科学课的课程标准，同时学习相关教育理论，充分利用好《科学课》、《科学课程标准》等专业性学科期刊，指导教学实践。任教的科学教师也要利用课余时间通过各种形式学习，不断提高自己的教育理论水平、专业知识和教学能力。工作中，我们要加强同学科教师之间的交流与合作，在组内形成一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。

每位科学教师应严格执行课程教学计划，认真钻研新课标、新教材，根据学生实际认真写好教案。全组教师要创造性使用教材，并讲究备课的实效;深入落实“探究——研讨”教学法，注重让学生体验科学发现、科学研究、科学创造的过程，形成自主的科学态度，发展科学素养，教师还要认真组织学生参与科学实验与科学实践。这些年上级领导们很重视科学课的实施工作，前几年各县区都有相关年级的抽测，两年来的初一新生也有科学教学的调研，这项工作肯定还会继续开展，所以科学课的教学质量的优劣也必将直接影响到学校在社会上的声誉和形象。为此作为科学教师必须高度重视科学课的教学，提高教学质量。

本学期我们将组织准备各年级的一堂科学课作为研究课，共同研讨科学课的课堂教学，及时发现、研究解决实验过程中出现的问题和困难。争取能有外出听课的机会，吸取外面学校的精华，获得资源共享，以达教学最优化。

1、确定实验教师任务和目标：

(1)实验员根据各年级科学教学计划进行实验教学，实验教学应对照实验计划、课外实验计划开展实验，在实验时应填写好实验记录和实验室日志。

(2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及实验效果。

(3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学。

(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验记录，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学自然观和相应的实验能力。

(5)实验管理员要做好实验室的资料归档工作，力求做到科学、规范、便于查阅。

实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。

(1)对照配备标准对科学仪器进行查漏补缺，确保实验仪器达省实验小学的配备标准。配合学校做好每一学期的仪器征订工作。

(2)做好材料(实验器材)的每日发放和收回工作，填写发放、收回、损坏，修理等相应记录。

(3)实验室全部物资的管理方面，要努力做到仪器存放系列化，仪器保存科学化，实验仪器做到分类存放，贴有标签。

(4)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室、仪器室的用电设备、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

(5)加强安全措施，危险药品妥善保管，指导学生正确使用仪器设备，配齐消防器材。

(6)实验室建有相应的仪器设备账册，仪器使用、借还登记情况记录。

小学科学个人工作计划 篇4

围绕学校高品位、高质量、高效益地创新发展的目标，高举“雅”教育旗帜，并结合学校提出的“文化滋养，雅园育雅”的号召,紧扣“自主发展，享受成长”的工作主题，我组认真的制定了本期的工作计划，并严格按照计划实施着工作。

一、办公室文化建设

教研组人员现状分析：

1、人员变动很大赖佳老师休假在家，方文杰老师和宋韬老师新来加入，但新的团队很快就关系融洽，配合协调，工作高效。

2、青年教师比例大除了赵、宋两位有经验的教师，组内的青年人居多，我，参加工作一年，李雪阳一年，方文杰半年，青年教师多的优势在于有朝气，很有活力，很有闯劲，缺点在于，做事情找不准方向，把握不好轻重，所以常常会被工作追着走，搞得很被动。

3、教师学历层次高学科组内四位青年教师，一个硕士、一个双学位、两个本科，具有很强的研究实力。

团队建设思路与分工：

组内在团队建设方面达成了一致：希望把科学组建设成为：思想新锐、行动迅速、勇于创新，教学和活动都能不断突破的科研型团队。

通过对每位教师特长分析后，组内作了如下的分工：宋老师、赵老师经验丰富，在辅导学生和课堂教学中都有宝贵的经验，所以宋老师主要负责海模队训练比赛，赵老师和叶磊主要负责电脑机器人项目，李雪阳负责科研，赖佳、方文杰负责教学管理，叶磊和方文杰负责新闻编辑和文字记录。

二、常规工作

1、教学方面

本期行课时间紧，任务重,五位教师分担全校周课时50节的科学课，而5位教师中还包括3位教学经验不是很足的新老师，在如此的情况下，为保证教学质量和教学效果。我们要坚持做好课前准备，用好教材，活用教材，每位老师都严格要求自己，认真分析教材脉络，把握课间联系，灵活的设计教案，仔细准备器材。在课堂上则结合本组的课题细心留意各个细节，关注孩子们的反应。课后对本课存有的问题认真进行反思，必要时进行组内研讨。

对于专家听课日活动，在专家听课前，力求做到先说课讨论在进行讲课，在课后及时将自己的感受和专家的指点记录下来，并结合专家给出的意见，进行比较深刻的反思，以在提高教学水平的同时提高自己的理论水平。

多向学校领导、其他老师请教教学经验，结合自己的教学实践，实施改进。快速实现理论型向理论结合实践的过度。

2、课堂研究方面

为了更好地提高课堂教学质量，上期我组确立了“以建构主义理论为基础的学习活动有效性研究”的组内小课题。继续坚持将学科教学与理论研究相结合，以理论指导实践的方式，寻求最行之有效的教学方法。

另一方面为促进新教师的快速成长，上期科学组开展了别具特色的“新教师轮流献课，组内老师共同辅导”的教研活动，三位新老师，轮番献课，赵尔侠宋韬老师悉心指导，组内老师共同交流讨论，提出意见。在这样的活动帮助下，新老师们成长得很快。与此同时，我们知道各学科之间实际上是相通的，尤其是组织教学，每个学科每个老师都有所不同，所以我组各位教师在听课时也很注意多听其他学科老师的课，注意别人的教学方式，寻找切合自己的教学方法。

本期我们将继续坚持“新教师轮流献课，组内老师共同辅导”的教研活动，以及多学科交流听课活动，保持我组教学能力的快速提高。

另外继续坚持采取组内研讨或者是和片区学校进行联组教研的方式，开展教材学习活动，以教材为主线，探讨教学过程中遇到的问题，交流学习，共同提高。

3、功能室管理

日常管理：科学组的实验器材、设备比较多，坚持作好清洁卫生和设备的管理。

对已损耗，损坏的物品进行清理和更换，使实验用具能保证正常实验的功能，实验室的常规制度还需进一步的完善，补充一些更新，更规范的实验仪器。

制度化管理：不断地规范常规管理制度，将日常清洁卫生，设备维护等管理落实到人头上，形成制度。

三、学科特色

1、课题研究

本学年学校主要的研究课题是：“学生学习活动的有效性”，而上期的教研活动都以此为主线展开，把研究贯穿于实际教学及学生的活动中去。为了很好的切合学校的课题研究，我组在上学期初始结合科学课具有建构性的学科特色，及时的对课题进行了修正，确立了“以建构主义理论为基础的学习活动有效性研究”的组内小课题。并为之展开了工作。我们尝试着将课题研究融入到了具体的课例中去。并由方文杰老师给全校老师呈现了一堂新颖的研究课。

课例研究，只是课题研究的一个阶段性呈现，这之后我们会继续深化研究成果，完善整个评价体系，细化研究的方向。在理论研究的基础上，争取形成可操作性的研究成果并全面铺开，以求针对不同课例，我们的研究成果都能凸显成效。

2、读书活动

教学是本期的工作重点。我们要多把心思放在课程的研究方面。建议：组内人员重读新课标，充分理解课标精神。另外通过教研组和学校购买理论书籍方便大家阅读，这样做一方面能够加强我们自身的理论积淀，另一方面也可以提升我们的教研层次。

3、科技活动

科学组一直具有的理念：不断突破，自我超越。20xx年的科技活动不管是从规模和质量都实现了巨大的突破。防雾膏、地震探测仪等一批优秀的作品出现，以及机器人和海航模在国家国际级比赛中的夺魁，标志着我校的创新实践能力正在稳步的提升。

今年的科技比赛相对较少，我们在思路上进行了调整。求质求精，争取在参加的每个比赛中都取得非常好的成绩。另外由于学生毕业等原因，许多有参赛经验的老队员将要离队，参赛队伍梯队建设将成为今年的科技活动工作重点。建议比赛队中实行训练老带新，比赛老带精的办法，完成梯队建设任务。

总的来说，今年的工作头绪很多，需要每个人都有一个明确的思路，努力走好自己的路，成功就在前方。

小学科学个人工作计划 篇5

一、基本情况分析

六年级共有教学班4个，学生260多人。我教四个教学班。他们通过近六年的学习，对自然事物有了一些了解，能运用所学的知识解释一些自然现象，也有了一定的实验能力，推理能力，概括能力和设计实验的能力。

二、教材分析

本册教材共32课，分四个单元。

1、工具和机械的知识，包括1---8课，使学生知道，怎么样使用工具，杠杆、轮轴、斜面、滑轮等机械的认识及作用的研究。

2、形状与结构知识，包括1---8课，让学生知道怎样建筐架、建高塔、找拱形。探究形状与承受力的关系。

3、能量知识，包括电和磁的知识。认识电磁铁及磁力大小与什么有关系。

4、生物的多样性。包括1---8课，引导学生认识生物的多样性等。

三、教学目标

1、通过引导学生做有关电和磁的实验，培养学生的实验能力。通过使用工具，提高学生的操作能力。

2、指导学生认识生物多样性的事实，培养学生的推理能力。

3、教育学生用联系、运动、变化的科学自然观认识和理解各种自然事物和现象。

四、教学重难点

1、学生会做有关电和磁的实验。

2、引导学生认识工具的选择和使用。

3、教育学生用变化，运动，联系的眼光去认识事物。

五、教学方法及措施

1、学习做电和磁的实验，观察其有关想象，概括其有关电磁磁力大小的规律。

2、通过学习有关生物的知识，教育学生用发展的眼光看事物。

六、教学进度安排

略

小学科学个人工作计划 篇6

小学科学教研组工作计划

一、前言

小学教育是孩子人生中非常重要的一段时期，也是孩子开始接触科学知识和科学方法的时候。小学科学教研组是一个非常重要的教学组织，它承担着科学教育的重任。因此，小学科学教研组的工作计划是非常重要的。本文将围绕“小学科学教研组工作计划”展开讨论，探讨如何制定科学教学计划，以提高小学生的科学素养和创新能力。

二、任务概述

小学科学教研组是一个由小学各年级的教师组成的团队，它的主要任务是规划、研发和推广科学课程，为小学生们提供全面的科学教育。为了实现这一目标，小学科学教研组需要开展以下工作：

1. 制定科学课程教学计划

小学科学教研组需要制定一套完整的科学课程教学计划，包括科学知识、科学方法和科学思维等方面的内容。这些计划需要根据小学生的年龄、认知水平和兴趣爱好等因素来制定，保证教学内容的针对性和实效性。

2. 开展科学课程教学研究

小学科学教研组需要开展科学课程教学研究，不断改进和优化教学方法和教学形式。通过实践和经验总结，不断提高教学效果，以满足小学生的学习需要。

3. 推广科学教育

小学科学教研组需要积极推广科学教育，通过宣传、展览、比赛等方式，让更多的小学生参与到科学学习中，激发他们的学习兴趣和科学探索的欲望。同时也可以借此机会，增强教师的科学素养和创新能力。

三、核心内容

1. 计划目标和要求

制定科学课程教学计划，以提高小学生的科学素养和创新能力。

2. 计划内容

（1）制定科学课程教学计划

小学科学教研组需要系统化地收集和整理教材内容，探讨教材的教学难点和重点，分析小学生的学习能力和习惯，设计符合学生认知规律和学习需要的教学内容和教学方法。

（2）开展科学课程教学研究

小学科学教研组需要开展反思性实践教学，对已有的教学方法进行评价和改进，研究和拓展新的教学方法和形式，提高课堂教学水平和教学效果。

（3）推广科学教育

小学科学教研组需要加强科学教育宣传，组织和参与科学比赛、科技展览、科普讲座，提高教师和学生的科学素养和探究精神，同时也可以为教研组成员提供科学创新的平台。

3. 计划实施

小学科学教研组需要认真制定计划，并在全体教师的帮助下全面实施。在实施过程中，需要注重对效果的评估和反馈，不断改进和完善教学计划，提高教学质量和效果，从而更好地推动小学科学教育的发展。

四、总结

小学科学教研组工作计划是推进小学科学教育的关键，只有制定好科学课程教学计划，开展教学研究和推广科学教育，才能更好地提高小学生的科学素养和创新能力。因此，小学教师需要在教学实践中摸索和总结科学教学的方法和经验，不断提高自身的教学水平和科学素养，为小学生的科学学习提供更好的支持。同时，小学教师还要与其他教师紧密合作，共同推进小学科学教育的发展，为孩子们创造更好的学习环境。

小学科学个人工作计划 篇7

小学科学教研组工作计划

一、背景

小学科学是小学教育中不可或缺的一部分，具有启发性、灵活性、丰富性等特点。随着社会的发展和人们对知识与能力的要求越来越高，教师在教学中面临的挑战也越来越多。为此，小学科学教研组需要制定一份详细具体、生动形象的工作计划，以提高科学教学的质量和水平，培养学生的科学素养和创新能力。

二、目标

1.建立小学科学教研平台，集思广益，共同进步，促进组内组外教学研讨，提高教学效果和教学质量。

2.设计教学方案，根据不同年级和学科的特点，制定科学教学计划，提高教师的教学质量和教学水平。

3.加强教学管理，落实教学纪律，规范教学行为，提高教学效益。

三、实施步骤

1.建立小学科学教研平台

（1）召开小学科学教研组会议，明确工作计划和目标，确定教研成员、时间和地点。

（2）介绍和讲解教研平台的使用方法和流程，教师们进行登录注册等学习。

（3）建立教研目录和教研群组，设置教研话题，教师们进行讨论和互动。

（4）确定小学科学教研组的活动制度，并加以落实。

2.设计教学方案

（1）明确课程目标，制定科学教学计划，使之达到既适合学生年龄特征，也符合教育部门的教育标准。

（2）建立审查和评估机制，对教学计划进行评估和修正，保证教学计划的合理性和适宜性。

（3）设计创新教学方法，提高教学效果和学生科学素养，例如课堂讲解、互动式演示、小组讨论、实验等。

3.加强教学管理

（1）规范教师课堂教学行为和管理，规范学生的学习习惯，控制课堂纪律。

（2）建立完善的问题解决机制，对教师和学生遇到的问题进行及时解答，保证教学秩序稳定。

（3）评估教学效果，对优秀教师进行表彰，对存在问题的教师进行指导和评估。

四、成果和展望

通过积极的教研与实施，小学科学教研能够有效提高教学质量和水平。通过建立教研平台，促进全体教师之间的交流和互动，共同进步，提高教学水平。整个教研组工作的实施，能够有效地加以规范管理，促进教学纪律的落实，维护教学秩序。在未来的工作中，小学科学教研组将进一步改善教学质量和效果，逐步提高学生成绩和素养，以期能够培养更多具有创新能力和科学素养的优秀学生，并尽力满足未来社会发展的需求。

小学科学个人工作计划 篇8

为了更好的配合学校搞好素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，特成立学校合唱兴趣小组。为了使活动顺利高效开展，现将本学期活动情况作以下安排：

训练方法及过程：

训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到合唱声音上的谐调，平衡统一，必须进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练。

音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。

3、寻找共鸣位置扩大音域的具体措施。

音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。

以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。

七、训练内容：

1、用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音。

2、中外合唱名曲。

3、合唱姿态、舞台造型。