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托育园小班教学计划

更新时间:2025-02-13
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托育园复课教学计划(分享11篇)

托育园小班教学计划

托班一般是1岁半去读,不需要爸妈妈陪同,早晚接送就可以,主要是为了帮助一两岁的宝宝提早适应集体生活。家长可以有一定的时间做自己的事情。下面是小编精心整理的托班新学期教学计划(精选11篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

托育园复课教学计划 篇1

为了更好地提高自身素质修养和自身能力,特拟定个人继续教育学习计划如下:

一、学习内容及思路

以《幼儿教师的十大教学技能及训练》、《做智慧型班主任》、《幼儿园教育活动设计与实践》、《在游戏中学习》等教材为主要学习内容,以提升自我创新精神、专业素养和实践能力为核心,树立以人为本、以幼儿为本的教育观念,增强服务于社会、服务于幼儿的意识,提高认识,更新教育观念。结合视频讲座《蒋勋的'文学之美》《中国美术史》《西方美术史》等提升个人修养。

二、学习形式及措施

(1)以自学为主,按时参加幼儿园组织的集中培训。

(2)认真完成作业,做好学习笔记。

(3)参加大大班组学习:课标解读、教材研讨、观摩示范课。

(4)利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习,参与网友的讨论与学习。

(5)勇于实践,勇于开拓创新。

三、具体措施

1、积极参与园本培训、以问题为中心、以岗位为课堂、以实践为师,认真学习,努力实践,合作交流,充实专业知识,培养专业技能。

2、按幼儿园继续教育指南,积极参加幼儿园规定的继续教育教材,在学习中认真做好学习笔记,完成培训布置的任务。

3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。积极参与开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

4、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。

5、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。

在以后的教育教学过程中,我会注重去发现问题,解决问题,提高教育教学实践能力,突出对课堂教学实际情境与自身教学经验的多视角、多层次的分析和反思,树立新的人才观、质量观和自身职业观,不断学习,不断更新知识结构,为全面实施素质教育而努力奋斗!

托育园复课教学计划 篇2

一、防控工作体系

1.成立星光幼儿园疫情防控工作领导小组。园长王海红任组长,朱茜茜任副组长,全体教职工及家委会人员为成员。园长为防控工作的第一责任人,全面负责幼儿园疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。

2.建立幼儿园、班级、老师、家长四级防控工作联系网络,及时收集和报送相关信息,随时关注幼儿健康状况。

3.制定和完善疫情防控工作“三方案十制度”:突发公共卫生事件应急预案、开园前准备工作方案,开园工作方案;联防联控制度,传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度,幼儿晨午检制度,因病缺勤登记、病因追踪制度,复学证明查验制度,学生健康管理制度,免疫接种证查验制度,环境卫生检查通报制度,通风、消毒制度,传染病防控健康教育制度。

4.明确属地管理原则。加强与崆峒区妇幼保健院、区教育局的沟通协调,取得专业技术支持,配合有关部门积极开展联防联控。

5.建立疫情信息...

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托育园小班教学计划汇集12篇

托育园小班
托育园小班教学计划

托育园小班教学计划(篇1)

托育园小班教学计划

一、教学目标

1. 帮助幼儿逐渐适应园所生活,形成规律的生活习惯;

2. 培养幼儿的观察力、想象力、创造力和交往能力;

3. 帮助幼儿掌握基本的语言、数学、运动、音乐及美术素养;

4. 培养幼儿的独立性、自尊心、自信心和自理能力;

5. 寓教于乐,开发幼儿的智力和感性,培养其兴趣爱好。

二、教学内容

1. 语言教学:帮助幼儿掌握基本的语言表达能力,如日常用语、问候语、基本礼仪等。同时,鼓励幼儿朗读、讲故事、唱儿歌,提高其语言情感表达能力。

2. 数学教学:帮助幼儿认识数量,掌握基本的数数方法和数字大小的概念。通过数数游戏、认数字牌、工具等方法,让幼儿在游戏中学习数学,培养其数学兴趣。

3. 运动教学:帮助幼儿掌握基本的运动技巧和协调能力,如简单跑、跳、走等。通过亲子游戏、体育操、运动竞赛等方式,让幼儿在运动中健康成长。

4. 音乐教学:帮助幼儿掌握基本的唱歌、舞蹈、鼓掌等音乐表演技能。通过唱儿歌、跳舞、乐器表演等方式,让幼儿在音乐中享受快乐,增强其音乐欣赏能力。

5. 美术教学:帮助幼儿培养观察、想象和创造能力,通过画画、粘贴等方式,让幼儿在美术中感受美的魅力,培养其审美情趣。

三、教学方法

1. 游戏教学:通过各种游戏活动,让幼儿在轻松愉快的氛围中进行学习,提升其学习的积极性和兴趣。

2. 循序渐进教学:从简单到难,从易到难,循序渐进,让幼儿逐渐掌握知识。

3. 亲身体验教学:让幼儿通过各种亲身体验,感受并掌握知识和技能,增强记忆力和理解能力。

4. 合作教学:通过合作学习,让幼儿学会团队合作和互助精神,增加大家庭感觉。

四、教学评估

1. 日常观察:通过日常观察幼儿的表现和活动安排,收集幼儿的学习情况和表现。

2. 考试测试:对幼儿的语言、数学、运动等方面知识进行考试测试,评估幼儿的学习成果。

3. 家长反馈:与家长保持沟通,听取对幼儿的日常表现和学习情况的反馈,及时改进和调整教学策略。

五、教学计划

具体教学活动如下表所示:

| 时间 | 教育目标 | 教育内容 | 教学方法 |

| --- | --- | --- | --- |

| 第1周 | 适应园所生活 | 学习园所规则 | 观察、模仿 |

| | | 日常生活技能 | 游戏、亲身体验 |

| 第2周 | 掌握基本语言表达能力 | 问候语、日常用语、基本礼仪 | 唱歌、朗读、讲故事 |

| 第3周 | 认识数量、掌握数数方法和数字大小的概念 | 数字、数字牌、数字游戏 | 游戏、亲身体验 |

| 第4周 | 掌握基本的运动技巧和协调能力 | 简单跑、跳、走 | 游戏、亲身体验 |

| 第5周 | 掌握基本的唱歌、舞蹈、鼓掌等音乐表演技能 | 儿歌、舞蹈、乐器表演 | 唱歌、跳舞、亲身体验 |

| 第6周 | 培养观察、想象和创...

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