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书包里的故事作文
作文是人们相互交流和相互理解的桥梁和纽带。通过写作,我们可以获得更多的启示和思考,并感受到思维的无限魅力。编辑经过认真编辑,特为大家准备了关于“书包里的故事作文”的相关内容。如果您想要更详细了解这个话题,请关注我们的网站!
每到夜深人静的时候,书包里总是会有一阵阵骚动,若是静下心,就会听到一本本书交流的声音。有激动,有伤心,有高兴这就是书包中的小世界。
其中最活泼的当属语文书了,一到无人之时,它的嘴就从不会停下,倚仗着渊博的中文知识,倒是很受大家的喜爱。
相对而言,英语书就沉默多了,平时甚至会不说话,只是默默地看着别的书玩耍嬉闹,原因很简单它怕自己说的话其它成员都听不懂,它自己也时常听不懂其它成员讨论的内容,就像是一个身处异国他乡不谙世事的人。不过有时它也会一展歌喉,为大家送上一首异国小曲,瞬间会让书包内的气氛爆棚。
然而,英语书并不算是最安静的,大部分的书在数学书和物理书面前,只有无言的份了,没有几本书喜欢听它俩说话因为太枯燥了,可这也是它俩虽然不是最厉害的,但却是别的书最害怕的原因。它俩只要一探究起来,那就没有别的书插话的份。为此,其它书多次提出抗议,建议它们到旁边小声讨论。
每当这些书争吵打架时,政治书就会出来劝和,它本就为人和善,因此它在书中有着不错的名声,就像一位和蔼的长辈,这些书一直都很尊敬它。
虽然这些书的性格各异,有时候也会吵架,但是它们的每一天都会过得特别充实,也很快乐,就像人类生活中的小团队,它们也是一种别样的生命。你是否想象过,每到夜深人静时,你的书包里,又是怎样一番天地呢?
提及过去,我会有没有数个小故事想和大家瓜分,高兴的和不高兴的都有。细数过去的点点滴滴间或会傻傻的笑一下。已经有一个故事形成了我最暖和民心的小诡秘。
小学六年级,其时我们还陌生人之常情,但是我有了我的空想和空想的朋友,那段试管果真很优美呢。一个早晨,我自始自终的踩着一块块石板来上学。课堂人还没到期,早晨的阳光吧课堂照的透明,一排排整洁的课桌记载下了一个一个运用它的同学的故事;前排的讲桌阒然聆听者每位课堂叙述的学问,灯亮堂堂的吊着,决心一概的看着每位有空想的孩子。小月,在干吗?小瑞温和地说。拉回思路,我看着她,说:瑞,你的空想是啥。她照旧温和地说:漫画家,你呢?我亮亮眼睛,-高兴地说:跟我一样呢。我们做个空想伙伴何如?比拟文雅的她不过笑笑,点拍板。就这样我有了我本人的空想伙伴。
第二天,惯性熬夜的瑞顶着她浅浅的黑眼圈,拿着一册薄薄的条记本,带着她淡淡的浅笑。缓步向我走来。瑞喜悦地说:月,你看,这是我画画的簿本。我-高兴地说:哦哦,借我回家好好参考参考。可以吗?她点拍板,照旧不语。金色的夕照把她的背影变得充溢光后,风拂过,她黝黑的长发也随风一齐飘荡。
我把她的条记本放在了我的书包里,飞快地回家了。黄昏,躺在暖和的床上,翻着她的条记本,一行行不...
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书包里的故事作文十一篇
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期末考试考完了,小明得到了一张大大的五好学生证书。
小明把奖状放进书包,开开心心地往家走,可书包里却炸开了锅。
语文书大哥先站出来,骄傲地唱道:我的功劳大,我是主课书,如果没有我,主人没五好!
数学书不服气,说:哎哎哎!就你主课书?我也是主课书,我也应该有功劳!
我们也有功劳!文具一家一起说:我们大家有的能写字;有的能擦字;还有的能测量长度,所以我们的功劳最大。
字典爷爷捋了捋胡子,不紧不慢地说:别争了,我的功劳最大,因为小主人三年级了,三年级书上没有注音,小主人必须看我。
这时跳绳忍不住打开了话匣子:如果小主人不用我锻炼,生病了就不可以来学习了,所以呢,我的功劳最大!
各位,问一下,五好学生的德智体美劳,哪个是头?是德!是德!是德!品德书大声喊叫。
听了这些,书包妈妈发话了,说:你们吵够了没有?吵够了就听我说。小主人得到奖状,不是哪一个的功劳,大家都分享到成功的喜悦就行。众人拾柴火焰高。你们应该齐心协力,继续帮助小主人争取得到更多的奖状!大家听了,都点头称是,不好意思再吵了。
小学快要毕业了。我打开柜子,看见了那些我用过的书包。有一年级用的米奇书包、三年级用的迷彩书包、五年级用的黑色书包。打开书包,那一幕幕往事便在我的眼前闪过。
看见书包里面的书都“穿着”洁白的衣服十分工整,这让我想起了在8月31日的晚上,妈妈顶着夜色回来,打开我的书包说:“儿子,今天返校怎么发了这么多书,书皮也不包,明天会变皱的。你说你喜欢什么样的,我去给你买回来。”我心不在焉地随口答应了一声:“蓝色。”妈妈跑下楼去,顶着风给我买书皮。夜深了,我睡了。半夜醒来后发现那屋的灯还在亮,书皮全都包上了,书包也都整理好了,妈妈在椅子上睡着了。我悄悄地拿了一床被子给妈妈披上了,那一刻,我深深地感受到了妈妈的爱。
我在我的作业本中看见了一张作业纸,上面的字迹是我同桌的。在12月3日那天,我去工人文化宫彩排,很晚才回来。我发现以前很乱的书包都被收拾整齐,桌子里的许多杂物也没有了,作业本上还有别人给我记的作业。第二天上学,我一打听,前面的同学告诉我,这一切都是我同桌做的。当时我很感动,觉得有一个热心、善良的同桌是那样温暖。
我在书包中的小口袋里发现了老师给我写的纸条。回想当时我上四年级,一个天气阴沉的下午,老师发布了期中考试成绩,我的成绩明显下降了。下课了,老师给了我一张红纸条,上面写着:小明,你这一学期,上课注意力不集中,这是一个很严重的问题,但老师知道那不是原来的你,只是暂时的问题,我希望能够看到那个聪明的你。我看了之后...
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