搜索更多内容
教师线上教研的简报(集锦15篇)
在社会一步步向前发展的今天，接触到简报的地方越来越多，简报是传递某方面信息的简短的内部小报。那么你有了解过简报吗？以下是小编帮大家整理的线上语文教研活动简报，欢迎大家分享。
为了落实教育部工作要求及自治区教育厅工作安排，全疆教育系统开展了网络直播的线上教学模式。各学校教师也扮演了“主播教师”这一特殊角色，在网络课堂的大潮中上演着“精彩好戏”。为了提高新疆高中数学教师线上课堂的教学效率，自治区教科院数学教研室高中数学教研员晏鸿老师组织发起了系列线上教学课例研讨活动。本期以乌鲁木齐市高级中学正高级教师杨帆老师的直播课《通项公式的求法》为课例，围绕如何打造高效的数学直播课堂展开讨论，并在研讨前进行了网络调查，课例也上了哔哩哔哩网站。此次活动从多方面进行剖析，力求帮助大家营造“学促教，教促学”的良好氛围，进而指导自身，形成高效的线上网络教学。新疆高中数学教师群内教师积极响应，全疆各地有数学同仁1000余人齐聚网络，参与本次活动。
活动伊始于3月4日晚9：30分，首先进行了30分钟的课堂实录展播，10时整，杨帆老师率先对其直播课例作以精彩的发言并提出观点。他主要从数列通项公式求法的课题设计、教学顺序、学习方式三个方面讲解思路。然后由观察，思考，归纳，猜想，概括入手，遵循规律、最后形成方法，同时强调了数学课堂的有效学习不能单纯的依赖模仿与记忆，还要动手实践，自主探索，合作交流。在网络课堂上，教师只是学习的组织者和引导者，而学生才是学习的主人。
随后，由巴州焉耆县一中彭坤老师针对本节优质的网络直播课提出了十个研讨提纲。由此，大家展开了积极讨论。
伊犁州尼勒克县一中副校长唐山丽老师和北屯高级中学马玲老师认为杨帆老师授课中的点拨和引导恰到好处，“抽刀断水法”让人眼前一亮，对解决此类数列难题有很大帮助；乌鲁木齐市实验学校符强如老师评价整堂课结构思路清晰，重视文本，环节紧凑，重难点突出，题型归类赋有诗意，容易引起学生兴趣，同时还让学生体会到学习与生活的联系；伊犁地区新源县第二中学正高级教师陈朝海老师对这堂数学课上的“文化味”赞不绝口，认为这一内涵更有利于学生体会数学之美，激发学生学习数学的兴趣，是大家一直以来所追求的一种数学教学境界。
同时，阿克苏地区第二中学梁爱元老师对大家提出的当前网络课堂形式中现实存在的问题和即将面临的疑惑做了详细的梳理。譬如：网络课堂的真实情况难以预料，如何有效应对预设与动态生成的课堂是录播课的一大难题；教学的组织形式和学习形式开放之后，有效完成教学任务与课堂有限时间的矛盾更加突出，如何解决这一矛盾又是一大困惑；数学课程所需要的大量板面演示受限于软件，硬件，计算机及技术等问题，有效地摸索解决这类问题十分有必要。
最后，晏鸿老师对此次活动进行了总结性发言，对杨帆老师的直播课给予了充分的肯定，同时提议将活动中提出的问题作为下次研讨会议的议题，并呼吁...
查看详情>>教师线上教研的简报900字
随着社会不断地进步，大家都看到过简报吧，简报是单位领导对一些问题做出决策的参考依据之一，也是单位推动工作的一个重要手段。那么，怎么去写简报呢？下面是小编整理的线上教研活动简报，希望对大家有所帮助。
“停课不停学”，锦溪小学在线上教学中开全开足各类课程，坚持德、智、体、美、劳“五育并举”,不仅关注文化课程，同时关注学生的艺术素养提高。
根据疫情防控期间线上教学的要求，锦溪小学美术组全体教师坚持每周课前研讨，依托微信教研群进备课交流探讨，家结合各年级学的具体情况进行学情分析，
制定美术课程的“线上学”的教学内容、教学目标和教学措施，从学生兴趣入手，精心制作课件和微课，认真上好线上美术课，让线上课堂变得多姿多彩。
为了科学有效地保障学的学习需求，美术组的全体教师们通过“空中课堂”这种特殊的形式与学生们“见面”。老师们提前在钉钉群里发布通知，提醒孩们准备工具材料，叮嘱孩们上课的注意事项。孩们在课堂上认真听课，发挥想象，积极探索，全神贯注地沉浸在美术创作中，他们的神情多么专注、愉悦呀!课后，他们双双巧制作出许多精美的作品，
体现了对美的感悟和活的热爱。本周美术教师精心自制视频《趣味ai美术》《手形联想》，制作了以游戏与绘画相结合的美术线上课程，通过ai创意美术和简单的手型变变变来创意无限，打开学生想象的大门，让孩子们宅家的日子里不再孤寂、充满乐趣。
《ai创意美术》，教孩子们玩转科技，利用一款免费的人工智能绘画灵感生成器，孩子们只需输入段描述文本，app就会自动生成对应场景的图片。整体效果就像电脑手绘一样，几乎看不出区别，ai绘画时代真的来了：繁华的都市街头、醒目的冬日腊梅、炫酷的“陆战之王”、春日的乡村美景、高大的骏马……孩子们设计得超嗨，张张作品经惊艳了自己、家长、老师，锦小的孩子们瞬间都成了创画大师。
《手形的联想》让孩子们通过观察自己的手，联系生活再想象，变化角度来进行联想和创作。张开小手，它可以变成大树的树干、可以变成母鸡的身子、可以化为鱼儿的尾巴；握紧拳头伸出手指，它是小兔的脑袋，是可爱的梅花鹿，是张开嘴的鳄鱼，
是……所有的想象再加入有趣的情景进行装饰，就能成为一幅有趣的画。教学的目的是希望我们的.孩子们能通过简单的生活情境，明白创意无限可能、创意无处不在。丰富多样的创作形式，让学生居家学习有了不一样的收获。老师将孩子们的精彩创作搜集并在班级展示，学生兴趣盎然，既缓解了心理压力，又受到美育熏陶和感染。
隔空不隔爱，锦小美术学科的线上教学工作有条不紊地开展，使孩们在疫情下感受到多姿多彩的艺术之美。画笔润童心，艺彩放光芒。
为有效控制疫情，响应上级号召，临沂育才小学教育集团南道校区迅速开展线上教学。美术组老师接到指令后积极讨论线上教学内容，开展多项丰富多彩的教学活动。
在这个特殊时期，孩子们尽情的享受艺术带来的乐趣，发挥他们丰富的想...
查看详情>>教师线上教研简报精选(9篇)
范文的内容结构是怎么样的？处理文档是提高我们全面素养的重要一环，借鉴优秀的范文是我们写作的重要方法。这篇范文介绍了有效展开整体构思所需要的各种要素，编辑在“教师线上教研简报”问题上做了深入研究并补充了相关资料，如果我的建议对你有所帮助请将它好好收藏起来！
随着信息时代的到来，教育方式也在发生着改变。而在线教育正在成为一种新的趋势。对于教师而言，在线教育既是挑战，又是机遇。在线教育让远程授课、线上讲解、在线答疑等变得更加便利。但与此同时，在线教育也带来了一些新的问题，如如何进行教师线上教研。因此，在教育领域，教师线上教研成为了一个新的话题。
一、教师线上教研的意义
教师在线教研有助于提高教师的专业水平，实现教学方法不断改进与优化。教师可以通过分享自己的经验，获取更多的教学理念和策略，进而带来更好的教学效果。此外，教师线上教研也可以促进教师之间的互动和交流，让教师更好地在工作中发挥协作和支持的作用。
二、教师线上教研的方式
教师线上教研的方式非常多样化，有文字、音频、视频、直播和线上研讨会等形式。下面对几种方式进行简要介绍：
1、微信群：建立微信教研群，在群里进行线上讨论，分享和借鉴教学经验，以此来达到相互促进的效果。
2、博客：搭建自己的博客板块，不仅可以分享自己的教学经验、策略、问题和思考，也可以从其他人的博客中找到启示和思路，获得很好的灵感和启示。
3、视频分享：将自己的教学视频分享到网上来，方便其他教师了解和学习，也有利于自己的自我审视和自我提高。
三、如何进行教研
1、碰头会：线上教研碰头会是一种常见的互动方式，一般以视频会议的形式进行，部分线上教育平台也提供了此功能。教师们可以通过视频来讨论和策划自己的教学方案，并进行意见交流和建议。
2、比较分析：通过对不同教师的教学实践进行比较分析，从而分享经验，并通过其他不同的实例来获得灵感和新思路。
3、课题研究：选择一个共同的课题来进行研究，通过互相讨论和相互批评纠正来进一步完善自己的教学方案。
四、教师线上教研的好处
1、丰富活跃的教学氛围，促进教师间的相互沟通、交流和互相支持。
2、借鉴其他教师经验，增加新的思路和实践经验，同时对自己和其他教师的教学进行反思和总结。
3、增强了教师的学习兴趣，增加了工作的乐趣，并最终提高了教学效率和教学质量。
在今天这个信息化、网络化的时代，教师线上教研是非常有意义的。我们需要抓住这个机遇，积极地参与线上教学的学习体验，并借此来提高自己的教学技能和教学水平，打造出更高质量的教育产品。
近年来，随着互联网技术的发展，线上教研成为了教师们常用的交流方式。教师线上教研简报则是教师们交流思想、分享经验、提高教学效果的重要途径。本文将从以下几个方面详细介绍教师线上教研简报的最新情况。
一、教师线上教研简报的发展历程
教师线上教研简报起源于2002年，当时的清华大学教师、英语教...
查看详情>>搜索更多内容
推荐栏目
热门标签