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教师顶岗实习心得教学7篇
一个学期的顶岗实习转瞬即逝，经历了很多也成长了很多。115天，将近四个月的时光仿佛过电影般在我的脑海中不断闪现。因为实习我有缘和142位学生相遇，曾因为她们笑过，哭过，看到希望过，也体会过无力和绝望。但每一个人带给我的记忆都将是一笔宝贵的财富，值得我未来去细细回味。我只是她们生命当中的一个过客，希望曾给他们带去快乐和成长，但也希望我的到来或离开，不会影响他们的生活节奏。在此感恩相遇，感谢每一个可爱的你们。你们，在我人生的版图上留下了极其重要的一笔。
曾经有过想尽早离开这个地方的念头，如今因学生的真诚和美好而不舍离开。临走的前一晚，学生在班里为我准备了惊喜。当我进入教室，坐在学生中间时，听着大家为我唱着《多幸运》，眼泪不由自主地流下来。是啊！多幸运，在最美的年纪，遇见你，遇见你们~学生们亲切地称呼，一个个用心折的小星星和写的心里话，以及师生留念相册……感恩相遇，感谢你们。人生难免会有离别，但离别不是再见无期，而是远方有你。我们都带着对方最好的祝福，继续前行在人生的旅途上，共同期待遇见未来更好的自己和彼此。我的第一批142位学生，愿你们历尽千帆，归来仍是少年。在美好的岁月里，不负青春不负己，努力活成自己想要的样子。加油！
通过最近几节的教学，我逐渐认识到了兴趣对于教学的重要性。但是用兴趣引导教学也需要谨慎对待，我认为有以下几点需要注意。
第一点，要对学生和教材有充分的认识。只有充分了解学生，我们才能准确知道学生的兴趣是什么；只有充分掌握教材，我们才能将教材和学生的兴趣点结合起；只有充分做好准备，我们才能使堂教学生动起。不然的话，我们只会“事倍功半”。古语说得好：“知己知彼，方能百战不殆”。
第二点，要注意引导学生的兴趣，注意兴趣对学生的影响。往往我们能找到学生的兴趣点，也能结合兴趣点将知识生动地讲解出。但教师往往会忽略掉学生的这种兴趣是好是坏，会给学生带哪些影响。例如在《雁门太守行》中，“半卷红旗临易水”这一句借用了《荆轲刺秦王》中易水送别的典故。一说到荆轲，学生们就兴趣了。因为在游戏王者荣耀中有荆轲这个人物。但是游戏中的荆轲是一个“女生”。这就给学生带很大的一个误导。那么这个时候，教师就应该给学生以引导。首先纠正他的错误认知。其次，肯定游戏可以使他们了解一些知识的优点。之后，说出游戏有时会对历史进行改动的弊端。最后，得出可以玩游戏，但是应该玩一些益智的、正确的游戏的结论。在学生的兴趣存在一些偏差的时候，老师要注意进行引导。
第三点，在兴趣教学基础上给予升华。往往学生的兴趣只在我们教学内容的某一部分，而且也只是这一内容的表象。教师要注意用恰当的方法在兴趣基础上给予升华。例如名著《简爱》的讲解。本对于《简爱》的介绍第一句就是这是一部爱情小说。那么初中生的这个年龄使他们对于爱情很是好奇。所以在看到这句话之后，他们激动了。当然...
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