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小学科学年终工作计划合集
为了更加严谨地推进工作进程,我们可以创作一份简单的工作计划。工作计划有助于增进组员之间的合作相处,实现协同效应,栏目小编特别整理了网络上的相关资料,题为“小学科学年终工作计划”,鼓励点击收藏按钮,以方便下次更加便捷地浏览此网页!
一、指导思想
工作室的相关工作是本学期的工作重点之一。本学期将以《基于“科学核心概念”的小学科学教学的研究和实践》课题及《小学科学教学中培养学生思维能力的策略研究》课题研究为依托,积极承担工作室安排的教育教学任务,大力培养青年教师,以提高教学质量,提升专业水平为目的,结合科学教学实践,切实开展各项工作,追求更新、更大的成果。
二、具体工作:
1.理论指引 他山取经
继续钻研《科学》课程标准,学习《小学科学课程教与学的实践研究》、《儿童像科学家一样》、《科学教育的原则和大概念》等著作。通过网络搜索学科论文、案例,进行分析学习,借鉴成功的做法,并运用到实际教学中去。
2.确立重点 提高实效
本学期以“科学概念的自主建构研究”为主题,结合五年级下册科学《沉和浮》、《热》、《时间的测量》、《地球的运动》四个单元的教学内容,以其中的核心概念为突破,展开实验研究。
3.总结经验 资源共享
在学习和研究的过程中,勤于思考、善于动笔,及时撰写随笔、心得、教学反思与后记。提炼研究经验,把研究的动态和成果及时在工作室研讨会议及微信平台上呈现,实现资源共享,起到一定的辐射作用。
4.培养人才 共同提高
与青年教师xx签订培养合同,共同制订培养达标规划。结合学校教研组工作安排,确定师徒研讨课、展示课时间及内容,确定本期理论学习、学科技能培养目标。在师徒研讨中同学习、同进步,努力提高我校科学教育质量。
三、日程安排:
三月:
1. 制订个人工作计划、课题研究方案。
2. 参加工作室期初工作会议。
3. 参加工作室(微信群)主题研讨活动。
4.学习《小学科学课程教与学的实践研究》。
5.紧扣教材,开展课题实验研究。
6.师徒研讨活动。
四月:
1. 搜集有关课题、小学科学教学热点、难点问题的资料,充实“骨干教师工作室”网站。
2. 参加工作室(微信群)主题研讨活动。
3. 学习《课型范式与实施策略/小学科学》。
4. 紧扣教材,开展课题实验研究。
5.参加工作室研讨活动。
6.师徒研讨活动。
五月:
1.参加工作室(微信群)主题研讨活动。
2. 学习《科学探究论》。
3. 紧扣教材,开展课题实验研究。
4.参加县实验操作技能培训。
5.参加工作室“送教送培”活动。
6.师徒研讨活动。
六月:
1. 本学期课题研究情况反思与总结,收集、整理研究材料。
2. 师徒研讨活动。
3.参加读书交流活动。
4. 参加工作室学期工作总结会议。
5.参加工作室(微信群)主题研讨活动。
6.填写履职情况表,上交各种材料。
一、班级学生情况分析
通过几年的科学学习,大多数学生对科学学科产生了浓厚的兴趣,已经...
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