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独行的色彩作文十篇
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的关于独行的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我眼中的色彩似红、似黄、似火焰、似流水，是一种让人拼搏的颜色。
刚来初中的第二个月，运动会紧接而来。窗台边的花还含苞欲放，但花苞已满满的，一下子就倾泻而出。
来到操场，迎来400米女子跑，正好有本班同学参加。只见她头上豆大的汗珠落下，手中沁出了汗，在跑道上，那优美的姿态成为了一道亮丽的风景。
“各就各位……”只见她目光炯炯有神，像待发的箭。一声枪响，她脚下生风，大步迈腿，冲过一个又一个选手。终于，她与第一名不相上下，同学们拍手叫好。可是，她不知是过度紧张还是什么原因，步伐逐渐乱了，像喝醉酒的老汉，摔在地上，观众席中发出“嘘、嘘”的不屑声。
我们心里可为她捏了把汗，心想：她会不会站不起来了，她还能坚持吗?只听一个又一个选手“哗”地一声又一声超过她。她再也受不住了，用颤抖的手支撑起身躯，奋力地跑了起来。全场一片沸腾，都希望她成为第一名。这时，我在她身上看到了似红、似黄的振奋人心的色彩，那就是拼搏!拼搏!
阳光照着那个伤口!似乎让她充满了能量，奔跑!奔跑!她终于超过了最前面的选手，取得了第一名。
勇于拼搏，搏出精彩人生;勇于拼搏，获取人生成功。只有抱着勇于拼搏的'态度，才能创造更美好的人生!
这时，回到教室，遥望窗台，花已盛开，在花的颜色中，我又看见了似红、似黄，给人以振奋的色彩……
我的生命中有许多色彩，它们在我心中有着不同的含义。
我喜欢绿色。一想到绿色我便浑身充满力量。记得有一次，我们一家人去小区的后山踏青。走在山间的小路上。眼前嫩绿色的小草好像一个个可爱的小精灵，可爱而充满生机。我想大声说：大自然，你的绿，赋予我活力，赋予我力量！
我喜欢金色。一想到金色我便浑身充满阳光。因为金色在灿烂的太阳下闪闪发光，漂亮极了！那年夏天，我们一家来到鼓浪屿，我和爸爸妈妈在沙滩一起搭建城堡，眼前金灿灿的沙子在太阳的照耀下好像一颗颗黄金。漂亮极了！我想大声说：金色的太阳，你的金赋予我阳光，赋予我快乐！
我喜欢蓝色。一想到蓝色我便浑身充满自信。记得有一次，我和哥哥姐姐来到海边玩耍。望着那蔚蓝的大海，张开双臂，感受着大海的广阔。大海拥抱着我，好像在对我说：男子汉心胸要宽广，那样你就能收到快乐。
这就是我的`生活，绚丽多彩的生活。它充满力量，充满阳光，充满自信。
色彩是我生命中重要的一部分。让世界充满色彩，让我们留下色彩。
在我眼中，人生是一张待着色的画纸，只能用属于自己的色彩去涂抹，直到成为一幅让世界欢愉或沉思的永恒。
我经不住缤纷世界的诱惑。在懵懂的岁月，闪烁着梦幻的色彩；连梦里，都未曾摆脱色彩的遐想。
梦中鲜艳的连衣裙，美丽的蝴...
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在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的我的苦与乐作文800字，欢迎大家分享。
学校生活是苦乐交织的，有些“苦”，你必须要去面对；而那快乐，则是踏过荆棘，拾取的花朵。
上课了，数学老师走了进来。先给我们上了一会“政治”课，见大多数同学都有困意，便打开电脑，为我们讲新课。
那节课的内容很难，规律也不容易捉摸，看着大部分同学茫然的眼神，我的心也在想：“这题怎么做啊？”老师讲解了这节课要学的内容后，就找了一道题让我们自己做，我们冥思苦想。也还是没有算出那道题的答案。最后，还是在老师的提示下，才逐渐有了思路。学习就是这样：苦，但我们却不厌倦这样的生活，因为我们清楚，有味诗书苦中读，苦出期盼，苦出成果。
课堂上，节奏是紧张的。不过，心想心念的体育课来了，那份喜悦溢于言表。
一下课，同学们立刻抱着球，奔到操场上，只等待上课铃声的响起。
体育老师伴着铃声缓缓走来。我们赶紧站好队，目光一起投向体育老师，生怕惹怒了他，课被取消。我们开始了体育课的第1项━跑步。在跑步的过程中，大家个个热情高涨，甩开腿，在绿茵场上飞驰，洒下汗水，流下脚印，也留下青春的身影，和一串欢快的笑声。
体育老师宣布解散的那一刻，我们就像得到了大赦一般，因为我们可以有许多时间自由活动，我的同学去打篮球，有的同学在踢足球，也有的同学在体育馆前追逐奔跑……
体育课上，我们是快乐的，不用去想作业，不用去牵挂，考试不好被老师和家长责骂。
学校生活有苦也有乐，我们不会为了山巅的日出，而舍弃途中的坎坷；不会一味地为眼前的苟且，而放弃远方。我们苦并快乐着，且行且珍惜。
如果没有经过摔下山崖的痛苦，雄鹰如何能在蓝天中自由飞翔，如果没有经过河蚌的反复揉捏，珍珠如何发出夺目的光亮。苦与乐是同时存在的，雄鹰正是经过了痛苦才产生了快乐。
姥姥是一个典型的农家妇女，小时候因为家里太过于贫穷没有上学，每天都在辛勤的工作。小时候，我经常看到姥姥的右手的手指是弯曲的，这正是长时间工作带来的影响。每到刚入冬时，姥姥就开始买棉花买布料来给我们做棉衣。看着姥姥进进出出的背影，我很心疼，可是姥姥乐此不疲。每天都用那弯曲的手指，一针一线的为我们制作棉衣，时间一长，她的眼睛看不清楚了，大家都劝姥姥不要做了，可是固执的她却一次次拿起针线。
我问姥姥为什么要这么辛苦，每天把做棉衣的时间都放在电视上不是更好吗？
姥姥说：“人老了，有些事情力不从心，不能为儿女分担，有时还给他们添麻烦，我现在只想为他们做些事情，虽然每天做棉衣很累，但是我能让他们感受到自己还有利用的价值，还有能力为儿女做些事情。只要想到儿女和他人穿上我的衣服能感到温暖，我就满足了。
听了姥姥的话，眼泪在眼眶里打转，姥姥每天辛勤劳作却不觉得苦，是因为她从中找到了乐趣，在劳作中自得其乐，把苦...
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独行记作文16篇
撰写文章为一种推理的进程，教员和学生得能一同探索和剖明，撰写文章亦是一种使咱能保持深入和壮大根基与理解的进程。一篇杰出的文章需能触动读者，与读者产生情感共识。你是否在此刻写作时感到困惑不解？非常倡议您将此网页记住。
贾平凹的小说，我已读过五部——《浮躁》、《废都》、《秦腔》、《老生》、《古炉》，其各有特色，我尤其喜欢《废都》和《秦腔》，喜欢其中亦真亦假、如梦似幻的故事，喜欢其质朴却不失高贵的语言，喜欢其反映出的西北大地上的人人事事的变迁与那份对人性命运和社会发展的细致观察与真实拷问。如今，怀着敬畏与欣喜的心情读完这本平凹先生四十年的散文选集，我想说很多话，但却又自感捉襟见肘，竟不知从何说起。
人的一生是漫长的，在每一个行路人的世界里，生命和万物所呈现出的东西，是有所不同的。时代一直在发展，社会一直在变迁，人又要随着岁月的打磨和经历的丰富而成长、成熟乃至老去。在这本长短不一的散文集里，我看到了平凹先生童年的乐趣、少年的苦难、青年的迷惘、中年的烦恼、老年的厚重，也看到了无论在人生的任何时期，他对于自然和古朴的热爱，以及他始终如一的对万事万物的观察和思考。他像是一个孩童，以纯粹的内心观察着生命中的一切馈赠和打击;他像是一个哲学家，喜欢思考，喜欢用大脑来进行各项运动;他是高产的文学大师，既能写下优美的文字，又能缔造传奇的故事。在这本书里，我看到了他作为一个孩子时的纯真与自强，看到了他成名后的烦恼与困扰，看到了他虽然从外在脱掉了农民的皮但骨子里仍然保持着中国农民(准确地说是西北农民)所特有的品质。在这个纷纷扰扰的世界，平凹先生不是与世隔绝的修行者，他是一个真实生活的体验者，而他也经历过不同角色(农民——作家——教授……)的转变，经历过人生的起起落落与幸福苦难，无论在人生的任何阶段，无论是低迷与高亢，他对文字的那份热爱，他的静默独行、他的伏案疾书，都让我感到一种由衷的敬佩。在遥远的西北，黄土大地上的农家孩子凭借着自己的努力与勤奋获得无数殊荣，这个朴实却不乏幽默的西北作家也因为自己的叛逆敢于挑战权威挑战正统，进而遭受批评与非议。有时候，我们只看到表面的一些东西而盲目跟风，可当我们能够直视自己，直面自己的聪明与愚蠢、直面自己的高雅与猥琐、直面自己身上一切的善与恶、美与丑的时候，我们是否也能像平凹先生那样，获得一份自在和安宁，获得一份静默独处的快乐?
曾经，我也和多数同龄人一样生活得很幸福……
——题记
我叫穆素。
我在c市的一中读高三，摆在我面前的是一块即将等待我跨越的巨石——高考。
和许多的高三生一样，我每天过着三点一线式的枯燥而乏味的生活，教室、食堂、宿舍便是我唯有的栖息地。
由于学业繁忙，我很少回家，但我却始终都没忘妈妈做的那一手好菜，我也时常幻想着能再次和父亲坐在一起谈论中国的历史，这对于我而言，将是莫大的幸福。每当这时，我便告诉自己说：马上就要高考...
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你绝不能错过这篇内容丰富的“独行记作文”，它将给你带来极大的收益，请您耐心阅读本文。作文有助于学生们掌握写作的基本要点，它能帮助人们更加真实地表达自己的情感和内心世界。高分作文的背后，关键在于题目的新颖性，文中对题意的准确把握，以及观点的突出表达。
你将捆绑白菜的稻草和白菜一起买回了家，然而，你吃了白菜，稻草却进了垃圾桶的肚子。到头来，它们的价值依旧不同。同样的是，即使稻草捆绑了白菜被，它也不可能孕育出米香。不同便不同，何必舍弃自己的微光，去附庸他人的风雅。
余秋雨在《霜冷长河》中写过：北雁长鸣，年迈的帝王和年迈的乞丐一起都听到了；寒山扫墓，长辈的泪滴和晚辈的泪滴却有不同的重量。难道仅仅因为一起听到了北雁长鸣，乞丐便会懂得帝王之愁吗？难道仅仅一滴泪水，晚辈便会明白长辈之悲吗？不会也不必。乞丐何须明白帝王之愁呢？晚辈又何须舍弃自己的天真呢？一个人对自己应该做的事有多尊重，他就多伟大。正如王冕家的墨梅，它不需要桃花的妖艳，也不需要牡丹的富贵，它自己的清气已溢满乾坤。卢梅坡在《雪梅》中吟到：梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。那又如何呢？梅、雪同为美的符号，烙印在了中华几千年文化的卷帙上。
正如大诗人李白所言：天生我材必有用。但这不仅需要我们挖掘出自己的材，还要求我们不要攀龙附凤。
周国平曾说过：人自己要在生命的土壤中扎根。人必须有人格上的独立自主。是啊，人之所以为人，便是因为人有自己的人格。独立的人格使人们能够不畏强权，不失本心，如此才能发现自己的材。否则，若是你一味攀附他人，那么你最终只能给别人的辉煌添光，成就别人的千金散尽还复来。就像攀附在树上的牵牛花，狂风暴雨后，它已跌入了泥泞，不复当初的美丽，却衬得树更加挺拔。勃兰克斯在《人生》中说道：他们保持着年轻的全部特性，无论他们多么年老，到死也是年轻的。好像鲑鱼迎着激流，他们天赋的本性就是迎向岁月的激流。而我们天赋的本性也同样是直面岁月的激流，而不是畏惧艰难，趋炎附势。如此，我们便是永远年轻，永远充满激情的真的猛士。
此时，我不禁想起了王小波笔下的那只猪：
它不因被人屠宰吃肉而有价值，
也不因不愿被人吃而没有价值，
它就是它，一只特立独行的猪。
总有一天你会长大，会独自一个人面对千军万马。
——题记
初冬的小城里迎来了早晨的第一缕阳光，它透过玻璃照进教室映出无数游离的微尘。压抑的气氛笼罩着整个与世隔绝的初三学子们，每个人都生活在陆地上，可有时总有一种缺氧的错觉，喘不过来气。将要在一杯杯咖啡和卷子的油墨气味中度过初三的我退缩了，可每当看到同龄人埋头苦读时，不禁心里生出一丝疑问：“我能行吗”
夜深人静时我总是在回想，那时刚入学的我们像不谙世事的少爷小姐，不懂得哀愁，从不会为自己的前途堪忧，也不明白到底该何去何从。时光跟我们开了一个天大的玩笑——转眼间便到了初中生活的余晖。忽然发现那些无忧无虑的日子里我好远，快乐总...
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