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狂人日记读后感（汇总七篇）
一天的时间即将结束了，我相信大家都是有收获的，因此我们要写好日记了。如何把日记做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的《狂人日记》读后感，欢迎阅读与收藏。
正因为有了这种共同的解读，《狂人日记》才被作为五四启蒙运动的一个文学范本，通过它，新文化运动的倡导者们打起一面大旗：救救孩子！
然而一个文本在它被创作完成之后，便脱离了作者成为独立存在的事物，因此在不同的时代中，不同的读者将会有不同的解读出现。正如世纪末的今天，在我的眼中，《狂人日记》可以解读出的'第三层意义：这就是狂人对人类的深层批判。
依然是通过狂人视角关照周围世界的真相：敢于对世界和人生做抽象思考的狂人，发现了人与人之间提防、倾轧、残杀，并且已经成为一种难以扼止的恶性循环：自己想吃人，又怕被别人吃了，都用着疑心极深的眼光，面面相觑。于是狂人呼吁人类和睦相处：去了这心思，放心做事走路吃饭睡觉，何等舒服。这只是一条门槛，一个关头。然而：他们可是父子兄弟夫妇朋友师生仇敌和各不相识的人，都结成一伙，互相劝勉，互相牵掣，死也不肯跨过这一步。绝望当中狂人呐喊、呻吟，发出救救孩子的绝望之音。
对人类整体的批判也许并非鲁迅创作时清醒的本意，但狂人眼中的常人世界却具有广阔的共时性和世界性，因而其批判便决不仅止于五四前的中国国民而可以延伸到整个人类；其批判所指的人类劣根性也不是仅仅消灭封建文化制度并可以根除————也许它本就是人类基因中根深蒂固的一个分子，永远无法消除，并将在最终导致人类的自我毁灭。这征兆，我们在今天已经可以看出：可以将地球毁灭几千次的核武器、每个人都参与其中的对地球的污染、因人类道德沦丧爆发出来无法治愈的世纪疾病爱滋鲁迅正是因为看到了人类的这种难以根除的劣根性，因此才感到深深的绝望，救救孩子的呼声之后才不是一个感叹号而是省略号。在他看来，这呼声俨然如将封闭在无法打破的铁屋子里的将死之人唤醒，使他们感到无法解脱的痛苦。
鲁迅先生的话题讲地话，恐怕三天三夜也说不完。因为鲁迅先生是如此的独特、如此的博大。
单单就以他的文学作品而论，也要说上老半天。我看过他的狂人日记。鲁迅先生他运用了日记和精神病人内心的独白方式把他想所表达的内容发挥地淋漓尽致。那时候的人们生活在水生火热之中，而鲁迅先生为了我们中华民族的存亡，在这生死悠关的时刻，他抛弃了学医的梦想，抛弃了封建社会的思想主义，踏上了革命的道路，朝着文学殿堂为他展开的大门前进，用手中的笔跟敌人做战斗，用手中的笔挽救中华民族的灵魂，让人们知道祖国的荣辱兴衰。鲁迅先生他是一个作家，也同时是一个伟大的革命家。他用他手中的笔描绘着属于他自己的蓝天，他就在这片蓝天中尽情地展翅高飞，写作则是最适合他的“翅膀”。
而他为了可以飞的更高更远，就拼命地让自己的翅膀变得更加完美，更加无懈可摧。也正是因为这样，才让世人可以大饱眼福，欣赏到更多更好的作品。
除了《...
查看详情>>狂人日记好词好句(收藏8句)：含含胡胡：解释含混不清的样子。
1、最可怜的`是我的大哥，他也是人，何以毫不害怕；而且合伙吃我呢？还是历来惯了，不以为非呢？还是丧了良心，明知故犯呢？
2、其实这种道理，到了现在，他们也该早已懂得。忽然来了一个人；年纪不过二十左右，相貌是不很看得清楚，满面笑容，对了我点头，他的笑也不像真笑。我便问他，“吃人的事，对么？”他仍然笑着说，“不是荒年，怎么会吃人。”我立刻就晓得，他也是一伙，喜欢吃人的；便自勇气百倍，偏要问他。
3、黑漆漆：形容黑暗；颜色发黑；形容懵然无知。
4、忽然来了一个人；年纪不过二十左右，相貌是不很看得清楚，满面笑容，对了我点头，他的笑也不像真笑。
5、我希望长大以后不犯错，我希望一家几口好好过，我希望爱我的人不寂寞，我希望我爱的人喜欢我。
6、晚上总是睡不着。凡事须得研究，才会明白。他们——也有给知县打枷过的，也有给绅士掌过嘴的，也有衙役占了他妻子的，也有老子娘被债主逼死的；他们那时候的脸色，全没有昨天这么怕，也没有这么凶。
7、四千年来时时吃人的地方，今天才明白，我也在其中混了多年；大哥正管着家务，妹子恰恰死了，他未必不和在饭菜里，暗暗给我们吃。
8、我想：我同赵贵翁有什么仇，同路上的人又有什么仇；只有廿年以前，把古久先生的陈年流水簿子，踹了一脚，古久先生很不高兴。
9、歪歪斜斜：由震颤的状态所引起的不整齐，或属于颤抖的人或物的特征的状态。
10、照我自己想，虽然不是恶人，自从踹了古家的簿子，可就难说了。他们似乎别有心思，我全猜不出。
11、我翻开历史一查，这历史没有年代。歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字，我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出来，满本上都写着两个字“吃人”！
12、他们这群人，又想吃人，又是鬼鬼祟祟，想法子遮掩，不敢直截下手，真要令我笑死。
13、他们这群人，又想吃人，又是鬼鬼祟祟，想法子遮掩，不敢直截下手，真要令我笑死。我忍不住，便放声大笑起来，十分快活。自己晓得这笑声里面，有的.是义勇和正气。老头子和大哥，都失了色，被我这勇气正气镇压住了。
14、镇压：压制；压服；处决罪大恶极的罪犯。
15、放声大笑：开怀大笑，是发自内心的表达毫无保留和牵强附会，开怀大笑，是发自内心的表达。
16、常常昼夜颠倒的我，每到凌晨都会有一种感觉：自己是这座城市里唯一还醒着的人，那种心情堪比猫头鹰倒挂在深夜的森林里，孤独地盯着外面的一片漆黑，想着大家都已经各自在床上做梦。那些梦里拒绝我的参与，而醒着的世界也都没为我亮着灯。
17、不能想了。四千年来时时吃人的地方，今天才明白，我也在其中混了多年；大哥正管着家务，妹子恰恰死了，他未必不和在饭菜里，暗暗给我们吃。我未必无意之中，不吃了我妹子的几片肉，现在也轮到我自己，有了四千年吃人履历的我，当初虽然不知道，现在明白，难见真的人！
18、有了四千年吃人履历的我，当初虽然不知道，现在明白，难见真的人！
19、我希望爱我的人不寂寞，我希望我爱的人喜欢我。...
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《狂人日记》---给我心灵的震撼
中文101-2徐丽萍（201051501238）
摘要：鲁迅先生的文字艺术有几人能企及，由正常的文言文到疯言疯语的白话，象征主义手法和现实主义手法的运用。病愈走马上任的寓意，含蓄蕴藉的文字包含着暴风雨般的力量。
我尝试着去解读它，好在我是有自知之明的，几经反复咀嚼，愿意从每个字眼里抠出话中话来，《狂人日记》是批判与拯救交织的网，狂人超前的意识被曲解为疯话狂人患有**狂和疑心病，狂人是感性的又是理性的，救救孩子的呼喊让我想到了父辈的责任。我痛心于先生的痛心，狂人失败了。
关键词：狂批判拯救孩子真的人
目录：一、先生的文字艺术
二、拿什么拯救你，我的孩子
三、狂人才是真的人引言：读了许多先生的文章，是该梳理一下思想了。先生的表情是单调的，简单的，但他冷静甚至寂寞的面容却突兀的反衬了他内心的狂热，他对封建旧社会无情的鞭挞，对徘徊彷徨期的中国命运深深苦闷。
他缺乏勇气用疯子的语言表达自己。狂人是睿智的，狂人是个疯子，有谁会去跟一个疯子较真，他的疯言疯语自然是没有人责怪的，所以他倾尽全力去反叛，指责，救赎。《狂人日记》是先生长久苦闷化为第一次火山喷发是的呐喊。
通过对《狂人日记》的分析，可以了解王先生的写作艺术和深刻思想。这整合思想的过程会使我对鲁迅先生理解加深一层。我很高兴读到伟大的文字，伟大的人物，如玉灌顶。
先生的文字艺术
狂人象征了最早清醒的认识到封建礼教吃人本质的知识分子，又或许在当时的社会确实存在这类人，只不过先生给他们定位为整体的狂人群像。以“我”的语气写一个家族内部的自相残杀，第一人称最能使人感同身受，每每读到“我”的恐惧以至于我的心也不由一颤，好像这真切的发生我的身上。十三则日记由混乱迷惑的文字到清楚认识到吃人的事实，再到寻求办法解决，至于最后“有了四千年吃人履历的
我”“救救孩子”的呐喊，每一日狂人的思想便会深一层。日记体是当时的新生事物，用日记体来反映狂人的进步思想是再好不过的了。诸如十
二、十三则之类，狂人全部的内心独白，痛苦的文字流淌着。因着只有他一人是清醒的，没有旁的什么人能够倾诉，可以分担痛苦。声嘶力竭的呼喊安静的躺在纸上，狂人内心撕扯着，这种无法叫出声来的苦闷终有一日会压坏他，又或者很快的他就寻着了志同道合的与他一样的狂人，到时他积压许久的苦闷便一股脑的喷薄而出。
现实主义和象征主义的运用最好是由他来服务。
拿什么拯救你，我的孩子
一句“这是他们娘老子教的”，先生认为父母长辈对孩子有责无旁贷的教育职责。以及先生对娘老子教坏孩子的愤怒。敢问还有干净的孩子吗?
那便只有狂人的妹妹了，无奈的是她已被吃了，狂人也食了几片肉。“没有吃过人的孩子或许还有，救救孩子…”，许许多多未出世的孩子是没有吃过人的，救救孩子首先从一开始就着手，然而胎儿、婴幼儿是无知的，就必须马上投入到对其父母的思想改造上去，否则，作为父母得承续的孩子...
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