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美育的工作正能量句子(范本19句)
工作中需要正能量，就像成长的嫩芽需要阳光与露水，幼小的孩童需要辅助与教导，下面是小编为大家整理的2025工作正能量句子19句感言相关模板，接下来我们一起来看看吧!
1、失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
2、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢?事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。
3、待人对事不要太计较，如果太计较就会有悔恨!
4、当你感到悲哀痛苦时，是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
5、博学、正直、诚信!
6、生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。
7、天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。
8、只有一条路不能选择—那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝—那就是成长的路。
9、人之所以能，是相信能。
10、穷则思变，差则思勤!没有比人更高的山没有比脚更长的路。
11、爱是恒久忍耐，又有恩慈。爱是不嫉妒。爱是不自夸，不张狂，不作害羞的事。不求自己的益处。不轻易发怒。不计算人的恶。不喜欢不义。只喜欢真理。凡事包容。凡事相信。凡事盼望。凡事忍耐。爱是永不止息。
12、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
13、自己选择的路、跪着也要把它走完。
14、这一秒不放弃，下一秒就有希望!坚持下去才可能成功!
15、这个社会是存在不公平的，不要抱怨，因为没有用!人总是在反省中进步的!
16、既然人生的幕布已经拉开，就一定要积极的演出;既然脚步已经跨出，风雨坎坷也不能退步;既然我已把希望播在这里，就一定要坚持到胜利的谢幕……
17、如果要后退，上帝就会在我们的后脑长双眼睛了
18、朋友是路，家是树。别迷路，靠靠树。
19、你不勇敢，没人替你坚强!
查看详情>>足球美育工作总结(精品十二篇)
指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。到底应如何做自我评价和自我总结呢？以下是小编为大家收集的足球教学工作总结，欢迎大家分享。
在人们的概念中，足球是一项对抗较为激烈的运动，同时也是一项魅力无穷的运动。在选修足球课之前，对于足球的知识不甚了解，上了几节足球课后现在对足球产生了浓厚的兴趣。
足球运动是世界上最受人们喜爱、开展最广泛、影响最大的体育运动项目，被誉为“世界第一运动”。不少国家将足球定为“国球”。一场精彩的足球比赛，吸引着成千上万的观众，它已成为电视节目中的重要内容，有关足球消息的报道，占据着世界上各种报刊的`篇幅，当今足球运动已成为人们生活中不可缺少的组成部分。足球运动对抗性强，运动员在比赛中采用规则所允许的各种动作包括奔跑、急停、转身、倒地、跳跃、冲撞等，同对手进行激烈的争夺。比赛时间长、观众多、竞赛场地大，是其他任何运动项目所不及的。
虽然中国的足球目前不是很争气，但是我们不能排斥足球的魅力和作用。首先，足球可以锻炼练习者的协调能力和柔韧性，因为足球是一项全身运动，另外，还包括练习者的反应能力，身体素质等，都可以得到不同程度的锻炼。其次，作为一项集体运动，足球有着个人运动所无法企及的魅力。通过踢球，可以培养人们的团队意识，与人沟通的能力，协作能力，互相间的信任，让我们懂得如何尊重自己，尊重对手，怎样靠集体的力量去争取胜利，怎样去看待胜负。足球运动，可以教会我们遵守规则，公平竞争，宽容，纪律，争取，开朗豁达，甚至培养领导能力。
足球本身，是能力和运气，理性和非理性，个人和集体的魔幻组合。
综上，足球运动有下面几方面的作用：
首先，足球有利于良好的心理品质及思想品德的形成。经常从事足球运动，不仅对自身良好性格的形成能产生巨大的影响，而且还可以培养人的意志、自制力、责任感及勇敢顽强、机智果断、坚忍不拔、勇于克服困难、团结协作、密切配合、集体荣誉感、守纪律等思想品德。
其次，足球能增强体质、促进健康。足球运动是全面锻炼和健全体魄的良好手段，经常从事足球运动，可以提高人们的力量、速度、灵敏、耐力、柔韧等身体素质，并能使人的高级神经活动得到改善，尤其能增强人体的心血管系统、呼吸系统等内脏器官的功能，从而促进人体的健康。
另外，足球有利于精神文明建设。足球已成为我国许多城市中人们生活的一部分。人们从踢足球中得到情绪体验、从看足球中得到艺术享受、从谈论足球中得到思想交流，足球运动丰富了人们的业余文化活动，提高了人们的生活质量。
最后，足球有利于振奋民族精神。在重大国际足球比赛中，能激发人民团结拼搏、向上的精神和爱国主义热情。如1981年1月，当中国队在香港战胜朝鲜等足球队，获得第十二届世界杯亚洲区小组冠军时；1987年10月，当中国队在东京战胜日本队获得进军汉城奥运会的权力...
查看详情>>美育教学工作总结14篇
当我们有一些感想时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，从而不断地丰富我们的思想。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编精心整理的美育教学心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
非常荣幸参加了这次区教育局主办的由铜仁民族学院承办的“美育培训”活动，通过这次的聆听和学习，让我感触颇深，受益匪浅。
美育是培养人的审美意识，提高人的审美能力，树立人正确的审美价值观的一种教育，它和德育智育一样，是学校贯穿到每一学科，每一节课，每一项教育活动中的一项长期的教育和任务。它能改善环境，净化人的心灵。最重要的是，美育启发了我们，有美育的课堂是个有魅力的地方。同样，在此次的培训课堂中，培训老师言传身教的体现出来的，以及运用于课堂中的美，我们领略到了美育的风采，感受了美育对学生、对教育、对生活那深深的影响。
自然界是按美来设计的，美国物理学家阿热在其《可怕的对称》中写道。其实，审美事实上已经成了当代物理学的驱动力。物理学家们已经发现了某些奇妙的东西：大自然在最基础的水平上，是按美来设计的。自然中的许多形态都是圆形的。圆既是美的，又是善的，故有完美、圆满、完善之类的说法。大自然本身似乎就是按照某种美的法则来生成和营构的.。我们地球的球体现这种自然本身的完美。说一个东西美，对称与不对称是其中一条法则，一片树叶。你会惊叹按照数学上对数形状排列，也就是最美的形式排列着。人以鼻梁的中线垂直延伸，可以相当精准地分成左右两半均等的对称体。这种生理的决定，人视觉上有基本的审美要求，不合对称原理的东西就会引起人的脑垂体的不良反映，而出现不舒服、反感。但自然界，绝对对称基本上是没有的，只有对称中的不对称才有艺术效果。绘画如果完全对称，就成了图案，桂林山水倒影绝对对称是不美的。科学行为，在某种意义上讲，就是科学的艺术化过程。换言之，人类行为的高级状态，都是艺术的状态。符合真善美的理想的境界，都会殊途同归，通往艺术的境界。
我认为，只有对周围世界充满美好向往的老师，才会乐于献身教育事业，精心哺育一代新人。一个心灵美的老师，才能更深刻地感受与理解教材，体会到其中的美，从而将其中的美传递给学生，才会对学生诲人不倦，润物无声，如甘霖洒向大地般让教育充满美。同时，浑身洋溢着精、气、神美的教师，会给人以精力充沛、心胸豁达、充满活力的感觉，美的享受，又将会感染到我们的学生。
美育是培养学生审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。实践证明，音乐、美术等课作为人文学科的重要领域，是实现美育的重要途径。我们都知道，人文科学和自然科学所关注的对象不同，如果说自然科学更关心的是物的话，人文科学更注重人的发展。德育工作对学生全面发展起着主导作用，德育寓于学生生活的方方面面。美育以直观形象感人，寓理于情，以情动人，陶冶人的高尚情操，能提高人的审美能力以至完善人格。“动之于情，晓之以理”则说明美育是德育的先...
查看详情>>2024美育教学工作总结必备
大学美育是一门文化艺术类综合课程。内容涵盖音乐、美术、戏剧、戏曲、舞蹈、影视等多个领域。以下是小编为大家整理的关于高校美育工作总结（精选14篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、中国政法大学美育概况
中国政法大学是一所以法学学科为特色和优势、多项学科协调发展的高校，在重视各项人文社会科学教育与研究的同时，也积极推进美育建设。我校的美育工作主要立足于通识教育，同时又向专业化方向拓展，以增加学生的审美素质为目标，致力于全面提升学生的人文素养。一方面，学校将美育作为立德树人、陶冶情操的重要载体，推动学生提高认识美、感受美、欣赏美和创造美的能力，引领学生正确认识古今中外的优秀文化观、历史观，塑造美好心灵，增强文化自信。另一方面，学校持续进行美育教学创新，通过各艺术门类课程的开设、活动的举办激发学生学习研究相关人文学科的兴趣，开拓学生的眼界，使各学科有机融合，提高学生的综合素质。
自20xx年起，我校正式设立人文学院艺术教研室。艺术教研室定位于承担对全体本科生进行艺术教育及艺术素养培育的重要教育职能，同时也是学校对本科生开展课堂外艺术教育实践活动的重要依托。目前，艺术教研室正持续推进美育教学改革，已在相关领导和专家的支持下，初步建成中国政法大学艺术教育发展中心。艺术教研室的师资在过去一年有所增加，目前有教师10人，其中教授3人，副教授4人，讲师3人，35岁以下的教师3人，35岁-45岁之间的教师3人，45岁-55岁之间的教师2人，55岁以上的教师2人，有博士学位的占艺术教师总人数的50%，师资专业背景涉及绘画、设计、书法、声乐、器乐、艺术史等多个方向。教授、副教授均长期为本科生开设大量课程。此外，还有非艺术教研室的1位副教授、1位讲师和1位团委老师兼任相关教学工作。
在校领导的指导下，我校高度重视第二课堂的美育工作。我校艺术教研室教师与团委负责的校艺术团长期紧密协作，发挥第二课堂的美育功能，为提升我校美育水平持续努力。校艺术团是学校第二课堂开展艺术教育活动的主要工作平台，艺术教研室的教师长期指导校艺术团及学校其它艺术相关学生社团，为丰富校园艺术生活、激发全校学生兴趣、营造校园美育氛围做了大量工作。
二、中国政法大学美育特色
学校一贯以来坚持集课堂教学、课外活动和校园文化三位于一体的美育发展推进机制，在充分利用现有美育资源的基础上不断向前推进，使课堂授课、艺术实践和校园文化形成深度融合。学校持续扩展艺术教育课程体系，在现有艺术类通识主干课程的基础上不断增设新的艺术选修课程，既涵盖艺术经典教育，也包括不同门类的艺术实践课程，使学生能够深入领会并传承优秀传统艺术文化。
首先，学校的学生大部分从事法学及其它人文社会学科的学习，在这种学习氛围之下，学校高度重视美育通识教育，使艺术人文素养补充进学生的日常生活之中。在美育教学和艺术实践的过程中，既注重补充学生本专业之外的...
查看详情>>美育工作总结合集六篇
转眼间，一学期的美术教研工作又拉下了帷幕。本学期，我们将结合各年龄段及各班幼儿的年龄特点、个性及兴趣等特征，在《纲要》、《指南》等指导书籍的贯彻下，主要针对美术活动中手工活动如何培养幼儿的创造力这个问题来开展教研工作，现总结如下：
《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：艺术领域是从感受与欣赏、表现与创造两个方面，而且提倡从生活、大自然以及艺术家作品中去感受和欣赏美的形式和内容，并用自己独特的方式把对美的体验和感悟创造表达出来。所以本学期我们着重围绕“指导幼儿手工制作最主要的任务就是培养幼儿的创造性——幼儿凭着自己的感受会大胆地、无拘无束地用一定的方式去表达出来”展开研讨。强调手工活动质量的提高，为幼儿提供了更大的发展空间，不仅锻炼了幼儿的手肌肉动作，还使幼儿的想象力、思维力、创造力得到了发展。
本学期我们进行了多次理论的学习和研讨，学习文章《手工活动中幼儿创造力培养初探》，在学习中，我们懂得了手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动，它有许多的形式，如：撕纸、折纸、剪纸、染纸、泥工、点画、吹画等。手工材料五花八门，一张纸、一块布、一个盒子、一片树叶，都可以信手拈来，随意制作。
与大家一起分享，手工制作是培养幼儿动手、动脑，启发幼儿创造性思维的重要手段。主要从以下几方面着手：
1、了解幼儿的发展特点，提高幼儿对手工的兴趣。
2、唤起幼儿的创造情感，激发幼儿手工制作的欲望，期间可以欣赏同伴的作品、提供丰富多彩的手工材料、手工游戏与绘画相结合等。
3、丰富幼儿的感知，提供创造的源泉。
4、注重激励，增强幼儿创造的信心。
最后，我们开展了一课三研活动。我们美术领域组的老师一起收集优秀教学案例，分享、甄选后，进行集体备课，研讨氛围浓烈。于是我们选择了大班美术活动中的手工活动《纸筒小猴》，由钱雪骅老师执教。活动设计巧妙，利用废旧纸筒、毛根等材料，一切以孩子为主，一切以发展孩子的创造性为主，进行教学，取得了良好效果，受到了听课老师的好评。当然活动结束后，我们可以把一些成品及材料投入到班级的美工区角里，引导幼儿相互交流欣赏，并进行再创作等，进一步激发幼儿的创造力。
当然，我们的教研工作还很稚嫩，不够成熟，今后我们将继续深入、扎实地将教研活动开展下去。
美育对于培养大学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，辅助成长为全面发展的人才，具有潜移默化的重要作用。一年以来，我校坚持以“文化滋养心灵，文化涵育德行，文化引领风尚”为指导，全面深入推进美育工作的系统工程，努力实现以美育促德育、以艺术化人心，逐步构建起“以文化人、以美育人”的美育教育体系，使学生不仅能感受美、欣赏美、追求美、传播美，更能努力培育美的素养，践行美的信仰，塑造美的心灵。
一、美育工作的组织及保障机制
1、明确目标 加强领导
为深入推进学院美育工作的开展和实施，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班...
查看详情>>最新美育教学工作总结范本11篇
转眼间，一学期的美术教研工作又拉下了帷幕。本学期，我们将结合各年龄段及各班幼儿的年龄特点、个性及兴趣等特征，在《纲要》、《指南》等指导书籍的贯彻下，主要针对美术活动中手工活动如何培养幼儿的创造力这个问题来开展教研工作，现总结如下：
《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：艺术领域是从感受与欣赏、表现与创造两个方面，而且提倡从生活、大自然以及艺术家作品中去感受和欣赏美的形式和内容，并用自己独特的方式把对美的体验和感悟创造表达出来。所以本学期我们着重围绕“指导幼儿手工制作最主要的任务就是培养幼儿的创造性——幼儿凭着自己的感受会大胆地、无拘无束地用一定的方式去表达出来”展开研讨。强调手工活动质量的提高，为幼儿提供了更大的发展空间，不仅锻炼了幼儿的手肌肉动作，还使幼儿的想象力、思维力、创造力得到了发展。
本学期我们进行了多次理论的学习和研讨，学习文章《手工活动中幼儿创造力培养初探》，在学习中，我们懂得了手工制作是幼儿非常喜欢的一项活动，它有许多的形式，如：撕纸、折纸、剪纸、染纸、泥工、点画、吹画等。手工材料五花八门，一张纸、一块布、一个盒子、一片树叶，都可以信手拈来，随意制作。
与大家一起分享，手工制作是培养幼儿动手、动脑，启发幼儿创造性思维的重要手段。主要从以下几方面着手：
1、了解幼儿的发展特点，提高幼儿对手工的兴趣。
2、唤起幼儿的创造情感，激发幼儿手工制作的欲望，期间可以欣赏同伴的作品、提供丰富多彩的手工材料、手工游戏与绘画相结合等。
3、丰富幼儿的感知，提供创造的源泉。
4、注重激励，增强幼儿创造的信心。
最后，我们开展了一课三研活动。我们美术领域组的老师一起收集优秀教学案例，分享、甄选后，进行集体备课，研讨氛围浓烈。于是我们选择了大班美术活动中的手工活动《纸筒小猴》，由钱雪骅老师执教。活动设计巧妙，利用废旧纸筒、毛根等材料，一切以孩子为主，一切以发展孩子的创造性为主，进行教学，取得了良好效果，受到了听课老师的好评。当然活动结束后，我们可以把一些成品及材料投入到班级的美工区角里，引导幼儿相互交流欣赏，并进行再创作等，进一步激发幼儿的创造力。
当然，我们的教研工作还很稚嫩，不够成熟，今后我们将继续深入、扎实地将教研活动开展下去。
本着一颗热情与充满自信的心，我来到艺术小学。从任教的那一天起，我就以“天道酬勤”自励，立足扎实的基础，在工作中不断进取创新，不断总结经验，不断地进行自身建设和自我完善。由于学校的需要，除了教美术，我还兼任数学教学工作，这对于美术专业的我，在数学教学中自然遇到了许多问题，但是我没有气馁，而是虚心向老教师请教，认真钻研教材，精心设计教学方案，并积极参加市，区举办的相关知识及新课程培训，以便在教学过程中及时了解各项教育教学改革动态和信息，努力提高从师任教素质，掌握教育教学的必备基本技能，并使自己从思想上进一步认识教师...
查看详情>>美育教学工作总结模板
总结是对一段时间内学习和工作生活等表现进行概括的书面材料，有助于我们发现规律。为了突出重点，需要进行回顾和写作总结。以下是美术教学工作总结的精心整理，希望对您有所帮助。
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。对有艺术天赋的幼儿要注意发展他们的艺术潜能。美育、是全面素质教育的重要内容。对培养幼儿健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养全面发展的人才具有重要的作用。
小班幼儿年龄尚小，对他们美育的教育实施起来有些困难。根据小班幼儿的年龄特点，我们在歌曲，舞蹈，绘画，手工制作，文学等方面对幼儿进行了美育教育。
一、歌曲舞蹈中的美育
小班的歌曲旋律简单，歌词浅显易懂，幼儿很喜欢哼唱。我们就这一现象，经常组织幼儿进行歌曲演唱。音乐 音乐是以声音塑造形象的听觉艺术，它以一定的节奏和旋律通过听觉影响着幼儿的情感，同时又使幼儿的听觉在音乐中获得更好的发展。音乐教育对于开发幼儿智力，发展其想象力、记忆力，活跃思维及培养良好的道德情操都有积极的促进作用。在音乐教育中教师要通过唱歌、欣赏音乐、游戏和舞蹈等内容教给幼儿有表情地唱歌并迎合音乐做出优美协调的节律动作或舞蹈动作，培养初步的音乐欣赏和唱歌、跳舞的简单技能，发展其音乐才能和音乐艺术的想象力、创造力。
二、绘画手工制作中的美育
幼儿园的美术教育包括和欣赏等内容。美术是一种造型艺术。由于它色彩协调，线条清晰，形象生动，有助于锻炼幼儿的视觉，又能够发展幼儿的观察力和艺术想象力。幼儿对形象美好、色彩鲜艳的玩具和图片能表现出极大的欣赏欲，喜欢用画笔涂画出一些他们想象的图案来，这一过程中实际上就是幼儿对美的追求和创造。所以教给幼儿简单的绘画、泥工、手工、纸工、制作玩具的技能，使他们能够从事一些简单的美术，可以培养幼儿对美术的兴趣，并激发他们的美术创造能力。根据我班幼儿的能力特点，我们组织幼儿进行了涂色、手工小制作等美术活动，让他们在美术活动中感受美、表现美。
三、文学作品中的美育
文学是以生动形象的语言塑造人物形象和情节的艺术，对幼儿的情感发展有重要影响。幼儿园中的文学艺术教育主要是通过听故事、听童话、朗读诗歌、观看儿童题材的影视作品等进行的。儿童文学作品内容丰富、语言优美，不仅能丰富幼儿的知识，发展语言艺术，而且可以使儿童受到美德教育，提高幼儿辨别真假、善恶和美丑的能力。幼儿在学习过程中，有时要通过自己的表演形象地再现故事、童话、诗歌等文艺作品的内容，使其想象力、思维能力、创造力都得到了发展。如：童话《白雪公主》能激发幼儿的爱心和善良的品质，培养疾恶如仇的情感。又如故事《诚实的列宁》，能教育幼儿做了错事要勇于承认的诚实品质，等等。通过...
查看详情>>学校美育工作总结精选5篇
处理文档可以更好地组织和管理我们的想法和思路，写作遇上困难不妨“求助”范文模板。借鉴各类优秀范文的写作尤为重要，以下为我们为您分享的“学校美育工作总结”，这只是我个人的观点，希望能给您提供一些参考。 处理文件能够帮助我们更好地整理和管理自己的思路和想法。在写作过程中，我们常常会遇到困惑和难题，这时候，借鉴范文是一个不错的选择。通过参考各类优秀的范文，我们可以学习到一些好的写作方法和技巧，为我们的写作提供有益的启示。 一篇优秀的范文应该具备以下几个特点。首先，范文的结构应该清晰合理，有条不紊地展开。它应该有一个明确的引子，引出主题，并在文章的发展过程中逐渐展开，最后以一个得出结论或总结的方式结束。其次，范文的语言应该准确、简洁明了。用词恰当、句式流畅可以使文章更加有力地表达观点，给读者留下深刻印象。此外，范文的论证应该有逻辑性，观点要有说服力。通过合理的论述和举例，让读者能够理解并接受作者的观点。 当然，范文的选择也需要根据具体的写作需求进行。如果是写一篇议论文，可以选择那些有争议性和深度思考的范文来参考。如果是写一篇说明文，可以选择那些结构清晰、观点明确的范文来借鉴。总之，合适的范文能够给我们提供非常有益的参考，帮助我们更好地提升写作水平。 最后，我要强调的是，范文只是一个参考，我们在借鉴的同时也要注重保持独立思考。每个人的观点和理解都是不同的，我们需要根据自己的写作需求和想法来运用和发展范文中的观点，以创作出更加独特和有个性的作品。 希望以上分享的“学校美育工作总结”能给您在处理文档和写作过程中提供一些帮助和启示。记得要保持积极的态度和耐心，持续学习和实践，相信您一定能够写出优秀的作品！
在新的一轮基础教育的课程改革中指出，教育力求调整培养的目标，改变人才的培养模式，实现学生学习方式的改变，实现学生学习方式的根本改变，关注学生经验和多样化发展的课程内容，发挥评价促进学生发展的作用;强调了美术、人文、科技于一体的创新教育理论。
美育是学校教育中综合了很多学科知识的一门学科，虽然它没有现成的教材或课堂，但它的教育作用以及对学生的全方面健康成长有着不容忽视的作用。实质上，美育是素质教育的代名词。学生的综合素质提高了，他对生活、工作、对社会、人、事、物的看法也就完全改变了，这都是因为他们的审美意识和审美能力提高了。提高学生的美育教育质量是不容忽视的一件大事。
本学期，我校在开学初就拟订了美育工作计划，并在一学期来的工作中严格执行，我校的美育工作也在一定程度上取得了成绩，现总结如下，以勉今后工作。
一、思想重视，计划明确
思想是指导工作的根本源头。我校领导非常重视学校的美育工作，开学初就安排我们术科组策划好本学期的美育工作，制定好工作计划。因为美育教育工作涉及的范围比较广，面比较大，是一项不好做的工作。所以我们在制定计划时把各项工作都安排得非常...
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