采访方案(集锦8篇)
一主题阐述
通过对大学生日常生活以及心理状态的了解,使人们关注大学生这个群体,帮助他们解决身心健康以及就业压力等问题,这样才能让未来国家的中坚力量变的更加坚实,才能实现中华民族的伟大复兴。
二节目名称
《大学生》
三嘉宾介绍
__,是武汉体育学院20__级播音主持专业的一名学生。她从高中开始就坚持学习播音主持专业。现在已经大三的她依然有着一副娃娃脸。在大二的时候,她在中南财经政法大学选修了金融学作为自己的第二专业;现在大三了,她也开始有了新的计划于目标。
四节目内容(采访问题设计)
(一)节目开头设计
观众朋友们大家好,欢迎大收看本期的《大学生》,我是主持人__。又到了年底,考研考证热也开始逐渐升温了。那么对于还有一两年就毕业的大学生来说,不知道他们是否对作出了相应的准备来应对这股热潮。让我们请上今天的嘉宾——武汉体育学院20__级播音主持专业的__,了解一下她的生活吧!
(二)谈话过程设计
(1)了解性的问题——预热阶段
1.你好,可以对自己做一个简单的自我介绍吗?
2.喜欢自己的专业吗,专业课程的学习紧张吗
3.平时都有哪些课余生活
(2)交锋性的问题——高潮阶段
1.新一轮的考研又要开始了,一些证件也要开始考试了。你有没有这方面的打算呢
2.如果有,你觉得会跟你平时的生活发生冲突吗,就是作息时间或者课余时间有没有什么调整
3.准备这些考试你觉得最辛苦的地方在哪里,有没有什么困难
4.有没有心理压力,你是怎么调节自己的。
(3)开放性的问题——尾声阶段
1.毕业后有哪些打算,会从事本专业的事情吗
2.对于自己的以后有什么希望和期许
3.给一些新进大学的学弟学妹们关于学习生活的建议
(三)结束部分设计
从__身上我们了解了很多他自己的故事,相信很多大学生也有类似的经历或经验。非常感谢__给我们带来的精彩时刻,本期的《大学生》到这儿就要与您说再见了,如果您有什么好的大学故事想和大家分享,可以通过屏幕下方的电话联系我们,下期《大学生》与您同一时间不见不散!
低碳与我们的生活技能
一、教学目的:
1、知识与技能: 在实践**活动中,通过案例呈现,让学生学会设计“采访提纲”,使学生通过采访获得有价值的资料。
2过程与方法:通过讨论,让学生根据自己的经验学习面试技巧。
三。情感态度与价值观:通过活动,让学生正确理解面试的意义,学会做一个谦虚有礼的青少年。
二、教学重点和难点:在实践**活动中,通过案例呈现,让学生学会设计“采访提纲”,使学生通过采访获得有价值的资料。
三、教学过程:
(一)、导入:
学生们,本学期我们全面实践课程活动的主题是低碳与我们的生活。前几节课,每个小组根据自己的情况确定了本组活动的小主题,并制定了“小组活动方案”。我在活动中写了采访的事。你觉得面试难吗?
进行真正高质量和有效的采访并不容易。在今天的课上,我想和大家分享的问题是:学会面试。
(二)活动过程
1、师:谁说说什么叫采访?
2、...
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