成本活动总结

【#策划书# #专升本活动宣传方案(收藏19篇)#】工作已进入新阶段,我们需要认真撰写一份新的策划书，以应对新的工作内容和目标。撰写策划书常常令许多人感到困扰。为此，好查范文网小编整理了一份专升本活动宣传方案，希望能够为大家提供借鉴和参考，帮助大家更轻松地开展工作。

〚1〛专升本活动宣传方案

活动名称：

春日启航，快乐成长

活动时间：

xxx

活动地点：

幼儿园操场及活动室

活动目标：

激发幼儿对新学期的学习和生活热情。

增进幼儿之间的友谊，培养团队协作能力。

通过活动，让幼儿感受春天的气息，体验成长的.快乐。

活动流程：

开学典礼：举行升旗仪式，园长致辞，欢迎新同学，回顾上学期精彩瞬间，展望新学期目标。

春日游园会：组织幼儿参观校园，观察春天的变化，开展寻找春天的游戏，感受大自然的魅力。

互动游戏环节：设计多个团队合作游戏，如接力跑,拔河比赛等，让幼儿在游戏中增进友谊，锻炼团队协作能力。

快乐分享时光：组织幼儿分享自己的寒假趣事，增进彼此了解，拉近师生距离。

活动准备：

提前策划活动流程，制定详细方案。

准备活动所需物资，如游戏道具、手工材料等。

对活动场地进行安全检查，确保活动安全。

邀请家长参与活动，加强家园沟通。

活动总结：

活动结束后，组织教师进行总结，梳理活动亮点与不足，为今后的活动提供参考。同时，鼓励幼儿将活动中的收获运用到新学期的学习生活中，为他们的成长奠定坚实基础。

〚2〛专升本活动宣传方案

一、活动背景

随着春天的脚步渐近，大班的孩子们即将迎来新的学期。为了营造浓厚的开学氛围，让孩子们感受到新学期的新气象，特举办此次春季开学活动。

二、活动目标

增强孩子们的集体荣誉感，提升团队合作精神。

通过丰富多彩的活动，激发孩子们的学习兴趣，为新学期打下良好基础。

增进师生之间的感情，拉近家校之间的距离。

三、活动内容

开学典礼：举行庄重的升旗仪式，让孩子们感受祖国的伟大。随后，园长致辞，为新学期寄语，激励孩子们奋发向上。

互动游戏：设计一系列有趣的团队协作游戏，如接力赛、拔河比赛等，让孩子们在游戏中增进友谊，锻炼团队协作能力。

创意手工：组织孩子们进行以“春天”为主题的手工制作，如制作春天的花环、绘制春天的画作等，培养孩子们的创造力和动手能力。

家长互动：邀请家长参与活动，观看孩子们的表现，同时举行简短的`家长会，让家长了解新学期的教学计划和家园共育的重要性。

四、活动准备

提前策划活动流程，制定详细的活动方案。

准备活动所需的物资，如游戏道具、手工材料等。

安排人员分工，确保活动顺利进行。

提前通知家长，确保家长能够按时参加。

五、活动总结

活动结束后，对活动进行总结，梳理经验教训，为今后的活动提供参考。同时，对表现优秀的孩子进行表彰，激励他们继续努力。

〚3〛专升本活动宣传方案

为了给一年级新生营造充满温馨的大家庭氛围，表达对新生入学的热烈欢迎，使孩子初步了解自己的.学校，激发新生热爱学校的激情，并使他们能在学校的大家庭里愉快地学习、生活，特举行xx市第三小学“新起点，我们幸福起航”一年级新生入学典礼。活动方案如下：

活动主题

新起点，我们幸福起航

活动时间

20xx年9月1日上午8:30-10:30

活动地点

学校前操场

活动人员

全体一年级学生和家长全体老师 学校领导及相关负责人

活动流程

一、开场舞：<堂堂正正》

二、校长致辞

三、书法启蒙：古筝《高山流水》

全体一年级新生在孙校长的带领下，书写下简单而又意义深远的“人”字，寓意在人生的启蒙阶段，学会做人是最为重要的。

四、正衣冠：家长帮孩子整理衣冠，然后退至学生队伍后面。

五、点朱砂：一年级老师，2人一班，手持朱砂小碟和毛笔从两头向中间点朱砂(朱砂启智又称开天眼，寓意孩子们从此眼明心明，好读书，读好书。)

六、敬师礼：要求：学生深鞠躬90度，女生双手腹前交叉，男生双臂自然下垂身体两侧。一年级任课教师位于学生队伍之前，一年级新生行鞠躬礼，口述：老师您好！老师您辛苦了！）

七、齐诵弟子规(五年级肖景戈领诵）

八、一年级新生发言

九、一年级教师代表发言

十、一年级学生入学宣誓

我是xx市第三小学的学生，在学校的每一天，我努力做到“勤学守纪，感恩包容，自信阳光”

十一、一年级家长代表发言

十二、家长送礼物：学生家长向一年级学生每人送一本图书，并送上祝福。

十三、走入学门：背景音乐：《怒放的生命》、《阳光总在风雨后》

家长手牵孩子，走过入学门，交给班主任老师，拍照，家长带孩子击鼓明志——孩子用力击鼓，大声说出自己的志向（寓意“目明耳聪、茅塞顿开、创业建功”）。

〚4〛专升本活动宣传方案

在全县GZ系统“树讲聚促”活动中，GZ县局以专题民主生活会为载体，以解决实际问题为出发点，组织召开了“谈体会、看变化；找差距、促提高”专题民主生活会，此次民主生活会目的明确、方式新颖、效果明显，开出了特色，开出了亮点，开出了实效，给人一种耳目一新的感觉。从而使民主生活会成为促进GZ系统“树讲聚促”活动和部门工作的“助推器”。

突出两个“新”字。一是内容新。此次生活会以“树讲聚促”活动为落脚点，结合党员同志在活动开展前后思想认识、工作作风和工作态度等方面的变化和提高认真进行总结，从变化中发现不足，寻找差距。二是方式新。生活会一改往日照着稿子念念，表表工作成绩，说说下步打算，谈些无关紧要、不痛不痒的问题的`常规方式，由班子成员带头发言，从思想到学习，从学习到工作，认真总结变化，明确努力方向，使每位党员同志在看到自身提高的同时又直击自身不足，气氛既和谐又融洽，真正开成了剖析会、交心会、工作促进会。

立足三个“真”字。一是征求意见，真心实意。会前，局党组以发放意见函的形式，广泛征求包括全局党员在内的基层GZ人员的意见和建议，共梳理出当前比较普遍的突出问题3个，征求意见和建议9条。二是交心谈心，真挚和谐。通过征求意见和大家相互之间开诚布公地交流，起到沟通思想，增进团结的目的。三是查摆问题，真实真切。与会人员对照自我，立足实际，真正做到从主观上找原因，思想上找根源，行动上找路子。

注重两个“实”字。一是目的明确注重实际。此次民主生活会紧紧围绕“树讲聚促”活动主题，以解决实际问题为出发点，立足“在工作中找差距，努力提高服务水平；在思想上找原因，认真剖析问题根源；在实践中定目标，确立今后整改方向，真正达到促进工作的目的。二是健全机制注重实效。为使此次生活会真正成为“树讲聚促”活动和GZ工作的“助推器”，局党组书记骆德志在会上强调，每位党员同志都要以本次生活会为契机，紧紧围绕“树讲聚促”活动的标准来检验自己，结合本人的工作实际来落实改进和提高，并要求每位同志在活动结束后，对自己通过开展活动得到的进步和提高以书信的形式总结出来，邮寄给自己最想说的人，真正达到以活动促提高的目的。

我们将本着“有则改之，无则加勉”的原则，认真梳理，精心研究，并将其转化为推动全市统计工作大发展的对策和思路。

〚5〛专升本活动宣传方案

按照我矿安全生产大讨论活动的部署与要求，我队在20xx年元月x日至2月x日开展了安全生产大讨论活动。通过对十矿“1·13”事故教训的认真学习和分析，结合我矿20xx年“10·16”跑车伤亡事故和“11·27”机电伤亡事故，使我充分的认识到此次安全大讨论活动的及时性与重要性，同时也为提高职工安全意识和扭转职工我要安全的主动性提供了一个很好的学习平台。

在这安全生产大讨论活动和“大集团、大战略、大目标”大讨论活动交织时期，集团公司领导们不断的把公司的发展规划和愿景目标传达到职工的心中 ，使职工深刻领会了大集团重组后形成新的更大发展优势和竞争优势，也为职工们带来了新的希望。开展“大集团、大战略、大目标”大讨论活动中，给我感触较深的就是干部、职工们踊跃的参加到大讨论活动中，并不断的记录集团公司领导们提出的“从零开始，向零奋斗”、“不要一两带血煤”等理念，形成了一种非常浓厚的学习氛围。大讨论结束后，职工们的.思想观念、讲话说话变了，特别是在井下的工作中，职工们有秩序乘坐人车，而不是以往的那种放羊式的乱抢、乱挤，在打电话时，职工们首先说的是“您好”，而不是以前的那种粗鲁，走出矿门职工们相互交谈时的脏话、粗话少了，整个员工的精神面貌焕然一新，呈现出一种催人奋进的新气象。

通过安全生产大讨论的宣传学习，职工们的安全意识强了，在井下工作中“违章”的行径少了，遵章守纪的多了，甚至在下班途中还不忘提醒自己身边的工友注意安全、别违章，真正的使我感受到了职工们那种对安全的重视和对自己的负责。在看望我队工伤人员张廷贺家里时，通过一番掏心肺腑的谈话，使我感受到对煤矿工人而言，如果在工作中带着情绪干活或者由于心理压力、负担过重，往往会给事故隐患留下可乘之机。另外现在煤矿工人有很多是单身，或者夫妻长久不在一起，情感方面会出现各种变化，有的对生活、工作失去信心，幸福感下降，总是把不良情绪带到工作上，思想受情感支配，能力受情感影响，就很容易出现安全事故。煤矿企业农村出身的矿工相对较多，他们承担着双重担子，一是，在矿上务工挣钱，尽快脱贫致富；二是耕种责任田，每到“三夏”、“三秋”大忙季节，他们就会“人在曹营，心在汉”，人虽然在井下还干着活儿，心里却总惦记着老家粮食的种收问题，结果总不能安心从事生产，因此造成疲劳过度或麻痹大意而极易出现事故。通过以上对工伤人员的谈心和家庭访问，使我常想我们在做好岗位工作的同时，更因该关注一下煤矿职工的生活。

安全生产大讨论活动的开展，带动了我矿安全形势的好转，职工们工作的责任心也进一步增强了

〚6〛专升本活动宣传方案

依据上海市教委文件，结合20xx年闵行区中小学招收艺体类特长生工作意见制定本方案：

一、概况介绍

上虹中学是闵行区体育传统项目(足球)学校。20xx学年起学校又开设围棋特色教学项目。开设了围棋进课堂课程，全年级普及围棋教学，每班每周1节围棋课，注重基础教育，将特长教育课程化。我们选拔优秀队员成立了校围棋队和足球队，每周3课时的常规训练，延伸“生长性”，将特长教育梯队化。规范的管理促进社团良性发展，在参加的各级竞赛，均获佳绩。20xx年我校综合绩效评估喜获优秀一等奖，对特长学生的培养也是成绩喜人：17年实现了连续第四年6年级全员参与上海市围棋定级赛，通过率100%。17年我校“虹韵”围棋社队员获得区各项比赛单项奖励8人次，团体奖励5次。18年1月，我们力克群雄，获初中团体第二，夏薇谦初中组女子个人冠军，李东旭双子星冠军，邵依宁九路棋赛亚军，张博深九路棋赛季军。我校“虹韵”足球队20xx年获上海市闵行区“校园足球”U15女足联赛第三名以及U13女足联赛第四名的好成绩，20xx年10月获上海市闵行区“校园足球”U15女足杯赛第三名以及U13女足联赛第五名的好成绩。20xx年12月参加上海市阳光体育大联赛“千校万班”足球技能赛分别荣获六、七年级组，八、九年级组别一等奖的优异成绩。

二、组织管理机构

1、学校成立特长生招生领导小组及工作小组，工作小组负责围棋、足球特长生的招生项目、范围、计划人数、程序、招生录取结果及向社会公布等工作。

领导小组组长：唐颖萍

组员：王荣渤、翁欢群、沈洁红、张磊、莫樱樱

2、领导小组负责特长生招生资料的收集整理以及名单的上报等相关工作。

三、招生项目及人数

围棋特长生：5人

足球特长生：5人

四、招生对象及条件

1、报名条件：

招生对象须是闵行学籍小学毕业生，符合招生基本条件，选择在闵行区小学升初中入学;如是外省市户籍学生必须符合随迁子女招生入学条件。

(2)身体健康;爱好围棋或足球项目，有一定的基础，有相关比赛证书或相关考级证书优先录取。

(3)学习态度认真，学习成绩优良，综合素质评定为优良。

2、报名要求：

(1)提供户口本、获奖证书复印件。

(2)提供学生成长记录册(四、五年级)以及相关能证明自己具有特长或潜质的'资料复印件。

(3)上交《特长生资格审查表》，从我校网站(http://shzx.mhedu.sh.cn/)下载(附后)。

五、报名办法及相关时间节点

1、报名时间：4月11日—4月13日(上午8：00—下午4：30)

2、学校名称：上海市闵行区上虹中学

报名地址：闵行区虹桥镇环镇南路110号

3、收取材料地点：上虹中学教导处

4、材料收取人：翁老师、陈老师。

5、联系人及联系电话：翁老师64653965(教导处)

6、学校在报名的基础上，经过初步审核资料，于4月20日电话通知参加测试的学生

7、4月21日组织项目测试，依据结果择优录取。

交通线路：

931路、69路、87路、867路、地铁9号线(合川路)均可直达。

〚7〛专升本活动宣传方案

一．项目介绍

美卓潜能开发教育是广州美卓教育公司最新推出的一个有核心竞争力的教育培训项目。它采用了美国最新进的前沿教育理念，采用科学技术对影响学生成绩的四个因素进行跟踪管理。全面提高学生的学习热情与学习效率。令学生彻底告别了传统的被动的填鸭式教育。让学生真正成为了学习的主人。

根据美国教育机构的取样调查，86.5的孩子在智力在是趋于相近水平。除了少数智力超常的孩子外，多数孩子的学习成绩取决于与其相关学习效率。由于兴趣，方法，习惯的差异性，这就导致了67%以上的学生对学习感到吃力，无法顺利掌握书本上的全部内容。调查结果显示，在尖子学生中，91%的学生学习效率是其他学生的3倍以上。由此我们可以得出相关的科学结论，学习成绩的好坏取决于学习效率的高低，提升的学习效率就一定能提高成绩成绩。

自19世纪科技的高速发展以上，教育行业也涌现了一批著名的教育理论与教学方法。这些不断更新的理论方法推动了教育思想的发展。对教育行业产生了深远的意义。回首先人的足迹与贡献。我们今天也可以自豪的宣布，我们的潜能开发项目是又一次的对行业的革新与颠覆。它将改变上千万学生的学习方式与习惯。

美卓潜能开发学习系统将被动学习变为主动学习。将好方法好思路贯穿与学生的日常行为中。解决广大学生不会学习，不懂方法的学习困扰。让成绩平平的孩子20天内学习成绩有个质的飞跃。

二．暑期招生方案。

1．招生主题：名校尖子夏令营——天才学生的秘密，让你20天快速提高成绩的方法。

2.营销招生；本次营销分为两个阶段，第一阶段为体验式招生阶段，旨在以全新的体验宣传教育理念，吸引家长关注与报名。第二阶段为多点扩张阶段，要求以点带面，形成火爆态势，树立全省样板市场。

3招生步骤:第一阶段

（1）招聘5—8名兼职派单员，最好是有责任心与亲和力的女大学生。组成4个推广小组，每两人一组。将城市内各住宅小区编号分组。每组派单小组负责5-8个大型小区。制定好相关工作制度与奖罚措施，以及相关的短期培训。将队伍打造成执行力强，业务素质过硬的.团队。充分发挥好派单这一传统宣传方式的招生作用。

（2）与小区物业沟通好，在小区显眼的空地租借一小块地方做小区活动。活动以小型活动为主。最好是小型的比赛活动。以家庭为参赛单位。拉近和家长的距离，发放报名体验卷，留下家长联系方式。

（3）相关小区活动最好与其他商家一起联合举行，比如童装店，牛奶厂家，儿童摄影机构。最大限度的降低成本，扩大影响力。如果条件允许，有相关资源，可以请相关电视媒体介入报道。

（4）小区活动争取与政府事业机关合办影响力会更大，效果更好。适合合作的有市妇联，市计生委，市团委，市总工会，街道办事处。

（5）联合相关地方性网站，做好相关网络营销工作。比如地方论坛，百度贴吧，微博。

(6)收集好相关家长联系方式后，开始电话营销。特别要注意和家长的沟通。要注意用礼物吸引家长的兴趣，用感情和关心打动家长的内心，用权威的说辞鉴定家长报名的决心。

（7）做好会议营销的准备工作。我们将派遣教育专家在会议现场展示我们的教育成果，将全新的教育理念灌输给家长。让参会的家长认可接受我们别树一格，卓有成效的方法。最终成交报名。

（8）做好相关的打折优惠活动。三好学生，优秀学生，学生干部或者有特殊才艺比赛曾获得过相关奖项的学生采取9.5折到7.5折不等的优惠活动。前三十名报名者有学习礼包相送。

（9）夏令营的时间为12天，时间短暂，要出成绩，一定要对每个学生进行精细化管理，报名之初就要确定学生的特长，爱好，长处及短项。对每个学生要建立档案，实行学习过程跟踪管理。重点培养长处，针对性的克服短项。要让每个学生确实都有看得到的进步。包括学习成绩，才艺能力，与为人处事等等各个方面。

(10)夏令营过程中做好教学管理。可根据学生兴趣将学生分为三个班，尖子学生班，综合才艺班，未来领袖班。每个班除了学习之外都有其他的培训主题。对每个班的孩子都进行跟踪摄像，记录下他们学习的点点滴滴与喜怒哀乐。让家长清清楚楚的看到孩子的成长与变化。

(11)安排好学生相关社会实践活动。参加过社会实践活动学生会更体会到生活的艰辛，更加珍惜现在的学习与生活。一次别开生面的社会实现胜过一百次老师的说教。

（12）夏令营汇报演出。在夏令营结束前5天，务必为每个孩子准备一个表演节目，要让家长欣赏到参加夏令营后孩子的进步。这是将家长和孩子转变成长期客户的有效方式。

3.招生步骤第二阶段

（1）经过暑期第一阶段的运作后，学校在当地的知名度得到极大的提高，具备一定的社会影响力，美卓公司总部出面与当地重点学校达成合作伙伴协议。提高权威性与知名度，扩大生源，为成为区域性的教育机构打下坚实基础。

（2）美卓将协助当地伙伴进行全面营销活动。美卓提供广告文案与广告片，通过整合营销手段，全面引爆当地教育市场。在第一阶段的局部市场招生基础上，做深做透当地市场。让美卓潜力开发教育成为当地广为人知的著名教育品牌。

（3）开扩书店，童装点，玩具店，摄影店等多家儿童产品关联店，达成双向合作协议。形成多点网络渠道。

( 4)实现“ 3+2+1计划”。美卓“ 3+2+1计划”是指美卓教育全力支持当地伙伴扩张的计划。3是指3家归合作伙伴监管的加盟学校。2是合作活动直属的分校。1是合作伙伴的总校。

（5）形成火热的样板市场后，顺应发展形式，抓紧有利时机向周边地区辐射。扩展与与他培训机构以及幼儿园等相关教育机构的项目合作。形成多点盈利的商业模式。打造独特竞争力。

(6 )在部分人口密集，经济水平好的地区开办潜能开发主题的托管班与幼儿园，完善产业链的布局。扩大学校规模。

(7）校长与老师定期参加美卓公司进行的季度学校管理招生培训与教学技能培训。学习掌握各种招生与运营技巧。熟悉各种新进的教学理念与方法，取长补短。保证教学的效果和品质。

（8）采用美卓运营管理系统。实现招生——教学——管理全程数据化监控。对每个环节都能有效的管理。告别教育培训业落后的管理方式，提升招生，教学效率。全面和国际教育机构管理水平接轨。

〚8〛专升本活动宣传方案

20xx年在院领导的正确指引下，在科主任，护士长及科室同志的辛苦栽培和指导帮助下，我在思想和工作上取得了很大进步。现手术室护士年终总结内容如下：

一、在思想政治方面，积极拥护医院的各项方针和规章制度，以病人为中心，严格按一名优秀合格护士的标准要求自己，视病人如亲人，坚持以质量为核心，病人的满意度为标准，牢固树立团队精神。

二、积极学习各项新技术、新业务。作为一名手术室护士，在工作中严格执行各项操作规程，遵守医院科室的规章制度，时刻注意保持无菌观念，对待工作认真负责，一丝不苟，加班加点，树立高度的集体责任感和荣誉感，团结同志，凡事以工作为重.为患者提供全方位优质服务，与手术医生积极密切配合，团结协作，打造和谐的工作氛围，保证手术顺利完成。

三、积极参加科室组织的危重病人抢救工作，配合各科室做好抢救工作，工作中团结同事，积极进取，严格查对，严谨细致，杜绝差错事故的发生，在保质保量完成手术过程的同时，还要不断提高自己的操作水平，积极参加各项新业务的开展。参加工作一年来，我在科室同志们指导下刻苦学习积极进取，掌握了各科手术配合步骤如：普外、骨科、胸科、妇产科及脑外科等等，加深了自己的无菌观念和操作要求。

进入手术室的第一天，老师便对手术室的环境与器械向我们做了详细的介绍，让我认识到了解环境和认识器械的重要意义——这并不是简单的参观了解，更重要的是让我们能够在最短的时间内熟悉并掌握它，在环境中能够迅速的找到所需的物品!同时也使我们认识到时间就是生命，我们必须争分夺秒!

第一次上台做洗手护士，紧张的心理挥之不去，可在带教老师的耐心指导与鼓励下，我很快调整好了自己的心态，从开台开始，到无菌衣与无菌手套的穿戴，到器械的传递，再到上刀片与穿针线等等，工作过程中我更加懂得了“百看不如一练”的含义!巡回护士的.工作体验，让我认识到这项工作的重要性，看似简单，其实不然，必须有扎实的理论基础与丰富的临床经验才能更好的完成工作。同时与洗手护士一样，承担着重大的责任与压力。

在手术室的实习中，强化了我的无菌观念，增加了无菌原则意识。让我对洗手护士和巡回护士的工作任务有了更深刻的认识与了解 ，使我更加懂得工作之间互相配合的重要性。手术室的工作让我体会到生命的可贵与脆弱，让我更加意识到护理工作的重要性。

新的一年即将来到，回顾过去的一年我感慨万千，展望XX年我信心百倍，在新一年的工作中我将克服20xx年度自身的一切不足，取长补短，戒骄戒躁，不断完善自己，提高自己业务水平，争取在新的一年在各方面都更上一层楼，取得辉煌业绩。

〚9〛专升本活动宣传方案

20xx年即将过去，在过去的一年内在院领导、科主任及护士长的正确领导下，我顺利完成了20xx年的工作任务。

去年我院主要开展了优质护理服务，虽然我们科室还没有全面开展，但是我们都在尽量依照这个标准为病人服务，我们从内心真正认识到优质服务的重要意义，把优质服务作为护士们的天职和本分，怀有感恩之心，用一种报恩的心态去对待每一位病人。变被动服务为主动服务，深入到病房中，了解病人的心理，了解病人的需求，改善护患关系。通过优质护理服务的开展更是加强了护士对待患者的责任心。只要在深入病房时，发现患者的生活上或是护理中有什么需要解决的问题，都会第一时间为患者及时处理，解决到位。同时，我们也清醒的认识到，优质服务仅仅停留在表面的层次是远远不够的，要强调相互之间良好的护患沟通，要关注服务对象的感受，要通过具体的`行为举止把你的欢迎之意、尊敬之意、热情之意传递给病人，才能让病人真正感受到我们的医护服务，品味出我们的优质所在。在优质护理服务上护理人员还有很长一段路要走，我相信，我们会走的越来越好！

同时20xx年我担任了本科室的带教老师一职，对于每一批的实习同学我都能够在护士长和总带教老师指导下完成所分配的具体带教工作，并能依据实习大纲要求，做好具体安排，经常检查同学实习

大纲的完成情况。对每位护生都耐心介绍本科室的环境及工作特性、医院的规章制度、工作的时间顺序安排等。严格护生着装仪表规范，遵守院规科规，严格遵守劳动纪律。严格遵守操作规程，以身作则，严格要求学生、严格带教，做到放手不放眼。根据科室制定的计划对护生在科室实习期进行一次阶段性考评，包括基本技能操作、笔试、口试等。每周举行小讲课，由本科护士轮流讲课，每一批护生都要开展一次教学查房，以巩固护生在本科室学到的专科知识。

护理工作是一项崇高而神圣的事业——用有限的生命投入到无限的护理工作中。我为自己是护士队伍中的一员而自豪。在今后工作中，我将加倍努力，为护理事业作出自己应有的贡献！

〚10〛专升本活动宣传方案

时间过得好快，踏过小草的印痕依然留在心底，闻过的花的余香依然萦绕在心间，回首即将过去的半年的时光，尤其是在学生会中的接近半年的时光，我体会到了许多感动，这些感动就像珍珠一样穿成一串，构成一条美丽的心灵装饰品，并永远的珍藏在心底。时间真的是个神奇的东西，它无声无息，让人摸不到，触不及，可是却在这无声无息中给人带来了很多，让人学会了很多，感受了很多……

这一学期即将过去，自己在学生会女工部工作也即满半年。学生会是个庞大的学生组织，是一个一切以广大学生为中心、始终坚持为同学服务宗旨的学生组织，学生会是一个具有协调性的组织，需要协调一致的组织领导，在这一年的学生会工作生活中，我目睹了许许多多，各个部门干事在各自的副部长及部长得领导下互相合作，团结一致，顺利完成每件工作，使得学生会顺利运转着。

犹记得第一次部门会议召开的情景，第一次部门会议的召开使本部门各成员相互之间得到认识。同时，使我们女生部的成员对本学期部门的工作有了一个大致的了解。主要是配合院团委学生会各部门举办的各项活动，根据活动的需要安排礼仪。所有的工作都在平稳有序和谐的气氛中开展着，我们几位干事和副部们团结合作，使得工作得以顺利开展。这其中有得有失，有付出也有收获，但都是值得的。回想这一学期来女工部的工作，有欢乐，有痛苦，有困难，有成长。在女生部工作的期间，我得到了很大的锻炼，也学到了很多做人做事的道理和技巧，同时也感受到集体的温暖。在女生部的工作中，我认真严谨，从不松懈。为了院迎新晚会上能带来好的表演，在训练中，从来不马虎，认认真真做到自己最好。我们部常常展开一些关于礼仪的一些培训，每一节课我都认真去听，用心去记。在生活中，时刻注意自己的言行，塑造一个良好的女生部形象。在这一学期中，在礼仪方面，我在承接各种任务中表现良好,在出勤活动时不论酷暑严寒,都诚心尽力的为学校、为学生提供了优质的礼仪服务。在工作中，加强与相关组织和人员的合作与交流，同时促进自身更进一步的发展。成长的脚印依然清晰，在路上，们学会了团结合作，学会了坚强勇敢，在其中的酸甜苦辣都已化成成功的喜悦。

在女工部的工作中，我觉得我们可以开通女生信箱，以方便同学之间的人交流。第一，以班为单位进行投稿，向同学收集一些日常生活中的小诀窍。第二，如果有同学在生活中有什么问题需要我们的帮助或者只是想倾诉，可以向信箱投稿。

在努力之下。我相信女生部会越来越好，工作会越来越完善，在以后的工作里，我会“在其位，谋其职”，做好自己的工作，为女生部出一份力。

〚11〛专升本活动宣传方案

回想当时面试的情景，对于这个部门有着无限的憧憬，同时看到大家各展其能，心里差点打退堂鼓了。但是因为对这个部门的喜爱，便全力以赴面试。后来，荣幸地接到了入选通知的我是如此的高兴和兴奋，我从那一时刻起，便决定好好干，尽全力做好部门的工作。

当我真正了解这个部门时，我发现自己好多技能不会，POP字体，喷绘海报，PS等等。我没有过怕自己的不足，更多的是学习和努力，尽管我没有任何绘画功底。我知道，我进入这个部门的初衷便是： 一方面是想学会宣传部平时工作所需的所有技能，另一方面便是想懂得如何开展宣传部的工作以及自己希望以后能在这方面得到更多的发展！

在宣传部这个温暖的大家庭一个学期以来，真的很开心也很知足。有部长的细心指导，有部长的热情帮助，有朋友的真情演绎，有朋友的团结协作，还有自身的学习和成长，在这真挚地向你们说声：“谢谢！”。

整体来看我的表现，我自己还不够满意，自己还有着很多不足。回想过去的一学期，每次任务的时候，我都会尽己所能尽可能多的去接任务，有时会很累，但我还是踏实认真积极地完成；而我不足的地方便是海报，PS，POP字体等技能的欠缺，这些差的地方便会导致我不能去胜任一些任务，不能高效率的完成一些工作。还有自己需要坚持学习却没做到，这点我必须检讨了，对于PS，POP字体呀，我没有花足够的时间去学习，自己缺少了一股干劲和坚持不懈的精神。大一下学期，我一定会努力改正自己的缺点，全力提高自己各方面的能力。

关于部门建设，我有如下个人小小的见解。首先是部门凝聚力， 如何增强，我们应该提倡团结协作的精神，制作海报什么的大家可以一起到办公室合作完成；平时有空的时候大家可以聚起来哪里游玩什么的，比如一起去三峡博物馆，搞点趣味性活动，平时有空大家聚一起吃个饭等等。平时大家多联系，也要互相帮助，能在一个部门就是一份缘分，大家要学会珍惜这段难得的时光。

然后就是部门工作，工作上使成员各尽其能，同时相互协调合作，相互学习，部长在我们工作中多进行指导。上学期给我的感觉，部长和我们的沟通有点少，其中一点原因是我们大家也没找部长嘛，以后应该多进行交流。还有一点便是，多开展一些干事的技能培训，提高我们的各种能力，增强部门实力，培养一个积极效率的工作团队。

以上便是我对上学期的工作总结，谢谢。

〚12〛专升本活动宣传方案

光阴荏苒，时间如白驹过隙，自从3月8日回校投入到大赛辅导工作以来，转眼间紧张4个月已然过去，回首这段时间的训练，感慨良多。为了参加20xx年山西省中等职业学校技能大赛，校领导给予了高度重视。校长多次对参加大赛等相关事宜做重要指示，极大地鼓舞了指导教师与参赛选手的工作积极性，参赛工作得以顺利展开。这次比赛中，经过激烈的角逐，我校王志霞同学荣获山西省工程算量三等奖，以及全国中职组建筑工程算量三等奖。虽然我们组没有拿到理想中的成绩，但是在挫折中我们学到了很多。为积累经验，吸取教训，不断学习进步，现将参赛的有关工作总结如下：

一、参赛培训工作

自3月份以来，由8名学生组成的训练班开始投入到紧张的集训中去，由于学生缺乏识图和施工工艺等基础知识，训练只能从一开始的基础知识讲起，再逐步加深。学生们坚持每天如一日的十几个小时高强度训练，周末、假期也从不休息，一个接一个工程，一个接一个项目反复地列项、算量，学生们甚至连洗澡的时间都没有，但为了能在大赛中取得成绩，学生们大多都咬着牙挺过来的，从没有觉得累而放弃的。正是因为这种精神，他们攻克了一个又一个的难关，完成了一套又一套的工程算量项目，有学生这样说道：“即便不能最后参加技能大赛，集训效果也是蛮大的，学到了很多知识，为今后就业打下了坚实的基础”。集训过程中，共完成五套工程图纸的算量，其中针对大赛指定图纸进行多次模拟测试，针对容易出错的地方反复训练，通过基本原理的传授及快速算量方法的灌输，使选手列项和算量的能力大大地提高了，自觉性也增强了。尤其在软件操作上更是虚心和努力地学习，因为软件应用是选手们新接触的知识，没有任何基础，要快速掌握一门新的内容和技能，时间又是非常紧迫，对他们来讲，能在大赛上规定时间内全部完成已经很不容易。

自省赛结束后，鉴于选手的比赛成绩和平时成绩，结合各类因素综合考虑，最终确定参赛选手名单，为在省赛中取得较好成绩的王志霞同学。确定了参赛选手后，我们立即投入到紧张的集训中去。

国赛相对于省赛而言，在比赛的难度和量上都有很大的不同。尤为突出的是国赛在手算部分增加了钢筋的计算，这是省赛期间学生完全没有接触过的知识，而这也恰恰是工程算量中最难的部分，这给我们的培训带来了前所未有的挑战！要想算好钢筋首先要读懂图集，图集作为图纸的一部分，预算量密不可分。选手在这之前从未接触过图集，如何让她在短时间内读懂图集，结合图集看图纸，熟练应用并计算钢筋是最大的难题，而这时距国赛只有一个多月的时间了，权衡再三，我决定停下所有的训练，拿出半个月的时间，全心全意的把图集攻下。在这半个多月的时间里，从早上到晚上，对学生进行轰炸式的训练，反复的讲述，反复的练习，一遍不行两遍，两遍不行三遍，终于如期攻克了这一难关，为下面的培训工作奠定了扎实的基础。

随后的时间里，我为学生制定了手算土建、手算钢筋、机算的结合式训练，尽量做到合理分布时间，多项目共同练习，以防止某些项目长期搁置导致生疏。集训过程中，共完成五套工程图纸的算量，进行多次模拟测试，针对容易出错的地方反复训练，通过基本原理的传授及快速算量方法的灌输，使选手列项和算量的能力大大地提高了。

在软件操作方面，更是虚心和努力地学习。软件一直是我们的弱项，有幸的是，这次比赛得到了校领导的大力支持，有机会赴上海鲁班公司参加大赛组的针对性培训，在培训的这十几天里，我们格外珍惜这次来之不易的机会，丝毫不敢懈怠，每天早8点到晚9点拼命的练习，就是希望能够摘掉这顶弱势的帽子，学生遗憾的说，第一次来上海，可是出了教室和宾馆的房间，都不知道上海长什么样子。终于功夫不负有心人，在我们离开上海之前的考试中，王志霞的机算操作水平的已经得到了极大的提高，在同期培训的选手中上升到中等水平。

二、参赛收获和体会

20xx年全国中职学生工程算量技能比赛,既是各中职学校工程造价专业实践水平的展示,也是各中职学校教学交流、学习难得的机会。是对职业教育发展

成果的一次大检阅，是职业学校广大师生奋发向上、锐意进取的一次大展示。通过参加技能竞赛，促进我校师生与兄弟学校之间的交流，通过竞赛检验了我校学生的实际操作能力。参加了全国的比赛，才深深的体会到自己的差距与不足，相比南方院校，我们无论是教学质量，教学配备，还是选手的素质等多方面，都存在着很多的不足。这更激发的我对算量教学工作的热情。

本次大赛除了提高师生自身所具备专业素质与素养之外，更有利于对课程体系的把握，以及强化了学生的职业能力培养，在平时的实习教学过程中能更多的注重职业能力的培训和竞赛实际要求进行。总结比赛经验,提高教学质量,深化教学改革,努力培养既有理论又有实践能力、综合素质高的复合型人才,是当前中职校培养的目标。

三、存在的问题与差距

由于准备时间较短，比赛经验不足，我们在本次大赛存在的问题与差距主要有以下几个方面：

1、识图能力差，基本功不扎实

基于这次比赛分析看来，很大程度的失分来源于识图的.障碍。鉴于以往的比赛，我们的培训方案一直是按照整份图纸来练习的，练习的也大多为常规化图纸。但这次比赛采用局部案例形式，对构件的难度增大，有些形式以前从没接触过。并且是每一道题配一份相关的图纸，题与题之间没有练习，图与图也不是同一个工程，图纸信息不能共用。这就要求选手必须在短时间内，快速、准确的识图，做答。由于我们选手识图能力本来就比较差，短时间内也很难有较大提高，只是较机械的记忆平时训练过的图，对于特殊的图纸辨识能力不强，导致有一道其实计算并不复杂，价值20分的题丢失，非常遗憾!

2、选手的技能水平与操作速度需要进一步提高。

选手在平时训练中已经掌握了相关的技能，但是在速度上尚有不足。由于这次比赛题量较大，通过赛后的咨询与沟通，大部分学生都没有做完所有题目，这时，速度就显得尤为重要。我们的选手在规定的时间内没有完成任务，操作速度

有待进一步提高。如果识图的能力再强一些，操作速度再快一些，成绩也会相应的提高很多。

3、参赛选手的心理素质和应变能力等方面有待进一步提高。

比赛中选手心理素质不够好直接影响比赛质量，由于省赛的失利，我们意识到参赛选手的心理建设非常重要，并在国赛培训期间着重加强了这方面的训练。值得欣慰的是，选手在比赛中心理状态调整的较好，没有因为心理过大的波动而影响的比赛发挥。但是由于选手本人对于各种大考缺乏经验，比赛时还是略显紧张，紧张到连题的分值都没看清，失去了很好的策略性答题的机会。在临场应变方面还是有待加强。

本次竞赛我校选手的成绩虽然不是很优秀，但是基于培训时间，学生基础等多方面原因，能取得这个成绩已实属不易。通过这次大赛，我们也认识到了自身的不足，接下来我们将会更加努力，克服存在的问题，改变自身技能方面的缺陷，以更饱满的精神面貌迎接新的挑战和考验。

〚13〛专升本活动宣传方案

根据X教发[20xx]XXX号文件精神，为了进一步提高我镇各小学教师教育教学水平。本着加快课堂教学改革步伐，探索新课程理念下课堂教学的新思路为宗旨，我镇结合实际扎实组织开展了全镇小学教师课堂技能竞赛活动，现将活动总结如下：

一、基本情况

本次教师课堂教学技能竞赛分预赛和镇级竞赛两部分进行，预赛共分XXXXXXX片进行，由中心校抽调领导到各片指导开展工作，赛后上报竞赛总结和优胜者推荐表;镇级竞赛由中心学校组织统一在清油河希望小学进行，全镇各校推荐的6名教师参加，各评委认真组织听评课，活动中每个参赛教师都能以高度的责任心做好精心准备，运用灵活多样的教学方式，真正把本次活动当作一次教学基本功大比武，当作一次展示自我的平台，赛出了风格，赛出了水平，基本达到活动的预期目的。赛后，各评委组进行了认真的讨论、总结，确定推荐XXXXXXXXXXX三名教师代表我镇小学参加县级竞赛。

二、本次竞赛活动的优点：

1、高度重视、精心组织。

我镇本次课堂教学技能竞赛活动过程中，学校领导能自始至终参与活动之中，全体教师也能认真听课，把此次活动作为一次学习培训，力求提高的机遇。

2、运用现代教育技术，提高教学效率。

本次活动参赛教师全部要求运用多媒体手段授课，难能可贵的是苏东第五小学有1节英语课也运用多媒体技术授课。遵循课程改革提出的 “大力推进生本教育理念进课堂”这一原则，各校参加竞赛活动的老师们能够很注重在课堂教学中创设情境，通过课件出示动画导入课文，结合音乐进行范读，结合动画讲故事，结合动画探索自然科学规律知识和知识产生的过程，以此激发学生的学习兴趣，充分利用了信息技术与学科课程的整合，培养了学生学习的积极性。

3、给予学生自主空间，培养学生的口语表达能力和实践探索能力。

新课标旨在通过倡导以自主、合作和探究为主的学习方式，以发挥学生自我潜能，培养学生的主体意识，发展学生的主体能力。本次竞赛活动所有教师在整个教学过程中，始终把学生放在主体的地位，教师所做的备课、组织教学、教学设计、教学方法等都能从学生的实际出发，给予学生充分自主学习的空间。XXXXX小学教师XXXXXX的六年级语文课出示教学目标，让学生自主学习、自主讨论，学生乐于参与，兴趣很高。XXX小学教师XXX的数学课中，教师注重的是让学生探索知识产生的过程。如“你发现了什么?”“你是怎样发现的?”这样的问句充溢着课堂。课堂中生生合作、师生合作的场面比比皆是。学生或集体回答(齐答)，或抢答(举手回答)，或必答(点名回答)，思路清晰，语言流畅。XXX小学的XXX英语课上的活泼有趣，教法灵活，个性鲜明，学生在快乐的享受中获得了知识。

4、生活融入教学，让学生体味学习乐趣

竞赛中教师把生活中的鲜活题材引入学习的大课堂。教师在教学中能联系生活实际，吸收并引进与现代生活，科技等密切相关的具有时代性、地方性的教学信息资料来处理教材，整理教材，重组知识，让学生处于一种想知而未知、欲罢而不能的心理状态，引起强烈的探索欲望。特别是XXX等数学教师让学生发现数学就在自己身边，从而极大的激发学生求知的内驱力，提高了学生用数学思想来看待实际问题的能力，达到了学习数学的终级目的。

5、参赛教师反思深刻，专业成长迈出新步伐。

县级课堂教师技能竞赛等活动安排中，不要求镇级参赛教师做课后反思，但是，这6名教师竞赛结束后，都主动进行了深刻的课后反思，这已经成了他们的习惯。他们把反思作为自己业务提升的必由途径，努力作反思型教师。

三、本次活动的不足之处及对策思考：

1、怎样有效地开展合作学习的实践活动?

作为新课程倡导的三大学习方式之一，小组合作学习在形式上成为有别于传统教学的一个最明显特征。在课堂上给了学生自主、合作的机会，目的是培养学生团体的合作和竞争意识，发展交往与审美的能力，强调合作动机和个人责任。小组讨论的时候，教师应该做什么呢?不是等待，不是观望，也不是干自己的其他事情，而是深入到小组当中，了解学生合作的效果，讨论的焦点，认知的`进程等等，从而灵活地调整下一个教学环节。虽然几乎在大多数的课堂上，我们都可以看到小组讨论式的合作学习。这说明，教师已经在有意识地把这种形式引入课堂。然而，仔细观察，就可以发现个别教师，多数讨论仅仅停留在形式上。往往是老师一宣布小组讨论，前排学生唰地回头，满教室都是嗡嗡的声音，四人小组里，每个人都在张嘴，谁也听不清谁在说什么。几分钟后，老师一喊“停”，学生立即安静下来，站起来发言的学生一张口就是：“我怎么怎么看。”“我觉得应该如何如何。”学生关注的仍然是“我怎么样”，而不是“我们小组怎么样”。其次是小组内的分工不明确，不是真正意义上的合作学习。另外让学生学会倾听的习惯不能令人满意，往往同学在发言，其他跟着瞎哄。从中我们可以看到，如何有效地把“合作交流学习方式”引到我们的教学课堂中，是我们现在乃至将来值得思考并进行研究的一个问题

2、怎样合理地确定教学目标?

教学目标的认定可为教学行为指示方向，也可为教学行为的控制提供依据。课堂教学中要增强教学目标意识，使我们的教学行为受到应有的制约，不致脚踏西瓜皮，滑到哪里算哪里。部分学校老师在具体实施教学的过程中，还是出现了目标性不强，盲目性较大，教学过程缺乏严谨设计的情况。学生被老师牵着鼻子转，没有明确学习目标，没有自主意识。

在教学中确定教学目标，应该着眼于教学，舍弃过多的非教学活动，要着眼于学生的素养，要能给学生思想的熏陶、思维的启迪、智力的开发、智慧的开启。

3、在课堂上如何真的关注学生?

上完课，教师在说自己的教学设计时，都明显地表达了全面关注学生的愿望，从各个可能的环节来渗透过程和方法、情感、态度和价值观方面的发展。但是，在真正的课堂教学实施的时候，我们发现，不少教师仍然不自觉地把关注的焦点放在自己身上，这导致了教师在课堂上的紧张和压力。

4、在教学中如何提高自身的理论素养?

教育改革的不断深入，对教师的要求愈来愈高，愈来愈全面。要提高教学水平，提高教师自身的素养是关键的因素。在这次竞赛课中显现出了个别初小教师学科基本功不甚扎实：学生的朗读指导缺乏方法，老师的数学语言不够准确，学生的回答教师不知该如何评价，教师的教学语言平铺直叙、没有激情等等。在根据教学的重点难点，分析学生学习过程中可能遇到的障碍及其原因、怎样针对这些障碍加强对学生的指导、指出重点突破口及难点理解点方面，有些教师分析不到位。有些教师对所说课内容的详略取舍处理不当，只求面面俱到，使得重点不突出，特点不鲜明。

5、在教学中如何创新教法与学法?

合理的教学方法、学法是非常重要的。课堂上，部分教师依然采用老一套的教学方法，一问一答、只看不讲、光说不导，提出的问题也没有启发诱导学生去思考、去探索，一心只想要得到一个自己所设计的结果，完全按照教案进行教学。没有教给具体的学法，或是虽然教给了学法，却没有正确的指导，使学生不能依法而学。

教育家叶圣陶曾说过：“教师当然须教，而尤其要致力于导”。在学习中学生是主人，要处在主体地位，应时时以学生为中心。在教学中，教师要想方设法启发引导，开启学生的智力，培养他们创造性地解决问题的能力。教师应致力于导，授之以法，学习贵在领悟，学法更应渗透于教法之中。因此，课堂上我们首先需要注意提出明确的具有启发性的探索问题，话有三说，巧说为妙，教师站在学生的角度上设计问题，学生通过自主、合作探究学习，培养学生连续性思维能力。其次艺术的使用“点拨”这一指挥棒，引导学生理清思路，质疑问难，并采用简单易懂、直观形象的事物去诱导学生，理解教学中的重难点。我们不需要形式上是现代的教学手段，实质仍是传统的灌输式教学。

四、整体感悟：

一是教师是否愿意花时间反思自己的工作，是教师是否具有专业素养的标志。没有最好，只有更好。学海无涯，艺无止境。教师的专业追求、专业探索、专业提升，要靠不断的反思，教师要学会在言说和行动中思考，在反思批判中成长。自己的教育生活就是一种学术行为，自己的一言一行都应不断反思。这也许将成为每个教师需要时时温习的功课。

二是课堂呼唤激情。这应该成为为师品格的重要追求。教师的激情就是要点燃学生的情绪，照亮学生的心灵。对教育的激情，应该从现在的外在表象化为内在的精神气质。不因年龄的增长，环境的改变，地位的升降，而改变。怎样调动学生的情绪?不少老教师作出了回答：功在平时，重在投入。

三是教师要伸展个性。教师不能没有独特的风格，不能没有鲜明的个性。随波逐流，循规蹈矩是自己成长的最大敌人。我们想对老师说的是，人云亦云的尽量不云，老生常谈的尽量不谈，要学会独立思考，而不是跟着“风”跑。每节课都要很干脆的回答：我想要体现什么?学生能学到什么?对自己的教学，不要考虑完美，要考虑最有特色。

〚14〛专升本活动宣传方案

活动目的：

1、讲创业者的故事，让学生从他们身上挖掘闪光点，学习他们的美德。

2、针对学生中日趋严重的乱扔废纸现象，教育学生认识纸的制造过程，从而激起学生爱护环境、保护环境的意识。

3、发现就在自己身边的创业机会，动员学生能主动捡起生活中的废纸、塑料瓶，知道“变废为宝”，回收利用，创造财富。从小就要树立创业的观念，学会创业，学会生存。

活动准备：

1、寻找故事题材，让学生练习讲。

2、排练小品。

3、准备道具：头饰。

活动过程：

一、故事，了解创业知识

队员们，知道我们学校少先队大队部在这学期开展了一个什么活动？（创业启蒙教育活动）对，为了把这个活动开展好，少先队大队部开展了一系列活动。比如星期一的国旗下讲话，还有我们现在开展的这个活动。首先，我们来听一则故事《不恋安乐窝的雄鹰》。

二、表演，点燃创业火花

听了创业者的创业故事，是否感受到他们的聪明和那股敢闯敢干、自强不息的精神。“三百六十行，行行出状元”，要想创业成功靠的就是自己的意志和不怕挫折的精神，要能把握机会，奋勇拼搏。我们从小就要树立创业的观念，学会创业，学会生存。 其实，在我们的.身边也有创业的机会，你是否能把握？下面请看表演《一张纸的经历》。

三、小品，激活创业思维

听完纸的介绍，大家已经了解了纸张的大量生产需要消耗大量的木材，不知道砍倒多少大树。生活中纸张的浪费，废纸得不到合理运用，既浪费资源又污染环境。请看小品《他们流泪了》。

四、讨论，找到创业机会

队员们，树木无节制的砍伐，森林无限度的毁灭让许多小动物无家可归，让我们的地球母亲变脏、变丑。可是没有树木，造纸厂就没有生产原料，没有纸，我们就没有书看，没有纸画画了，该怎么办？请大家帮他想想办法吧！（讨论，交流）

生1：砍树时可以一边适量地砍，一边栽下幼苗，植树造林，既能保证树木不再无节制的砍伐，又能取得自己需要的原料，让地球仍然美丽。

生2：其实造纸的原料除了树木，还有其他的原料，比如说同样含有造纸纤维的草、麻等等，我们可以选择这些原料造纸。

生3：还有在我们的身边还有一种大量存在的造纸原料，那就是废纸。我们可以把废纸回收，经过再生产仍然可以造出干净有用的纸来。这种原料既节省资本，又保护环境，又何乐而不为呢？

五、相声，创业者在行动

刚才大家出谋划策替造纸厂想了很多办法，造纸厂非常感谢你们的提醒。队员们，我们每天都在消耗物品，产生大量的垃圾，你可知道在这些垃圾中有些是可以回收再利用的。（知道。）根据以上所得，中队决定开展创业者行动，建议同学们把身边的废纸、塑料瓶、饮料罐捡起来，然后再卖掉，搞创收，来挣钱。看，他们已经开始行动了。 表演《创业者在行动》。

六、汇报，创业成果展示

你看，我们班的小创业者已经行动起来了，来看看我们两周以来的收获吧。这是我们开展创业活动捡到的，两袋废纸，一袋塑料瓶，废纸4毛钱一斤，塑料瓶6毛一斤，估算下来，我们已经赚到十几元钱了。收获不小吧！想着这是自己挣的第一笔钱，心里是什么滋味？是啊，别提多开心了！我们以后还要继续努力。来，让我们一起来为自己的创业呐喊助威：加油，加油，加油！ 齐唱《创业歌》

七、活动结束，鼓励继续创业

辅导员：队员们，开展了这个活动是不是深有感触。是呀，在我们身边有大量的没用的垃圾，而在这些垃圾中有些是能回收再利用的，而且还能由此创造财富。开展这个活动，一是为了让大家体验一下创业的过程，感受一下收获的喜悦；二是让大家要懂得废物合理运用，懂得保护环境，爱护我们共同的家园。通过活动，队员也已经看到了我们活动的成果，创业的滋味，虽然有些难为情，但看着自己的劳动成果，心里却是甜的。 队员们，我们的创业活动已经开了一个很好的头，贵在坚持，希望以后还要继续下去，有一个好的结尾。到时我们再来开个庆祝会，分享甜蜜的滋味。

附 ：《创业者在行动》。乙手拿工具走上台，甲跟上。

甲：哎，哎，你们拿着这些东西上哪去呀？

乙：我们捡垃圾去

甲：捡垃圾？

乙：对，捡垃圾，变废为宝，回收利用，创业呀！

甲：喔？是吗？捡垃圾也是创业？

乙：怎么不能？废纸不是能卖钱吗？

甲：对！

乙：能卖钱就是创业。我们中队搞了个“创业者行动”的活动兵分两组，一组捡废纸，一组捡塑料瓶，饮料罐。现在已经收到了一蛇皮袋废纸，半袋塑料瓶了，估计可以卖到十块钱了。 甲：真的？那你们准备用这些钱干什么？

乙：能干的事情太多啦！作班费买东西，开活动作经费，在别人需要帮助时捐助给他，钱少意义却很大，因为这可是我们挣到的第一笔钱。化自己挣的钱心里就是舒坦。再见，我要行动了，否则要落后了。

甲：等等我，我也参加一份。

乙：好呀，那走吧！

甲：走！

甲、乙同唱：团结就是力量。

〚15〛专升本活动宣传方案

一、活动主题：

自强不息自主创业

二、活动目的：

透过举办大学生创业一条街，努力拓展大学生就业、创业的视野，增强大学生创业意识和风险意识，为我校大学生打造一个创业实践成长平台，提升大学生就业、创业综合素质及潜力，营造校园创业氛围。

三、策划主办单位：

广西师范大学学生会

赞助单位：

四、活动时间：

（1）育才校区：xx年4月16日下午（周六）DDxx年4月17日（周日）

（2）雁山校区：xx年4月22日（周五）DDxx年4月24日（周日）

五、活动地点：

（1）育才校区：图书馆D大学书店校园主干道

（2）雁山校区：校园主干道

六、活动形式：

1、大学生创业街：

（1）分别于育才、雁山校区设立50D60个学生摊位，鼓励广大学生创业，学生在活动中拥有自主摊位，自主经营商品（在学校允许范围之内），自负盈亏。

（2）报名时间：育才xx年4月7日DDxx年4月13日

雁山xx年3月16日DDxx年4月20日

（3）申请摊位须交纳100元保证金并签订协议书。

（4）经审核透过的学生，由校学生颁发经营许可证，执证营业。

（5）每个摊位带给两张桌子、两张椅子、一个雨棚。

（6）学生摊位的摊位费统一价位80元，具体位置抽签决定，抽签时间为4月15日下午5:00D8:00于校学生会办公室。

2、商家展卖：

（1）分别于育才、雁山校区设立10D20个商家摊位，由校学生会实践部及各学院实践部（外联部）组织商家进驻校园进行展卖。

（2）报名时间：育才xx年4月7日DDxx年4月15日

雁山xx年3月16日DDxx年4月20日

（3）申请摊位须交纳100元保证金并签订协议书。

（4）经审核透过的商家，由校学生颁发经营许可证，执证营业。

（5）每个摊位带给两张桌子、两张椅子、一个雨棚。

（6）商家摊位划分好具体区域并标志摊位号，摊位费按摊位号的不同具体商谈价格。

3、跳蚤市场：

（1）分别于育才、雁山两个校区划设二手市场专门区域，透过二手交易，到达资源的循环再利用，倡导同学们节约意识，树立正确的发展观、价值观。

（2）雁山校区由青年志愿者协会具体承办。

（3）报名时间：育才xx年4月7日DDxx年4月13日

雁山xx年3月16日DDxx年4月20日

（4）二手市场区域内的摊位不收取摊位费，但推荐每个摊位捐出10元钱作为广西师范大学学生会“美丽音符”公益活动的.公益基金

（5）每个摊位须交纳100元保证金并签订协议书，保证在二手市场区内摊位所摆设及售出商品须全部是二手货，严禁摆设及销售全新商品。如发现违反规定，将没收其保证金。

（6）活动期间安排人员负责监督及秩序维护。

（7）摊位的具体位置抽签决定，抽签时间待定，抽签地点为校学生会办公室。

4、趣味抽奖

（1）活动时间：4月16日晚19:00DD22:00

（2）活动地点：育才校区图书馆前

雁山校区孔子广场

（3）活动形式：

1）设置服务宣传点：

a.利用展板收集同学们对本次活动的看法，同时起到宣传的目的，增加人气。b.作为本次活动的咨询点，为同学们带给相应的服务。

〚16〛专升本活动宣传方案

为了贯彻医学本科教育的宗旨，让学生能够胜任未来职业生涯，我校基础医学院开展了系列基本技能竞赛活动。经过对学生参与竞赛活动的表现、态度、成绩进行比较和相关性分析发现，参与竞赛活动不但能提高学生的学刁积极性，而且培养了学生团队协作能力和学生自主学习能力。通过系列竞赛活动，营造了学生比、学、赶、帮、超的学习氛围，深受学生欢迎。

1993年，联合国在英国召开的全体医学理事会议提出：

医学本科教育的宗旨应该是培养有医学态度和学习能力的医生，使他们胜任未来的职业生涯和具有终身自主学习的能力。医生职业生涯所需要的能力概括起来包括：学习能力、科研能力及实践能力。在基础医学教学过程中，如何培养医学生的职业素养及能力是基础医学教育永恒的主题。

自xx年以来，我校基础医学院为了培养学生的基本能力，在临床医学专业开展了系列基本技能竞赛活动，取得了一定的效果及体会，现报道如下。

一、研究对象

自xx年开始，对一年级学生开展“学习技能拓展大赛”，二年级学生开展“读书报告会”，三年级学生开展“临床解剖技能大赛”。

二、实施方法

三个年级的竞赛工作由基础医学院主管，组织学与胚胎学教研室、生理学教研室及解剖学教研室分别负责组织实施。具体程序与内容包括:在各课程开课时即向学生明确告知开展竞赛活动的内容、方式、规则、意义及鼓励措施，并以书面形式下发给各个班级，学生自愿报名、自由组成团队(一个团队由34人组成)。经过初选(班委会主持)及多轮复选(相关教研室主持)，最后10个团队人围决赛。一年级学生开展“学习技能拓展大赛”的具体形式为:参赛团队自选与课程内容相关的主题，进行PPT制作并推选一位选手讲授;二年级学生开展“读书报告会”的具体形式为：以小组为单位查阅文献，确立研究课题，并对实验设计、方案、研究意义进行PPT制作,推选一位选手讲授;三年级学生开展“临床解剖技能大赛”的具体形式为:参赛选手以尸体标本或塑化材料进行局部血管、神经的解剖或肌肉、器官的铸型。

三、分析方法

收集各阶段竞赛有关的详细资料，包括所有参赛人员的竞赛成绩和联系指导教师的次数，分析学生参赛、获奖情况等。随机抽取参赛选手及未参加竞赛选手的相应课程期末理论考试成绩进行相关性分析,并自行制作调查问卷，对选手参赛前后的效果进行调查分析。所用数据统计分析采用SPSS11.0软件进行。

四、结果分析

1.问卷调查。自xx年开展系列活动以来，已向11级、12级、13级临床医学专业参赛学生发放调查问卷并收回610份。

2.参赛优胜选手与其他学生期末理论考试成绩比较。随机从各年级参赛选手中抽取学生60人，并抽取同年级未参加竞赛的选手80人，对他们的期末理论考试成绩比较，结果显示，各年级参赛选手的理论成绩明显高于未参赛学生，两者相比，具有显著性差异。

五、讨论

医学教育的任务是为学生提供严格规范、高质量的培训，以使其掌握从事医疗执业所必需的知识和技能。医学本科教育的宗旨应该是培养有医学态度和学习能力的医生，使他们胜任未来的职业生涯和具有终身自主学习的能力。但是，我国目前的医学教学模式和教学方法主要倾向以教师为中心、课堂为中心、书本为中心,理论脱离实际，严重影响培养学生创新精神与实践能力。不同程度的造成了学生主动学习意识薄弱，协作能力与创新缺乏，发现问题和解决问题的能力欠缺。因此，当前医学教育改革的目标设定为“促进医学基础科学与临床实践更紧密的联系”及“以学生为中心，强化学生自主学习”。

我校基础医学院在基础医学教学过程中，努力贯彻医学本科教育的宗旨与任务，针对我国目前医学教学模式和教学方法存在的问题，遵循教育教学改革目标，开展了系列竞赛活动，力争在医学本科基础教育阶段，培养学生具备“一个技能、一个态度、三个能力”。

“一个技能”即未来医务工作者主要的操作技能。通过临床解剖技能大赛，让学生们亲自动手，解析出局部或整体的血管的走行、神经的支配、肌肉的附着、器官的形态及毗邻关系，既强化了理论知识,又锻炼了学生动手操作能力，为学生将来从事临床工作奠定坚实的理论及技能基础。

“一个态度”即终身学习的态度。通过“学习技能拓展大赛”及“读书报告会”，学生们查阅大量相关资料，进行总结、归纳、分析、应用，培养了主动获取知识、应用知识解决问题的能力，克服了我国目前医学教学模式和教学方法中存在的“以教师为中心、课堂为中心、书本为中心”，理论脱离实际，影响学生创新精神与实践能力培养弊端。由“要我学”到“我要学”，培养了学生探索知识的态度和技巧，激发学生终生学习的意愿和动机，养成终生自我导向的学习能力。

“三个能力”即交流沟通能力、信息处理能力及科学方法的运用能力。系列竞赛活动都是以团队为单位，选手们在准备的过程中，团结协作、相互交流，对査阅的大量资料去伪存真，去糟粕取精华，用最科学的内容、最合理的逻辑，最丰富的语言阐述自己的观点。

通过四年来的活动实践，学生们参与竞赛的积极性高，总共达1056人次，学生认为通过参与竞赛类活动，极大地提高了学习兴趣，培养了查阅文献和应用知识分析问题与解决问题的能力，有利于学生增强团队协作的精神，锻炼了学生实际操作能力。学生们一致认为，在课程学习中不再是“死读书”或“读死书”，极大增加了学生学习的积极性与主动性，同时也营造了学生比、学、赶、帮、超的学习氛围,深受学生的欢迎。

〚17〛专升本活动宣传方案

一、大赛目的

1. 提高思想认识，让学生充分认识到专业基础技能实际工作和后续提高中的重要性，激发学习热情，让学生在专业技能训练方面“争先创优”。

2. 增强协作能力，培养良好的职业素养，为毕业以后能更好的适应社会奠定基础。

3. 检验实验教学，评价学生实验操作能力，促进实验教学的规范化和标准化，达到教学相长的目的。

二、大赛主题

夯实基础，狠抓操作，贴近岗位，拓展思维，培养高素质应用型医学检验人才！

三、大赛口号

学技术，练技能，重传承，求发展！

四、大赛时间及地点

时间：20xx年11月。

地点：成都中医药大学温江校区。

五、大赛内容

大赛分初赛、决赛两个阶段。

初赛：理论知识考核，内容包括临床微生物学检验、临床免疫学检验、临床基础检验、临床生化检验、分子生物技术的基本理论知识。试卷200题，题型为单选题。

决赛：技能操作现场考核，考核内容为医学检验专业基础技术的实际操作。观察项目包括操作的熟练度和规范性、数据处理的正确性、结论的严谨性和科学性。

决赛考核项目如下：

1. 分光光度计操作 （由仪器学教研室负责）

2. 血清总蛋白测定 （由生化教研室负责）

3. 核酸的定量 （由生物技术教研室负责）

4. 革兰染色技术 （由微免教研室负责）

5. 白细胞计数的准确性评分 （由形态学教研室负责）

六、参赛条件

参赛范围：医学检验20xx级、20xx级学生。

各班同学在本班学习委员处报名，由辅导员将参赛名单交到大赛组委会。

报名截止时间：20xx年11月7日

七、比赛规则及奖项设置

初赛：试卷考核，每位参赛者单独完成，一人一卷，总成绩200分。

决赛：操作考核，初赛成绩排名前15%（可根据初赛人数微调）进入决赛。进入决赛同学自由组队参赛，4人/队。每队参赛者需参加决赛设置全部五个比赛项目，由评委打分获得成绩，五个项目的总成绩作为最终成绩。

成绩计算方式：

初赛成绩=理论考核卷面成绩；

决赛成绩=团队各项目成绩之和。

本次比赛设立团队奖，按决赛成绩排名，包括一等奖(决赛参赛队伍数量的10%，四舍五入)，二等奖 (决赛参赛队伍数量的20%，四舍五入)，三等奖(决赛参赛队伍数量的30%，四舍五入)，其余进入决赛队伍均获优胜奖；同时设立个人全能奖，按个人初赛成绩与个人决赛各项目成绩直接相加总成绩排名，设置一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个。

在大赛中获得名次的选手在毕业生推荐免试攻读硕士研究生、专升本、评先评优的同等条件下，可被学院优先推荐。

八、大赛组织与人员安排

成立大赛组委会，统筹安排各项事宜。组委会由李燕、王英文、罗萍担任主任，国锦琳、邓菲担任副主任。

组委会下设专家组与运行保障组两个工作小组。

1. 专家组

负责大赛的整体统筹，竞赛方案拟订、命题、裁判、现场工作、比赛章程的审核、比赛结果审核等。

成员： 杨朝国、余蓉、杨溢、乔凤伶、何洋、张敬建

2.运行保障组

负责竞赛的报名、宣传、现场协调、颁奖等工作。

成员：杨兵、李阳、许昌荣、冷平、吕世英、吴磊、白静及全体辅导员。

〚18〛专升本活动宣传方案

本学期，我担任的是09模具班和09数控班的数学教学任务，中专学校教学工作总结。在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。一学期来，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。严格遵守学校的各项规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为数学教师，我能认真制定计划，注重教学理论，认真备课和教学，积极参加教研组活动和学校教研活动，上好每一节课，并能经常听各位优秀老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。按照新课标要求进行施教，让学生掌握好数学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生的数学能力。

一、在教学中我从以下几方面做的：

课前准备：

1.认真钻研教材，掌握教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，工作总结《中专学校教学工作总结》。

2.了解学生原有的知识技能，了解他们的`兴趣、需要和习惯，知道他们学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3.考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

4.课堂上的情况。在数学课上，把抽象的数学知识与学生的生活紧密联系，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时，也注重对学生学习能力的培养，引导学生在合作交流中学习，在主动探究中学习。课堂上，始终以学生为学习主体，把学习的主动权交给学生，挖掘学生潜在的能力，让学生自主学习，学生自己能完成的，我决不包办代替。如学习应用题时，我创设情景，激发学生的学习欲望，然后小组合作探究算理，最后得出了几种算法，激发了同学们的学习欲望。碰到简单的教学内容，我就放手让学生自学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同解决。让学生的智慧、能力、情感、心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣。

5.提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育。但对于学习差的学生的个别辅导我感到做的不够，没有更多的时间去辅导他们，使这部分学生的成绩总是不理想。?

二、工作中存在的问题

教材挖掘不深入。

教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。

新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.

差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

教学反思不够。

三、今后努力的方向

加强学习，学习新课标下新的教学思想。

学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。

加强转差培优力度。

加强教学反思，加大教学投入。

〚19〛专升本活动宣传方案

我校为江苏省四星级中等职业学校、江苏省高水平示范职业学校。

学校xxx年易地新建，是xx区唯一的一所中等专业学校。占地xxx亩，现有专任教师xxx人，在籍学生xxx余人。学校设有机械工程、机电工程、财经商贸、信息工程、旅游管理x个专业部系，共设数控技术、机电技术应用、会计、市场营销、物流、旅游服务与管理等xx个专业方向。校内实训基地建筑面积x万平方米，实验实训设备总值近xxxx万元，建有xxx区首个xx市级公共实训基地和国家职业技能鉴定所，拥有xx个实验实训室，xxxx多个实训工位。现有国家级实训基地x个，省级实训基地x个。建有xxx、xxx两个市级名师工作室，还两个区级名师工作室。目前，学校二期扩建工程已完成设计、绩效审计工作，即将开工。

全校上下高度重视德育工作，在形成育人合力、德育队伍建设、创新德育模式方面做了积极尝试，积累了一些经验。

一、以德为先，形成德育工作合力

1、构建育人共同体。我校遵循职业学校学生管理规律和学生身心发展特点，贯彻学生为主体的发展观，全面落实《中等职业学校德育大纲》、《xx省职业学校学生管理规范》、《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》，严格执行省职业学校学生管理规范要求，建全“校——部门——班团——学生”四级德育管理工作网络。校长担任德育工作领导小组组长，对学生管理全面负责；学生工作处主抓学生管理工作；校团委协助参与管理，班主任与任课教师共同做好学生的教育管理工作；学生自主管理委员会参与学校常规管理。同时构建了以学校为龙头，家庭为基础，企业为辅助，社区为平台的德育网络。发挥“学校、家庭、企业、社区”的德育合力。形成了教书育人、管理育人、服务育人的氛围和全员育人、全程育人、全方位育人的管理格局。

2、建章立制，落实监督考核机制。我校根据《中学生日常行为规范》和《中小学生守则》，完善了《学生手册》、《学生学籍管理暂行规定》、《班级量化考核方案》、《毕业生实习管理条例》、《先进集体、优秀学生评比标准》、《奖学金实施条例》、《学生违纪处分管理条例》和《教室宿舍卫生制度》等30多个规章制度。对学生各项行为要求实行“日查周结月评比”制度。建立了先进班集体评比制度和考核奖励制度，每学期末都对先进班集体和优秀班主任予以表彰奖励。实行“班级值周制”，培养学生劳动观念，维护校园环境卫生。

组建了以校级领导带队、处室系部干部参与的行政值周组。值周人员全天24小时驻校，不间断巡查，发现问题，及时处理。全校教师执行“首遇责任制”和“课堂责任制”。要求广大教职员工牢固树立“人人要管事，人人敢管事，人人善管事”的主人翁意识，遇见学生权益受到侵害，或发现学生违纪时，教师要在第一时间负起保护和教育的职责，根据实际情况协调处理，必要时上报学校相关部门；上课期间，任课老师是管理、教育学生的第一责任人，既要对学生进行有效管理，保证正常的教育教学秩序，对学生的学习行为、学习能力进行指导训练，结合本学科特点注重对学生情感、态度和价值观的教育，关注学生的`全面发展，又要能够及时主动地处理课堂突发事件，加强与班主任沟通，不能随意将课堂上发生的问题推给班主任。我校将这两个责任制的考核列为《江苏省相城中等专业学校教职工绩效工资考核实施方案》中的“全员德育奖考核内容”。

3、重视队伍建设，提升德育水平。学校高度重视学生管理队伍建设与管理。学生德育管理干部数量充足，结构合理，各专业部系均配有专职学生管理人员，班主任队伍师德优，能力强，业务精，班主任梯队建设健康有序。学校重视班主任的培养与提高，分批送班主任外出培训考察，邀请专家为班主任作德育工作专题报告。班主任每月撰写一篇以上“德育故事”或德育案例，正常开展班主任经验介绍和主题班会公开课。加强德育案例研究，提升班主任理论水平。

学校鼓励有一定管理能力的学生干部积极参与校园管理各项事务，已形成了一支维持学生纪律和秩序不可或缺的力量。他们在学校德育工作中已经发挥出了较好的管理与自我管理效能。