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三年级语文上册课件精选6篇
为了满足您的要求栏目小编查询了关于“三年级语文上册课件”的信息，我们会针对该领域的不同主题方向进行分类整理供您学习。根据教学要求老师在上课前需要准备好教案课件，教案课件里的内容是老师自己去完善的。制定教案是认真备课的必要手段之一。
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，理解重点词语。
2、引导学生抓住关键词、句、段，深入理解课文，懂得课文中两次“掌声”的含义。
3、领会人与人之间需要尊重、鼓励，懂得要主动地关爱别人，也要珍惜别人的关心与鼓励。
重点难点：
教学重点：
引导学生整体把握课文内容，感受英子在掌声前后的变化。
教学难点：
通过语言和动作的描写来体会英子的心理变化。
一、谈话导入
1、师：同学们，今天有这么多老师来我们班欣赏同学们上课，作为主人你们想用什么行动来欢迎老师们的到来呢？（全班鼓掌欢迎）掌声这么热烈，真是一群热情好客的孩子。能够和同学们一起学习课文，老师感到真高兴！可是，老师此时的心情挺紧张的！你们想用什么来鼓励我呢？（掌声）
2、师：谢谢你们的掌声，有了你们的掌声，老师已经不紧张了。掌声不仅改变了老师刚才的心情，它还改变了一个女孩的命运。多神奇的掌声啊！这节课我们一起走进英子的内心世界，走进课文《掌声》（板题，齐读课题）
二、走进文本，感受人物变化
1、师：请同学们自由读课文第一自然段，仔细想想，英子是个什么样的人？
学生自由朗读后交流：（自卑、忧郁、不快乐，孤独……）（板书：自卑忧郁）
2、同学们体会得真好，你们是从哪里感受到这一点的呢？
课件出示句子：“总是默默地坐在教室的一角。”
想象一下当时同学们在干什么，引读“当同学们（）的时候，她总是默默地坐在教室的一角。”
生：同学们在做游戏、唱歌跳舞、在操场上奔跑，跳绳、在尽情地说笑。
课件：当同学们（）的时候，她总是默默地坐在教室的一角。
师：当同学们快乐地游戏的时候。读
生（齐读）：她总是默默地坐在教室的一角。
师：当同学们唱歌跳舞的时候。读
生（齐读）：她总是默默地坐在教室的一角。
师：当同学们在操场上奔跑，跳绳的时候。读
生（齐读）：她总是默默地坐在教室的一角。
3、师：是啊，那是教室的一角，更是孤独的一角，谁愿意读读这句话，体会一下英子的孤独呢！指名读
（指名读评价：“总是”读得重一些，“默默地”读轻一点）
4、师：是呀，看来，同学们都很理解英子。那时的她不爱说话，默默无闻，多么可怜啊！让我们一起来读一读课文第一自然段，体会一下英子的痛苦和孤独吧？（齐读）
齐读→评价：多么自卑、忧郁的孩子啊
5、过渡：那时的她对生活已失去了希望，我们再来看看现在的英子，她像变了一个人似的，她变得怎么样了呢？谁来读读第5自然段，其他同学想一想现在的英子变得怎样了？
指名汇报。（活泼、开朗、自信）板书：自信快乐
6、我们真替英子的变化感到高兴呀，那么你们能把她的活泼开朗读出来吗？请大家齐读第5自然段。感受英子的变化吧！
三、感悟变化...
查看详情>>最新三年级语文上册课件(分享7篇)
教学内容
三年级上册期末词语复习
教学目标
通过复习，让学生牢固地掌握多种类型的词语，及举一反三的解题能力。
教学重难点
重点：掌握多种类型的词语
难点：在具体的语言环境中的正确运用
教学过程
一导入：、背诵（一到十开头的数字词语）激发学生的复习兴趣
学生边数手指边背诵：
一落千丈（一发千钧 一日千里 一事无成 一心一意） 二话不说 三心二意（三言两语三足鼎立） 四面楚歌（四大皆空 四分五裂）五大三粗（五湖四海 五光十色）六神无主（六亲不认） 七上八下（七窍生烟 七零八落）八面威风（八仙过海） 九牛一毛（九死一生九九归一）十拿九稳（十全十美 十万火急 十指连心）
过渡：我们还学过许多种形式的词语，到底有哪些形式词呢？我们一起去认识一下他们吧！
闯关
二、近义词闯关
1、出示近义词语，
（1）、齐读：
安静——宁静 穿戴——穿着 打扮——装扮 常常——经常 著名——有名
居然——竟然 力量——力气 鼓舞——鼓励 坚定——坚决 突然——忽然
似乎——好像 犹豫——迟疑 明白——了解 快乐——高兴 立刻——马上
仔细——认真 骄傲——傲慢 平整——平坦 巨大——庞大
（2）、你会说吗？
特别——（ ） 漂亮——（ ） 高兴——（ ） 缓缓——（ ） 憧憬——（ ）
快活——（ ） 五彩缤纷——（ ） 辽阔——（ ） 修建——（ ）
大致——（ ） 眺望——（ ） 拜访——（ ） 欣赏——（ ） 产生——（ ）
迎候——（ ） 连忙——（ ） 纳闷——（ ） 茂盛——（ ） 坚固——（ ）
小结：你们发现了什么秘密？（这些词语的意思相同或相近、，在结构上，大部分都含有一个相同的字、）
三反义词闯关：
出示：指名读，齐读：
1、 左右为难 黑白相间 轻重倒置 ————— ——————— ———————— —————————
2、 异口同声 左邻右舍 里应外合 ————— ——————— ———————— ——————————
3、 舍近求远 积少成多 头重脚轻 ————— ——————— ——————— ——————————
4、 龙马精神 守株待兔 ______ _____ _______ _______ __________
我发现秘密：第一组是（ ） ，第二组是（ ），第三组是（ ），第四组是（ ）形式
四、、固定形式的词语闯关：
1、 严严实实 来来往往 舒舒服服 确确实实 飘飘摇摇 葱葱茏茏
密密层层 祖祖辈辈 _______ _______ ________ 这是（ ）形式的
、2、 白发苍苍 风尘______ 大名______ 生机_______ 银光______
白雪 ________这是（ ）形式
3、 又松又软 又香又脆 又唱又跳 又说又笑 ——— —— — 这是（ ）形式
4．不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 ——— ———— ———这是（ ）形式
5．圆溜溜 胖乎乎 红彤彤 笑嘻嘻 乐融融 喜洋洋……...
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