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抒情作文守望麦田(热门五篇)
我愿做一个麦田的守望者，守望麦田，绵延生命。
——题记
太阳每天东升西落，行人每天匆匆而过。我们都在看似平静的生活里奋斗的拼搏。人世喧器，尘烟滚滚。不知何时我们已经开始疲于奔波，厌倦了世界冷暖。那为什么不停下匆匆的脚步，伫足欣赏那些我们曾经错过的风景，让绷紧的心灵得到解放呢？ 于是怀着这样一种解放心灵的思想。我踏上了久违的小路。
我不记得最近一次走这种路时的情景了，那或许是许久之前的事了，现在我踏上温柔清新的小道时，我便感到时光倒流，我变回儿时的模样，光着嫩白的小脚丫，感受着大地的.温度。我在田埂上奔跑，欢快的奔跑着，看，我在追随着风的脚步，它吹起我的衣领，我的头发在风中飞扬，啊，我嗅到了小草的味道，还有泥土的气息，我感受到生命的伟大与美妙，我内心沸腾不已，放下了尘世的担子，我真正感受到了青春的魅力。感受到内心一颗种子迅速发芽，一瞬间枝繁叶茂，鸟浩花香.啊，我触碰到生命的衣袖。
我停下奔跑的脚步，静静的留意着路边的一点一滴。春天的气息扑鼻而来，路旁边的野草野花是最多的，没有什么牡丹的国色天香，水仙的诗意盎然，兰花的小巧玲珑，它们更多的是小小的不起眼的星星点点的花儿，掩藏在浓密的青绿的草丛中，草是那种生机勃勃的绿花的绿，花的颜色虽是淡淡的，却足以让人心旷神怡，心情舒畅。然而在平常，谁又会在意，甚至是注意到它们呢？我们欣赏着人工园林艺术人工的美.却忽略了不屑自然的美，是最朴实的真实的美。 偶尔在路边会看到几只蜗牛，昆虫，嘘，别打扰到它们，看它们多悠闲自在.你会不会想象，自己也能像它们这般自由自在的过日子，无忧无虑，忙忙碌碌，是件很幸福的事呢？郊外鸟语花香的景象是很常见的，鸟儿很多，我也就能辨出麻雀和乌鸦，而花香呢？一低颔，便可嗅到。
太阳快下山了，一天的解放心灵的道路结束了，我静静的屹立着，感受夕阳的气息，泯土的芬芳，思绪变轻了，往事变近了，长久积压在心中的埋怨，如今变得连自己也陌生了。突然想起诗人雷尔顿曾如说:我愿做一个麦田的守望者，守望麦田，绵延生命。 诚如斯言.
这里是一片绿油油的麦田，有着它的守护者——稻草人、农夫。
农夫每天在麦田里辛勤劳作，稻草人是农夫的好帮手，经常帮他看守麦田。
有一天……
几辆大货车载着一群城里来的人来到这里，彻底打乱了他们安宁的日子。他们来到这里，许多人开始分散到麦田各处，收割着大片麦子，用麻袋一个个装进去，运到城里去卖。甚至将一些运不了的麦子，一把火烧掉。可是农夫不在，农夫到离这儿有一段距离的隔壁家老王的麦田帮忙了。站在麦田中央的稻草人亲眼目睹，它看见，麦田身处于火海之中，它看见，麦田的神情很痛苦，可它自己也“泥菩萨过河，自身难保。”稻草人露出一副痛苦不堪，又难过的表情。“农夫，你在哪里？快回来看看你的麦田被这些强盗糟蹋成一副什么样子？我和麦田需要你！”稻草人心里想着。或许是因为稻草人它没有像我们人类...
查看详情>>麦田的守望者心得感悟精选(10篇)
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坡头一小薛亚飞
如果可以选择，我愿做那悠悠麦田里的守望者，用我真诚与热情去守护那一棵棵稚嫩的麦苗，守望住那丝丝的纯真与淡美……
——题记
《麦田里的守望者》 ，曾几何时，这是一个让我憧憬的书名，我会想象一片金黄色的麦田里立着一个稻草人，不管风吹雨打，它也不会倒下。然而，当我打开这本书时，它与我的想象大不相同。文字中既没有金灿灿的麦浪，也没有寂静的村庄，有的只是一个性格复杂而又矛盾的青少年和他眼中那个虚伪做作的**世界，也就是这样一个男孩，和这样一个虚伪的现实社会，给了我很深的触动。
在与学生相处的时间里，我越发觉得教师就像是书中麦田里的守望者，麦田就如同宽敞的教室，孩子们在麦田玩耍就如学生在教室里畅游知识的海洋，而那陡峭的悬崖就像是学生们在日常学习生活中可能犯的错误。或许他们会时常调皮捣蛋，或许会不间断的犯错误，这时我会选择严厉的批评教育，可是每每回到办公室想起他们无邪的眼睛，稚嫩的肩膀，脆弱的心灵时，我就会为我不加思索的所谓的“严厉教育”后悔。的确，他们只是孩子，当然会有这样那样的错误。
因此，在日常教育中，我们教师就该做好守望者的角色，在孩子们养成某些坏习惯以前，就要让他们尽量去了解这些习惯背后所带来的种种负面影响，将坏习惯扼杀在萌芽之中。对于那些受到不良习惯影响的学生，首先让他们意识到自己做错了什么，然后才是纠正过程的开始。毕竟改正习惯也不是一蹴而就的，教师应当对那些犯错误的孩子们给予谆谆善诱的教导，将守望进行到底。
诚然，教师正是“校园里的麦田守望者”，当学生在知识的麦田尽情戏耍时，我们应当时刻守护在他们身边。一旦他们到达道德悬崖，我们就应该及时阻止他们。我们要时常给予孩子关怀的鼓励：
“你不比一颗星暗，你不比一棵树低，你是土岗子里最出色的麦子。天生我才必有用，你要有直挂云帆济沧海的宏图。不要羡慕别人的才华，勇敢地展现自己的真实自我，你就是最好的。
”我愿做一个教育事业的守望者，和孩子们一起守望教育的幸福。因为美丽的守表给忧郁的心情带来了活力和阳光，给谦虚的心灵带来了坦率和自信，给迷茫的眼睛带来了明亮和清晰。清晨，第一缕阳光洒落大地时，我迈着轻快的步伐来到操场上，和孩子们一起做早操，一起进行大课间活动，在欢声笑语中守望住孩子们的健康。
课堂上，面对一双双充满无限好奇、渴求知识的眼睛，那一刻我很幸福，因为我意识到自己存在的生命尊严和师道价值。法国哲学家卢梭说过，真正的幸福在于他自己的存在。因此，我也希望每个学生都能在我的课堂上获得生存的快乐。
为他们营造真实而亲切的学习氛围，为他们创造有趣而深刻的思考...
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