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初中英语课件教案
八年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,容易出现两极分化。在我八(4)班男女生比例相当,要充公的调动中等生和后进生的学习兴趣,才能总体提高学生的素质。所以本学期应注意抓好中等生和后进生的学习,尤其本学期,千万不能松手后进生。课堂是面向全体学生,以学生的发展为宗旨,把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层次教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。
一、本期指导思想
在本学期的英语教学中,我将坚持以下理念的应用:
1、面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心培养创新精神;
2、整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,语言知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;
3、突出学生主体,尊重个体差异;
4、采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式,让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功;
5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的`评价体系。
二、学生情况简要
在上学期期末考试中,我任教八年级二个教学班中,初二12班平均分名列年级第二,优生率第二,及格率第十;初二11班,平均分列第六,优秀率第三,及格率第七名。初二12班整体情况较好,有2名满分,但是不及格的人数比较多;11班也是低分率较高,导致平均分没有名列前茅,但是优秀率很高,而且有1位同学满分。
通过一年半的英语学习,大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事,能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好,学习很吃力而自暴自弃,有的因此扰乱课堂次序,这给教学带来不少困难。
三、教材基本情况
《新目标英语》八年级(下册),全书共有十个单元,另两个复习单元。本教材各单元话题灵活,贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有:一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。
四、教学总体目标
1、学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
2、能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。
3、能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
4、能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能在学习中互相帮助,克服困难。
5、能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
五、教学具体措施
1、每天背诵课文中的对话。要求学生背诵并默写,培养语感。
2、每天记10个生词,5个常用句子或习语。实施:利用“互测及教师抽查”及时检查,保证效果并坚持下去。
3、认真贯彻晨读制度:规定...
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作为一名教师,往往需要进行说课稿编写工作,借助说课稿可以有效提高教学效率。怎样写说课稿才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的初中英语说课稿,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
good afternoon, everyone. i’m zhou yan. i’m an english teacher from experimental school of suqian. now i’ll say sample a of lesson six in book one. i’ll prepare to say the lesson from four parts.
part one analysis of the teaching material
(一) status and
1.this is an important lesson in book one. from this lesson, it starts asking the ss to grasp contents of each sample. to attain "four skills" request of listening, speaking, reading and writing. to start listing "word bank" and tell the ss to remember the new words. to start asking the ss to write the english sentences well. therefore this lesson is in the important position of the teaching material.
2.this lesson is the first one of unit 2.so if the ss can learn it well, it will be helpful to make the ss learn the rest of this unit.
3.such a topic is related to daily life, so it is helpful to raise learning interests of students and it will be also helpful to improve their spoken english.
(二)analysis of the students
the ss has learned english for about one month so far. they can understand some words and some simple sentences. the ss ha...
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初中英语课件5篇
经过三年的努力和拼搏,就要冲刺中考了。通过几次摸底考试,还是发现了大量的问题,也作了一些思考。下面是几点不成熟教学建议。
一、平日教学还是要注意基本功的夯实。
英语的基本功主要包括包括单词的朗读、拼写以及用法。近几年来,因为中考中取消了单词拼写这一题型,所以不管从教师还是学生角度,对单词的要求都有所降低。但是实际上,目前的英语中考对单词的考察不是取消了,相反考察的更灵活了。比如说:综合填空a,虽然给出动词原型,但是要求学生理解所给动词的意思以及用法,这实际上,是对单词掌握提出更高的要求。再比如说,英语写作中,对单词拼写的要求都很高。
二、基本时态、语态以及固定用法需进一步落实
答题中学生对基本的五种时态和被动语态,还是模糊不清,尤其在判断相近的两种时态的时候,学生表现出极其为难情绪。这就要求我们平日教学要注意变换形式、多角度、深层次的训练学生的灵活运用语法能力。这在中考中的单选题和综合填空题以及书面表达都体现的淋漓尽致。
三、培养学生良好的英语习惯
良好的英语习惯主要有:发音习惯、书写习惯、听讲习惯、做笔记习惯以及练笔的习惯。在中考中发现,学生有眼高手低的习惯,或者心里有笔头上却表达不出来的现象。
四.平日教学中,要注意答题技巧的灌输和训练。
例如:根据词形或重要标志判断,筛选法或排除法。好学生在答题过程中会运用一定的'方法,大部分的学生都是凭着感觉答题。
五、还是要训练学生的仔细审题合作体的能力。
阅卷中,发现学生粗心的现象很严重,所给材料中的单词,眼看着都能抄错。有时候题目要求的都读不明白,这需要我们平日加强这方面的训练和引导。
总之,中考阅完卷以后,我们忽然发现原来我们还有如此多的问题需要在平日教学中解决。所以,新学期我们会也需要再接再厉做好自己的英语教育工作。
教材分析:
英语教学要求学生听说读写全面发展,而英语知识意味着记忆的不断重复性,那么把学生抓在手中让他们跟着学,有兴趣学就变得非常重要.这就要求英语教学设计精致、完美,行之有效,以极大地刺激学生的学习情绪,满足他们的学习欲求,形成师生之间和谐愉悦的课堂氛围.下面是我对我们人教版初中英语八年级上unit7第一课时教学设计,对如何将《英语新课程标准》的理念融入课堂教学作如下探讨。
学情分析:
本单元的主题是熟识新伙伴,同时引导学生采用practicing, listening for specific information和role playing的学习策略,学习一些新词汇,掌握一些重点句型,在小组合作学习的过程中,进一步促进学生之间的相互了解。
一、教学目标:
1、重点词汇:peel, cut up, put ? into, pour, turn on..
2、重点句式:how do you make? ?
first? , than? ,next? , finally?.
3、语法知识:how ...
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随着社会不断发展,发言稿越来越频繁出现在我们的视野中。它的写法灵活多样,结构要求不像演讲稿那样严格,可以根据会议内容、感想和需要进行调整。你写发言稿时总是无从下笔?下面是小编为大家整理的英语中考研讨会发言稿,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
尊敬的领导,各位老师:
今天,我能站在这里和大家共同交流工作体会,感到万分荣幸,感谢领导和老师们给我这样一次机会,给我们创造这么好的一个交流平台。
说实在,在座的所有老师都是我学习的榜样,所以我很珍惜这次学习的机会。最近几年,在学校领导的重视下,在座所有老师和学生的共同努力下,我们学校的英语成绩在不断的进步,我们一致认为成绩的进步和付出是成正比的。在看到成绩的同时,我们也看到了和其他学校之间存在的差距,和暴露出来的一些问题。
一家之言,若有不当之处,请各位多批评指正。
我们随着教育改革的不断深化,课堂教学作为教育过程的中心环节,作为推进素质教育,提高教学质量的主渠道、愈来愈受到高度的关注。新课程理念的最终要通过课堂中的教师得以落实,新课程的目标最终要体现在学生的变化上。新课改革推进到今天,关注课堂,研究课题程,创新课堂,实现课堂的高效,毫无疑问是实施素质教育和时代发展新形势下的必然趋势,是当前我们教学、教研的中心工作和重要课题。
回顾自己近些年来的英语教学中的点点滴滴,柑橘并没有什么绝对行之有效的“教学方法和教学经验”,有的只是自己尽职尽责的工作态度。换一句话来说,就是“种瓜得瓜,种豆得豆”,成绩和平时心血的付出是成正比的。英语教学工作包含的内容太广泛。以下是自己在英语教学实践中的一些做法和感悟,也请多批评指正。
一、建立良好的师生关系,做一名学生喜欢的英语老师
英语教学中,我感受最深的是,学生在成长过程中,需要知识,更需要关爱,关爱是一份情感,也是一份责任,作为英语老师,除了要有精湛的业务水平、敬业的精神、全面的知识,更重要的是在传道授业解惑时,做到爱生如子。人与人之间的感情是相互的,学生虽小,但他们都有着一颗敏感而真诚的心,只要你真心关爱他们,他们一定会有令你惊喜的回报。“亲其师而信其道”,只有让学生喜欢你,他们才会信任你,向着你引导的方向发展。
在多年的英语教学中,我学会激励自卑的学生,点拨后进的学生,暗示自负的学生,发现特殊的学生,服务每一个学生,关爱所有的学生,用心去与学生交流,用爱去抚慰心灵,构建师生平等,关系和谐,共同进步的求知家园。
二、狠抓英语课堂教学,构建“和谐高效、思维对话”型英语课堂
新时期,既要求减轻负担,又要求提高教育质量,这就要求我必须在英语课堂上下功夫,提高英语课堂教学效率,我通常注重以下几个方面:
精讲多练,提高英语课堂效率
初中生的注意力集中时间只能持续十五到二十分钟。如果英语老师是“一张嘴,一支笔,从上课讲到下课。”的教学模式,就会出现“老师讲得天花乱坠,学生听得昏昏欲睡”的现象。新课程理念...
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好查范文网编辑为您精心准备的这篇“教师工作中上课必备的教案课件”的内容。教案课件是每个教师工作中不可或缺的准备工作,老师需要有责任心写好每一份教案课件。在编写教案时,需要注重培养和提升学生的问题解决能力。在这篇文章中,您可以找到您所需的信息,无需到处寻找!
本单元旨在创造一个轻松、愉快的学习、交流环境,通过听、说、读、写来培养学生综合运用所学知识的能力。并让学生能在“做中学”(learning by doing),通过有限的课堂实践活动,使学生能根据实际情景做出正确的反应,能准确表达。
本单元是人教版新目标英语七年级( 上 )第八单元。主要围绕“when is your birthday?”这一主题展开各种教学活动,这是本单元的重点部分,也是核心教学,主要学习日期的表达。它上承unit 7 的数字教学,包含了相关日期的英语教学,并为以后的日期的运用打下基础。因此本单元是前后知识的载体,在本单元以及今后的英语学习中都占重要的地位。
通过本单元的学习让学生掌握所学目标语言;学会日期 ( 年、月、日 ) 的表达法;在互动的交流中理解生日更多的含义并学会谈论自己、同学以及父母家人的生日:学会自己安排作息时间。
section a 的主要学习目标是学习日期的询问与表达;通过谈论自己、同学以及父母家人的生日,理解生日更多的含义。情感态度价值观 section a 的学习内容贴近学生的生活,谈论的话题是生日。通过互相询问生日的日期,可以增进同学之间的了解和友情并学会在英语交流中注意他人的情感。
(1)知识目标:
① 词汇:掌握 january-december的表达; 序数词1st-31st .
② 日常交际用语、: when is your birthday?my birthday is …
(2) 能力目标:
在一系列的听说读写活动中,训练学生的逻辑思维,快速反应能力和实践能力,使学生能熟练应用:when is your birthday? 句型及其回答。
本单元的主题是询问和谈论日期,围绕这一主题进行一系列的交际活动,使学生掌握日期的表达法,正确使用 when 引导的特殊疑问句对日期进行询问。在学习日期的表达法时要先学习序数词的构成,学生在以前的课程里已经学习了基数词,对于两种数词之间的区别一定会令学生感到头痛,教师要引导学生运用对比的方法,找出构成规律,总结特殊变化,对比强化记忆。
本单元的教学法建议:语音教学――让学生进行模仿操练;词汇教学――采取情景介绍或演示对比的方式进行教学,让学生在情境中操练、理解含义。并学会运用;口语教学――采取 pairwork 问答式的口语交际活动或游戏等小组活动互相操练;听力教学――采取图文配对和对话选择的方式;写作教学――以填表、造句为主;语法教学――总结规律、抓住特征、模仿操练。
利用教学图片、幻灯片、实物 ( 大挂历 ) 或...
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