红领巾活动总结
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6.1班红领巾志愿者队活动总结
本学期，我年级开展了红领巾志愿者小分队活动，活动培养了学生的公民意识、奉献精神和服务能力，全面提高了学生的素质，并且促使学生更好地认识社会，了解国情，增强了社会责任感和服务意识。现总结如下：
1、爱我家园，美我社区
红领巾志愿者分成几个小组，分布在学校周边社区的每个角落，开展打扫卫生、捡垃圾、整理杂物等活动。志愿者们参与劳动的积极性非常高，大家干得热火朝天。在志愿者的共同努力下，社区环境焕然一新。
志愿者们看到了他们努力工作的成果，脸上露出灿烂的笑容。
他们用自己的实际行动诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，充分体现了“我志愿、我快乐”的活动宗旨。
2、交通协管，遵守规则。
我们选择了一个十字路口作为工作地点。孩子们举起一面小旗子，认真地维持交通。过路的行人看到我们都纷纷投来关注的目光，很多行人表示赞赏孩子们的活动。活动结束后，孩子们从真正的交通助理叔叔那里学到了很多技巧，比如：
指挥的手势、怎样判断违章等等，但是他们看得多，做得少。因为交通协管员，孩子们不能发挥作用。
尊重老人，奉献爱心。
志愿者小分队的学生，还积极到敬老院里活动，他们节约零用钱为敬老院孤残老人送去了白糖、柑橘、水果糖等物品，他们为老人们整理床铺、收拾寝室、打扫清洁；他还表演了合唱、独奏、舞蹈、素描、诗歌朗诵和二胡独奏；在节目中，一些女学生主动捶背，把糖果和水果剥到嘴里。大家都把老人们当作自己的爷爷奶奶，尽心尽力。很多老人多次感动得潸然泪下。
总之，本学期，我年级的红领巾志愿者小分队活动，开展的有生有色，丰富多彩，队员们在活动中提高了素质，增强了社会责任感，多了一分爱心，学会了奉献。
为落实我校少先队关于红领巾读书活动方案，我校把“我的智慧人生”读书工程作为学校内涵发展的重要规划，20xx年以创建“书香校园”为导向，以学校特色化建设为契机，以“教师读书”、“亲子读书”等活动为载体，打造一个充满书香的校园和家庭，着力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，真正使教育回归生活，探求适合学生的教育。
一、积极响应，认真筹备。
学校少先队发出红领巾读书活动这一号召以后，我校结合学校开展的“书香溢满校园、好书伴我成长”活动，及时、组织筹备了各项活动。
审定学生阅读书目。首先，由班主任在课间或阅读课时间在学生当中调查，了解学生喜爱的书目，分年级将学生适合读的书目上报到学校；其次，组织相关教师对了报的各年级学生阅读书目进行审定，将部分内部进行调整；最后，确定五校1—6年级必读书目和选读书目为进一步确定小学生阅读书目提供了可行资料。
二、结合实际，制定方案。
为增强...
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