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我爱大自然作文800字(精品7篇)
在日常的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗?以下是小编收集整理的我爱大自然作文800字,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
我爱大自然,春天的大自然是生机勃勃的;夏天的大自然是热闹的海洋;秋天的大自然是美丽的;动议案的大自然是安静的。
春天我走进大自然,到处是生机勃勃的,所有的植物都万物复苏了。绿油油的小草连成一片,想大草原似的一望无际。花儿们都争芳斗艳的开了,它们欢笑着像是在说,春天真美利呀!柳树姑娘,抽出了那嫩嫩的头发,在微风的吹拂下,伸展着头发。迎春花也开了,他在热烈地欢迎春天的到来,花儿有浅红的、白的、浅黄的……美丽极了。小树们长出了碧绿碧绿的嫩叶。活泼可爱的小燕子从南方飞回来了,筑起了它们的新巢。春天的大自然到处充满了活力。一年之计在于春。人们在春天里忙碌地工作了。人们在春天好像比其他季节还有活力。农民伯伯又开始在田野里忙碌了。
夏天,我走进大自然,夏天是一片热闹的海洋。在夏天里,知了在“知了知了”地叫个不停仿佛在说,热死了热死了。在大树底下,人们正在乘凉。在大海边人山人海,蔚蓝的大海被人们埋没了。在海水里,有的在游泳、有的在玩球、有的在晒天阳……水里的鱼儿们欣喜若狂地一个接一个跃出水面,他好像在说,夏天真是热闹非凡。人们的欢声笑语久久的回荡在天空中。夏天的晚上更是热闹极了。;人们在大树底下乘凉人们正在载歌载舞;有的在玩球……夏天上一个热闹的季节。
秋天,我走进大自然,大树的绿叶变成了黄色的了飘落下来像是在下叶子雨,像是大树给大地做了一层被子,让大地准备过冬用的。秋天是个收获的季节农民们手舞足蹈因为庄稼成熟了可以收割了。田野里又开始忙碌了。松树、熊、蛇……都出来找食物准备过冬的。秋天的气候秋高气爽,秋天人们的心情格外好。菊花也争先恐后地开了,有红的、有白的、有黄的……秋天是一个美丽的季节。
冬天,我走进大自然,鹅毛般的大雪飘落下来,把大地所覆盖了,农民伯伯欣喜若狂因为有一句谚语是今冬麦盖三层被,明年枕着馒头睡。孩子们也很高兴因为他们可以打雪仗、滚雪球、堆雪人……了熊、蛇、青蛙……都冬眠了。湖面上结了一层厚厚的冰层。人们把秋装换上了厚厚的棉衣。树的叶子都落光,只有挺拔苍劲的松树依旧还是绿色的。
我爱大自然,春天的大自然是生机勃勃的;夏天的大自然是热闹的海洋;秋天的大自然是美丽的;动议案的大自然是安静的。
我爱大自然,特别是大自然的四季。因为它很美,很诱人。一年四季,春夏秋冬,大自然的美好全部融入到了里边。大自然的美,让人陶醉,让人迷恋。我发自内心的爱上了她,爱上了她的美。
万物复苏的春
春天到了,春风轻轻的拂过我们的脸庞,就像妈妈那双温...
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我喜欢大自然作文(合集十三篇)
无论是在学校还是步入社会,作文都与我们息息相关。通过作文,我们能将零散的思绪汇聚成文。那么,如何写好作文呢?以下是小编整理的关于热爱大自然的作文,欢迎阅读和收藏。
大自然是一切生灵的母亲,也给予了人们许多无价之宝:风景如画的精灵谷、避暑山庄、九寨沟;雄伟壮观的伊瓜苏大瀑布、黄果树瀑布;郁郁葱葱的刚果热带雨林、大兴安岭……可如今,她的容颜去不再美丽:碧绿的湖水,变成了乌黑的污水;茂盛的森林,变成了板着脸的木桩子;就连往日那活蹦乱跳的小鸟,也已成为了饭桌上的美味佳肴。
人们,我想对您说,大自然是我们共同的家园,我们为什么要破坏她呢?看着越来越多森林化作荒漠,难道你们不为环境恶化而担忧吗?渡渡鸟、拟斑马、里海虎、巴厘虎、爪哇虎……一种种无辜的动物,在人类布下的天罗地网里,在生态环境的破坏下,无声地绝了。
人们,我想对您说。在你们将闪着寒光的电锯面对参天大树时,可想过小鸟儿凄厉的.哀号?在你们把污水排进河流时,可想过小鱼儿无尽的愤怒?在你将一张张大网撒青蛙时,可想过庄稼大声的抗议?大自然已经敲响的警钟,告诉我们:别再污染环境了,毕竟,环境破坏,我们人类也将付出挽回的惨重的代价。我们只有一个地球,爱护地球就是爱护自己。醒醒吧!
我聪明、善良、美丽的孩子——人类!
地球只有一个,请爱护你的母亲吧,这样,她将给予你的将会是更多的智慧和更美好的生活。母亲啊!
我喜欢春天的阳光,在清冷的晨风中展开,一切都像刚刚醒来的那样。当太阳升起来了,一切都充满了活力。我喜欢树,树给人带来了清新的空气,为污浊的城市增添一份绿色……
我喜欢夏天的夜晚,在清凉的夜晚,怀念和奶奶一起在亭子底下纳凉。听奶奶讲故事。
我喜欢星星。在多风的.晚上,我独自坐在草地上看星星,柔和的晚星一一就位,一会儿变成笑脸,一会儿变成哭脸,可爱极了!
我喜欢看秋风中四处飘洒的枫叶。在地上,在屋顶上,红的那样艳丽,美而灿烂。
我喜欢冬天的雪花,一朵朵落在地上,雪白雪白的,为大地织成一件羽白色的棉被。
我也喜欢看书,不管是哪一种。我喜欢幽默的冷漫画,美丽的散文,富有童心的故事书。以及含有许多知识的历史书。我还喜欢看有许多插图的小说,我认为它们都能给我带来快乐。
我喜欢小草,我喜欢富有幸运的四叶草,我喜欢孤傲的兰草,以及清新的薄荷。
我也喜欢梦,喜欢梦里奇异的享受,在一片朦胧的薰衣草花海中,我骑着马儿奔驰而过,我喜欢梦中那层层叠叠的墨水画般的山峦,在风中摇曳着美丽的芳香。
我喜欢荡漾在家乡的小道上。缀着小石子横卧在低矮的灌木丛旁。若无其事地漫步于此,只觉得这静谧之地如此安详。
我喜欢大自然,我喜欢生活。我喜欢身边的点点滴滴,我喜欢我所拥有的一切……
轻轻推开大自然的这扇门,也许你会有所发现:她用五彩缤纷的画笔勾勒出了风景如画的景色,让大地变得生机勃勃;她用枝繁叶茂的大树呵护着活泼可爱的小动物...
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我们的大自然作文(必备十二篇)
在日常生活中,大家都曾写过作文,它是提升语言组织能力的重要工具。如何创作出12篇有深度、有文采的好作文呢?小编特意整理了一篇关于感恩自然的作文,希望大家能够借鉴和分享。
1、使幼儿认识大熊猫的主要外形特征,了解大熊猫的生活习性。
2、让幼儿知道大熊猫是我国特有的珍贵动物,是国宝,应保护大熊猫。
3、培养幼儿细致的观察力和语言表达能力。
4、丰富词汇:珍贵、竹笋。
大熊猫玩具一个、录像机、录像带。
一、用谜语引出课题,让幼儿猜:”像熊比熊小,像猫比猫大。竹笋当粮食,竹林里安家。”(大熊猫)
二、出示大熊猫玩具,引导幼儿观察大熊猫的外形特征
教师出示大熊猫玩具,提出问题,引导幼儿依次观察大熊猫的头、嘴、眼睛、耳朵、鼻子、身体、四肢、尾巴等。
大熊猫的头是圆形,头上有嘴、鼻子、眼睛、耳朵。一张嘴,一对小眼睛周围长着黑色的毛,像带黑色的眼镜。鼻子是黑色的,在脸的中央,两只小耳朵是黑色的。身体胖乎乎的是椭圆形,全是白色。有四条粗短的腿,长圆形,是黑色的,尾巴短短的`是黑色。
三、放录象,讲述大熊猫的生活习性
教师放录象,提出问题:大熊猫生活在哪里?它喜欢吃什么?怎样生活?是怎样走路的?
大熊猫住在长有竹林的高山上,喜欢吃竹叶、竹笋。它喜欢独居,白天睡觉,晚上出来吃东西,会爬树,走起路来摇摇摆摆的。
四、谈话:大熊猫与人类的关系。
“为什么称大熊猫为国宝?你在什么地方见过大熊猫?你喜欢大熊猫吗?为什么?我们应该怎样对待它?”
(为什么称大熊猫为国宝参见教学资料)小朋友在动物园、电影、电视或图书中见过大熊猫。大熊猫形体美丽,动作有趣,性情温雅,可供大家观赏,还可以表演精彩的节目,是我们和世界人民喜爱的动物。但它却面临着越来越多的危险,我们要救救大熊猫,保护大熊猫,让它永远生活在地球上。
活动延伸:
给大熊猫画像(国画);教幼儿玩《抢救大熊猫》的游戏,教育幼儿要爱护大熊猫。
5、大班主题动物大世界――送动物回家教案反思
教学目的:
通过剪贴对水中、陆地、天上的动物进行分类,大胆表述自己分类的理由。
材料准备:两个交集图,与交集相配套的动物卡片,剪刀、糨糊人手一份、小篮子若干
一、说一说动物住的地方都一样吗?请你举个例子(如:鱼喜欢住在水中;小狗喜欢住在陆地上;鸟喜欢在天上飞……)
二、送动物回家
1观察第一组动物,将动物剪下,分别将它们粘贴到该进入的圈内,并大胆说明理由。
陆地上生活的动物:猪、狗、鸡水里生活的动物:虾、鱼、陆上水里都能生活的动物:龟、鸭、鹅
2观察第二组动物,将动物剪下,分别将它们粘贴到该进入的圈内,并说明理由。
会飞的动物:蜜蜂会走的动物:兔、狗、羊、牛、猴、又会飞又能走的动物:大雁、麻雀、丹顶鹤、鸽子
三、讨论检查幼儿间互相检查动物居住的地方是否正确,自由谈论进入交集处动物的理由。
四、延伸活动:添上其他的动物,试着分一分,画一画、说一说。
活动前,我为幼儿准备了充分的操作材料。首先,第一...
查看详情>>大自然的哀叹作文(精品十三篇)
在学习、工作和生活中,我们都经历过写作文的过程,熟悉各种文体。作文可分为记叙文、说明文、应用文和议论文。如何写好作文呢?以下是小编整理的关于大自然的600字作文,希望能够对大家有所帮助。
屋檐之下,我站在屋门前,有些出神的看着眸前的宛若仙幻的世界。
又到了这个晶莹洁白的时节,雪成了万物的主宰,婀娜的雪花漫天飘洒,苍穹似笼罩着整个世界。
我漫步在厚实的雪地上,那有些故弄玄虚的步履,将平整洁白的雪地点缀上了许多调皮的图案。
雪花一时凌空飞舞,又随即飘落。而那雪花飞舞,婀挪的瞬间,却被酿成了唯美。
许久,我坐在院子的树下,微微仰着头,欣赏着被雪沐覆盖的树梢。长日绿绿葱葱的大树,此时枝叶寥败,被银白的雪沐装点着,倒是令人有些忧悠伤感。
雪依旧再下,阳光之下,雪花像是被染上了一层银白的晶莹,很是美丽。远处,弥漫的雪花模糊了视线,只能看到几个小孩在雪中嘻戏的'轮廓,但愉悦的氛围却在雪中蔓延至深。
屋中的发着光的书桌前,我匆匆提笔写下这美如仙幻的画卷。
我再次推开门,雪大了几分,寒风呼啸,我整个人处在肆意的风雪中,一不小心让雪花吹进了脖颈中,冰凉刺骨间又有了对雪天的几分感慨。
阳光下,若雪的白云,被寒风拂动,甚是灵动的在天空游走。寒风拂乱了我额前的黑发,一点点冰冷的雪花掺杂其内。这倒底末了雪的寂寥,却多了我的伤感,“唉,雪还要下多久啊。”我在雪中漫无目地的把有些僵硬的步子走开,喃喃自语。
茫茫天地间万物相依,我却唯有风雪相陪。
大自然是个奇妙无比的世界,有许许多多令人惊叹的奥秘,并不起眼的青蛙,引起了我的好奇心。大自然的植物秘密作文300
青蛙大家都见过,他成为了科学家多年来研究的对象,使科学家发现他有‘视而不见’的本领。所以他不仅是‘杀虫王者’,还是让科学家分明‘电子蛙眼’的功臣呢!
原来在一百多年前,科学家开始第一个试验:在一间房里放了一个电器,害虫飞来飞去,青蛙眼疾手快地伸出舌头抓住了害虫。通过多次证明了:青蛙的眼睛是十分明锐的。
科学家有座了第二个实验,把死了的害虫放进去,青蛙一动不动,这次实验证明了:青蛙对静止的东西‘视而不见’。科学家根据研究发现,从青蛙的身上发明了‘电子蛙眼’,开创了新的世界。
二百多年后‘电子蛙眼’的帮助下,人们能更加准确地指挥飞机降落。大自然真是人类的老师啊!
大自然的奥秘无穷无尽,更有待我们用心去探索!
科学家根据蜻蜓发明了飞机;根据鲸鱼发明了轮船,我想根据变色龙发明一种变色笔。
现在一支笔只有一种颜色,学生的笔袋里堆满了笔,这都是用钱买来的,一支笔几块钱,二十几支笔就二三十块钱,既浪费又不环保。变色龙可以根据自己所在的环境,自动变换颜色。
我发明的这种笔上不用开关,只要书写环境变化,它会出现一个接收器,对着它说一声你想用的颜色就可以了。
这种笔有一种功能,常年不坏。色彩永远是鲜艳的,用之不尽的。它可减少污染,...
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尊重大自然作文
在学习、工作和生活中,写作文是每个人的经历。作文根据体裁分为记叙文、说明文、应用文和议论文。如何写好作文呢?下面是小编整理的一篇关于大自然的600字作文,希望对大家有所帮助。
那是一个阳光明媚的假日早晨,姥爷把我从睡梦中叫醒,一开始我还不知道是怎么回事,后来,听到姥爷说要去水电站捞鱼,我高兴得从床上一下子蹦了起来。
姥爷骑着摩托车一路把我和姥姥带到山脚下,我抬头一望,只见这里山峰青青、山泉莹莹、山云飘飘、山雀嘹嘹。我情不自禁地叫了一声:好美的大自然呀!
我们穿过弯弯的山路来到山下,姥爷突然停了下来,他指着一个小小的水池说:“这是一个发电站的小蓄水池,这里有许许多多的小鱼呢。”姥爷边说边小心翼翼地拿出一张好大好大的撒网,姥爷和姥姥分别站在池塘两边,将网张开,然后姥爷说:“一、二、三、放!”他们一起撒下鱼网,一会儿,只见姥爷拉住网绳猛的一拉,将鱼网从水中提了出来。这时只见许多银光闪闪的小鱼在网里蹦蹦跳跳,我激动的说:“哇!好多好多的小鱼呀!姥爷小心别把小鱼掉下去了。”照着财才的'样子,我们打了六七网,我和姥姥提着装满小鱼的塑料桶,高高兴兴地回家去。
在回家的路上,我看到一个好大好大的水库,于是我又有了新的想法:我想大自然赋予了万物生灵,如果大山没有了树木就显得苍老;如果小溪里没有了鱼儿就显得没有生机,就像鱼儿离不开水,人们离不开电,树木离不开土壤一样。于是,我小心翼翼地把活蹦乱跳的鱼放回到了水库里,它们没有游远,而是转过身,张着大嘴摇着尾巴,好像在对我说:“谢谢你,把我放回到大自然妈妈的怀抱里。”
我也高兴地大声说:“小鱼儿,我爱你们,我更爱大自然!”
大自然中有许多生物是我们的老师,给人类的发展带来启示。
比如各种生物的蛋,一个人在手中使劲握鸡蛋,他以为鸡蛋会碎,谁知鸡蛋不仅不碎,竟然连一条裂缝都没有。这是为什么呢?这是因为拱形能缓解压力,人类根据这个启示,把这种原理应用在桥梁上,我国隋代李春设计建造的世界著名拱桥——赵州桥,千百年来,无数的车马人流在上面通过,还历经地震、战争、洪水的破坏,都没有把这座桥毁掉,依然屹立在洨河之上。
从前,人类建造的轮船虽然船头尖尖的,可总是开不快,有着圆圆大头的鲸却能轻而易举地超过海轮,这是为什么?原来,鲸的体型是“流线形”,这种形状在水里受到的阻力最小,造船厂依据这种原理,造出了现代的轮船。
鸽子脑中有一种磁石,它可以用脑子里的磁石与大自然的磁场对比来定位,如果离巢非常远并且绕路很多通过视觉观察不能判断路线时,就会使用磁感应回到家中,假如把一块磁铁放到鸽子身上,它就会因为受到磁场干扰而迷路,再也回不到老家。现在,我们迷路时都会使用指南针和定位仪,指南针是利用磁场指明方向,定位仪运用磁场和卫星导航,就可以让自己回到家的怀抱。
在海滩上,一只海龟在慢慢爬着,一条狗在附近突然窜过去,海龟不慌不忙的把身体各部位都...
查看详情>>保护大自然的作文通用16篇
在我们平凡的日常里,大家都经常看到作文的身影吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的保护大自然作文600字,希望对大家有所帮助。
星期天的下午,我完成好功课后看看时间还早,经过妈妈的允许后,我打算去附近的公园玩。
走进公园的大门,首先映入我眼前的是那片绿油油的大草坪和五颜六色,争奇斗艳的“花海”,真是漂亮极了!真是让人心情一下子大好起来。可正在这时,我发现一个小男孩走进花丛中去摘下了那开的尤其美丽的蝴蝶花,也许是这蝴蝶花开得太漂亮,所以吸引了他,但是我想这不是在破坏嘛。我赶紧跑过去阻止他,没想到那个小男孩却很固执,根本就不听。所以我就想了一个好办法,上前一步用手拍了拍他。他生气地大声说“你干嘛要拍我呀?”,这时经过的人以为是我们两个小朋友在打架呢,都好奇的围了过来,我对他说“你都可以欺负这柔弱的花草,我为什么就不能拍你呢。那位小男孩听我这么说,立即羞愧的脸都红了起来。大人们也对他说,是的,不能这样破坏大自然哦,这位小姐姐说的对。小男孩认识到了自己的错误,连忙对我说:“小姐姐,对不起,我错了”,“你其实应该对花草道歉,因为你前面那样做是在伤害它们的生命呢……”我微笑的对这位小男孩说。说完,旁边的人都鼓起了掌,小男孩还说想和我一起玩,要向姐姐学习。我好开心,觉得自己做了一件有意义的事。
大自然都是有生命力的,只是你看不见或者听不见,但是我们要从小学会保护大自然,热爱它,只有这样它才能给我们一个美丽的世界!
山上山下,全是绿叶茂密的树林,我整天就在树林里走。
翠绿茂密的'树林里到处是鸟语花香,我看到许多小动物在嬉戏玩耍,小动物看到我都给我打招呼:“你好,欢迎你来到树林王国。”我也满怀兴奋地不停地给它们打招呼。我顺着一条茂密的小道,一直向前走,嗬,还真巧,正好赶到森林智慧比力大赛,我就加入了它们。我和兔妈妈一组,老虎裁判说了一个脑筋急转弯:“天上有几颗星星?”这时,大猩猩说:“天上有一颗星星。”老虎裁判说:“当然不是”猴子上场说:“一万颗星星”“不对”老虎说,此时,兔妈妈要上场了,它说:“小朋友你知道吗?”我说:“有无数颗。”于是,兔妈妈回答:“有无数颗星星。”老虎说回答正确,最后兔妈妈加了十分。
第二场,是比艺大赛,我当上了裁判,老虎吼、孔雀跳舞、老鼠把正方形的木头啃成圆形……兔妈妈说:“我什么也不会,我会啃胡萝卜。”接着,兔妈妈把胡萝卜啃成一个花形,非常漂亮。结果,我给兔妈妈加了二十分。其他动物都没有它的分多,所以兔妈妈得到了第一名。
兔妈妈领过奖后,它找到我说:“小朋友谢谢你。”我说:“别客气,我们是好朋友嘛。”最后,我一路上唱着歌,兴奋地跑着,跳着,这儿看看,那儿瞧瞧,多么美丽的森林王国呀!花儿向我微笑,树叶向我点头……
我热爱地球,热爱我们赖以...
查看详情>>走进大自然的作文
在教学工作者实际的教学活动中,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家整理的《走进大自然》教案,希望对大家有所帮助。
教学目的:
1、通过本课内容的聆听和表演,感受音乐所表现的“飞”的形象。渗透热爱大自然、保护动物的教育。
2、能演唱并准确唱出四个唱名的歌。
3、能有感情地演唱歌曲。
教学重点:指导学生用活泼欢快的情绪演唱歌曲。
教学难点:感受音乐形象、编创简单音乐旋律。
教学方法:音乐动感教学法。
教具准备:cai课件、琴、打击乐器等。
课时安排:两课时
第一课时
教学内容:
聆听《蜜蜂》;表演《小蜜蜂》;编创与活动。
教学过程:
一、组织教学
1、听音乐进教室
2、师生问好
二、导入新课
1、教师谈话:同学们,今天老师想给大家猜个迷语,谁如果猜对了,老师就奖励他,大家有信心猜对吗?
2、学生回答:有。
3、教师谈话:不过老师的迷语可不一般,老师不用嘴巴说,老师要用音乐的方式来播放给大家,你们要认真听,听音乐中表现的是什么小动物。
三、聆听音乐《蜜蜂》
1、cai播放《蜜蜂》、让学生初听音乐。
2、教师问:有猜出来的同学吗?
3、这些同学猜的非常正确。乐曲表现的正是一群小蜜蜂,在空中盘旋起伏,漫天飞舞的小蜜蜂。
4、那让我们再仔细聆听一遍乐曲。看看作者是怎样表现小蜜蜂在空中习翔的,同学们还可以跟着音乐像小蜜蜂一样的习翔。(复听音乐)
四、表演《小蜜蜂》
1、对于小蜜蜂你还了解些什么呢?学生自由发挥
2、今天我们就来学习一首歌曲《小蜜蜂》。
3、播放课件让学生完整聆听。
4、用听唱法学会歌曲,指导学生咬字、吐字清楚,尤其在八分音符处的每个字都要交待清楚。还要注意全曲的.速度统一,避免起速快,到八分音符处放慢速度。
5、歌曲学会后,引导小组内成员为歌曲创编简单的动作,再跟老师一起有感情地边唱边表演。(不要求动作的统一)
五、相关文化链接
1、教师谈话:小蜜蜂多可爱呀,正如大家说的,它勤劳、善良、美丽是我们的好朋友。那像这样的小动物你还知道多少呢?
2、小学生分小组讨论,然后全班交流。
3、教师出示课件,播放3-5种常见的小益虫,教育学生热爱大自然,保护小动物。
六、创编与活动
1、本课的编创与活动是一个用唱名编创旋律的练习活动,拟定是为小蜜蜂的歌填写完整赋予实践活动。
2、分小组编创练习。
3、分小组唱一唱,看哪组编唱的流畅。
七、课堂小结:
这节课同学们表现的特别好,我们不仅学会了歌曲小蜜蜂,还认识了很多我们人类的好朋友,我们懂得了要热爱我们的大自然,保护身边的小动物,相信我们的世界会越来越美的,最后让我们再唱起来,跳起来吧,播放歌曲《小蜜蜂》教师和学生一起表演下课!
第二课时
教学内容:
表演《小乌鸦爱妈妈》;编创与活动;聆听《蝴蝶》。
教学过程:
一、组织教学:师生问好
二、表演《小乌鸦爱妈妈》
1、故事导入
一天,一只小乌鸦从远处飞来,落在开满野花的路边,它既不吵闹...
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盆中的大自然作文
在学习、工作乃至生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么,怎么去写作文呢?以下是小编精心整理的大自然的作文600字,希望能够帮助到大家。
大自然是我们的朋友,是我们的家人,也是我们离不开的。因为我们身边无处不是大自然。
暑假前几天,我就要离开姥姥家了。所以我邀请小姨陪我去告别大自然。
在去的.路上,我看见了流水潺潺的小溪。我和它打招呼:“嘿,朋友,你每天都在游泳,很舒服吧。”我还看到了生机勃勃的大树。我对他说:“大树伯伯,您好胖哦。”说罢,我们便继续向前走。
到了山底,我一眼就看到了山顶、蓝天、白云交织在一起的画面。这好似一幅《山顶风光图》。我缓缓地走入山上。一路上全是青翠的小草和花团锦簇、姹紫嫣红的花儿们。忽然一阵花香传来,原来是从一片粉花丛中飘来的。当我正陶醉在这其中时。一群鸟儿的交响曲把我唤醒了。当我正欣赏的入迷时闹钟的声音又把我唤醒了。一看,已经五点多了。我们依依不舍的下山了。
清风习习,我们已经走过了那条小溪。当我在回头看大山的时候。彩霞已经成了山的帽子。黄昏已经降临。午夜,古老的大自然已经沉沉的入睡了。
嘿,大自然。你真美!
大自然很美妙,它给我们带来许许多多的启示。就比如蚂蚁搬运食物。
阳光明媚的春天,一大早我就从家里拿了面包屑扔在地上引诱小蚂蚁。不一会儿,只见几只小小的蚂蚁从它们家里走了出来,似乎闻到了一股香味。于是他们毫不犹豫地扛着面包屑努力的地走了。过了一会儿一只小蚂蚁匆忙地从面包屑底下跑了出来,快速钻进蚁窝,接着,一只强壮的蚂蚁也跟着小蚂蚁爬了出来,原来这只小蚂蚁是来找帮手的呀!
在大蚂蚁的'帮助下,小蚂蚁们的速度快了很多,我猜他们也像我们拔河比赛一样地喊:“一二!一二!一二!”精神抖擞!十几分钟过去了,小蚂蚁他们终于迎来了一个最辛苦的阶段——上小土坡。对蚂蚁们来说这个土坡非常陡,要想上土坡是要非常团结的。
小土坡上面就是蚁巢。只见小蚂蚁们努力的一步一步往上抬,我看着蚂蚁们这么辛苦,我瞬间心软了:我得帮帮它们。于是我用树枝把蚂蚁和面包屑轻轻地推了一下,这样它们经很快就到达蚁巢了。
经过这次观察,我认为蚂蚁虽然是小小的昆虫,但是这小小的昆虫却给我了重要的启示:团结就是力量,坚持就是胜利!新时代的少先队员需要这种精神!
在一碧如洗的蓝天上,不时飘来几朵洁白的云彩。它们象害羞的小姑娘一样,一会儿躲到东,一会儿躲到西。快看,几只可爱的小鸟,正在玩捉迷藏呢!它们一会躲到这朵白云里,一会躲在那朵云里。有时一架飞机从湛蓝的天空飞过,把蓝天画上了一道漂亮的弧线。
远处,层层叠叠、连绵起伏的山峦,犹如一条条长龙盘绕在远处。山上、山下全长满了郁郁葱葱、挺拔高大的参天大树。一棵棵大树都枝繁叶茂,就象是一朵朵绿色的云在远方升起。
近处有一片草地,小草碧绿...
查看详情>>大自然作文
在我们平凡的日常里,大家都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家整理的大自然的故事作文(通用10篇),欢迎阅读与收藏。
大自然妈妈有四个聪明伶俐的女人。它们是:温柔含蓄的春姑娘,热情奔放的夏姐姐,激情四射的秋仙女,顽皮妩媚的冬妹妹。
一天,大自然妈妈对自己的四个女儿说:“孩子们,你们这几年也学会了不少本领,可以展示一下你们的本领吧!”“好”。四个孩子异口同声的说。那谁先来那?“我先来”温柔含蓄的春姑娘说。一向胆小的她,今天怎么会这样勇敢那?这可让大家对她刮目相看。
春姑娘迈着轻盈的步伐姗姗而来,带着花篮,走向人间。她到了一个枯燥乏味的沙漠里。首先,她撒下一粒粒种子,让花儿露出了娇嫩的脸蛋儿,让小草钻出地面,让大地复苏。然后,春姑娘又挥了挥自己那又长又宽的袖子。忽然,“哗啦啦,哗啦啦”一股股暖风扑面而来。她唤醒了嫩绿的小草,唤醒了小树,让它吐出嫩芽。她又吹了一下口哨召唤出雨,下雨淅淅沥沥,让庄稼有了希望,让各种奇花异草汲取营养。
夏姐姐也毫不示弱地说:“该我了!”
夏姐姐赋予各种昆虫歌声,让她们这美妙的歌声度过这个没好的夏天,她念了念咒语,转瞬间,各种各样的花儿变得比以前更美丽,跟鲜艳。把大地点缀得闪闪亮亮的。热情奔放的夏姐姐,用画笔把这个夏天描绘的非常精彩!
秋仙女把夏姐姐推到一边,说:“好热啊!让我给她们一些凉爽吧!”
秋仙女一鼓掌,秋风姑娘就来了,为人们送来了一丝丝凉意。秋仙女为果树们送上了一样神秘的礼物。对,那就是果实。秋仙女与枫叶在空中为人类献上了一支激情四射的舞蹈。有小草的伴舞,有花儿的歌颂,有果实的伴奏,真是精彩极了!秋仙女用神奇的画笔把各种树木染得金黄金黄的,好似一个个金苹果,为平凡的世界增添辉煌的一笔。
冬妹妹也不甘示弱地说:“哎呀,轮到我了”。
冬妹妹跳着欢快的舞蹈,调皮的走向人间。她淘气地洒下一片片雪花,给小草穿上了冬装,给屋顶带上了白帽子,给大地铺上了银地毯,给操场带来了生机,给小朋友们带来了欢乐。
看着女儿们出色的表现,大自然妈妈不住地点头微笑,她高兴地夸奖道:“你们的本领都很大,都是妈妈的乖女儿,但是,孩子们,你们一定要记住我们大自然家族要永远和人类和平相处,要多为人类服务。”
从此以后,春夏秋冬四姐妹牢记妈妈的话,她们为人类编写了一篇篇美丽动人的童话!
下午,我和妈妈去公园里游玩。
在公园里我们看到了很多的花朵,有红的、有白的、有黄的`、有紫的,又看到了一群小蜜峰在吸花蜜,小蝴蝶在花丛中翩翩起舞,蜻蜓在花朵下倒立,多像蜻蜓的停机场呀!我们在去爬山,山里有许多的山,也有各种各样的形象,有猴子、有狮子、有蟑螂、有人一样的形状,又去玩健身器材,有爬的、有跳的、有跑的。
真的好开心呀!
大自然,是一位魔术师,你看,早上那冉冉升起的太阳,...
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在教学工作者实际的教学活动中,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家整理的《走进大自然》教案,希望对大家有所帮助。
学习领域:造型与表现
课时:2课时
教学重点:
欣赏、感受了解大自然的美丽,增强环保意识,激发热爱大自然、热爱家乡、热爱祖国之情。
教学难点:
如个启发引导学生用简短的语言来表达对大自然的热爱之情及爱护方法。
教学目的:
1、显性目的:通过欣赏使学生能够发现大自然的美,并结合自己的认识和联想,用语言表达自己的感受。
2、隐性目的:通过课堂活动的参与与培养学生合作交流的学习方式,在活动过程中感受发现美的愉悦,形成健康的'审美情趣,提高审美能力。教学思路:1、通过启发回忆,让学生说说自己喜欢的大自然中的景物,使学生明白自然界所包括的内容。再通过教师的引导使学生感知和发现自然界中各种景物的美,经过小组的讨论和交流表达自己喜欢大自然的情感。最后延伸到如何从我做起保护好大自然。
2、教师设问:同学们,爸爸妈妈经常带你们到大自然或公园玩吗?那里的风景美不美呢?给你印象最深感觉最美的是哪些景物?请学生大胆地谈谈自己的感受,教师要调动气氛带动学生的积极性,让学生能够大胆的发表自己的看法。
3、教师小结:你们回答得真好!大自然非常的美,我们都非常的喜欢大自然,这节课老师就将带领大家走进大自然,欣赏大自然的美丽。教师板书课题。
4、讲授新课:
⑴教师展示图片或者播放图象,引导学生观察并让学生说出课本上的图片都有哪些大自然的景物;
⑵教师重点介绍一到两幅图片,重点从图片中的造型、颜色以及自己的美的感受上来介绍,为学生分组评诉作品时提供一个范例。
⑶学生分小组进行欣赏和交流,说说自己喜欢的景物以及喜欢它的原因。
⑷小组进行学习后的汇报工作。几哦市要多鼓励表扬发言的同学。
⑸拓展教学内容,引导学生从身边的自然景物中感受美,教师启发谈话:同学们,在生活中大自然无时无刻不在给我们传递美的信息。你们感受到了吗?树木正在发芽,叶子正在由淡绿变成深绿,露珠儿在小草尖上晶莹的闪动着,这一切是多么美好啊!你们能感受到吗?大自然是最美好的,我们能为保护她而做点什么呢?请同学们来自由谈谈。
⑹学生发言,教师总结。
教学反思:
在这一课中,学生在活动中度过,在田野、学校的沙坑里进行。学生玩得很愉快同时也学到了亲身体验到自然中的乐趣。再一次感受大自然的力量。设想在其他季节、地点进行此类活动,夏游、秋游或班队活动中实施。那他们更容易理解这课的内容。
教学目标:
1、通过欣赏使学生发现大自然的美,并结合自己的认识和联想,用语言表达自己的感受。
2、通过课堂活动的参与培养学生合作与交流的学习方式,在活动过程中感受发现美的愉悦,形成健康的审美情趣,提高审美能力。
教学重点:
欣赏、感受、了解大片段的美,增强环保意识,激发热爱大自然、热爱家乡、热爱...
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