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语文研修培训心得体会系列6篇
难道您还没有看过“语文研修培训心得体会”吗赶紧阅读吧，欢迎大家把这篇文章分享给自己的学生和学员帮助他们学习和成长。当我们的知识积累达到一定程度之后，其实，我们可以选择用文字把想法记录在纸上。写心得体会可以培养我们敏锐的眼光。
20年**9月9日至20年12月13日**，我有幸参加了全国中西部地区小学汉语骨干教师培训。 ，有特约教师的核心理念和精彩案例的结合，以及晋中市各区教研人员的分析研究。每一天，我都感受到思想火花的冲击，有时我的心是清爽的。在培训中，我进一步体会到了新课标的新理念，反思了自己以往教学中的不足。我真的受益匪浅。既然返岗培训即将结束，我将返岗培训总结如下：
短暂的培训结束了，但培训中收到的思想震荡一直和我在一起。参加培训回到教学岗位后，一直在学习学校为我们准备的各种教材，同时结合教学和向有经验的老师请教，让大家更好的理解。
教育改革从课程标准和教材着手。作为一线教师，只有了解课程标准，阅读教材，才能为孩子提供教材一样的学习空间。所以，回到工作岗位后，我做的第一件事就是重新打开课程标准，仔细解读。
专家和经验丰富的教研人员向我们传达了一个非常重要的教育理念：变“教文”为“教汉语”；将“学习”改为“学习”。
所以，回来上讲台后，我在课堂上更关注的可能不再是一篇课文所表达的感受，而是注重如何教学生如何总结课文内容，标点符号的实用性，关键词和句子的配对 文本表达和意义的作用等等，比如阅读策略。
在课堂教学中，我也充分利用各种手段，调动学生积极参与、积极思考的积极性。让农村孩子逐渐学会思考是我必须努力实现的首要目标。一堂40分钟的课，我努力做连接课堂教学环节的人，真正掌控课堂的学生就是他们的舞台。
随着教育理念的转变，我很高兴地发现，这种转变也在我的课堂上悄然发生。课堂上的课堂不再是一潭死水，而是流动着。学生们的眼睛不再那么邋遢，变得清澈明亮。
给学生一个自主前进的空间；给学生一个自己锻炼的条件；
让学生有时间自己安排；给学生一个问题，让他们自己找到答案；让学生有机会抓住国家培训的总结并重返工作岗位；
给学生一个冲突，让他们讨论；给学生一个权利，让他们选择；给学生一个话题，让他们自己创作。
用上面的概念武装了自己，同时也觉得自己在教学上进步很大，学生的学习兴趣也提高了很多。我非常感谢国家培训计划对我的帮助。今后的工作指引了一条光明的道路。我相信在未来的教学生涯中，我会让课堂教学因为不断的学习而更加精彩。
20年11月3日至12日**，有幸参加了“国培计划”初中语文教研班。在上海师范大学，我认真听取了专家的汇报，认真参加了各项培训活动。突然，我的眼睛突然亮了起来，我的心也突然亮了起来。在这里发现了很多教学的难点和困惑，冰石的幸福感增加了。为了审美快感。感谢上海师范大学全体教授和专家的付出！感谢“国家培训计划”！
为期十天的学习围...
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