综治工作审查工作计划

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咨询审查工作计划(优选十四篇)

2025-01-26 18:00:02

【#工作计划范文# #咨询审查工作计划(优选十四篇)#】时间飞逝,我们的工作也在不断更新与迭代中。制定有效的计划是提升工作效率的关键。那么,你是否真正掌握了制定计划的方法呢?以下是好工具范文网小编整理的14篇咨询工作计划,欢迎阅读和收藏!

咨询审查工作计划 篇1

一、 做好心理咨询室的常规工作

1、认真上好每一堂心理课,使学生对心理健康有一个正确的认识,充分挖掘学生的主观能动性,由不情不愿到发自内心的需要。

2、每天定时、定人坚持做好“心理咨询室”的开放工作;

3、对于年级中反映的心理状况异常的学生给予重点关注

4、特别关注生活在特殊家庭中的学生;

5、及时为“尖子生”提供有效支持;

6、与班主任老师共同学习有关班级心理辅导的内容;

7、主动作好与家长的沟通互动;

8、搞好心理辅导的'科研工作,开设讲座。

9、根据心理咨询情况,及时与老师、家长取得联系,共同引导学生。

二、 心理辅导工作

在学校领导的关心指导下,除了做好常规工作外,在思想、组织、宣传、硬件等方面进一步做到规范。

1、作为心理辅导老师首先在思想上要以学生发展为本,要充分认识到学生不规范的行为或多或少都与心理问题有关,都是自己份内的事,要主动出击而不仅仅是“守株待兔”。

2、要大力宣传心理健康的重要性,建立宣传工作的四个体系:

面向全体教师、面向全体学生、面向家长、面向心理偏差学生设立一个心理健康宣传周,利用广播、黑板报、知识竞赛等,推动全校师生共同关心心理健康问题。

咨询审查工作计划 篇2

很对时候很多事情不是说过了就过了,时间往往带着他的选择性令我们不自觉地刻录和记下一些东西。回想20xx,依然还残留着往事的碎片和影子,一些自己的思想观点积累还存心头,现将一些自己的积淀记录如下:

一、20xx年工作中的三大关键词:

1、主动提升自己的市场悟性。

对于市场部人员来说,如果没有市场悟性,就意味着行尸走肉,很难有大的希望,因为市场永远是变化的,仅靠以前在学校里学的那点理论知识是没办法拿出来混饭吃的,必须凭着自己的悟性不断地进步,才能努力去一个真正的市场部人。20xx年我充分利用多次走访市场、每次都参加销售会议的机会,主动与市场一线紧密接触,突破曾经的长期呆在办公室,打打电话,写写文字,查阅相关网站,看看报纸等等通过这些渠道掌握市场信息的窠臼,努力主动地独立思考,不断地进行分析与总结,立志炼就专业的眼光,把对白酒市场刻意的观察变成一种职业的习惯。

2、保证足够的时间在工作上。

20xx年我利用正常上班的时间、部分加班的机会保证有足够的时间投入在学习上,学习工作能力,努力思考追究一种别人无法取代、各地都可以运用的能力,虽然现在短时间内看不到特别明显效果,但是我相信投入肯定有回报。

3、健康平和的心态。

虽然我们处在市场部,学历等等比部分区域经理/业务人员高,投入时间为部分区域经理/业务人员的几倍,待遇却没有业务人员高,更没有其它所谓的一些东西,但是我心态很端正平和。即使是在投入了很多时间很多精力仍然不能让领导完全满意的情况下,都是告慰自己业务人员可以半个月就把业绩完成,但优秀的市场人员却不得不加班。优秀的业务员可以不长的一段时间内把业绩做到200%,但是没有一个市场人员优秀到可以达到xx0分满意的客观情况,尽管这样的情况经常发生,每次都是尽全力保证自己的心态平和。

回顾自己xx年,自己主要是跑了一些地方,进行了一些市场调研。参加多次销售会议和行业性会议,提出了一些观点,做了一些基础性事务性工作。对照自己的表现发现我个人还有很多不足,如在业务上,还没有达到精益求精的要求。工作有时操之过急,缺乏深入细致的工作作风,虽然xx年我一直在努力,但是发现自己还是没有什么能拿出来说的实在成绩,提出的一些建议不够系统,没有给市场提出更多行之有效的办法……xx年将会通过努力会有效改观。

二、对市场部的工作建议:

建立起强势的市场部是我们每个人共同的梦想,因为一个强势的市场部门是建立高炉家强势品牌的基础。品牌的形成需要严密的规划加上高效的执行,而此两项特征在缺乏强势的市场部门时都是几乎不可能实现的。建立强势的市场部门也许是集团有效变革的开端,结合自己近四年来市场部的工作经历,个人觉得我们的市场部缺乏很好的生存条件:

1、缺乏足够的高层的支持:

虽然市场部承担着部分直线职能,但本质上仍然是一个幕僚组织。作为一个没有指挥权的参谋,却需要就很多事情做出相应指导,没有高层的支持是开展工作的难度可想而知。高层的支持至少应该包括三方面的内容:1、理念上的宣导。2、给予实际的权限。3、适当的“偏心”。尤其是在市场部在20xx年才成立,成立以来更是在一穷二白的基础上摸着石头过河,往往最容易发生错误,很容易引起厂部生产系统,区域经理乃至业务员等等的指责性抱怨。这种时候,高层需要谨慎分析,如果确实非战之罪时,可能还是要保持对市场部门的支持。

2、缺乏明确的可一贯性可执行市场策略:

没有明确的市场策略则市场部门根本无法生存,而没有策略的一贯性则市场部就无法建立威信。

3、对促销方案/营销计划缺乏检核监督权:

再好的`计划没有好的执行也是失败,而要有好的执行,没有有效的检核和监督就会形同空谈。

另外在市场部内部存在下列现实问题,也很大程度上制约了市场部功能的化发挥:

1、团队绩效徘徊不前。

2、缺乏物质激励手段,团队士气低落。满意度较低。

3、工作气氛不对,尚未有效营造团队合作导向。

4、人员配备/功能设置不尽合理,基本上处于单兵作战的状态,团队没有整体合力。

结合自己看到的问题对20xx年市场部的建议:

1、取得集团高层的支持和重视,能够让高层理解和明白市场部人员的努力。

2、对现有市场部组织架构设置与岗位职责进行细化明确。

3、对市场部现有人员进行优化及构成比例重组调整,在优化设计功能的基础上强化市场研究/市场策划/媒介研究的功能。另外市场部内部要努力营造和谐融洽的氛围,杜绝假大空、面前谄媚背后陷害等小人行为。

4、提高市场部的激励措施。

现在市场部实行的工资制度,没有任何激励措施,不利于大家潜能的发挥。市场部的工作岗位介于销售后勤区域经理/特派业务员之间,大家出卖的是智力劳动,具有较高的创新价值,是在为企业开发潜在的市场,在提高并创造企业明天的销售额。因此,必须舍得对他们投资,并对他们具有创意价值的营销策划进行评估,给予合理的奖励措施,这样才能提高和激发他们的工作热情,否则会面临着流失或者消极怠工的危险。

5、适时推进项目组工作模式。

市场部的很多工作要求各个部门共同完成,因此建议以专题项目组的方式进行推进。市场部内部各岗位的职责也仅仅是相对分工,不是各负其责,而是密切合作。实行项目组工作模式后可根据不同阶段的需要召集项目组成员,通过召开会议、讨论等方式共同完成专题项目,项目完成后,经总经理、市场部经理召集相关部门/人员讨论通过。

6、定期或不定期让市场部人员深入区域市场学习,体验一线操作实务。

只有了解了一线操作,把握了市场的动脉,策划方案才能得到一线人员的认可和执行。市场部人员要想使自己的策划具备很强的实操性,最终能被市场一线人员采纳并发挥效应,必须首先了解市场一线的操作实务,对市场操作的各个环节做到心中有数。

咨询审查工作计划 篇3

一学期又结束了,在这一学期的工作里,作为学校的心理咨询师,我感到了好多的问题。首先,总的来说,我较好的完成了一年的任务,这是我应该做的,也是我的任务。我们学校的孩子们的心理问题还是很少的,可能这个和学校的教育有关吧。通过对不同年龄的孩子的心理健康进行辅导,我也发现了好多的问题,并进行及时的解决。现总结如下:

一、指导思想:

提高本班学生的心理素质,提高本班学生的心理健康水平是教改的重要内涵,国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对本班学生进行心理健康教育和辅导,帮助本班学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力。

二、具体目标:

1、注重本班学生心理辅导,做好本班学生心理咨询工作,做好个案辅导、登记工作。

2、重视心理咨询室的常规建设,努力发挥心理辅导室的作用,进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

3、重视本班学生心理团体辅导工作。

4、不断丰富教师的教学策略,有效提高教育教学水平。

5、做好家长的心理健康知识讲座。

6、充分利用班队会加强对本班学生的心理健康教育。(每学期最少开设两节以心理健康为内容的主题班队会)

三、内容要求:

1、学习心理与智能发展指导。

(1)帮助本班学生了解自己,认识自己的潜能,激发其学习的信心。

(2)引导本班学生形成强烈持久的学习动机。

(3)引导本班学生养成良好的学习习惯。

(4)学习策略的辅导,包括阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策略。

(5)特殊时段的学习心理调适。如竞赛前夕、升学考试前夕。

2、情绪、情感、情操教育。

(1)认识情绪的丰富多样性与易变性。学会认识自己与他人的情绪。

(2)掌握控制、表达、发泄情绪的适当方式与合理途径。

(3)学会保持积极心境的方法。

3、坚强意志与承受挫折的教育。

(1)培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。

(2)培养本班学生形成处事果断的良好习惯。

(3)培养本班学生良好的自我控制力。

(4)引导本班学生正确应对挫折与困难。

4、自我意识、人际交往及性教育。

(1)学会正确认识自己,悦纳自己,尊重自己、相信自己。

(2)学会正常人际交往,与同学、老师、家长良好关系。

(3)正确认识性别差异,接受发育过程中的身体变化,正确认同性别角色,同异性同学保持正确的交往心态。

5、人格养成教育。

(1)引导本班学生树立发展健全人格的愿望与动机。

(2)注重本班学生的自我人格养成教育。

(3)对有人格障碍的本班学生进行重点辅导。

四、学校心理健康教育的途径。

(1)心理课辅导。每个月的最后一周班主任教师利用班会课根据本班具体情况开展心理活动课。

(2)心理咨询室。逐步开放“心灵家园”,接受以本班学生个体或小组为对象的咨询。逐步做到心理咨询室有专任教师负责,固定的开放时间,固定的场所。

(3)办好“心灵信箱”,以便个别本班学生羞于启齿,可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询,一般的问题由心理老师转交班主任回复,特殊的由心理辅导老师进行个别咨询。

(4)以“点”带“面”,利用学校宣传阵地。

“各班板报、红领巾广播站”是我校本班学生熟悉的宣传阵地,本学期将充分利用现有的阵地宣传心理知识,在红领巾广播站、多媒体教室进行讲座,对个别案例进行解析,对一些常识性的问题进行解答,让本班学生在学习、生活中随时保持正常的心态。

(5)指导家庭进行心理健康教育。

小本班学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的,在更重要的意义上讲,小本班学生心理健康教育主要依靠家庭教育,因为家庭才是本班学生的来源与归属,小本班学生心理健康最后要归结于此。因此,学校、家长应该合力重视小本班学生的心理健康教育,我们利用家长会等多种途径,坚持不懈地向家长提出各种建议,指导家长开展小本班学生家庭心理健康教育。

(6)指导小本班学生进行自我心理健康教育。

指导小本班学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法:

A、学会放松。要使小本班学生知道紧张是正常的心理反应,是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的。

B、与人谈心。要使小本班学生知道有问题要学会求助,在学校可以找老师、心理辅导老师谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;在社会上也可以有谈心的对象,如心理等等。无论何事何时都可以与人谈话,学会与人谈心一辈子受益。

C、学习写日记或周记。小本班学生要学习用笔与自己谈心,把心灵的轨迹用文字描绘下来,这对心理健康成长有很大的帮助。教师和家长要尊重孩子的隐私,公开日记要得到本人的允许。小本班学生也不用过分担心自己的内心秘密被他人知道,要学会坦然地对人与对己。

本着“成长比成绩重要,成人比成才重要”的理念,我们全体教育工作者全心投入,重视小本班学生自我心理健康教育,利用一切资源开展小本班学生心理健康教育,促进全体本班学生的健康发展,为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标。

咨询审查工作计划 篇4

课程咨询师是在课外辅导中第一个面对学生和家长的老师,是分析学生问题的先驱者,是指导学生学习方向的航标灯,是引导家长如何教育孩子有效学习的关键,是策划学生将来发展方向的未来规划师!

一、课程咨询师应具备的素质

作为引导家长为学生选择课外辅导的一个重要角色,我认为课程咨询师应具备以下四个基本素质:

1、要有宽广的胸怀,认同每一个孩子都是最好的,都会做到最好。而且每个孩子都是不同的,都需要个性化的辅导与教育,凸显孩子个性,是为了孩子将来步入社会,能够更快的融入社会,是为了让孩子能够创造出美好的未来。

2、要有思维敏捷,逻辑清晰。善于观察细节,通过言语,动作,外貌,谈吐等一系列的表象中,获取有效信息,并且能够引导孩子与家长的关系中,呈现出一种父母恩,子女债。对叛逆的孩子,要给与适当的批评,展现出我们会帮助家长教育孩子端正学习态度;对那种对孩子的教育漠不关心的家长,我们要替孩子着急,强烈的帮助孩子展现出求学的欲望。

3、要怀着一颗感恩的心,站在家长的角度想问题,急家长之所急,忧家长之所忧。

4、要勇于挑战,虚心学习;要敢于面对困难,解决困难;要树立起

追求没有最好、只有更好的信念。

二、课程咨询师沟通技巧

课程咨询师是在课外辅导中第一个面对学生和家长的老师,所以课程咨询师和家长的沟通至关重要,我认为课程咨询师在与家长沟通时应掌握一下几个方面:

1、与家长沟通的技巧问家长的问题,必须是闭合性的问题,让家长很容易就能回答出:是或者否,一般以赞同为主。

2、与家长沟通时的姿态

在与家长交谈的过程中,保持的姿态是要略高于家长,不能过于强势,但绝对不能被动的回答家长的问题,被家长的思路牵着走,因为家长根本没有思路。必须要清晰的组织好自己的语言与逻辑思维,引导家长吐露心声,挖掘出家长与学生的需求点,并且要深度的挖掘,从而展开专业性,俘获家长和学生的信任。

3、对尖锐问题的应对

不能完全规避家长提出的问题,但也不能正面回答尖锐的问题。要引导家长靠近我们的思路,插入专业性内容,从侧面渗透答案给家长。

4、不受时间空间的限制

要始终用一颗帮助的心去对待每一个家长和孩子,教育问题随时随地的都会存在,每个人都渴望教育,渴望成长。所以就要不断学习,掌握本地所有学校的特点,生源,考分以及教学特点,进度快慢等。

5、做好归纳总结。

每个学生,每个家长都是不同的,但是多多少少都会有一些共同点,每次获得家长和学生信任之后,都要归纳自己成功的经验,勇于分享;总结自己的不足,虚心纳谏。

6、做好售后服务。

一次成功的报单,不是获得了多少收入,而是获得了多少转介绍。口碑的传播,做好售后服务,一个老咨询师会做的很轻松。一个孩子,从小学到高中毕业受教育的时间是12年,孩子身边,家长周围又有很多很多同样的孩子。

7、给后期留有足够的空间。

前期不能为了签单而过分的夸大,过多的承诺,最多只能夸大到60%。与此同时又要不断给后期压力,激励老师和整个团队不断进步。

8、善用普遍性措辞。

比如:很多,大多数等等。面对任何一个年级都要强调这个年级非常重要,要引导家长走向孩子此时对于学习阶段是非常重要的时刻,现在影响着未来,不能有任何的放松,必须正视此时此刻,教育务必从此时此刻抓起。

总之,在今后的工作中,我一定要把培养良好的沟通能力作为首要目标,不断地充实自己,争取做到有话可说、有理可据、句句精辟、句句到位。使自己能够轻松的抓住客户的心理,以便的提高自己的业务量。加紧对客户的跟踪,做好记录,以便及时回访。 并且在工作过程中时刻总结,向领导和同事请教,以提高工作效率。

咨询审查工作计划 篇5

内部审计坚持“为防范学校经济风险服务、为提高教育资金使用效益服务、为解决教育改革和发展中突出矛盾服务”的方针,以《宁波市教育系统内部审计工作规定》和上级部门内部审计相关制度规定为依据,结合我局工作实际情况,制定20xx年内部审计工作计划如下:

一、年度审计工作目标

继续完善内部审计制度,规范审计工作流程,提高审计工作质量。落实三年轮审制度,加强对审计结果整改情况的跟踪检查,注重从机制、制度层面发现和分析问题,提出改进和完善建议,充分发挥内部审计监督与服务的职能。

二、年度审计工作任务

(一)开展学前教育专项审计调查。了解学前教育发展资金总体情况及资金分配情况,是否用于扩大普惠性学前教育资源,根据学前教育资金的去向抽查部分幼儿园财务情况,审查专项资金使用规范性和财务合法合规性。关注幼儿园收费管理,关注收费的合理性,分析普惠性幼儿园是否存在额外的变相收费情况。

(二)开展三年轮审工作。梳理近几年内部审计覆盖的学校,对三年内未进行审计的学校进行财务审计,审计重点关注被审计学校内部控制建立与执行、财务管理规范与管理、财务收支合规、资产管理及重要基本建设项目和修缮项目等专项经费的管理情况等。

(三)开展学校图书购置专项审计调查。了解学校图书购置总体情况,购置过程是否符合有关规定等。

(四)开展学校校长经济责任审计。根据教育局人事安排,确定校长离任审计项目,保证离任的中小学校长、教育行政部门直属单位的`主要负责人,都必须经过经济离任审计后方能离岗或轮岗,通过审计对离任法人在任职期间的经济责任、履行职责、执行国家财经法规等方面给与客观公正、实事求是的评价。

(五)加强审计整改工作。对以前年度审计中发现的问题进行整理归类并进行回头看,检查被审计单位是否已采取措施进行整改,对未整改问题、难整改问题进行了解与分析,形成审计整改问题情况分析及建议的书面报告,提交教育局审计领导小组讨论并确定落实整改问题的具体措施。

三、具体工作措施

(一)保证内部审计程序规范,力求流程清楚、要求明确、质量保证。本年度在以前审计程序基本规范的基础上,主要加强两方面的工作:

1、加强审前调查,对被审计单位性质、人员配备、资金状况、以前年度审计问题等进行调查了解,在审计调查的基础上制定审计方案,并组织审计小组成员进行讨论修改。

2、审计实施过程中,对审计每个环节的时间节点进行明确,保证审计进度与审计效率。

(二)发挥审计联席会议作用,不断完善领导机制和工作机制。建立了经济责任审计工作联席会议机构,定期或不定期召开会议,确定年度工作安排,讨论审计问题证据分析及定性,汇报审计问题的整改情况,研究解决工作中的困难和问题。通过联席会议,加强各部门沟通与协调,实现信息共享,建立起“组织上联席,工作上联动,结果上联用”的工作机制。

(三)利用社会审计力量,探索社会审计力量与教育内部审计相结合的模式。在审计任务与人员不协调、审计任务与专业不协调的实际情况下,积极采用利用社会审计力量提高教育内审质量的办法。

1、强化委托审计的主体监督,教育局内审小组明确审计要求、重点内容、审计取证要求、审计报告要求,注重审计过程。

2、配备局内审小组人员参与委托审计过程,主要完成与被审计单位联络沟通、审计过程了解、审计问题收集反馈、审计进度把握、审计问题整理与回报等,通过内审人员参与委托审计,把好审计质量关。

咨询审查工作计划 篇6

一、指导思想

我校的心理健康,将以《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导,以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障,以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标,紧密结合新课程改革精神,不断加强学校心理健康,努力提高学校心理健康教育的质量和水平。

二、目标

1.面向全体学生,立足于学生发展性、预防性的心理健康教育,做到预防、疏导为主,干预、治疗为辅。

2.密切与班主任的联系,更好地与学校有机结合。

3.认真细致地做好个别咨询辅导工作,力求在个案上有所突破。

三、具体工作

1.积极开展心理咨询工作

心理咨询是心理咨询室的主要工作之一,我们积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的.团体咨询。做好学生的个别辅导工作,为来访的学生提供咨询,对学生在成长,学习和生活中出现的心理行为问题给予指导,帮助他们排解心理困扰,对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生,应及时识别并转介到专业诊治部门。每周四到周五咨询室有咨询老师值班。

2.加强每月的心理班会活动课

心理班会活动课是我校心理健康教育的一大特色,是针对全体学生进行的心理健康。本学期要让心理班会成为培养学生积极心理品质,促进学生健全人格发展的主阵地。根据低、中、高不同年段学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动。

3.针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座

心理讲座是有效的心理教育途径,特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果,互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势,所以应该加强校园心理讲座。

4.积极做好心理健康档案工作

积极作好学生心理健康档案工作,通过建立学生心理档案,有利于教师或班主任迅速找出一些特殊适应困难的学生问题,依据学生的心理进行辅导,从而提高教育与辅导的效率,提高教育的针对性,同时有利于预防学生的心理疾病,贯彻防重于治的方针,体现发展性指导的原则,且可以形成学校,家庭的教育合力,帮助学生家长了解其孩子的心理特点,及时发现其存在的心理困扰。

5.营造积极、健康的心理健康教育环境

积极利用校园广播、板报、宣传栏等形式,广泛宣传普及心理健康知识,培养学生的心理健康意识,从而营造积极,健康,向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。

6.加强心理咨询室心理测量软件建设和正常应用

本学期完善心理测量软件建设,搜集和整理适合学校教师和学生的心理测评软件,积极开展心理测量工作。

咨询审查工作计划 篇7

一、审计目标

评估集团内部控制的有效性,识别内部控制的薄弱环节,提出改进建议,以降低经营风险,确保集团资产的安全与完整。

对集团及各子公司的财务状况和经营成果进行审计,检查财务信息的真实性、准确性和完整性,保障财务报表符合相关会计准则和法规要求。

审查集团内部各业务流程的合规性,包括但不限于采购、销售、投资、融资等环节,确保集团运营活动遵循国家法律法规、集团内部规章制度。

通过审计发现潜在的舞弊行为,加强集团的廉政建设和风险管理,维护集团利益。

二、审计范围

集团总部及各职能部门:包括财务管理、人力资源管理、行政管理等部门,审查其内部控制执行情况、预算执行情况、费用支出的合理性等。

各子公司:对集团下属的全资子公司、控股子公司进行全面审计,涵盖财务审计、运营审计、内部控制审计等内容。重点关注子公司的经营业绩、资产质量、重大投资项目、关联交易等方面。

重大项目:对集团范围内正在进行或计划开展的重大投资项目、工程项目、研发项目等进行专项审计,跟踪项目进度、资金使用、成本控制和效益情况。

三、审计内容和重点

(一)财务审计

财务报表审计

审核资产负债表、利润表、现金流量表等主要财务报表的编制是否符合会计准则,数据是否准确、完整。

审查财务报表附注信息的披露是否充分、合规,包括会计政策、会计估计变更、重大或有事项等。

会计核算审计

检查会计凭证、账簿记录的真实性、准确性,是否存在虚假记账、错账漏账等情况。

审查会计核算方法的一贯性,关注是否存在随意变更会计处理方法的问题。

资金管理审计

对集团资金的筹集、使用和分配进行审计,检查资金来源是否合法,资金使用是否符合预算和集团规定,有无资金闲置或资金紧张问题。

审查银行账户的开立、使用和管理情况,核对银行对账单与账面记录是否一致,防范资金挪用风险。

(二)内部控制审计

控制环境评估

评价集团及各子公司治理结构的合理性,包括董事会、监事会、管理层的职责划分和权力制衡机制。

审查企业文化、人力资源政策等对内部控制的影响,如员工职业道德教育、绩效考核制度与内部控制目标的一致性。

风险评估流程审计

检查集团是否建立了完善的风险识别、分析和应对机制,是否定期对经营风险、财务风险、市场风险等进行评估。

评估风险评估方法的科学性和有效性,审查风险应对措施的执行情况。

控制活动审计

对集团各项业务流程的关键控制点进行测试,如采购审批、销售 信用管理、库存盘点、固定资产购置与处置等环节的内部控制执行情况。

审查授权审批制度的执行情况,检查是否存在越权审批或审批流程不规范的问题。

信息与沟通审计

评估集团内部信息系统的安全性、可靠性和有效性,检查信息在集团内部各层级、各部门之间传递的及时性和准确性。

审查对外信息披露的合规性,确保集团信息披露符合证券监管要求和相关法律法规。

内部监督审计

检查集团内部审计部门的独立性、权威性和工作有效性,是否定期开展内部审计工作并及时向管理层报告审计结果。

审查各部门对内部审计发现问题的整改落实情况,是否建立了有效的跟踪和反馈机制。

(三)运营审计

采购业务审计

审查采购计划的合理性,是否根据生产经营需求制定采购计划,采购数量、采购时间是否得当。

检查供应商选择与评估过程,是否遵循公平、公正、公开的原则,是否对供应商的资质、信誉、价格等进行了充分调查。

审计采购合同的签订与执行情况,合同条款是否明确、合理,是否存在违约行为,采购物资的质量、价格、交货期是否符合合同要求。

销售业务审计

审核销售政策的制定与执行情况,包括销售价格、销售折扣、信用政策等是否合理,是否符合市场情况和集团战略目标。

检查销售合同的签订、履行情况,关注销售订单的处理流程、发货与收款环节的内部控制有效性,是否存在销售舞弊或应收账款回收风险。

分析销售数据,评估销售业绩的真实性、稳定性和增长潜力,检查是否存在虚假销售或虚增销售收入的情况。

生产与库存管理审计

审查生产计划的合理性和执行情况,是否根据销售订单和市场预测安排生产,生产进度是否符合计划要求,是否存在生产过剩或生产不足的问题。

检查生产成本的核算与控制情况,包括原材料消耗、人工成本、制造费用等的归集和分配是否准确,是否存在成本浪费或成本核算不实的情况。

审计库存管理情况,包括库存盘点制度的执行情况、库存账实是否相符、库存周转率是否合理、存货跌价准备的计提是否准确等。

投资与融资业务审计

对集团的投资项目进行审计,包括投资决策程序的合规性、投资项目的可行性研究、投资收益的核算与评估等。检查是否存在盲目投资、投资损失等问题。

审查融资活动的合法性、合理性和安全性,包括融资渠道的选择、融资成本的控制、债务偿还能力等。检查是否存在融资风险过高或融资结构不合理的情况。

(四)专项审计

重大项目审计

根据集团年度重大项目计划,对每个项目进行全程跟踪审计。在项目前期,审查项目可行性研究报告、项目预算、招投标文件等;在项目实施过程中,检查项目进度、资金使用、工程质量、合同执行等情况;项目结束后,进行项目效益评估和决算审计。

关联交易审计

识别集团内部的关联方关系,审查关联交易的'必要性、合理性和公允性。检查关联交易的决策程序是否符合规定,关联交易价格是否与市场价格相符,是否存在通过关联交易转移利益的情况。

任期经济责任审计

对集团内各子公司负责人、重要部门负责人在任期内的经济责任履行情况进行审计。审计内容包括经营业绩目标完成情况、财务收支的真实性和合法性、内部控制的有效性、重大决策的执行情况等,客观评价其任职期间的经济责任。

四、审计资源分配

人员安排

内部审计团队由 xx 名审计人员组成,根据审计项目的复杂程度和时间要求,合理安排审计小组。对于大型审计项目,如集团年度财务审计、重大项目审计,成立专门的审计小组,确保审计工作的顺利开展。

根据审计人员的专业背景和经验,分配不同的审计任务。例如,安排财务专业人员负责财务审计工作,具有运营管理经验的人员负责运营审计,熟悉内部控制和风险管理的人员负责内部控制审计。

时间安排

第一季度(1 - 3 月):完成集团总部及各子公司上一年度财务报表审计,同时开展内部控制初步评估,制定详细的内部控制审计计划。

第二季度(4 - 6 月):进行内部控制审计,重点审查各业务流程的关键控制点和内部控制执行情况。同时,开展采购业务和销售业务的运营审计。

第三季度(7 - 9 月):对集团内各子公司进行中期财务审计,检查上半年财务状况和经营成果。开展生产与库存管理审计、投资与融资业务审计等运营审计项目。启动重大项目跟踪审计和关联交易专项审计。

第四季度(10 - 12 月):完成所有审计项目的现场审计工作,包括任期经济责任审计。汇总审计发现问题,与被审计单位沟通确认,撰写审计报告。进行审计总结和下一年度审计计划的初步规划。

五、审计方法

审计抽样:根据审计对象的规模和特征,采用适当的抽样方法,如随机抽样、分层抽样等,从总体中抽取样本进行审查,以推断总体情况。

分析性复核:运用比较分析、比率分析、趋势分析等方法,对财务数据和非财务数据进行分析,识别异常情况和潜在风险。

内部控制测试:通过询问、观察、检查、重新执行等方法,对内部控制的设计和运行有效性进行测试,确定内部控制的可靠性。

实地调查:对于重大项目、固定资产等审计对象,进行实地考察和盘点,核实项目进度、资产状况等信息的真实性。

数据挖掘与分析:利用审计软件和数据分析工具,对集团的财务数据、业务数据进行挖掘和分析,提高审计效率和准确性。

六、审计报告与整改跟踪

审计报告

在每个审计项目完成后,审计小组应在规定时间内撰写审计报告。审计报告应包括审计目标、审计范围、审计内容、审计发现的问题、审计结论和建议等内容。

审计报告应清晰、准确地反映审计结果,对发现的问题进行详细描述,并提出具有针对性和可操作性的建议。审计报告需经过内部审计部门负责人审核后,提交集团管理层和被审计单位。

整改跟踪

建立审计整改跟踪机制,对被审计单位的整改情况进行跟踪检查。要求被审计单位在规定时间内制定整改计划,并定期向内部审计部门报告整改进展情况。

内部审计人员应对被审计单位的整改措施进行核实,确保整改工作落实到位。对于整改不力的单位,应及时向集团管理层报告,并采取相应的措施督促其整改。

七、与外部审计的协调

在开展年度审计工作前,与集团聘请的外部审计机构进行沟通协调,明确各自的审计范围、审计重点和审计时间安排,避免重复审计,提高审计效率。

在审计过程中,与外部审计机构共享审计资料和审计发现,对于涉及重大问题或需要外部审计机构提供专业意见的事项,及时与外部审计机构协商解决。

在审计报告阶段,将内部审计报告与外部审计报告进行对比分析,对存在差异的问题进行进一步核实和沟通,确保审计结果的一致性和准确性。

咨询审查工作计划 篇8

一、指导思想

我校的心理咨询工作,将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导,以完善学校心理健康教育和工作机制为保障,以提高教师的心理健康水平、促进残疾学生健全人格发展为目标,紧密结合新课程改革精神,不断加强学校的心理咨询工作,努力提高学校心理咨询工作的质量和水平。

二、工作思路

1、面向全体残疾学生,立足于残疾学生发展性、预防性的心理健康教育,做到预防、疏导为主,干预、治疗为辅。加强心理咨询的指导与研究工作。

2、密切与班主任的联系,更好地与学校德育工作有机结合。

3、发挥班级心理委员的作用,并对他们进行定期培训。

4、认真细致地做好个别咨询辅导工作,力求在个案上有新的成果和突破。

三、具体工作

1、积极开展心理咨询工作

心理咨询是心理咨询室的主要工作之一,我们积极开展针对残疾学生和老师的个体咨询和针对全校学生的团体咨询。做好学生的个别辅导工作,为来访的每个残疾学生提供咨询,对盲、聋哑、智障等各类学生在成长,学习和生活中出现的心理行为问题给予指导,帮助他们排解心理困扰,对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生,应及时识别并转介到专业诊治部门。每周一 ---到周五咨询室有咨询老师值班,每天咨询室开放4小时。

开放时间为:上午8:00到11:00,中午12:00到13:00。

2、加强每月最后一周的心理班会活动课

每月最后一周的心理班会活动课是我校心理健康教育的一大特色,是针对全体学生进行的心理健康教育活动。本学期要让心理班会成为培养残疾学生积极心理品质,促进残疾学生健全人格发展的主阵地。根据低、中、高不同年段和残疾类型学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动。

3、针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座

心理讲座是有效的心理教育途径,特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果,互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势,所以应该加强校园心理讲座。本学期从以下几个方面开展工作:(1)针对毕业班面临中考的心理教育。(2)针对六年级盲聋学生开展青春期的心理教育。(3)开展针对班主任的心理讲座。从残疾学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等进行介绍和讲解,促进师生关系的改善,促进和谐班级建设。(4)利用家长来探望学生的机会宣传家庭心理教育的有关内容。

4、做好班级心理委员培训工作

班级心理委员教育是我校针对学生的发展实际,实施的一项创新性的心理教育工作,旨在在班级中普及心理科学,促进班级心理卫生工作的开展。心理咨询室对各班心理委员进行不定期的心理培训。

5、营造积极、健康的心理健康教育环境

积极利用校园广播,网络,板报,宣传栏等形式,广泛宣传普及心理健康知识,培养学生的心理健康意识,从而营造积极,健康,向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。

四、本学期重点工作

1、制订并讨论学期心理健康教育工作计划。

2、咨询室正常开放。

3、七年级学生青春期心理健康教育专题讲座--《青春期心理卫生》。

4、利用家长会向家长宣传“家庭心理教育”的有关内容。

5、开展针对班主任的心理讲座。

6、做好学期总结、资料积累和个案分析、心理档案建立工作。

7、各类资料整理、归档。

咨询审查工作计划 篇9

本学年,在吸取前两年兼职工作经验基础上,将继续保持和完善已有工作,发挥专职心理咨询教师的作用,开拓创新,逐步形成以教学、咨询、心理问题预防为一体的工作格局。

现将本学年心理咨询室工作计划如下:

一、继续建设并开放“心语小屋”心理咨询室。

(一)加大咨询室的开放度,深化咨询工作。

1.本学年,在原有工作的基础上继续开放心理咨询室“心语小屋”。真诚、热情、认真地接待每一位来访学生,给他们以心灵的帮助。

2. 认真做好信箱的及时回复工作。让心理咨询室成为学生信任的心灵港湾。

3. 开设预约制度。借鉴别校的经验,建立班主任预约和孩子自主预约相结合的模式,可以利用兴趣课和自习课时间来访,改善放学后孩子扎堆来访的状况,切实解决孩子和班主任的“心病”。

4. 面对教师开放。加强宣传,建立信任。老师们可以找咨询师咨询,因为考虑到隐私问题,也可以来借阅相关心理学知识的书籍,使咨询室做到“助人自助”。

(二)加强硬件建设:

1. 尽早配备箱庭咨询系列咨询工具(这是一种来访者在沙盘内摆放各种沙具,看似游戏形式,但具有诊断和治疗作用的现国际流行的咨询工具,比较符合儿童的心智特点。)现只能花业余时间参加培训,学习心理咨询技能,服务于学生、家长和老师。

20xx年思明区很多学校已配备箱庭,并由思明区教育局进行了统一的咨询教师培训。预计配备中档沙盘需一万三千元左右。

2. 改造咨询室书柜并购买一定数量的心理咨询、心理学方面的书籍,推荐给需要的老师、家长借阅。

此事已和范老师讨论过操作方案。作为校图书馆的一个分支书柜,年终管理归校图书馆。本学年初步预计配置50本书籍,开支一千五百元左右。

(三)规范文档资料管理,全面配合学校评估

1.建立心理健康教育工作文件档案。

包括:

1)上级发放的有关文件,本校有关心理健康教育文件,本校心理健康教育组织机构,规章制度,工作计划、总结、会议记录等。

2)心理健康教育各项活动开展情况档案。

3)对外新闻宣传资料,各种活动策划、开展资料、培训工作等。

4)预约记录,接听电话记录,接待记录,咨询记录等。

5)学生档案:包括初步建立六年级学生档案以及重点学生档案。

二、打造一支有战斗力的团队。

“独木不能成林。”一个学校心理工作开展得到位与否不是取决于专职咨询老师有多优秀,而是看是否能够建立一支团结优秀的团队,看这个团队能否把心育工作落实到每个孩子的心田,落实到每个老师的.思想深处。由于学校平时工作繁重,很多老师都身兼数职,再加上大家的认识还没有到位,所以靠专职老师招兵买马或学校的号召或压制,恐怕很难奏效。所以为了尽快建立团队,我建议从以下几步入手:

(一)学校动员,请老师们根据自己的兴趣自主报名参加“心理咨询工作室”,形成一个学习型组织。

(二)为了团队更加稳定、更有战斗力,鼓励老师自觉参加学习。

1. 鼓励考取国家级资格证。建议学校顺应时代需要,鼓励老师们报考国家心理咨询师三级和二级证,并予以相应的报销制度。随着东兴市心理健康教师职称系列的出台,给更多的老师指出一条个人发展的道路。

2. 鼓励心理健康知识的学习和运用。组织老师们参加省级和市级的心理健康教育老师A、B、C证的学习。鼓励班主任持证上岗,并予以相应的班主任津贴上的区别。金额不需要差别很大,但实小的老师上进心强,一定会努力争取。

一开始学习会有点辛苦,但是随着学习的深入,心理健康知识给大家家庭生活和工作带来的轻松和好处,会带动全校进入良性的运转状态,帮助学校真正实现建立学习型组织的目标。

(三)课题带动。请校领导出面或牵线,使我校尽快和市级或省级专家建立联系,得到高层系的指导,寻找有效的心理健康科研课题,课题搭台,组织老师们尽快进入角色。

三、以心理学知识普及为特色,丰富家长学校的教育内容。

根据不同的需要,为不同年段的家长开设以心理健康知识为基础的家教讲座。如:一年级的《如何让孩子尽快适应小学生活》,如六年级的《青春期心理辅导》。其他年段的《怎样提高注意力》等等。

师资来源可以是:

1. 有能力有研究的本校领导老师。

2. 校心理健康教育专职老师。

3. 从家长及社会关系中挖掘潜力,聘请免费讲座。

4. 学校出资外聘心理学专家为我校讲座。

四、配合工会活动,面对全体教师,普及心理健康知识,提升教师心理健康水平。

根据学生来访,可以明显的感觉到孩子的很多心理问题是“师源”性的。我校一些老师的心理健康状态不容乐观,一些老师快乐感降低,焦虑、抑郁,睡眠质量差,感到来自于生活或工作的压力很大。

为了更有效地为老师服务,为教学服务,我准备了《掌控情绪,成就孩子》的心理讲座,十月即可开讲。我还结合自己学习催眠的一些体会,可以从如何放松心灵,提升睡眠质量和老师们进行分享,帮助大家学会放松。

另外,我愿意结合这些年学习团体心理辅导的收获,为老师们进行团体辅导。

课题是《有效沟通》、《绘画心理疗法》、《意象对话心理疗法》等等。(一次团体辅导要用时2-4小时)

五. 初步拟建网络工作,树立我校心理健康教育工作对外窗口的良好形象。

因为教师工作精力的限制,我校心理健康网站一直处于拟建状态。相信通过大家的努力,到本学年末,也就是20xx年6、7、8月,在其他工作目标都已达标的情况下,团队建设初具规模,在家长、社会上具有了一定的影响力的的大氛围下,应该腾出手来把网站建设作为一项工作重点来抓,以树立我校心理健康教育工作对外窗口。

现在东兴市不少中小学(如:英才、双十)已经引进了福州师范大学研发的“中小学心理健康教育测评与管理系统(网络版)”,在网络上构建了测评、档案、咨询系统,省时高效。在我校现阶段资金紧张的情况下,这项开支并没有提前预算,所以我建议本学年做好人力准备,到学年末,将此项工作提前准备,为下学年真正开设网络平台做好准备。

【预期阶段目标】:

1、通过心理健康课和个体咨询让学生对自己有个初步认识,在自尊、自爱等人格发展方面有所成长;并掌握一些学习方法、自我管理、压力管理、人际交往的简单技巧。

2、通过家长咨询及培训,让家长意识到心理健康教育的重要性,改进家长的教育态度,提升家长的教育能力。

3、给教师提供一个更温馨、更人性化的教学环境,让教师感受到学校对教师精神上的关怀,帮助部分老师提高生活、工作质量。

以上是心理咨询室制定的本学年开展心理健康教育工作的计划,由于自身理论有待完善,经验也不够充足,难免有疏漏和不当之处,将根据领导和相关老师的指导以及具体情况不断完善,使计划得到有效的落实。

东兴实验小学心理咨询室

咨询审查工作计划 篇10

一、指导思想:

认真贯彻省、市、关于学校心理健康教育的有关精神,根据中小学教育的特点和中小学生心理发展的规律,通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导,帮助学生获取心理健康的初步知识,促进学生人格的健全发展。

通过心理健康教育,不断转变教师的教学理念,改进教育、教学方法,改进班主任方法,提高德育工作的针对性,学科性和实效性,为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。

二、具体目标:

1、注重学生心理辅导,做好学生心理咨询工作。

2、重视心理咨询室的常规建设,努力发挥心理辅导室的作用,进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

3、做好班级心理咨询的培训工作。

4、不断丰富教学策略,有效提高教育教学水平

5、做好家长学校的心理健康知识讲座。

6、充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。

三、主要工作:

(一)加强教师队伍建设,提高自身素质

1、组织学习有关心理健康教育资料,进一步提高认识,充实自我,掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等,并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理知识及教育方法,不断丰富自己的教学策略,提高教育教学水平。

2、继续通过家委会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容,使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性,不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。

(二)认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。

1、加强心理咨询室的常规建设,做好学生心理咨询工作,并能有所侧重地进行跟踪调查,建立心理档案。(心理辅导室于每周四下午开放)

咨询途径:

(1)学生自愿前往咨询(团体咨询为主)

(2)班主任老师推荐

(3)辅导老师访谈

2、设立信箱,做好学生的心理咨询和心理训练工作。

3、举行专题讲座,让心理健康教育走进学生家庭,使家校教育形成合力,促进亲子沟通,进一步提高学生的心理素质。

4、积极发挥课堂主渠道作用,教师利用课堂进行心理健康教育。

四、具体工作

二—三月初:

1、制订并讨论学期心理辅导工作计划。

2、好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。

3、心理咨询室开始开放(周四下午的3点到5点)。

三月份:

1、举办安全教育主题讲座(初中学生)

2、出好心理健康教育专题。

四月份:

1、组织全体老师学习有关心理辅导的知识、方法等。

2、召开特殊学生会议,并进行个别心理咨询。

3、低年级安全教育讲座。

五—六月份:

1、做好学期总结及资料积累和个案分析

2、心理档案建立工作。

咨询审查工作计划 篇11

为认真落实州局内部审计工作总体要求和精神,做好我局20xx年度内部审计工作,充分发挥内部审计职能作用,按照县局党组的工作要求,结合全局地税工作实际,制定20xx年度内部审计工作计划,请认真贯彻执行。

一、审计工作目标

按照中央“八项规定”的要求,紧紧围绕税收中心工作,强化系统内部审计监督职责。以风险为导向,以内控为主线,以治理为目标,深入贯彻落实《国务院关于加强审计工作的意见》的精神,做好税收执法审计工作。促进规范管理,进一步推进审计结果的运用,督查问题的整改落实,促进各项制度的完善和贯彻落实。完善相关操作流程和内容,促进内部审计工作的进一步规范和发展。

二、20xx年度审计计划

(一)今年,经局党组研究决定,拟对第一税务所开展内部审计“回头看”。

(二)根据工作需要和领导安排,适时开展专项治理、专项审计或审计调查工作。配合、协调做好州局对我局的审计工作。

三、审计内容及工作重点

20xx年审计的重点内容:

1、内部审计“回头看”,着重检查第一税务所是否针对20xx年《内部审计报告》中提出的问题,制定整改方案,明确整改时限,认真整改;是否举一反三,认真分析产生问题的原因,排查管理漏洞;是否采取有效措施,逐一逐条整改;是否强化风险预警,完善相关制度防止类似问题再度发生

2、税收征管方面应强调税收征管职能审计,重点审计房地产企业土地增值税的预征和清算、存量房的'管理及评估价格调整情况;财政资金项目的税收管理情况;营改增后各项税费附加的征管情况;所得税政策执行情况;欠税上线管理等情况。

四、审计工作要求

(一)加强组织领导,抓好内审队伍建设

加强对内审工作的领导,高度重视并着力加强审计队伍建设,充分发挥其监督职能作用。采取以审代训、抽调业务人员及派驻纪检监察员参加内审工作等形式,不断提供审计队伍业务技能。加强项目审计实践,提升审计人员整体素质。

(二)创新审计方式,推进审计信息化

要充分利用征管软件和税收管理决策分析平台软件的数据,进行计算机辅助审计数据分析工作。扩大审计抽样范围,强化数据分析效果,降低审计风险,推动内审工作便捷高效,高质量开展。

(三)注重成果运用,当好参谋助手

要重视审计决定的整改和审计结果运用工作。按照结果运用办法要求,根据情况推行将审计结果在一定范围内公开,严格落实审计结果的整改;运用审计联席会议制度,做好部门配合,促进审计发现问题的整改。对审计中发现的重大问题,要通过局长办公会、局务会进行通报、移送有关部门处理、审计便函向有关部门告知等多种形式扩大和深化审计成果运用。应针对审计发现的主要问题开展调研,加强分析,通过审计专报的形式,及时向党组和相关部门提出审计建议,促进相关办法、制度的进一步完善。充分发挥内审监督规范效应,促进各项工作顺利开展。

咨询审查工作计划 篇12

一学期又结束了,在这一学期的工作里,作为学校的心理咨询师,我感到了好多的问题。首先,总的来说,我较好的完成了一年的任务,这是我应该做的,也是我的任务。我们学校的孩子们的心理问题还是很少的,可能这个和学校的教育有关吧。通过对不同年龄的孩子的心理健康进行辅导,我也发现了好多的问题,并进行及时的解决。现总结如下:

一、指导思想:

提高学生的心理素质,提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵,国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导,帮助学生提高心理素质,健全人格,增强承受挫折、适应环境的能力。

二、具体目标:

1、注重学生心理辅导,做好学生心理咨询工作,做好个案辅导、登记工作。

2、重视心理咨询室的常规建设,努力发挥心理辅导室的作用,进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。

3、重视学生心理团体辅导工作。

4、不断丰富教师的教学策略,有效提高教育教学水平。

5、做好家长的心理健康知识讲座。

6、充分利用班队会加强对学生的心理健康教育。(每学期最少开设两节以心理健康为内容的主题班队会)

三、内容要求:

1、学习心理与智能发展指导。

(1)帮助学生了解自己,认识自己的潜能,激发其学习的信心。

(2)引导学生形成强烈持久的学习动机。

(3)引导学生养成良好的学习习惯。

(4)学习策略的辅导,包括阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策略。

(5)特殊时段的学习心理调适。如竞赛前夕、升学考试前夕。

2、情绪、情感、情操教育。

(1)认识情绪的丰富多样性与易变性。学会认识自己与他人的情绪。

(2)掌握控制、表达、发泄情绪的适当方式与合理途径。

(3)学会保持积极心境的方法。

3、坚强意志与承受挫折的教育。

(1)培养坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。

(2)培养学生形成处事果断的良好习惯。

(3)培养学生良好的自我控制力。

(4)引导学生正确应对挫折与困难。

4、自我意识、人际交往及性教育。

(1)学会正确认识自己,悦纳自己,尊重自己、相信自己。

(2)学会正常人际交往,与同学、老师、家长良好关系。

(3)正确认识性别差异,接受发育过程中的身体变化,正确认同性别角色,同异性同学保持正确的交往心态。

5、人格养成教育。

(1)引导学生树立发展健全人格的愿望与动机。

(2)注重学生的自我人格养成教育。

(3)对有人格障碍的学生进行重点辅导。

四、学校心理健康教育的途径。

(1)心理课辅导。每个月的最后一周班主任教师利用班会课根据本班具体情况开展心理活动课。

(2)心理咨询室。逐步开放“心灵家园”,接受以学生个体或小组为对象的咨询。逐步做到心理咨询室有专任教师负责,固定的开放时间,固定的场所。

(3)办好“心灵信箱”,以便个别学生羞于启齿,可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询,一般的问题由心理老师转交班主任回复,特殊的由心理辅导老师进行个别咨询。

(4)以“点”带“面”,利用学校宣传阵地。

“各班板报、红领巾广播站”是我校学生熟悉的宣传阵地,本学期将充分利用现有的阵地宣传心理知识,在红领巾广播站、多媒体教室进行讲座,对个别案例进行解析,对一些常识性的问题进行解答,让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。

(5)指导家庭进行心理健康教育。

小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的,在更重要的意义上讲,小学生心理健康教育主要依靠家庭教育,因为家庭才是学生的来源与归属,小学生心理健康最后要归结于此。因此,学校、家长应该合力重视小学生的心理健康教育,我们利用家长会等多种途径,坚持不懈地向家长提出各种建议,指导家长开展小学生家庭心理健康教育。

(6)指导小学生进行自我心理健康教育。

指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法:

A、学会放松。要使小学生知道紧张是正常的心理反应,是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的。

B、与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助,在学校可以找老师、心理辅导老师谈心;在家里可以找长辈、亲友谈心;在社会上也可以有谈心的对象,如心理咨询电话等等。无论何事何时都可以与人谈话,学会与人谈心一辈子受益。

C、学习写日记或周记。小学生要学习用笔与自己谈心,把心灵的轨迹用文字描绘下来,这对心理健康成长有很大的帮助。教师和家长要尊重孩子的隐私,公开日记要得到本人的允许。小学生也不用过分担心自己的内心秘密被他人知道,要学会坦然地对人与对己。

本着“成长比成绩重要,成人比成才重要”的理念,我们全体教育工作者全心投入,重视小学生自我心理健康教育,利用一切资源开展小学生心理健康教育,促进全体学生的健康发展,为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标。

咨询审查工作计划 篇13

新的一年,护理系按照院学生处、院心理健康教育中心的要求,组建了心理健康教育工作组,并拟订出了一系列规章制度和实施计划,由两位具有“四川省高校心理健康教育培训机构”颁发的合格证书的老师担任护理系心理咨询室日常值班和个别咨询工作。为了能够在实际工作开展中做到有条理、有轻重、程序化、制度化,能够更好地贯彻省教育厅关于开展大学生心理咨询的工作精神和要求、开展大学生心理咨询工作,护理系特制定本年度工作计划,具体如下:

一、狠抓组织建设,完善机构设置。

护理系心理健康教育工作组在学院学生处及学院心理健康教育中心的领导下逐步形 成了,但仍存在着许多方面的不足。狠抓组织建设,明确目标,统一思想,完善机构设置,规范管理,划分各部门工作职能,保障各项工作的顺利开展成为了今年心理健康教育工作的首要。为此,我们计划逐步完善护理系心理危机干预五级网络,并拟订给从事学生管理工作的`老师、各班级班主任、宿舍管理人员、保卫人员、校医、各学生班级心理联络员及其他相关人员进行培训,以帮助他们更好地开展工作。

二、完善心理咨询室的硬件设施;

护理系心理咨询室位于护理系实验楼二楼,现有硬件条件设施比较陈旧,造就一流的 心理咨询环境,就必须要有足够的硬件设施作为支撑,因此,今年我们计划将心理咨询室进行一次粉刷,增设一道屏风,购置一台专用电脑及相关配套设施,为前来咨询的同学营造一个清净、幽雅、具有安全感的氛围。

三、举办心理健康宣传月活动、组织班主任进行心理健康专题方面的德育教育课;

心理健康月活动是我院心理健康教育中心自成立以来就纳入了工作范围的一项重要工作,对于普及心理健康教育,宣传心理健康科学知识,营造良好的心理健康教育氛围都有着非常重要的意义,今年我们计划充分利用“5.25心理健康日”开展心理健康月系列活动,如散发宣传卡片、现场咨询、张贴海报、制作橱窗等,利用这些方式,使护理系心理健康教育工作再添新机。

按照学院学生处关于班主任德育课的统一安排,护理系学生管理办公室计划利用德育课时间组织班主任开展心理健康专题教育,为同学们的心理架设一道心灵健康通道。

四、做好心理危机干预及信息的收集,果断采取措施进行干预,同时建立来访者典型咨询追踪个人档案;

心理健康教育中非常重要的一个内容就是对在校学生进行心理危机干预及心理异常行为的信息收集,果断地采取干预措施,介入其中,避免存在的悲剧发生,消除心理健康危机隐患,使我们的学生能够健康成长,快乐地学习生活。为此,我们制定了“乐山职业技术学院护理系心理危机干预方案”,并完善了心理危机干预五级网络,层层负责,分工明确,有效地保障校园秩序的稳定和各项工作的开展。同时,由护理系心理咨询室建立典型个人追踪档案,以便于总结和借鉴。

五、严格遵守各种心理咨询员职业道德、操守,做好保密工作。

按照心理咨询室值班安排,及时为前来寻求帮助的同学提供心理咨询;

六、培训为主,咨询为辅,多为在校生普及心理健康的基本知识;

按照学院学生处及学院心理健康教育中心的统一安排,各系部的心理咨询员要开展巡 回讲座,就大学生心理健康中的各类问题开展普及宣传教育。

七、组织学生会学习部、团委宣传部充分利用校园广播、黑板报、 橱窗等工具进行广泛宣传心理健康知识;

充分利用校园文化宣传阵地,将心理健康教育深入到每个班级、每个学生之中,使同学们能够真切地感受到护理系大力开展心理健康教育工作的浓厚氛围。

咨询审查工作计划 篇14

一、指导原则

本校的心理健康工作将以《中央国务院关于进一步加强和改进未成年人建设的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要》为指导,并以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障,以提升教师心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标。紧密结合新课程改革精神,不断加强学校心理健康,力求提高学校心理健康教育的质量和水平。

二、目标

1.面向全体学生,以预防、疏导为主,以干预、治疗为辅,为学生提供可靠的心理健康教育。

2.密切关注班主任的需求,与学校有机结合,提高工作效率。

3.开展个体咨询和团体咨询,认真细致地做好个别咨询辅导工作,在个案上取得突破。

三、具体工作

1.积极开展心理咨询工作。

我们积极开展心理咨询工作,在心理咨询室针对学生和老师进行个体咨询和团体咨询。我们在学生成长、学习和生活中出现的心理行为问题方面提供指导,帮助学生排解心理困扰。对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生,我们及时识别并转介到专业诊治部门。每周四到周五,咨询室有咨询老师值班。

2.加强每月的心理班会活动。

心理班会活动是我们的心理健康教育的重要内容。本学期将更注重培养学生积极的心理品质,促进学生健全人格发展。我们将根据不同年段学生的特点开展系列性和主题性的心理健康教育辅导活动。

3.针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座。

心理讲座是我们有效的心理教育途径。特别的.空间和环境加强了宣传效果,互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势,因此应加强校园心理讲座。

4.积极开展心理健康档案工作。

积极推进学生心理健康档案工作,建立学生心理档案,有助于教师或班主任快速发现一些特殊适应困难的学生问题,根据学生的心理状态进行辅导,提高教育与辅导的效率,增强教育的针对性。同时,也有益于预防学生心理疾病,贯彻预防优于治疗的原则,体现发展性指导的理念,为学校与家庭的教育合作打下基础,让家长们了解他们孩子的心理特点,并及时发现问题。

推广积极、健康的心理健康教育环境,采用校园广播、板报、宣传栏等形式广泛宣传普及心理健康知识,培养学生的心理健康意识,帮助他们建立积极、健康、向上的校园文化氛围和心理健康教育环境。

强化心理咨询室心理测量软件的建设和正常使用,本学期完善心理测量软件建设,收集和整理适合学校教师和学生的心理测评软件,积极开展心理测量工作。

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    综治工作审查工作计划

    发布时间:2024-07-11

      时间就如同白驹过隙般的流逝,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,该好好计划一下接下来的工作了!什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢?以下是小编收集整理的综治工作计划,欢迎大家分享。综治工作审查工作计划 篇1  为了提升本单位综治维稳工作水平,营造和谐稳定的社会环境,我单位根据榆林市社会...

  • 日子如流水般匆匆而逝,我们又将迎来新的喜悦与收获。为了更好地迎接未来的学习,制定一份计划是十分必要的。以下是小编整理的咨询工作计划,希望能帮助大家做好准备。咨询经理工作计划 篇1  一、指导思想  我校的心理健康教育工作,将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育...

  • 时间飞逝,我们的工作进入了新阶段。为了更好地成长,我们需认真规划未来的学习。接下来是小编整理的14篇咨询工作计划,希望能为大家提供帮助。咨询季度工作计划 篇1  20xx年上半年的时光呼啸而过,心理健康中心的工作在各位领导、同事和家长们的关心和支持下得到了进一步的拓展,在此我们想要表达的只有感谢。 ...

  •   光阴的迅速,一眨眼就过去了,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,此时此刻我们需要开始制定一个计划。那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是小编收集整理的咨询工作计划,希望能够帮助到大家。咨询周工作计划 篇1  一、指导思想:  认真贯彻潍坊市关于学校心理健康教育的有关精神,根据小学教育的特点和小学生心...

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    IT咨询工作计划

    发布时间:2023-12-15

    编辑为您提供关于“IT咨询工作计划”的一些详细信息,希望这些例子可以给您提供更好的灵感和启发。重要的是要注意任务的详细内容,这对提高整体工作效率非常关键。新的工作已经开始,我们可以开始制定工作计划了。工作计划并不只是对已经发生的情况和现状的描述,更重要的是在采取行动之前对行动的任务、目标、方法和措施...

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    咨询师的工作计划(优选10篇)

    发布时间:2025-01-26

    时光如白驹过隙,不知不觉中,我们的工作迎来了新进展。制定良好的计划可帮助我们在努力时不迷失方向。那么,如何写好工作计划呢?以下是小编整理的咨询师工作计划,供大家参考,希望能为有需要的朋友提供帮助。咨询师的工作计划 篇1  在八月初,我进入巴蜀校区咨询部,将近一个月的时间,从此开始经过几天的专业知识的...

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