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关于放风筝的日记(热门十三篇)
忙碌而充实的一天结束了，我们对人和事情也有了新的看法，不如趁现在好好写13篇日记。日记写什么内容才新颖、丰富呢？以下是小编收集整理的放风筝的日记13篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
星期天，风和日丽，我和妈妈去广场放风筝。
刚开始，我的风筝怎么也飞不起来，看着别人的风筝飞得高高的，我的心里既羡慕又着急。后来，妈妈手把手地教我，我掌握了放风筝的'要领，我的风筝慢慢地飞了起来。
看！风筝在我的手中变得收放自如，不但越来越听话了，而且还越飞越高。我高兴地大声地喊道：“我会放风筝喽！我会放风筝喽！”
今天早上，我.爸爸.表弟和我表弟的妈妈一起去市民广场去放风筝。我们停在一个卖风筝的地方习了两个风筝，风筝是三角形而且印着老虎的，是我的；风筝的形状是燕子的，是我表弟的。
我们刚刚走进市民广场，就看见有许多风筝在高空翱翔。风筝的形状有许多，有的像蝙蝠，有的像蝴蝶，有的像老鹰；还有的`像一条三角鱼......
突然，表弟说：“我们开始放风筝吧！”我爸爸左手引线，右手拿线轴，跑了起来风筝随着越飘越高，爸爸把线轴的线全放光了，风筝飞过了小鸟，飞过了所有风筝。
我们今天玩得可开心了。
大雁南飞瓜果飘香，啊！这正是放风筝的好季节！
今天，我和爸爸还有姐姐一起到公园去放风筝。一下车，我就兴冲冲地向公园跑去。我看见空中有很多风筝，有蝴蝶的，有蜻蜓的，还有小鸟的，风筝花花绿绿，真让人眼花缭乱。
我看见有许多风筝在空中大显身手，我也赶紧拿出我的“大鹰”爸爸托着风筝，我牵着线飞快地跑起来，风筝越飞越高，渐渐高过树梢了。天有不测之风云，突然风停了，风筝飘飘扬扬地落到地上。经过一次又一次的努力，风筝终于放上了天空。姐姐鼓着掌高兴地说：“我们的.风筝飞起来了，而且飞得好高呀！”风筝好像在跟白云比高低呢！我仿佛看见风筝可望自由的神情。
这件高兴的事情让我很难忘。因为它陪我度过了快乐的一天。
下午，天气晴朗，阳光灿烂，老妈带我去放风筝。一路上，我看到许多树都长出了嫩路的小叶子，田野上到处盛开着各色鲜花，美丽极了！
我和老妈放起了风筝。我拉着手中的线，抬头一看，我的蝴蝶风筝好像活了似的，在天空中飞翔着。我真想也变成一只大风筝，飞到那软软的云朵上坐着，从高空看这个世界，那是多么美好啊！但是，我想的更多的事是采几朵软软的云朵带到教室给同学们看，还可以让我们在云朵里做游戏呢！
我在想象中向往着那美好的`景象，直到老妈叫我，我才清醒了过来，但是风筝线已经断了，我的梦想飞走了，我在风筝上留了一个幻想，但是我希望那是真的。
这样，一个快乐的日子过去，那就让我们迎接新的一天吧！
这周六，天气很不错，我们一家人一起到东湖公园去放风筝。我们一到公园，就迫不及待地把风筝装好。突然吹起一阵风，我们就摆好放风筝的动作，爸爸在前面跑，我...
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最新放风筝日记
一天又结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，想必是时候写12篇日记了。好的日记都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的放风筝日记，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
今天，我们大包小包得赶到学校，大包小包把教室挤得水泄不通。原来，包里装的是风筝。
上体育课，齐老师跟体育老师求情，体育老师同意让我们放风筝，我们开心地欢呼起来。开始放了，我发现天空中的风筝真漂亮呀！有刘楚堂的愤怒的小鸟;有苗文翊名的灰太狼;还有丁敬航的火凤凰……真是各种各样啊！我跟郑晴元一组，首先把线放开，然后想让风筝飞起来，我试了很多次，也无法让风筝上天，它好象故意跟我作对似的，我只好向体育老师求救。老师用手把住风筝的肚子，等风来了，一松手，再一放绳，飞起来了。我一边扯着绳跑，一边大喊：“我的风筝飞上天了。”郑晴元也欢呼起来。可不一会儿，我们的风筝跟别人的风筝撞了个大满怀，我急忙收绳，可是绳子扯得太急了，一不小心挂到了树上，我赶忙收绳，幸好风筝没有撞坏。第二次放飞，风来了，我稍稍一给力，风筝就飞起来了，看到在天空自由飞舞的风筝，我高兴极了！
下课了，回到班级，我们七嘴八舌的述说着，在班里批作业的齐老师也被我们感染了，后悔地说：“我不出去是错误的呀！”
3月24日 星期六 晴
今天上午，我和爸爸去放风筝，我们来到社区广场，看到那里的上空挂满了各色各样的风筝。我迫不及待的想让我的神舟五号飞上蓝天。
可是我的风筝却一次又一次翻跟头，还是不能飞上天空。我和爸爸收回风筝，找了失败的原因，再次放飞我的风筝。终于在，我的风筝飞上天空。
望着天空那些像鸟一样飞翔的风筝，我领会到了一句话：“心急吃不了热豆腐”。
一缕缕阳光洒向大地，显得那么温暖明媚。微风迎面吹来，虽然感到几分寒意，但也不是那么凛冽。再向四周看看，一派生机勃勃的景象，哦，原来，是春天来！
是啊，春天来，孩子们，也活力四射，一个个都拿起准备好的风筝，就直奔公园，我也是一样。
一切准备工作都做好后，妈妈带着我，来到公园，“呼呼----”听啊，是风来！我急忙拉起风筝，使劲向前冲，幸好，风筝老弟没让我白费功夫，不一会儿，就顺着风，飞上蓝天。我不断地放线，风筝在风姑娘的帮助下，越飞越高，最后，竟成芝麻大小的米粒儿！
我环顾四周，五颜六色的风筝飞来飞去，大的，小的，红的，白的，比比皆是，让人看眼花缭乱。
看啊，那只蝴蝶风筝，正在空中翱翔呢，不好，前方有不明飞行物，定睛一看，原来，是一个蜈蚣风筝啊。
哎呀，不好，风筝线断！早知道，就专心放自己的风筝，看别人的干什么？而且，还放那么高，线不断才怪呢！
风筝在空中飞一会儿，便晃晃悠悠地朝一颗大树飞去，天哪，竟然卡在树上，我和妈妈费劲心思，却还是拿不下来。在说，此时天色已晚，我只好悻悻地跟着妈妈回家。
唉，真是赔夫人又折兵啊，不过，玩嘛，只要开心就好，不是吗？
今天阳光明媚，万里无云，百花...
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描写放风筝的日记(锦集4篇)
1、春日踏青，第一次放风筝，飞得还不错。
2、忙里偷闲，看了落日，和两个放风筝的傻子。
3、你快看，西边的哪吒那着乾坤圈，踩着风火轮，威风凛凛地在空中翱翔。“哇！‘哪吒’越飞越高了，好象飞机都没它高呢！”，我们高兴得一边拍手一边嚷：“哪吒赛过飞机啦！哪吒真棒！”
4、断了线的风筝没方向地飞，忧伤在寂寞的荒原漫山遍野。
5、下午出去买水果溜达了一会儿，无聊的感觉消失了一点儿。天气不冷也不热，风也很温柔，有对父子（女）尝试着放风筝。
6、像断了线的风筝，祈求绝望的悲伤。
7、很多人沿着还没修好的路，纷纷来寻找春天，孩子买了风筝，大人拎着衣服。
8、今天又去放风筝了，风好大。遇到一个愿望墙，我没愿望，就看，没写。追到一个漂亮的风筝。
9、我是你的风筝，线在你手上，可陪伴我的只有风。
10、今天天气很好，去操场溜达了两圈，春天来了，看到有好多放风筝的。
11、狂野的四季不管教室里的言语，在随风摆舞的风筝上，涂满了我的童年。
12、春姑娘带来姹紫嫣红的春天，因为春天可以观赏春色中美丽的花朵，在草地上放飞理想风筝。
13、三点钟的时候，我们的风筝飞地很高，沙滩上的人越来越多，不一会的时间，天空中有许多风筝。
14、只见金鱼拖着它那条光彩夺目的大尾巴，摇摆了几下，又升上了一尺高。这时鲨鱼已是“体力不支”了，只得回到大地母亲的怀抱里小憩一会儿了。
15、转了一圈，天气真好，看到路边很多人放风筝，我们也来凑热闹。
16、地面牵动着风筝的今天的'风筝很美丽。
17、旁边可爱的小燕子，美丽的大蝴蝶、金黄的小蜜蜂似乎也不愿意落在后面，奋力往天上飞翔。
18、如此算来，这个冬天历时四个月呢，一起放风筝吗？
19、浅岛海滩上的纸风筝。布岛不像翁那样弯曲。
1、带孩子要像放风筝，线长一点才会飞得高。
2、二月春风飞纸鸢，偷的浮生半日闲，今天趁阳光明媚，出来走走，看到放风筝的。
3、我想去踏青，我想去一个可以穿连衣裙的地方放风筝。
4、放风筝，须选春日；看风筝，自然也不例外，首选去春日郊外的田野，春日里，郊野空阔，天地之间清新如洗，除了淡淡的白云、飞鸟和盈盈的春的气息之外，没有任何的遮挡。
5、今天出门看到路边的树已经发出小绿芽啦，也有花骨朵啦，还有一两个家庭在放风筝，马上，我们也可以一起去放风筝的！嗯！
6、看得正认真的时候，刘先森突然来一句：这上面适合放风筝，笑死我了，你是在认真看球吗？一个伪球迷。
7、春姑娘带来姹紫嫣红的春天，因为春天可以观赏春色中美丽的花朵，在草地上放飞理想风筝。
8、你就像断线风筝期待往更高的天空飞去所以才会选择松开我手。
9、风太硬，像风筝需要蓝天和命运之神
10、我慢慢地跑了回去，所有人的风筝都飞上了天，像天上的仙女洒下的五颜六色的花瓣
11、想去阳光下去吹风去躺在草坪上去坐着听歌发呆去放风筝。
12、哈哈哈真的醉了，这下妥了，老老实实当死鱼，去玩玩素问放风筝好了，日常也没...
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放风筝的日记（合集十二篇）
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的放风筝教案，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、认识小动物并且能说出小动物喜欢吃的食物。
2、能与小伙伴体验放风筝的快乐。
3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
活动准备：
1、图片：小黄狗、(肉骨头)、小猫、(小鱼)、小猴(桃子)、小蜜蜂、小黄狗放肉骨头风筝、小猫放小鱼风筝、小猴放桃子风筝
2、塑料袋、毛线若干
活动过程：
(一)出示动物图片，引题
1、提问：
①宝宝们看，(出示图片)谁来了?(小猫)
②小猫怎么叫的?(喵~喵~喵~)
③小猫最爱吃什么?(出示小鱼图片)
④学说：小猫最爱吃小鱼
2、听，(教师模仿小狗叫)汪汪汪
提问：
①谁在叫?(小狗)
②小狗最爱吃什么?(出示肉骨头图片)
③学说：小狗最爱吃肉骨头
3、出示(小猴图片)
提问：
①看，这是谁?(小猴子)
②小猴最爱吃什么?(出示挑子图片)
③学说：小猴最爱吃挑子
(二)根据教师的讲述引导幼儿的想象
1、今天呀，小猫、小狗、小猴一起来到我们幼儿园玩，它们还带上了自己喜欢的风筝，你们猜：
2、提问①小猫带来了什么风筝(幼儿随意说)
好，那我们来看看小猫到底带的是什么风筝。”(出示图片)原来是小鱼风筝呀。”
②学说：小猫放的是小鱼风筝
3、提问①小狗带来了什么风筝(幼儿随意说)
好，那我们来看看小狗到底带的是什么风筝。”(出示图片)原来是肉骨头风筝呀。”
②学说：小狗放的'是肉骨头风筝
4、提问①小猴带来了什么风筝(幼儿随意说)
好，那我们来看看小猴到底带的是什么风筝。”(出示图片)原来是桃子风筝呀。”
②学说：小猴放的是桃子风筝
5、小蜜蜂看到小动物们玩得那么开心，它也来了。
6、提问①小蜜蜂怎么来的?(飞来的)
那我们一起来学一下它的本领吧(师幼一起模仿)
(三)讨论
1、小动物们都放着自己喜欢的风筝，那你们想不想去放风筝呢?
2、你们想放什么风筝?
那好吧!今天老师也给小宝宝们准备了风筝，那我们一起去放风筝吧，出发喽!
(四)放风筝
幼儿每人手中各一份教师制作的塑料袋风筝，让他们体验放风筝的快乐。
活动目的：
1、让幼儿了解风筝的种类及结构。
2、培养幼儿放风筝的兴趣，增强幼儿的活动能力。
3、体验明显的季节特征。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动准备：
各种类型的风筝各一个。
活动过程：
1、让幼儿猜谜语：风筝。引出活动主题。
2、教师启发提问：
①小朋友放过风筝没有？你的风筝是什么样的？
②除了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些？（老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等）
3、出示各类风筝让幼儿欣赏。如鸟形风筝：仙鹤；虫形风筝：蝴蝶；水族风筝：金鱼；人物风筝：孙悟空；器物风筝：宫灯；变形几何图形风筝：五角星等。
①教师边出示各类风筝边让幼儿观察它们的...
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描写放风筝的日记(优选十三篇)
今天，我去放风筝。我把风筝拿到我们小区的人行道上放，我慢慢的放风筝的线，风一吹风筝就随风飘起，但是风一小就掉下来了，我又重新把风筝收好再放，但还是掉下来了，不知为什么，风筝乱转一通就掉下来了。我反复放呀放就是不行。但是我就不信，放不好我是不会善罢甘休的。这时爸爸来了，看我放风筝很认真，撅着个嘴，一脸的为难。来到我跟前告诉我说：“孩子这个地方不适合放放风筝：”
我说：“为什么呢？”我奇怪地问。
爸爸说：“因为这个地方很小，风也不大，而且风向也在不断变化，所以你才放不起来”。爸爸笑着对我说。
我听了这番话觉得很有道理，我便来到小区的广场上来放，果然，当我慢慢地松开风筝线时，风筝就缓缓升高了，迎风摆动就像小鸟在展翅飞翔一样，很是漂亮，啊！风筝终于放起来我兴奋极了。
今天早上，我拿着妈妈给我买的风筝去放。我的`风筝的图案是一个蝴蝶，它的颜色很鲜艳。
我拿着线和风筝走到小山坡上，找来一个朋友，开始放。那个朋友拿着线，我拿着风筝，把风筝往天上一扔，那个朋友就赶紧跑。她一边跑一边放线，风筝越飞越高，越飞越远，离我们大约有二十多米。过了一会儿，我发现风在慢慢减弱，风筝在慢慢落下，过了一会儿，就落在地上了。
这一次该我拿着线了，她拿着风筝。一分钟过去了，风又来了，那个朋友赶紧把风筝往天上扔，我也赶紧往远处跑，一边放线一边跑。风筝慢慢飞上天，越飞越远。这一次，风筝在天上带的是的时间比较久。中午到了，我就拿着风筝回家吃饭了。
星期天上午，我和姥爷去海边放风筝，那里景色宜人，风光秀丽，风不大不小，真是一个放风筝的好地方。我们找一个比较空旷的地方，开始放起风筝来。
我们一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声：“放！”那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢，我们快活的喊叫着，在沙滩上拼命的奔跑，在“风姑娘”的帮助下，风筝似乎飞到云彩上，大家都羡慕的'看着我们。
空中有好多风筝，有美丽的蝴蝶，有勤劳的小蜜蜂，还有勇敢的海鸥，五颜六色的风筝在天上翩翩飞舞着，看得我眼花缭乱。我们的风筝放的最高，已经只能看见一个小点点，姥爷小心翼翼的把线的交给我，我不知所措，手忙脚乱的，紧张极。突然，风筝倏地一声冲下来，“啪”的一声摔坏。我赶紧跑过去，把它捡起来，当作宝贝似的。虽然它是一个很可怕的大蜈蚣，但它在我心中依然很漂亮。
我相信，靠我的力量一定可以学会放风筝，所以我给风筝起名叫“快乐使者。”
星期天的下午，爸爸妈妈带我去郊外放风筝。
郊外的空气真新鲜，天空碧蓝碧蓝的，天空中飘着五颜六色的风筝。有好多小朋友在放风筝，我想放风筝一定很简单吧！
一下车，我就迫不及待地拿出我们的风筝，把线的一头系在风筝上，爸爸开始教我放风筝喽！爸爸说：“放风筝要先用一只手托着风筝，另一只手拿缠线盘，再奔跑着把风筝往半空中抛，牵线的手要一紧一松的放...
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关于放风筝的日记（精品13篇）
童话故事是儿童文学的一种，充满丰富的想象与夸张，能激发思维。生动的形象和精彩的情节帮助孩子认识社会、理解人生，引导他们成为通达事理、明辨是非的人。接下来，让我们一起来欣赏关于风筝的童话故事。
教学目标：
1、认识本课23个生字，学会其中17个生字。能正确读写下列词语：“风筝、阳光明媚、体育场、各式各样、老鹰、仙鹤、线轴、拽着、稳稳当当、骨碌碌、橘红色、墨绿、精致、宇宙”等。
2、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，体会孩子们在放风筝时的喜悦心情，激发学生开展丰富多彩的课外活动的兴趣。
4、学习作者按一定顺序把事情叙述清楚、写具体的方法。
教学重点：
体会课文对放风筝具体过程的描写，感受孩子们的喜悦心情。
教学难点：
根据课文内容，引导学生对天空中的风筝进行想象。
教学准备：
1、搜集有关写风筝的诗或文章。
2、自制或买风筝准备参加放风筝活动。
课时安排：两课时
教学设计思路：
从学过的古诗导入，在学生对风筝的历史有了简单了解之后，先按照一定的顺序观察图画，掌握观察图画的一般顺序，在理解图画的基础上图文对照，学习课文，理清“大蜻蜓”飞上天之前、之时、之后的情景，并通过朗读课文体会兄弟俩当时高兴的心情和作者要表达的.思想感情。为巩固理解，加深印象，在熟练朗读课文的基础上交流搜集材料，拓展阅读（最好也应该要求学生读熟。为感受作者表达的思想感情带学生外出放一次风筝，最后，写一篇日记，将这种感受记录下来。
教学过程：
第一课时
一、激情引趣，启发导入
以古诗《村居（清·高鼎）》（“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”）导入，揭题并简介风筝。
二、观察图画，自学探究
1、指导按“从上到下、从景物到人物”的顺序观察图画。自由发言。
2、图文对照，自读课文，学习本课中的生字并画出生词。重点指导以下生字词：“鹦鹉、老鹰、仙鹤、蜈蚣”等，联系事物，观察特点，说出记忆方法。用手书写记忆生字。
3、图文对照，再读课文，畅所欲言说说课文大意。
三、深入探究，感悟课文的思想感情。
1、同桌齐读课文，讨论作者在课文中先写了什么，再写什么，然后又写了什么。理清文章思路，重点讨论作者是怎样把放风筝的过程写具体的。
2、重点讨论朗读“我”和哥哥把“大蜻蜓”放上天空一段，指导读出当时“我”高兴的心情。
3、自由朗读课文，谈自己对课文感受最深的地方，谈谈自己的感受。重点讨论课文中作者在描写体育场的欢快情景时都用了哪些词语？这些词语在表现人物的心情上起到了什么作用？（画出这些词语，集体讨论）
四、朗读比赛，体验感悟课文内容。
1、自由练读；
2、指名读；
3、分组读；
4、师生比赛读。（根据情况再做安排）
通过朗读整体把握课文内容，体会体育场的欢乐景象和同学们放风筝时喜悦的心情。读好表达作者思想感情的句子。
五、记忆生词
展开记忆生词比赛，学生自由到黑板上写出自己记住的生词（每次四名，其他同学补充）。错误较多的重点...
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最新描写放风筝的日记(锦集九篇)
一天即将结束，相信你有很多感悟需要记录。这也意味着，是时候开始写日记了。你想好怎么写吗？下面是小编整理的9篇关于放风筝的日记，欢迎大家分享！
星期六上午，我参加了“万人放风筝吉尼斯世界纪录”活动——到海边放风筝。我们要创下放风人数最多的世界纪录呢，太令人激动了。
车子行驶在去放飞场的海坝上，路两边就是广阔的大海，无边无际，一眼望不到边，碧绿的海水和湛蓝在天空在远处连成了一片，十分壮观；海面上有许多可爱的小海鸟，一会飞起，一会落在水面上， 我很好奇它们竟然有“水上漂”的轻功，后来仔细一看，原来它们只是像小鸭子一样凫在了水面上，海里还有长满了苔藓的绿色的大礁石，还有一些小渔船……
海滩上有点微风正适合放风筝，随着放飞员们的到来，安静的海滩立刻变得热闹起来。刚一下车，我就拿出风筝，撑上风筝骨架开始放飞了。先用一只手高举起风筝，然后迎着风向走去，一边走，一边 放线，风筝就摇摇摆摆地飞上天空了。等大家都把风筝放起来，蓝色的，粉色的，绿色的，天空就好像飞满了“花蝴蝶”，漂亮极了，海滩上放风筝的人太多了，一不小心就会跟别人的风筝缠在一起， 缠住了两个风筝就会都栽下来的，要让风筝安安稳稳地停在空中还需要不停地拉动风筝线呢，这还真是件挺累人的.活呢。放累了，我就在软软的沙滩上扒个坑把风筝线圈埋进去让沙子替我“拉”一会儿 ，正当我聚精会神地扒沙子的时候，一抬头，忽然眼前升起了一只红色的“大章鱼”，长长的触角一飘一飘地，正慢慢悠悠向我这边游来呢，身后还跟着一只黑色的“小海豚”，接着又来了“电鳗”， “水母”，“飞龙”……，我感觉自已好像来到了“海底世界”一样啊；又过了一会天空升起了一只“眼镜蛇”，黑黑的身子，鼓着红色的大眼睛，举着头，小细尾巴还一抖一抖的，真是太吓人了，接 着空中又升起了黑色的“飞碟”、“船帆”、“飞机”……，让人目不暇接。给我留下印象最深的是那些后来者居上的“燕子”，整齐有序、动作一致。它们在天空中一会儿盘旋高飞，一会儿俯冲下来 ，一会儿翻着跟头，一会儿侧身飞翔。它们的精彩表演，令人们发出一阵阵赞叹声。开始我以为是遥控指挥，后来才知道是特地请的放飞员，他们放飞的绝招令我佩服得真是五体投地。
这次放飞活动很好玩，也很有意义，如果明年还有这样的活动该多好啊！
春天像彩虹一样，有红、有绿、有黄等等。真是五彩缤纷啊！
你看美丽的小草在早晨显得格外潇洒。它从浅绿一天一天慢慢的变成深绿，是多么的奇妙啊！
你看婀娜多姿的花朵正在向别的花朵争奇斗艳。我才是最美丽的花姑娘！一朵红玫瑰说，我是花中之王，只有我才能当花姑娘。一朵开得正旺的牡丹说，原来在举行花姑娘的比赛，最后花姑娘的荣誉名称由美丽的野百合获得，其他的花朵都输得心服口服。最佳颜色奖由全体花儿获得！是呀！花场上有红的、黄的、粉红的、白的等等，眼睛都数花了，真是太赏眼了。
在一片麦地上，农民伯伯正...
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放风筝日记(汇总13篇)
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的放风筝作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
周末带卜出去玩，路上看到n多卖风筝了，是啊，春天到了，该是刚风筝的季节了。对于小卜娘来说，防风真高额次数屈指可数。
第一次，应该是小学五年级了，学校组织风筝大赛，要求每人自己扎一个风筝，然后参加比赛。对于小卜娘来说这是不可能完成的任务，因为从小，没放过风筝。而当时班上的大多数同学都是一样的情况，于是重担就落到一个会扎风筝的男同学身上，那次估计那孩子怎么也扎了10多个风筝吧，最后班上的风筝比赛成了他的作品展，呵呵当时那孩子还挺自豪呢。
第二次，那是第一次随小卜爹回老家，在小卜爹的姥姥家，我们带着一堆大大小小的弟弟妹妹在他们那边为数不多的空地上放风筝，那次风筝放的是最有感觉也就是最开心的一次，虽然那风筝不咋样。
离现在最近的'一次也是4年前了，那时候公司封闭开发在大学城，和嗡嗡闲的无聊的弄了个风筝，放飞了2次，呵呵最后风筝断线飞跑了。
小卜爹对于放风筝的记忆也是没啥，所以小卜娘从开春就开始要求小卜爹，一定要带着卜卜去放风筝。现在季节也到了，于是雷厉风行的，先带着丫头去挑个pp的风筝。卜卜看着满眼的风筝，挑花了眼，最后哪个都想要，指来指去的，这种情况只有小卜娘自作主张了，弄个了hello kitty的大脸猫造型。
据传小卜爷爷是放风筝的高手，于是到家了，赶紧请爷爷出山。哎，这天气也太不给力啦，买风筝的时候，风大得很，现在要放风筝了，风居然驻了。小卜爷爷只能象征性的跑跑，但是风筝是没法飞起来了，只能择日在飞了。不过卜卜看着爷爷带着风筝跑，已经乐开了花，也跟着爷爷后面疯跑着，她才不管风筝飞不飞。
每当我们想放风筝时，爸爸立刻用他厉害的双手，做出一个美丽的风筝，我们手舞足蹈，开开心心的'――放风筝去，抬头一看，蓝天就像一望无际的大海，风筝就像小鸟一样自由自在的飞翔，太阳就像停在空中的黄气球，真是美丽极了！才说个几句话，一不注意，风筝差点掉下来了，吓得我花容失色！一下子风筝又飞回到天上，真是有惊无险！风筝飞得又高又远，我们还是把它拉回来了。
到了中午，本来应该是想睡的我，却因为这个好玩的风筝，让我睡意全消、精神百倍。风姐姐把风筝吹向东边，它看到了美丽的莲花园，蝴蝶在荷叶上飞舞，小鸟在电线杆上唱歌；风妹妹又把风筝吹向西边，它看到了农夫辛苦的工作，白鹭鸶帮忙除虫，小牛在田里品尝美味的大餐。
晚餐时光，我们品尝美食时，一直说着放风筝的趣事，好希望再逼个晴空万里的假日，我们呼朋引伴去――放风筝！
我想问问同学们一个问题：“同学们，你们从上学到现在放过风筝吗？那你们放过几次风筝呢？”这样吧，我先来回答一下这些问题：“我放过风筝，放过两次。”现在，你们想不想听一下我第一次放...
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关于放风筝的日记(汇编十二篇)
一天的时间即将结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？让我们一起认真地写12篇日记吧。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编收集整理的放风筝日记，欢迎阅读与收藏。
春天是放风筝的好时节。
一个星期六的上午，我怀着无比喜悦的心情，与同学们一起跟着老师到滨江广场放风筝。同学们带来了五颜六色的风筝。有威力无比的老虎风筝，有巨大的蝙蝠风筝，还有小巧玲珑的叮当猫……看得我眼花缭乱。
到了广场，我迫不及待地装好风筝，不一会儿，一个美人鱼风筝出现在我面前，它好象在对我说：“快把我放上天吧，我要与小鸟比谁飞得高！”我与季小艺一起合作放风筝，我拿着线团，季小艺拉着线，用力往上一扔，风筝慢慢飞上了天空。我与季小艺抬起头，眯着眼睛，看着我们的`风筝在天上飘来飘去，心里美滋滋的。放了好一会儿，我与季小艺都有点累了，想歇一会，可又舍不得把风筝收起来，正不知道怎么办的时候，我看见我爷爷来了，于是就把风筝交给爷爷拿着。我与季小艺一起看别的风筝。那个大龙风筝在天空上摇头摆尾、神气活现。好象在说：“瞧，我飞得多高！”
我与季小艺都觉得放风筝真开心。
一年一度的风筝节到了。我与爸爸早早的就来到了放风筝的地方。虽然离放风筝的起飞活动还有段时间，但是人还是很多。每个人的脸上都挂着快乐的笑容，到处都洋溢着笑声。
看着别人都在快乐地放风筝，我的手也痒痒了。我赶紧把风筝准备好。一股大风正好吹来，我急忙把风筝放开，风筝便一兜一兜地飞上了天。我正高兴的时候，一个小风筝也来凑热闹，朝着我的风筝就冲过来，可能是喜欢我的风筝吧。两只风筝一起在空中起舞，可惜很不幸，他们纠缠在一起，掉了下来。我又开始重新放风筝，这次我小心多了，不是地看看风筝周围有没有别的风筝。这次我成功了。风筝一摇一摆地飞上了天，越飞越高。
看着我那飞翔的风筝，看着我亲手写的校园文明标语，看着风筝上画的图画，我默默地下定决心，今后一定要像风筝上写的那样，从我做起，遵守校园文明，以此来感染周围人。互相进步，互相帮助，最终创造出一个心目中的文明城。我希望，风筝能带着我的理想，越飞越高，实现我的美好愿望。
昨天是星期六，作文卓老师带我们去xx玲放风筝。
同学们带着准备好的风筝在找老师的带领下高高兴兴的出发了。我们走到油菜花前，让我们闻一闻金灿灿的油菜花。我拿着一朵油菜花细细地闻细细的看，我闻到了大自然的芬芳清香，我看到了大自然的奇特的奥秘。远远望去油菜花金灿灿地像地上落了一地金子。
老师喊我：“王尚博我们要走了。”我才回过神来，我说：“好，我来了。”我们边走边看，我看到桃花开了，迎春花开了，梨花开了……
车把我们带到了xx岭公园。我们到了xx岭公园的沙滩上，我和同学们拿出各自准备好的各式各样的五颜六色的风筝，开始放风筝了。
我是这样放风筝的：我让一个同学拿着我的风筝站在逆风处。然后我拿着线跑，在我跑的...
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放风筝日记150字13篇
有趣的一天又要结束了，相信你有很多感悟吧，请好好地记录下在日记里。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编精心整理的放风筝日记，欢迎阅读与收藏。
今天的天气特别晴朗，我和妈妈、爸爸一起到文化广场放风筝。
到了那儿，我看见许多小朋友在放风筝。天空的风筝越来越多，热闹极了。那金黄色的小蜜蜂，翘着两只绿色的'翅膀，好像在百花丛中飞来飞去。那鲜红色的“小金鱼”，尾巴一一摆一摆的，好像在水里游。还有那漂亮的“美羊羊”，好像在树林里捉迷藏。
我来到广场上，开始学着放风筝。可是，风筝总飞不上天。我非常着急，不想学了。这时，我听见妈妈在叫我：“怡怡，不要灰心，也不要三心二意，只有一心一意才能学会。”我照妈妈说的去做，果然把风筝放上了天空。它想一只小鸟在蓝蓝的天空中快活的飞来飞去。风筝越飞越高。忽然，它挣短了细线，飞向了自由的天空。再见了，我的风筝。
小时候在校园操场放风筝，飞很高，同在操场玩小朋友很是嫉妒，有个大点男孩就用他风筝把我线缠上，等风筝降落，快速跑过去抢走了我风筝。等我大叫着追到近前，他却把风筝丢在了地上，道，这么破风筝！怎么飞这么高？
写博客多年，回头看看自己，就像那个风筝。隔着屏幕，别人看我飞在天上，等来到近前，却发觉不过尔尔，我自己知道。
这很有趣。
我一直在玩游戏，一直在换游戏，一直用着破烂不堪风筝，很多人以为我风筝很精致，其实我从来都不是个精致玩家，也没有精致装备，甚至我从来就不是某个游戏中资深玩家，不论诗歌、术数还是禅道。
三年一轮回，一直被误解，这真很有趣。
不管我在玩什么，其实我从来不在场，一直都不曾在场，但是我却总是给人感觉我是沉醉其中，甚至与我玩游戏已经早已融为一体了，甚至不仅仅资深，简直就是大师了。
其实我知道，我一直都是个初学者。
或者说，我只是个资深菜鸟。这结论，确实，非常有趣。
又是一个星期天的上午，天气晴朗，春风高荡。洁白的云像一团团雪白的棉花糖，在空中慢慢的漂移，小鸟在自由自在的飞翔。此时此刻，我正在浑河北岸带状公园的广场上看放风筝。此时此景，我恨不得跳起来摘几把棉花糖塞在嘴里品味它们的香甜。
小丽、小林、小刚，他们也来到河边广场上放风筝。抬眼向空中望去，白云下早已布满了各种形状、各种颜色的风筝。空中有金黄色的“龙”，在蜿蜒游走；有黑色的“蛇”在向前爬行；还有紫色翻飞的“蝴蝶”。更搞笑的是银白色的“燕鱼”，在蓝蓝的`空中游来游去，给人一种鱼归大海的感觉。
经过充分的准备之后，小丽的红色“金鱼”，小林的蓝色“燕鱼”，小刚的绿色“方形”也随即升上了天空，整个空中顿时热闹起来！看放风筝真开心。
清晨，春光明媚，金色的阳光灌满屋子。这真是一个放风筝的好天气。
我和爸爸拿着风筝来到了文体中心。草坪上放风筝的人可真多呀!各式各样的风筝在空中飞舞：有炫彩的蝴蝶，有空中漫步的蜈蚣，还有摆尾的神龙……让人眼花缭乱。
我赶忙拿...
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