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标兵事迹材料

发布时间:2023-10-31
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学习强国标兵事迹材料10篇

学习强国标兵事迹材料

在平时的学习、工作或生活中,大家都经常接触到事迹材料吧,事迹材料有两种用途:一是宣传典型,二是评选先进。我们该怎么拟定事迹材料呢?以下是小编为大家收集的学习强国标兵事迹材料,希望能够帮助到大家。

学习强国标兵事迹材料 篇1

我叫xxx,现年12岁。是x学校小学六一班班长兼中队长。我是一个非常要求上进,在各个方面都非常突出,品学兼优的学生,身为班干部,我是班主任的得力助手,是同学们学习的榜样。作为中队长,我遵守纪律,时刻注意自己的言行,作好表率,深得同学信服。我的兴趣十分广泛,个人能力也十分突出,在各种活动中均能取得优异的成绩,多次被评为“三好学生”、优秀干部、 “学习标兵”。现将我的事迹概括如下:

一、尊敬师长,团结同学

我尊敬师长,团结同学,遵守纪律,模范遵守学校的各项规章制度,深受老师和同学的好评。对待老师,我发自内心的尊重与敬爱,是他们给予了我知识,帮助我成长,没有老师的辛勤付出,就没有今天我所取得的众多成绩,因此回报老师是我奋斗的一个重要动力。

对待同学,我从来都是尽心帮助,对调皮捣蛋的同学,总是耐心地说服,用一些历史故事和英雄人物的事迹感化他们,使他们养成守纪律、懂礼貌的好习惯;对于学习成绩差的同学,我主动地和他们交朋友,教他们理解课文,使这些成绩差的.同学能及时赶上。在帮助同学,解答难题,关心班级贫困学生方面,我以一颗真诚的心,得到了全班同学的认可。

二、学习刻苦,成绩突出

我学习目的明确,学习态度端正,勤奋、刻苦、努力,学习成绩优秀;积极参加阿城区、学校组织的各项活动。20xx年我班参加阿城区德育实践活动课大赛,《学会关心》由我来当主持人,此课还获得哈市、阿城区第一名。老师表扬了我,我很高兴,我还要继续努力。爱好读书,知识丰富,兴趣广泛,唱歌、美术、书法样样在行,写得一手漂亮的钢笔。我专心学习,勤学善思,不懂就问,常主动与老师同学交流,从中受益匪浅。在20xx年3月“学习雷锋,做雷锋式的好少年”手抄报中我获得学校第一名。20xx年我班又参加阿城区德育实践活动课大赛,庆祝建国60周年《我爱我的祖国》又由我来当主持人,此课又获阿城区第一名。我感谢老师给我机会,让我得到锻炼。两次德育实践课我都表演了小品,表演能力也得到了提高。我经过辛勤努力,我的成绩在班级始终名列前茅,多次被评为“三好学生”、“学习标兵”。现在我决心更加勤奋地拼搏,争取学习上更上一层楼。

三、社会实践,更快进步

我积极参加学校组织的各项文体活动,有良好的卫生习惯,有健康的身体素质和心理素质;热心公益活动,热爱集体,乐于助人。从小学一年级到六年级一直是兰老师教我。我的进步是和老师的培养是分不开的。取得了优异的成绩,并为我今后的学习,构筑了一个更高的腾飞平台。

四、做孝敬父母的好孩子

我出生成长在一个单亲的家庭。生活很困难,现在的继父对我很好。在加上学校老师对学生无微不至的教育与关爱,在我幼小的心灵里播下了透...

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学习强国标兵事迹材料17篇

学习强国标兵事迹材料

在平时的学习、工作或生活中,大家都经常接触到事迹材料吧,事迹材料有两种用途:一是宣传典型,二是评选先进。我们该怎么拟定事迹材料呢?以下是小编为大家收集的学习强国标兵事迹材料,希望能够帮助到大家。

学习强国标兵事迹材料 篇1

我是管理系xx旅管班的xx。能有幸站在这里,作为学院xx年度国家励志奖学金的代表,和大家一起探讨一下我的大学历程,我感到无比激动。我只是一个很普通的学生,也没有太多的经验,但在此我愿跟各位分享一下我对人生的一些思考。

记得在大一的某次讲座中,老师曾向我们讲起过一个学长的故事。那位学长在毕业后重返母校讲述自己的心得时曾这样说过:“当我即将走进江阴学院的时候,我告诉自己,从这里我要学到什么,获得什么,希望有一天我毕业离开它的时候,回首的瞬间不会有遗憾和悔恨!我做到了!”那一刻,我内心对这位素不相识的学长佩服万分,他在学校时所取得的成绩不是偶然所得,而是因为他在进校时就有明确的目标,并且坚持不懈地为之努力。现在的大学,不仅仅是一座神圣的知识殿堂,更是一架坐落在象牙塔和现实社会之间的桥梁。它会成为我们实现日后抱负的完美跳板,还是会让我们因为缺乏约束而导致堕落的地方?这就取决于自己了。

我是一个来自徐州农村的普通孩子,在家排行老二。上面有一位本科生的姐姐,下面还有一位弟弟。在我们那里,90年代出生的第二个孩子多数都是没有户口的,没有户口就意味着没有土地。虽然土地对于现在的人们来说概念已经没有那么深刻了,但对于那个时代的家庭来说就不一样了。记得小时候妈妈曾告诉我,我是没有土地的孩子,所以我吃的粮食都是家里其他人的,为了报答他们,所以平时我也要做一些力所能及的活儿!或许有人觉得妈妈有些心狠,对孩子灌输了一些并不温暖的思想,但我能够理解她。也正是因为这段话,让我从小就培养了独立的性格,从不过分依赖他人,并且知道自己需要什么,想要什么,又将怎样努力。回头去看,我还要感谢我的妈妈,因为她让我知道“一分耕耘,一分收获”从来都不是一句空话,更让我知道了只有奋斗才能有收获,让我比同龄人成长得更加坚强!

在进入江阴学院之前,我曾告诉过自己,日后定要做一名博学的导游,能像一位演讲家一样站在每一个风景秀丽的景点向我的游客们介绍祖国的大好河山,并在实践中不断努力让自己成为一个有特色的、优秀的导游!,同时我也给自己设定了毕业前能通过英语六级的考核,为成为一个国际化的导游奠定基础。目前我离这个目标只有一步之遥了,我一直都很相信我自己!作为一名导游专业的学生,通过导游证考试是一件必须而重大的事情。大二上学期我接了一份家教的工作,教一位一年级学生的所有科目并帮他培养一个良好的学习习惯。导游证临考的前三天我才停止去家教,并不是因为我很缺钱,而是那个刚从幼儿园毕业的孩子还太小,他已经习惯了依赖我,停止家教期间我一直和他电话家教。看着别人都准备已久,而我只能在零散的时间里看看,心里很着急,于是临...

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文明礼仪标兵事迹材料3篇

文明礼仪事迹材料
文明礼仪标兵事迹材料

好工具范文网编辑以您的需求为出发点呈现了这份有用的“文明礼仪标兵事迹材料”,我们希望这些信息能够帮助您更好地处理人际关系。随着社会的进步,文档越来越被人们所需要,遇到写作瓶颈的时候,不妨静下来上看看别人的范文怎么写,范文的结构紧凑有序让人感觉舒服。

文明礼仪标兵事迹材料 篇1

王xx,一个留守儿童,都龙镇坝堡人,现就读于都龙中心校六年级(3)班。现担任兼六(3)班少先队中队长兼纪律委员。她独立自强,孝敬长辈,勤奋好学,全面发展。是祖父母、外祖父母的开心果;是老师们的小助手;是同学们的小榜样;是新时代的好少年。

一、女儿也当自强

自立,就是自己能做的事情自己做,不依赖别人,靠自己的劳动而生活。自强,就是自己努力不止。自立自强是人生的最高境界。它是贝多芬手下《命运》的旋律,是海轮·凯勒著作的文字,是人们在探索世界中手中的长剑,是不怕困

难迎难而上的那种胸襟。留守儿童王xx就是一个自立自强的好女儿,近三年里父母外出打工,她把对爸爸妈妈的想念转化成刻苦学习、勤俭节约、尊老敬老的动力,深受邻里、亲友的夸奖。学校是王xx成长的沃土。入小学以来她的成长是全校师生都钦佩的:洗衣、煮饭、烧火、扫地、收拾房间、带弟弟玩耍。

二、开心果----王xx

有一首歌这样唱:你是我的小呀小苹果,怎么爱你都不为过。王xx她却是长辈们的开心果。爷爷、奶奶做完了一天的活,累得腰酸背痛,她一会儿帮爷爷捶捶背,一会儿再帮奶奶揉揉肩,接着说说校园里发生的有趣的事情,讲笑话,唱歌给爷爷、奶奶和弟弟听,总能把一家子逗的乐呵呵的。月有阴晴圆缺,天有不测风云。一天,王xx的爷爷出远门去了,50多岁的奶奶从山里回到家感觉身体很不适,不想吃晚饭,就躺下睡了,她立即煮了碗面,送到奶奶床前,督促奶奶勉强吃了些,才又到村里的卫生院找医生来给奶奶看病。送走了医生,帮奶奶把药吃下,才搬来凳子,趴在凳子上一边做着作业,一边看护着弟弟,一边守护着奶奶,直到奶奶感觉好多了熟睡过去后,她才安心去睡觉。

她不仅是对爷爷、奶奶这样,对外公、外婆也是这样,她的外婆腰椎上有骨质增生,经常腰疼,她一有空就去给奶奶按摩。外婆因为有了她的呵护少受许多折磨。

王xx的爷爷,奶奶虽年纪已大,但由于家在农村,没有什么经济来源,家庭生活很拮据,所以从坝宝搬来都龙街租住,他们当起了街道清洁工,王xx成了他们的好帮手。每天放学后,自己先做完作业就去帮爷爷奶奶做家务。如果你想一睹王xx小大人的风采,那么周末你到都龙街溜达一圈准能见到她,因为每逢周末她都帮着爷爷奶奶清扫街道。王xx的外公外婆住在另一个村,离她家步行要一个多小时。但这不影响她每个星期都徒步去看望外公外婆一次。对于外公外婆,她也如同对爷爷奶奶一般,所以每当她一出现在外公外婆的眼前,外公外婆总是脸上乐呵呵。在座的同学们多数都有庆祝生日的习惯了,王xx同学记住的不是自己的生日而是爷爷奶奶,外公外婆,爸爸妈妈的生日,她...

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小学师德标兵事迹材料简短6篇

小学师德标兵事迹材料
师德事迹材料
师德标兵事迹材料

许多人觉得写文档是一项挑战性很大的工作,有困难时建议多多参阅范文。以范文为蓝本能够更好地把握写作主题,是否在写范文时感到困难重重呢?今天编辑给大家分享一下“小学师德标兵事迹材料简短”。

小学师德标兵事迹材料简短 篇1

小时候经常唱着这样的歌谣走在上学的小路上:“小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;小时候,我以为你很神气,说上一句话来惊天动地。”小时候,我最崇拜的就是站在三尺讲台上的老师,记得最牢的就是“教师是人类灵魂的工程师”。于是,我也立志将来像老师一样,站在这个神圣的舞台上,面对一双双求知的眼睛海阔开空地谈,牵着一只只稚嫩的小手自由自在地飞……长大后,我真的成了一名教师,怀着满腔的热情,耕耘在希望的田野上,我这才体会到了老师的艰辛与压力,感受到了老师的平凡与奉献,正如歌中所唱:“长大后,我就成了你,才知道那教室放飞的是希望,守巢的总你;长大后,我就成了你,才知道那块黑板,写下的是奉献,擦去的是名利。”

艰辛的成长之路,塑造另一个我。

八年前,从体校毕业的我被分到了韩集学区,当一名普通的人民教师,当时的我对教师的职业充满了激情与向往,对教师工作充满了信心与力量,觉得当教师是一种最大的幸福。当分到韩集小学后我面临着许多困难,一是校内校外环境极差,可以说是“三天无雨地冒烟,一场大雨路面淹”,进出非常不便;二是学校宿舍紧缺,没有位置再容纳新教师,外地来的我,只能寄住在同学家;三是每月工资只有200元,顾了生活,无法顾及其它;四是体校毕业又无教书经验的我被安排教一年级的语文和学前班的数学,每天被孩子吵得焦头烂额,束手无策,一个对未来充满憧憬的年轻女教师,面对此情此景,常常黯然泪下,有时会反问自己,难道我真的选错了吗?这时我会唱起儿时的歌谣,这种一闪而过的想法,就被我一次又一次坚定的信念给打败了,我要在矛盾中生活,在逆境中成长,去实现自己的人生价值。

机会终来了,xx年课改的春风吹遍了汉川,新课改对教师提出了全新的挑战和要求,学校领导把这次锻炼的机会留给了一批年轻教师,其中包括我。为了让自己从体育教师成功转型为语文教师,我付出了超出常人的努力,在这个过程中我几乎用了别人两倍的时间去学习、探索、实践,还虚心向教教师学习,共同研究,主动听课,终于有了一套自己教低年级的教学手段,和独特的教学风格。我在课改期间多次讲公开课,受到领导和老师们的好评,把课改的春风带到了整个校园,整个韩集。当年所带的语文学科在韩集乡也名列前茅,在第二年语文优质课评比中获市二等奖。

有一种无声的爱促我真心付出。

我认为作为一个成功的教师不仅要不断提升自己的业务水平,还要用正确教书育人的观念,去关爱每一个学生。通过短短八年的实践使我深深地懂得了“一双眼睛看不住几十个学生,而一颗爱心却可以拴住几十颗心。”

我是一名女教师,我常用女性特有的细心和爱心去对待每一位学生。有同学生病了,我总是及时地打电话询问病情或...

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教学标兵事迹材料12篇

教学标兵事迹材料
标兵事迹材料

本文是小编从网络上精心整理的“教学标兵事迹材料”,你是否正在搜寻相关的范文呢?范文变得更加重要了。范文中的写作框架能够帮助读者更好地理解文章的意蕴,希望本文能够带给您一些启示记得收藏哦!

教学标兵事迹材料 篇1

xxx实验学校附属小学xxx

她热爱语文教学,从教26年来,一直担任一线教学工作,连续三届被评为区级语文骨干教师,所带徒弟有2人成为区骨干教师,多次承担区级研究课及市级视导课。2015年代表语文学科赴湖北送教讲学,研究并实践主题阅读与组串教学的整合。先后荣获过xxx区十大敬业模范、xxx区优秀共产党员、xxx市优秀教师、xxx区第一届十佳教学标兵等荣誉称号。

潜心课堂改进教学

教师的根基在课堂,如何使枯燥的学习变成快乐的享受,是她语文课堂追求的目标。根据教研室主题教学的理念,自2013年起,她就开始在课堂上采用一课带一文的方式,将原来形同虚设的拓展阅读放到课内,将课内外文本进行恰当整合,引领孩子多读书,好读书,读好书,读整本的书。这种教学方式,使孩子们的阅读成果、阅读效率在课堂上得以展现,班上充满了赶帮超的氛围,极大提高了孩子的阅读兴趣。

博采众长自我提升

“问渠那得清如许,为有源头活水来。”要探索语文教学的真谛,需要我们学无止境,需要我们不断地去探索,去追寻,去孜孜以求。2014年,她的《拓展阅读之抗日诗歌》刊登在《城乡教育均衡发展背景下优秀课堂教学设计集锦》一书中。2016年4月8日,她代表xxx区参加了首届全国小学语文课程整合教学研究成果博览会展示课活动,荣获一等奖。

率先垂范积极引领

作为一名骨干教师兼教学副主任、语文教研组长,无疑要发挥骨干教师的引领作用,率先垂范。在完成教学管理工作的同时,她还担任四年级一个班的语文教学工作。每学期,她都会为本组教师上示范课,连续三年参加了区级研究课。三年来,现场课《不留痕迹的爱》获全国一等奖,三节课获区一等奖,两节说课分获全国二等奖和市级二等奖。论文《亲近生活,多彩习作》获市级特等奖,共有四篇论文、课例获市级一、二等奖并发表。

“不经历风雨怎能见彩虹。”成绩的取得只属于过去,用自己手中的笔,用挚爱教育的心,引领孩子们书写多彩的人生——她前进在路上!

教学标兵事迹材料 篇2

高xx,女,43,中共党员,中学高级教师,现任嘉善县泗洲中学八年级英语备课组长,获县十佳巾帼标兵、县第四批英语名师,曾赴澳大利亚tesol英语培训。

成长需要自我的勤奋。她一直坚持孜孜不倦学习,踏踏实实工作。课前,备学生、备作业、备教材。课中,充满激情,根据课堂实情调整教学状态;课后,坚持做好反思。多次承担专题讲座、公开课、展示课,珍惜课博会的机会,在不断打磨精品课的过程中实现自我成长。

成长需要执着的探索。她积极撰写读书体会,教学反思,班主任管理日记。现有英语、德育、心育三大领域的论文,不同级别、不同等第的获奖。多次在《嘉善教育》及其他杂志上发表。

成长需要真挚的...

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最新小学师德标兵事迹材料精选

小学师德标兵事迹材料
师德事迹材料
师德标兵事迹材料

最新小学师德标兵事迹材料 篇1

该同志忠诚于党的教育事业,坚持邓小平理论,认真实践重要思想,积极贯彻和执行党的教育方针和政策,平时以身作则,严以律己。在工作中取得了优异的成绩,特别是在教学、教研工作上,严格执行学校的有关规定,认真学习和钻研业务,提高教学质量。

在自己的工作岗位上,忠于职守,脚踏实地,严格要求自己,勤勤恳恳、任劳任怨地工作。坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策,以身作则,为人师表,敬业爱岗,乐于奉献,深受校领导及师生的好评。在教学实践中,敬业意识强,奉献精神好,课改劲头足,教学思路新,教学方法好,教研效果佳,教学成绩优,能潜心研究小学工英语教学,在工作中大胆探索实施素质教育的途径、方法,积极实践《新课程标准》,以对学生的学习行为指导为基础,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,课内课外相结合,理论实践相结合,注重引导学生探求新知,培养学生自主探究能力和合作精神。能积极参加各种教研活动,承担各类教学公开课,撰写教学论文,参与教研课题研究。能积极学习《新课程标准》,用先进的教学理念武装自己的头脑,注重吸取教研教改前沿信息,在教学中注意突出学生的主体地位,大胆实践素质教育理论。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划,根据学生的个性,采取不同的方法,注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动,对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作。在课堂上,充分调动学生的积极性,使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业,发现问题及时纠正,想尽一切办法,提高学生的学习成绩。那年,他制作的自制教具《水的作用演示仪》在全市小学自制教具比赛中,荣获市级一等奖。

最新小学师德标兵事迹材料 篇2

我是一名普普通通的教师。我忠诚于党的教育事业,热爱本职工作。在34年的教学生涯中,我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业,热爱学生团结同事,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生的喜爱,家长的信任,并赢得同事、领导的认可,多次被评为先进。

一、严于律己,追求工作、学习的高境界。

1.努力提高个人素养。

“师者,传道授业解惑”,为了能更优秀地担当这一重任,工作之余,我积极进修学习,参加继续教育培训。1999年参加了第一届普通话水平培训,我认真学习,发现问题,总结经验。顺利通过了当时严格的普通话测试,并获得了普通话水平二级甲等的好成绩,并且优于很多的年轻人。20xx年,我参加了中小学教师信息技术高级考试的培训,因为家里没有电脑,平常又很少接触电脑,所以学起来非常困难。一节课下来,我几乎没听懂什么,但我不服输,课后不停地向年轻教师请教。回到学校,一有时间就练习操作,甚至晚上请学校的信息技术教师留在学校指导自己上机操作。最后,我顺利通过了中小学教师信息技术高级考试。

2.服从学校安排,认真搞好教学工作。

从教多年来,我从未拒绝学校领导安排给我的任何一项工作,...

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教学标兵事迹材料(精选11篇)

教学标兵事迹材料
标兵事迹材料

面对不同的情况,我们要试着运用不同的文章,我们强烈推荐大家在写文章之前多读一读范文。优秀范文让我们更好地理解作文的结构和骨架,如何撰写出一篇优秀的范文呢?下面的“教学标兵事迹材料”也许也许是你在寻找的内容。

教学标兵事迹材料【篇1】

从教二十多年,踏踏实实做人,勤勤恳恳教书,遵守学校的规章制度,遵守师德规范,教学能力强,业务水平高,积极进取,力求上进,与同仁和睦相处,关心帮助青年教师的成长。他关爱每一位学生,尤其是后进生的成长,不让一个后进生辍学,顶寒风,冒大雪,奔赴几十里动员学生返校。他认真上好每一节课,绝不缺学生一堂课,带病坚持工作,身患输尿管结石和高血压病症,每天吃药,从不耽误学生一堂课,导致结石大到28毫米,做了手术后,体内导管还没有取出,一个月后,尚未痊愈的身体,又走上了讲台。他从不收家长一分钱,八年级学生刘建伟的`母亲为感激对她孩子的关心,塞给他200元钱,他都婉言谢绝,说:教育好孩子是我们每位教师的责任。为师二十九载,总是用一颗真诚的心,点亮了无数孩子求知的双眸,用高度的责任心去做一名合格的人民教师。

她有很高的思想觉悟和较高的师德修养,乐于奉献,教书育人,为人师表。连续多年担任班主任工作,责任心极强,时刻把学生放在第一位,把自己的爱和关怀都给了学生。所带班级纪律严明,班风纯正,学风端正,在校文明班级评比中,多次获得“文明班级”流动红旗。在语文教学上,她潜心钻研教材、《新课程标准》,积极探索教学改革,勇于创新,虚心向同行学习,主动听课,吸收别人先进的教育思想,形成自己独特的教育教学风格,探索出一套培养学生各种能力的切实可行的方法,所教学科教学实绩在全镇一直名列前茅。

教学标兵事迹材料【篇2】

我从事辅导员工作近四年,肩负着老师和家长的双重责任,其中的酸甜苦辣是无法言表的,辅导员即是班级的组织者,校规校纪的执行者,也是学生的监督员和导向员,几年的工作经历有很多的感想和体会。

一、思想上我端正工作态度,身教与言传并重,努力提高个人素质和修养、

我负责20xx秋中技共460多人的德育教育和日常管理工作,始终坚持“育人为本、德育为先”的原则,树立全心全意“为学生服务”,“以一切为了学生,为了学生的一切”的管理理念,高度重视和加强学生的思想品德教育,引导和帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,培养学生具有良好的社会道德和职业道德。“己所不正,何以正人”处处以身作则,时时刻刻谨记自己是一名辅导员,要用自身的言行感染身边的学生,只要是在学生面前都努力按照一名优秀辅导员的标准严格要求自己,以自己的实际行动影响学生,要求学生做到的,自己首先要做到,而且做到更好,达到言传与身教相结合的效果,使辅导教育工作更具说服力和感染力。在业余时间,我每天坚持学习,通过书籍、电脑、电视,学习一些有关管理与教育的内容题材,使我很受启发,对于工作中有用到的地方,便结合工作实际需要灵活运用,这...

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管理标兵事迹材料汇总5篇

标兵事迹材料
管理标兵事迹材料

为了工作顺利进行,一定要拟写相关的文档,范文模板能够为写作提供帮助。什么样的范文值得借鉴?编辑认真比较后决定推荐这篇内容充实的“管理标兵事迹材料”,期望这篇文章有助于您谢谢浏览!

管理标兵事迹材料 篇1

她酷爱读书,视书是她最诚挚的朋友。作为班级的图书管理员,她喜欢天天读书,节假日还让爸爸妈妈带着去书城感受书香。不仅如此,她还喜欢把自己读过的最喜欢的故事讲给家人和同学听,喜欢把自己的感受记录在自己的日记本上,广泛的阅读开阔了她的眼界,同时也提高了她的写作水平。

她兴趣广泛,全面发展。在这次英语节单词认读比赛中,获得一等奖。在去年的元旦书画展中,获得三等奖。广泛的兴趣,陶冶了情操,让她对学习对生活保持乐观的态度。她文静可爱,热情友好。她微笑着迎接困难,微笑着面对每一个同学,课间她总能和每一个同学和谐相处,开心地和小伙伴游戏玩耍,用欢快的笑声放飞心情。

她善于交朋友,也喜欢交朋友,她在友谊的的呵护中健康成长。

管理标兵事迹材料 篇2

供电局工程管理员青年科技标兵事迹材料

黄伟琛,男,1982年6月出生,汉族,共青团员,大学本科,20xx年7月参加工作,助理工程师,现任江门新会供电局会城营业所工程管理员。

他负责新会会城10kv及以下配电设备的运行维护工作、配电设备的基础资料和复核工作,城网10kv线路单线图的绘制,电缆、高压柜、变压器等配电设备的台帐资料的收集及录入工作。10kv架空线路及0.4kv线路的设计、预结算及线路运行管理工作。负责对10kv及以下线路的规划、设计、验收工作和设备异动的技术整理;建立健全各种运行技术资料、图纸、数据,并整理存档,按规定传递管理;到生产班组第一线参加生产实践,了解、熟悉运行、生产实际情况,指导和协助班组搞好本辖区内10kv及以下电房、电缆、变压器的安全运行、抢修、事故处理、大修改造的技术管理工作。

对外施工单位的进网作业进行审核,审核施工单位提交的施工方案、工作票、安全技术措施,对外单位施工进行安全技术交底,现场管理,工作验收,监督外单位的施工安全,施工质量。按《电气装置安装工程施工及验收规程》及相关的规程规定,对城网中新建、改建的低压配电线路、设备进行中间和竣工验收。

对城区配网供电可靠性进行考核,严格按照上级有关供电可靠性的相关要求,对外施工单位提交的施工计划进行审查,对年度供电可靠性指标进行分解,制定年度供电可靠性的实施计划,每月上报供电可靠性的实施情况,并对月度的落实情况进行分析,查找影响供电可靠性的原因并落实改进措施。

他在任职期间,认真履行工作职责,积极推进技术革新,规范作业流程,不断提升个人技术水平,取得配电线路高级工资格。通过不断学习,他希望今后能掌握更多的专业技术,为配电网络发展不断自己的力量。主要事迹如下:

20xx年绘制完善城网公用电房台区的低压出线电气连接图及地理分布图,完善低压台区管理工作及配合进行四分线损管理工作。

20x...

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关于小学师德标兵事迹材料7篇

小学师德标兵事迹材料
师德事迹材料
师德标兵事迹材料

关于小学师德标兵事迹材料 篇1

xx,女,1965年6月出生,xx县xx小学教师,大专学历,小教高级,市级骨干教师。自1984年参加工作以来,一直担任高年级语文老师并兼任班主任工作。从教25年来,始终工作在教学第一线。她努力以一个教师的爱去理解、尊重和关心每一个孩子,她脚踏实地的耕耘,无怨无悔的奉献着自己的青春年华。25年的教学生涯中,她饱尝了一个做教师的酸、甜、苦、辣,更深刻地领会教师的神圣责任和真正内涵:用爱心去润泽学生的心田,用奉献来托起这份沉甸甸的重任。由于工作出众,成绩突出,多次被评为市、县、学校优秀教师。

25年的教龄,担任了25年的班主任工作。她坚持把培养德才兼备的社会主义现代化建设事业的接班人作为自己的工作目标,在工作中始终贯彻“以人为本”、“处处为学生着想”的教育教学思想,想学生之所想,急学生之所需,想方设法为学生营造一个安静的、勤奋向上的、充满活力、充满竞争的学习环境。渐渐的她发现,原来被认为枯燥、繁琐的班主任工作并没有想象中的那么难做,只要用一颗朋友似的真诚的心去关心学生,用一个合格老师的姿态去认真地教学生,不论她是不是听话的学生,总会被这种诚心打动的。虽然担任的兼职工作和课程很多,但她的干劲却更大了,忙碌而琐碎的工作,让她感到生活很充实,以前的那些顾虑也都没有了,她更加坚定了自己奋斗的目标。

一、勤奋进取,大胆创新,乐于奉献。

作为班主任,无论是在知识技能上,还是在行为品质上,她都能以身作则,为人师表。班主任是教师,更是教师中的精英。作为市级骨干教师,她在教学上一丝不苟,兢兢业业。班主任工作再忙,她也决不会把教学当作副业来搞。因为她知道一个优秀的班主任就必须是一个优秀的教师,所以,她在抓班务工作的同时并没有放松教学研究,认真落实“备、教、批、辅、考、研”等教学环节,精心组织课堂教学,虚心学习,大胆创新,形成了自己的教学风格,教学效果显着,成绩突出。

在班级管理过程中,她特别注意充分调动全体学生参与班级管理的积极性。通过民主投票,选举称职的班干部,从班级实际情况出发,共同制定适当的班级管理条例,加强班级纪律管理,促使每一位同学形成良好的生活习惯和学习习惯。在日常生活方面,为了更好地了解学生的思想动态,她常常利用课余的时间深入到学生中去,与学生交流沟通,从中了解学生学习生活上存在的困难,和他们共同寻找解决问题的方法。此外,她还每周定期向班干部了解学生的学习生活和家庭状况,争取第一时间获知学生思想变化情况,以最短的时间找出相应的良策,解除学生心中的疑虑。尽量抽出时间进行家访,和家长沟通。良好的交流沟通使她和学生形成了融洽的师生关系,增进了师生友谊,所管理的班级在各项工作和活动中被评为优秀。

二、让留守孩子在爱中得到满足和教育

xx小学位于开发区,近几年来,“留守儿童”现象越来越普遍,由于孩子远离父母、远离亲情,对他们的健康成长造成了一定的影响。据调查,有...

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[荐]小学师德标兵事迹材料模板集锦9篇

小学师德标兵事迹材料
师德事迹材料
师德标兵事迹材料

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小学师德标兵事迹材料模板 篇1

该同志忠诚于党的教育事业,坚持邓小平理论,认真实践重要思想,积极贯彻和执行党的教育方针和政策,平时以身作则,严以律己。在工作中取得了优异的成绩,特别是在教学、教研工作上,严格执行学校的有关规定,认真学习和钻研业务,提高教学质量。

在自己的工作岗位上,忠于职守,脚踏实地,严格要求自己,勤勤恳恳、任劳任怨地工作。坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策,以身作则,为人师表,敬业爱岗,乐于奉献,深受校领导及师生的好评。在教学实践中,敬业意识强,奉献精神好,课改劲头足,教学思路新,教学方法好,教研效果佳,教学成绩优,能潜心研究小学工英语教学,在工作中大胆探索实施素质教育的途径、方法,积极实践《新课程标准》,以对学生的学习行为指导为基础,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,课内课外相结合,理论实践相结合,注重引导学生探求新知,培养学生自主探究能力和合作精神。能积极参加各种教研活动,承担各类教学公开课,撰写教学论文,参与教研课题研究。能积极学习《新课程标准》,用先进的教学理念武装自己的头脑,注重吸取教研教改前沿信息,在教学中注意突出学生的主体地位,大胆实践素质教育理论。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划,根据学生的个性,采取不同的方法,注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动,对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作。在课堂上,充分调动学生的积极性,使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业,发现问题及时纠正,想尽一切办法,提高学生的学习成绩。那年,他制作的自制教具《水的作用演示仪》在全市小学自制教具比赛中,荣获市级一等奖。

小学师德标兵事迹材料模板 篇2

我从20xx年参加工作,到现在已经有一年半的时间了,始终都感到肩膀上的担子很重,因为我是一名教师,是祖国未来的引导者、是将来国家栋梁的指路灯,为此作为人类灵魂的工程师我不得不让自己脚踏实际、勤恳做事、一丝不苟、为人师表、敬业奉献、终身学习,担当得起“园丁、燃烧的蜡烛、孺子牛”等等形容教师的荣誉称号。

一、把爱心倾注给每一位同学

本人担任三年级二班的班主任,作为一班之长,我觉得首先应该亲近学生,把爱洒向每一个学生的心田,真心的爱班里的每一个学生,包括哪些自认为很差的同学,让每一个孩子都能分享到老师的爱,平等对待每一个孩子。耐心地教育违反纪律的同学,用心的帮助学习吃力的同学,真心的鼓励有进步的同学。看到的是他们每一个人身上的优点和可爱之处,对后进生不能简单地批评、指责和抱怨。其实,在班里许多人之中,最孤独无助、最需要别人关注的,不就是那...

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