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漂流日记（系列8篇）
时间如快马般匆匆，一天又过去了，相信大家一定感触颇深吧，需要进行好好的总结并且记录在日记里了。可是怎样写日记才能出彩呢？以下是小编精心整理的漂流日记范文 日记，欢迎阅读与收藏。
暑假，爸爸带我、表哥还有姑妈去百色的大王岭漂流。
“什么时候才能开始漂流？”“我都急死了！”我迫不及待的想马上去漂流。
漂流漂完了，该回家了，我真是有点恋恋不舍的感觉。刺激的漂流百玩不厌，让人流连忘返。
上个星期天的中午，天气炎热，我和爸爸去泰美镇雷公峡谷漂流。
小船漂到一片宽阔的平滩，那里已经聚集了许多小船，船里的人正在打水仗，有趣极了，我们也加入了他们的战斗，爸爸用勺子舀水泼到“敌人”的身上，我用水枪袭击“敌人”，“敌人”们也使劲地向我们泼水，我和爸爸又一次成了“落汤鸡”。我们在打水仗的过程中不知不觉就到达终点了。
今天，我和张桓相约去湖岭双溪寨漂流。
今天玩得超级开心，漂流让我体验了惊险刺激的感受。
一个风和日丽的早上，我跟着爸爸、妈妈和爸爸的同事一起去章水李家坑漂流。
一开始，水面上是十分宁静的，可到后来，一个个大旋涡出现在了水面上，有的小坡很长，有的稍微短一些。随着妈妈的一声声尖叫，和着浪花的一声声温柔的声音，她们好象在唱歌呢！妈妈说：＂你们为什么不叫呀？难道都不害怕吗？显得我好象很胆小，多不给我面子！＂我和爸爸一起哈哈大笑。
去年夏天，我和妈妈去安徽的秋浦仙境漂流。我们中午到达那里，急急忙忙地吃了顿可口的农家饭，就迫不及待地去漂流了。
这真是一场难忘的漂流啊！每当想起仍旧回味无穷。
大家知道有一个叫鲁滨逊的人吗？
他就是被风吹到了一个岛上，自己丰衣足食，获取食物，还当了一回“老师”，的“探索家”。
他眼睁睁的看着野人吃掉自己的同伴，自己造了木船，还发现了许多矿，在岛上建了两个家。最后，历尽千辛万苦，终于如愿以偿的回到了故乡。
他这种不屈不挠、顽强探索的精神不值得学习我们学习吗？
如果我们也像鲁滨逊一样，被风吹到一个无人岛上首先该怎办？我们也会像鲁滨逊一样镇定自若吗？一定很少有人会的！因为我们缺少鲁滨逊一样的不屈不挠、顽强探 索的精神！
“不管多磨困难，也要有活下去的意志！”这是鲁滨逊说过的话，也是值得我们思考一句话，为什么鲁滨逊会说这样的话？我们在危急的时候可能已经失去理智了，这样说明鲁滨逊的确是一个有不屈不挠、顽强探索精神的人。
现在我们生活好了，我们还会珍惜生命吗？有的`人为了一点小事就想不开，甚至会选择轻生，多么愚蠢的举动啊!想想鲁滨逊，他为了回到正常世界，坚持不懈的努力。生活中有千千万万个困难等着我们去解决，不能遇到一点困难就放弃啊!相反，生活中也有千千万万个精彩和幸福等着我们去挖掘、体会啊！世界上每一个人都是平等的既有困难，也有幸福。
我崇尚着我的生活，也崇拜鲁滨逊，如果我是一个画家，我将用我的画笔把美好的生活描绘出来!
今天，爸爸带着我和表哥、妈妈、小姨、叔...
查看详情>>小学生漂流日记（集合15篇）
一天即将过去了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，何不趁现在赶紧写15篇日记。那如何写15篇漂亮的日记呢？以下是小编为大家整理的小学生暑假漂流日记400字，希望能够帮助到大家。
前几天，我和小伙伴一起到春秋乐园游玩，让我记忆最深刻的是昭关漂流。
我们急急忙忙地来到入口处排队，远远地就看见几个大哥哥和大姐姐等在那，队伍一动也不动。不开?还是有啥问题?我心里七上八下的，担心极了。走近一问才知道，是卖雨衣的人暂时离开了。我顿时松了一口气。幸好我们有雨衣，玩水战时买的，我们可以先玩漂流啦。
上了橡皮船，握紧拉手，一会儿漂流就开始了。船儿顺着水流漂动，突然,，几朵水花向我们“偷袭“，我连忙抱住头，就怕打中我那可爱的小脸蛋和粉色的.小眼镜。动作够快，成功躲过“一袭”。经过山洞时，我看到几个骷髅头，禁不住大声喊了起来。“哪里?哪里!”小伙伴急切地问。可是水流很急，船儿一个急转弯，骷髅头早就不见了。船儿一会儿打转，一会儿撞壁，一会儿急冲;上面的水流还时不时偷袭，漂流惊险又刺激，一会儿就结束了，意犹未尽。看到没人排队，我们就对工作人员说：“让我们再玩一次吧。”他凶巴巴地说：“重新排队!”我唉声叹气道：“怎么不通情达理”。出口离入口有些远，我们只好离开了。
虽然留下了一点小遗憾，但我还是最喜欢昭关漂流。
今天，晴空万里，老爸带着我和妈妈还有一些车友会的叔叔阿姨们，准备在下午两点向朱家尖出发。
我和家里的“汪汪”心里一直不安分，多想早点出发。“太好了，太好了！终于可以出发了”我高兴的一蹦三尺高。我们坐上车，车上顿时一片欢歌笑语。坐了一个小时的车，我们终于到了四明山的李家坑漂流中心，买了票，穿上救生衣，准备来了三个小时的漂流。
我拿着桨在波光粼粼的水面上划呀划呀，可怎么也划不出去。漂流四次的妈妈骄傲地说：“傻孩子，让妈妈来划吧！”我们母女左右开弓：妈妈划船，我呢？ 负责拿着水枪射别人，看看人家，被我射地“头破血流。”心里美滋滋的。突然来了一个急流，我的心绷的紧紧的'，妈妈叫我抓好船两边的绳子，闭上眼睛，“嘣， 嘣”船撞击在旁边的石头上，我的心也跟着在撞击。——啊！水从我身上扑过来，我全身都湿透了，一阵清凉，好刺激啊！
今天真开心，但还是依依不舍地回家了。李家坑，我一定会再回来的。
我读完了这本书觉得鲁滨逊是一个不屑守成、倾向开阔，不满于现状得人。他从小就有一个梦想——航海，他为了去当一名水手去完成自己的梦想，他变的很顽固很着执，连父母、朋友的`阻拦都听不进去了。
后来他当了一名水手，就好像变了一个人似的，当遇到危险时他镇定自若，懂得安慰自己，使自己不被暂时的困境吓到，以乐观的心态来改变自己的处境。后来因为一次风暴他被卷到一个孤岛上，但他还是以乐观的心态来对待现在的生活。他还能利用现在的东西来创建要用的东西……
你还想知道更多吗？那就快来...
查看详情>>小学生总结日记(必备8篇)
今天是开学的第一天，我早早地就来到了学校。
校门口，老师和同学们热情地打着招呼。走进教室，看到一张张熟悉的面孔，我感到无比亲切。
课上，老师们认真地讲解着新知识，我全神贯注地听着，生怕错过任何一个重点。中午吃饭的时候，和同学们一起聊天，感觉真好。
下午的体育课，我们尽情地奔跑玩耍，把暑假的懒散都抛到了九霄云外。
放学回家的路上，我回想着这充实的.一天，对未来充满了期待。我要在六年级努力学习，为小学毕业交上一份满意的答卷。
日记写作灵活，行文自由，训练多，容量大，是获取写作素材，提高学生习作水平的重要途径。但小学生写日记需要老师进行耐心细致的引导和指导。在此，笔者想结合自己的教学实践就指导小学生写日记谈些管见，以期就教于行家里手。
指导学生明确日记写作的意义和要求。
日记是自己每天生活的真实记录，一个人只要活着，就有生活；只要有生活，就有写作素材。写日记就是把自己当天看到的、听到的、想到的，特别是自己做过的有意义的事情记下来。
日记的材料来源于生活，我们的生活是丰富多彩的，那么我们目记的.选材也应该是取之不尽、用之不竭的。我们要留心观察周围的事物，随时注意你身边的人和事，有哪些特点，马上记下来。有时刮一阵风，下一阵雨你也要记下来，这样日积月累，你头脑里的东西就多起来，写出来的文章内容就丰富，坚持记日记，可以提高自己的观察能力、认识能力和语言表达能力，久而久之，你的习作就会五彩纷呈，五彩缤纷。
小学生写日记的要求可以提以下五个方面：
（1）要真实。记录的内容必须是自己亲眼所见，亲耳所听，亲自所做，不要抄别人的东西，也不能生搬硬造。你写的日记只有真实才有意义，离开了真实，你的日记就是练笔。
（2）你写的日记材料要集中，一篇日记最好只表达一个中心。可以写一景、一物、一人、一事，也可以写一点感想。一天中发生了几件事，也只能选择一件来写。写之前要想一想，我这篇日记要表达什么或者要说明什么道理，切不可从早晨起床刷牙洗脸写起，一直写到晚上睡觉，记成一篇流水帐，这样的日记一点儿意思也没有。
（3）写日记内容要具体。写人时要写出人物的音容笑貌及所作所为。写事时要写出事情的发展过程。写物时，要写出它的形状、颜色、声音、姿态等。写景时要写出景物的变化及特点，只有这样，日记的内容才不空洞。
（4）日记中要有自己的感受。有的日记侧重于叙述和描写，这一类的日记可以通过描写人物的语言和心理活动来表达感情，也可以在描写事情的过程中，融进自己的感情。另一类侧重于抒情的日记，可以直接抒发自己的感情。总之，日记的表现形式是多种多样的，不管哪一类，都不能缺少感情的表达，都不能缺少自己对事物的认识。
（5）写日记要注意格式，这一点是日记不同于其他文章的特殊要求。记日记一般是写当天发生的事情，首先要在第一行写明记日记的时间，一般写上月、日、星期即可，有的还要写明年分、当天天气状况。日记正文部...
查看详情>>最新读书漂流日记（汇集十一篇）
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们一起认真地写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？以下是小编精心整理的图书漂流活动总结，欢迎阅读与收藏。
今天，天气晴朗，阳光明媚，我的心情也十分好，因为我要到天台去玩，我激动得昨天晚上睡都睡不着。接下来来听听我去天台玩的经历吧！
我和爸爸、表哥一起去美丽的天台玩，我们坐小汽车，俩个小时才能到达目的地，在这俩个小时我们说说笑笑，我们的`笑声充满了小汽车，让小汽车更加充满活力和动力。
开始了，我们把一艘小船推下去，接着我们就开始划船了，我们原本是最后一个，后来加快了步伐之后一个一个地杀上去，我和爸爸互相合作，一下子跑的飞快，一下子就超过了三四个人，我们就像离弦的箭一样超了一艘艘战舰，哎呀，要撞了，转方向，转方向！我大叫起来，我们马上换了方向，我们逃过了一劫，接着我们费了九牛二虎之力才来到了滑滑梯冲下去，一阵水波迎面而来，马上船上都是水，我们都变成了落汤鸡，马上眼看就快要下大雨了，我们全速前进，马上就划到终点了。
这就是天台美丽的寒山漂流，我喜欢它，我更喜欢天台的寒山漂流！
值公司团委成立及五四青年节来临之际，计划组织员工读书活动，具体方案如下：
一、活动主题：
“同享知识、共同成长”!——读书伴我成长
二、活动时间：
4月30日—5月30日
三、参加人员：
公司全体员工
四、活动目标：
通过此次活动，培养员工自觉读书的意识与学习的习惯，带动员工的读书热情，把读书作为基本切入点，大力营造读书氛围，使读书成为一种乐趣，一种风气，使员工在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，在提高自我修养，提升素质的同时，促进学习型企业的.创建。
五、活动口号：
读书让理想展翅，学习让生命飞翔。与知识为友，与书本为友，为人生奠基。与阅读同行，与真理同行。
六、活动方案：
1、公司各位员工在公司图书室的书目中(员工也可自选，但所选书籍必须积极向上，有助于员工水平的提高)自选一本，在规定的时间内阅读结束，并完成读书心得一篇(电子版，不少于500字)，鼓励各部门经理人带头参加。为了配合活动的宣传，活动启动时，在食堂制作宣传易拉宝一个。
2、5月25日前，各部门员工将读书心得(电子版)上交本部门统计，由本部门统计统一上交宣传部。
3、5月26-30日，宣传部邀请各部门总监及部分员工根据员工的读书情况，对所有的心得体会文章进行评选，评选出10名“最佳学习奖”与3名“最佳组织奖”。
4、6月1日-10日，组织优秀读书心得交流会和颁奖会。公司领导对读书活动进行点评，并对“最佳学习奖”、“最佳组织奖”进行表彰，获奖者进行读书感言交流。
5、6月底前，本次征集的读书心得体会文章进行结集成册，活动情况通过内刊和展板形...
查看详情>>二年级漂流日记
忙碌而又充实的一天又过去了，在你心中有什么感想呢？立即行动起来写11篇日记吧。那么日记有什么格式呢？下面是小编精心整理的小学漂流日记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
今年，爸爸终于带我去漂流了。虽然天公不作美，但是我们还是冒雨去漂流了。
来到“十八弯漂流”，买好票，穿上救生衣，戴上安全帽，买了一把水枪，排队进入了漂流区。说是兴奋，其实我是有点紧张，害怕会翻船。轮到我们上皮筏了，起点处有一块很大的水塘，水塘的'前面有一个口子，工作人员会用竹钩将皮筏拉进口子，皮筏顺流而下。第一个坡口，还算好，我们的皮筏没有进到水，中间有一段比较平稳，随着水流，慢慢在河水中飘着。
第二个坡口，似乎比第一坡度要大，还是弯弯曲曲的。我立马抓紧两边的把手，屏住呼吸，皮筏顺着湍急的水流，像是汽车刹车失灵一样直冲而下。皮筏撞击着两边的石头，这一转，那一弯的。坐在上面，人也是被撞得左摇右晃。一个大浪打过来，皮筏里面灌满了水。到了水流平稳的水域，我赶紧拿起水枪，将里面的水抽出，爸爸妈妈也将头盔取下，向外舀水。还没舀几下，前面又是坡口，皮筏又一次直冲而下。
每个人都大声地笑着，尖叫着，打着水仗，特别兴奋。
暑假到了，我和姑姑一起去千岛湖漂流。
开始漂流了！我和姑姑还有她的一些同事坐在竹筏上的椅子上。漂流的河里，水清澈见底，我看到了河里的鱼、贝壳和虾。我还听到了小鸟的啼叫，鱼儿从水里跳出来的扑通声……好像是在欢迎我们呢！
我想，这次漂流不会就是光坐在竹筏上吧，后面应该有点儿刺激的'吧？正想着，就看到了前方冲浪的斜波。我问姑姑：“姑姑，前面是不是就要冲浪了？”姑姑说：“是的，你小心点，做好准备。”我高兴地大叫：“冲浪了，马上就要冲浪啦。”话未说完，一个激流就把我们的衣服给淋湿了。冲浪真好玩啊，不知道后面还有没有浪呢。正想着，又一个激浪过来了。我大声地说：“又来一个浪啦！”水花四溅，我们还没有准备好，水花又把我们的衣服弄湿了。绵延起伏冲了好几个浪，可把我兴奋死了。
结束了漂流，我一直在河里的浅滩上抓鱼。漂流真好玩！我下次一定要和爸爸妈妈一起再来千岛湖游玩！
今天，我在游泳的时候，收了一个徒弟。这个徒弟是谁呢？她就是蛮横霸道的贺程程，大家在想我这个师傅一定要遭殃了吧？
你们一定纳闷我是怎么收了贺程程这个徒弟，嘿嘿，让我给你们细细道来。我正在游泳的时候，听到妈妈和倩倩在讨论“肉”什么呢?我就问阿姨。阿姨说，如果我教贺程程游泳，就请我和她一起吃肉！我一听有肉，心里乐开了花，满口答应了下来。
我就找到贺程程，先看了一下她游泳的动作，我发现她腿的动作不标准，我就很细致地给她讲如何蹬腿，先将腿收住，打开的`时候一定要勾着脚蹬出来。
欢乐谷是一个以现代科技和全部休闲观念，构筑了参与、体验相共容的现代娱乐氛围，是参与性强、科技含量高的大型旅游主题公园。...
查看详情>>玩漂流的日记（精品2篇）
转眼一天又过去了，相信你会领悟到不少东西，不妨坐下来好好写写日记吧。日记怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的小学漂流生活日记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
今年夏天，可以用四个字来形容：那就是“热浪滚滚”……游泳、玩水、漂流也就成了最热闹的游玩项目，各个景点人山人海!
暑假的一个周末，我们三家人自驾游去了建德游玩。第二天，我们来到了七里扬帆葫芦飞瀑峡谷漂流。我们排队买票上了游船，一小时后来到了漂流目的地，大家各自穿上救生衣、戴好安全帽，还带好了水塘必战的水枪。我们一家三口一艘橡皮艇船，大爸爸和大妈妈一艘，舅舅他们也是一家三口一艘。就这样漂流开始了，爸爸、妈妈各自拿着木浆，左右开划，船开始顺流而下了，一下子冲进了迷你瀑布岭，在大家没有防备下，我们的衣服都被溪水打湿了。紧接着不远处又传来了妹妹的'尖叫声，原来是一个急浪，舅舅家的船被灌进了很多水。船漂到了水流不急的地方，大伙儿都跳下水，玩起了打水仗，谁说孩子爱玩水，我看此时的大人们个个都“疯了”一样，不管认识的还是不认识的，见面就发射“子弹”，有的来不及就干脆把安全帽摘下来，当作脸盆装满水再泼向对方。就这样，人们的欢笑声、尖叫声、泼水声、哭喊声、求救声打成了一片……
一路上，我们遇到了重重“难关”，有s型急湾的、超级大落差的、劈头盖脸的等……胆战心惊地漂到了终点站。橡皮艇里一半都是水，浑身上下没有一处是干的，同玩的人们个个都成了落汤鸡……
这次紧张而又刺激的漂流真是让我终生难忘啊!
今天听孩子说漂流日记第二次“漂流”到了，我很高兴，因为学校用这种载体让我和学校、老师、家长之间都有了交流，看到前面刘可心家长写的漂流日记，写的非常好，对我很有启发也深有同感，我想大多数家长都会有同感的，我和所有家长一样有着望子成龙的迫切之心，但我内心深处也有一种“有心栽花花不开”的紧迫之感。那么怎样让孩子将来成为一个对社会有用的人，不辜负老师、家长的厚望呢?我想就要让孩子从小做起，从小事做起。今天我在这里和大家交流一下我个人教育孩子的心得，不足之处敬请各位予以批评指正。
一、学会对孩子的理解
小学三年级的学生，应该有自己的思想，有对有错，家长就要去理解孩子，引导和帮助孩子去选择和判断。现在学生的压力也很大，不去理解孩子是不行的，例如孩子考试成绩得98分，我主要看孩子是不会呢，还是大意等其它原因，如果是不会，那怕孩子得了92分我都理解孩子的，不会可以学习，如果是大意就不好了，那就是另当别论了。
二、培养孩子的好习惯
孩子从小养成好习惯是很重要的。人常说：“三岁看小七岁看老，”我虽然不全认可，但也有一定的道理，所以从小养成好习惯对孩子一生都有影响。在老师的'帮助下，我从孩子的行、走、坐、立、卧包括饮食就寝等方面规范孩子，虽然孩子现在的好习惯、好养成还不怎么扎实，但我想这也是我今后对孩子要做的一件重要的事。...
查看详情>>二年级漂流日记(系列5篇)
一天将要结束了，在你心中有什么感想呢？因此我们要写好日记了。那么日记有什么格式呢？下面是小编整理的小学漂流日记，欢迎大家分享。
暑假的一天，妈妈说“我们去漂流吧！”我高兴极了，经过几小时的车程，终于到达了目的地——东江漂流。
那里的水碧绿碧绿的，清澈见底；那里的山连绵不断，一起一伏；那里的树满山遍野，郁郁葱葱。我们坐上橡皮艇，穿上救生衣。刚坐上去，就被别人用水泼得眼睛都睁不开了，我们被泼得浑身是水，像一只只落汤鸡。
后来，我们用的用瓢，用的用水枪反击。我们一边打闹着，一边缓缓前行着。我们慢慢地进入大坝，爷爷叫我们不要打了，喧闹似乎平静了下来，大坝开始放水了。我们顺着滑道，随着湍急的河水橡皮艇以极快的速度冲下去。我们一个个抓紧绳索，身子向前趴着，我们在水雾中尖叫着，穿行着。
过了一会儿，我们进入了平缓地带，水慢慢地流动着，皮艇变得平稳起来，我觉得没什么可怕的，又拿起水枪乱射，正玩得开心时，老爷爷说：“小心，前面有漩涡”。我紧张起来，连忙抓紧绳索，皮艇在漩涡里旋转了好几圈，好几次差点翻了，幸好老爷爷经验多，他叫我们趴下，自己死死地撑着竹竿，叫徒弟使劲往外划，我们终于划出来了，大伙非常高兴。
经历了一个又一个险滩，一个又一个落差。终于到达了终点站，结束了这次刺激的漂流。
这次漂流既锻炼我的胆量又好玩，真想再玩一次。
“时间的漂流像一首无声的乐曲，岁月的流逝是一条平静的小河”。
当我读老师的第一句话时，我内心起伏我是一名五年将读完孩子的父亲，说实话，三个字“不舍得”，不舍得“阳光神小”，不舍得“阳光神小”全体老师。阳光神小是一个大花园老师实辛勤的园丁培育了无数朵美丽的花，有血，有汗，有泪。我借此平台道一声“老师，您辛苦了”!
我再次也和家长说几句，孩子的成长与家庭，学校是分不开的，不是单方面能解决的，需要双方共同努力，我上学师老师就说过“近朱者赤，近墨者黑，”我希望在和谐的校园里，在温馨的家庭里，我们的孩子会越来越好!
我和姑姑去庐山玩。
傍晚，我们到了九江，住在庐山脚下，我以期待的心情进入梦乡。
第二天一大早，我们坐着汽车上山。我看见优美逶迤的山岭，蜿蜒盘旋，犹如一条正在酣睡的巨龙。俯瞰足下，白云弥漫，云雾缭绕，一个个山顶探出云雾外，似朵朵芙蓉出水，美丽极了。
到了半山腰，下了车，坐上了缆车。在缆车上，往下看，山真陡峭，好像被刀劈斧削一般。苍翠的山岭重重叠叠，像波澜起伏的大海雄伟壮观。
啊，山顶上还有清澈的溪水呀，顺着弯弯曲曲的山谷流下。这真是漂流的好地方！我坐上皮艇在大池里划来划去。忽然，一道闸门打开，一个长钩子钩住我坐的皮艇拉到闸门口。“哗”的一声，激流把我们冲了下去，我吓得闭上眼睛。皮艇安全地落在下游的一个大池里，可是，我的心还悬在半空中。心还没定，又一个长钩子把我们的皮艇钩住。我吸取上次的经验，勇敢地睁大眼睛，哇——好惊险、...
查看详情>>漂流的日记
为了确保活动顺利进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。我们应该怎么制定活动方案呢？下面是小编帮大家整理的2025小学生关于图书漂流活动方案，希望能够帮助到大家。
人的一生中会经过数不尽的风浪，风浪总是汹涌无比。很多人经不起这些大大小小的风浪，选择了逃避，而这本书的主人公鲁滨逊·克罗索，他用他的聪明、智慧来解决这一切。我用了2个星期看完了这本具有刺激、冒险的《鲁滨逊漂流记》。
主人公鲁滨逊想成为一名出色的海员，想去海中冒险，便不顾父母的劝告，周游世界。他经历了许多激动人心的事情。他于1659年9月1日那个不吉利的日子登上了一艘从巴西开往非洲的船。一天，突然来了一场可怕的风暴，后来鲁滨逊和他的朋友失散了，他被河水冲到了一个荒凉无人的岛上，鲁滨逊顿时觉得自己没有了依靠，没有了粮食，更无路可逃，但是，鲁滨逊十分能干，他从一条破烂不堪的船里找到了许多东西，让他为自己制作了房屋，制作了衣服，养殖了一个大的牧场，学会了种植谷物、树木，在没有烤箱的情况下制作面……后来他认识了一个忠诚的仆人名叫星期五。几年后，鲁滨逊和星期五用智慧逃出了这个荒岛，结束了在那里27年2个月零19天的生活。那时的鲁滨逊再也不是十几二十岁了，他重返故乡、旧地重游……他发现了自己是拥有5000英镑的富翁，而且在巴西还有一份产业，每年有1000镑以上的收入。
我读完这本书，觉得鲁滨逊是一个孤独而顽强的冒险者，一个百折不挠的真正勇者。鲁滨逊居然能在一个荒岛上独自生活了25年。他的这种精神真让人学习学习啊！
很早就买了《鲁滨逊漂流记》这本书，那时候是走马观花地看了一遍，感觉很有趣。这个寒假终于有时间细细地阅读、品味。
主人公鲁滨逊是英国人，出生于17世纪中叶。从小他就喜欢和向往探险的生活，长大以后不顾父母的阻拦，一心去航海冒险，不幸沦为奴隶。他经过千辛万苦终于逃走了，却流落到没有人烟的荒岛上。
鲁滨逊没有气馁，靠着顽强的毅力和超人的智慧建房子，种植粮食，圈养山羊，修造船只，烧制陶器，用树条编箩筐。让自己生存了下来，还救助了野人“星期五”，教会“星期五”好多文明。
后来鲁滨逊靠自己的聪明才智救下被歹徒劫持的货船船长他们，从荒岛生活了28年的鲁滨逊终于回到了家乡。
我也喜欢航海和冒险，从没想过会遇到什么样的困难，总想着会一帆风顺地归来，受到别人的尊重和羡慕。现在看来真的是纸上谈兵，想法过于理想和简单，甚至是愚蠢。
每个人的一生都不会是一帆风顺的，总会遇到困难。勇于向困难挑战，才会走出困境，开辟新的天地！焕发新的生机！而我们就是在不断的挑战和解决困难中成长起来的。
鲁滨逊真的是好伟大！那样艰难的处境，他都一一克服，创造出生存的奇迹！相对于我们的学业来说，荒岛生存要难的多，难道我们不应该向鲁滨逊学习，克服学习上的困难，取得好的成绩吗？
喜欢鲁滨逊的坚强...
查看详情>>2024读书漂流日记合集
为了确保活动顺利进行，我们需要提前开始活动方案制定工作，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。我们应该怎么制定活动方案呢？下面是小编帮大家整理的2025小学生关于图书漂流活动方案，希望能够帮助到大家。
一、指导思想：
为积极推进课程改革，构建小学生课外阅读科学体系，为营造“书香校园”，引导学生博览群书，增长见识，发挥潜能，提高素质，让学生在阅读中快乐成长，我校特拟定此阅读计划。
二、方法与措施：
1、纳入课程，强化阅读指导
要将“阅读课”纳入到学校课程计划之中，每周安排1节阅读课，时间定为每周四上午第三节，要有计划、有目的地进行课外阅读指导，要求教师不断地探索课外阅读指导的思路，逐步形成课外阅读的基本课型。如：阅读指导课：以教给中小学生阅读的方法为主;好书推荐课：可以通过讲解主要内容、朗诵精彩片段、讲故事等各种形式向学生推荐读物，也可以学生之间、小组之间互相介绍自己喜爱的书籍;阅读欣赏课：要引导学生欣赏阅读材料，可以通过配乐朗诵、任务表演等各种方式，促使学生在理解的基础上对文章进行鉴赏，受到美的熏陶和感染，积累语言材料，提高审美能力;读书汇报课：在学生课前广泛阅读的基础上汇报自己在课外阅读中的感受与收获。学校要加强课外阅读课课型的研究，形成阅读课的基本课型和操作模式。
2、实现资源共享
班级要积极营造书香氛围，建立“图书角”，一至二年级借阅不得少于1到2本，三至六年级借阅不得少于3至5本。除教研室下发的小学生课外阅读推荐书目外，我校根据各年级实际情况，各年级除了必读书目之外，都有自己的选读书目，学生互相借阅，广交书友。
3、师生同读一本书，尽力与学生有更多的共同语言
书籍记载着人类成长的历程，是人类历史的见证，书籍是人类进步的阶梯。在读中形成“与书为伴”、“与书为友”的良好读书风尚，实现‘读书使人明智，读书使人明理，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明”目标。建立教师读书制度，每年教师的读书总量不得低于100万字，每天读书不得低于1小时，并建立教师读书笔记制度。把教师读书成果纳入教师年度考评。凡是推荐学生阅读的图书，教师必须先阅读。
4、培养阅读兴趣
学校定期举行主题读书活动，举办读书心得交流会、优秀诗文朗诵赛、读书辩论赛、读书笔记展评等课外阅读活动、读书知识竞赛等，每学期举行一次读书汇报展演活动。班级每月可以举办一次读书汇报活动，活动要有主题和口号，让学生在活动中感受阅读的快乐和幸福。激发学生读书热情，提升学生读书质量。
5、注重考核评比
尽可能建立合理的评价体系，把学生的.课外阅读纳入到学生综合素质的考核之中。以检查促开展，以活动促提高，尝试采用活动评价、作品展示、读书记录卡等形式对学生的课外阅读进行评价，建立学生的课外阅读档案，记录自己的阅读经历，积累自己的阅读收获。学校要将语文教师开展课外阅读活动指导工作列入业务考核范围，做到有计划、有活动...
查看详情>>读书漂流日记10篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的图书漂流活动作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
看着国旗徐徐升起，伴着嘹亮的国歌，我们杭州市三墩小学迎来了“我读书，我快乐”的图书漂流活动。
这次图书漂流活动，分为班级图书漂流和年级图书漂流。一大早，同学们就带着自己的漂流图书，哼着小曲儿，一蹦一跳地走进教室。有的议论着自己会领到什么样的图书；有的在津津有味地看着准备漂流的图书，好像很不舍得自己的图书似的；还有的正小心翼翼地在书面上写上自己的名字……
一会儿，早操集会的铃声响了起来，今天早操集会的主题是图书漂流活动。随着全校各位领导出席讲话，一次比一次响亮的掌声响彻云霄，同学们在台下议论纷纷：“我们班会发到什么样的图书呢？”“好期待哦！”“我回去就把我的书给你看！”中午，班主任陈老师给我们发放图书漂流卡。同学们接过图书漂流卡，心里充满了激动。我想：我的图书是先借给刘甲呢，还是先借给金一南？这样好了，先在小队里漂流，再漂流到班级，一连串美好的遐想在我脑海里涌出。
接下来的一个月里，我一直在看我们班同学漂流的图书。在这些同学们推荐的好书中，我能学到许多前所未有的知识，我觉得我就像《窃读记》的主人公林海音，贪婪地读着丰富有趣的书籍。
我觉得学校开展这个“图书漂流”活动对我们有很大的帮助。一来通过同学们推荐的漂流图书增长我们的知识，二来分享了彼此的快乐，增进了友谊。我们希望读书漂流活动永远“漂流”下去！
周五的晚上，我和我的同学在托管班举行了一场“闻名全国”的图书漂流活动。活动开始前，艾老师说这书“一去不再来”时，我心惊胆战，打了一个哆嗦，我又转头去看同学们的反应，没想到，同学们比我还着急。有的抱着“价值连城”的图书在假哭，有的拿着笔当枪守护着自己的“公主”。一个个好像在片场表演似得！看到这，我已迫不及待得想开始这场没有硝烟的“战争”了。
老师通过我们的表情似乎看出了我们的意图，大喊道：“好了好了，看你们不舍的样子，那就借书还书吧！”顿时，正在七嘴八舌讨论的同学们忽然变得鸦雀无声，然后在同一时间内爆发出七百亿电伏特般地震耳欲聋的欢呼声，好像参加奥运会夺冠一样！
接着，老师让各自写出自己专属的广告。一开始我毫无思绪，直到一股力量指引我，让我读作者简介，“呵呵”，我奸笑起来。一名名同学读完了，轮到我了，我一把抄起书，开始读：“《漂亮妈妈丑女佣》是xxx写得，他……”经过半分钟的演讲，我被三名同学“咬住”了，他们想换，而我不理不睬，一直在大笑，因为我早已想好了法子。
终于到了交换书籍的环节了，大家纷纷一跃而起，从座位上弹了起来！三名同学几乎同时跑来，像...
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