师范实习自我鉴定

发布时间:2023-10-02
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师范实习的自我鉴定九篇

师范实习自我鉴定

自我鉴定,可以说是自我总结,主要是某一时间内对自我的评价和分析。自我鉴定可促进人类联系和集体力量,栏目小编为你搜集了关于“师范实习的自我鉴定”的相关信息,你能够找到对自己有价值的资讯。

师范实习的自我鉴定 篇1

师范实习自我鉴定

尊敬的指导教师及评阅老师:

您好!我是一名来自xx师范学院的实习生。在此,我谨向您提交我的师范实习自我鉴定报告。通过这次实习,我对自己的教育观念、教学能力和专业素养有了更深入的认识和思考。经过多年的工作经验积累,我能够提出一些宝贵的经验和反思,希望能够从中得到更多的提升与指导。

首先,我深刻意识到作为一名教师,专业素养的重要性。通过与指导教师的交流和实际教学实践,我意识到教育工作需要具备扎实的专业知识和教育教学能力。在实习期间,我努力学习和研究各类教育理论,积极参与学校的教研活动,不断提高自己的专业素养。同时,我还通过参加各类培训课程和教学实践,提升了自己的教学技巧和方法。我相信,只有具备丰富的专业知识和教育教学能力,才能更好地开展教育工作,更好地服务于学生。

其次,我在实习中注重培养学生的综合素养。作为一名教育工作者,我坚信教育的目标不仅仅是传授知识,还包括培养学生的思维能力、创新精神和学习方法。在实习过程中,我努力引导学生主动思考和学习,注重培养学生的学习兴趣和动力。我通过多种教学手段和方法,如讲解、讨论、实验、小组活动等,激发学生的学习兴趣和创造力,提高他们的综合素质。通过实习,我发现学生在合作中学习的能力强于单纯的传授知识,因此我重视培养学生的合作与交流能力,通过小组活动和讨论,让学生从交流中学习和成长。

再次,我在实习中注重与学生的情感交流和引导。作为一名教育者,我深知学生的情感是影响其学习和发展的重要因素。在实习过程中,我与学生保持密切的交流和沟通,尊重并理解他们的不同需求和情感。我努力营造积极向上的课堂氛围,注重培养学生的自信心以及正面情感体验。同时,我也在安排教学内容的同时,注意选择和创造尽可能多的教育情景,并通过情感引导的方式,帮助学生建立正确的价值观和人生观。

最后,我通过实习经历认识到自身的不足之处。首先,我意识到自己的知识面还不够宽广,需要不断充实和拓宽自己的学识。同时,我还需要提高自己的教学技巧和方法,注重对学生个体差异的关注。此外,我还需要进一步提高自己的教育心理素质,在面对学生的不同心理需求时能够给予更多的关怀和帮助。

通过这次师范实习,我对教育工作有了更加深入的认识和思考,也对自己的职业规划有了更明确的目标。我将继续努力提高自己的专业素养,注重培养学生的综合素质和情感引导,努力成为一名优秀的教育者。同时,我也会继续不断反思和总结,不断完善自己的教学方法,为培养更多优秀的学生做出自己的贡献。

再次感谢您的指导和关注,期待能够得到您的宝贵意见和建议。

此致

敬礼

师范实习的自我鉴定 篇2

师范实习的自我鉴定1

对于师范生的我来说,实习...

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师范实习自我鉴定怎么写精华七篇

师范实习自我鉴定

自我鉴定是我在某个时期对自己的学习、工作和生活等方面进行总结和评估。通过自我鉴定,我可以适应并超越各种挑战。那么,怎样的自我鉴定才能更加清晰明了呢?在此,我向大家推荐一篇名为“师范实习自我鉴定怎么写”的优秀文章,希望您能够阅读并受益。谢谢您的光临,欢迎参考本文内容。

师范实习自我鉴定怎么写【篇1】

作为一名即将步入人民教师岗位的师范生,实习功课必不可少。下面是为您整理的关于“师范学生实习自我鉴定”,希望对您有所帮助。更多精彩请锁定自我鉴定栏目。

师范学生实习自我鉴定【一】

我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。我的教育实习自我鉴定的基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查。

基本情况如下:

1、课堂教学:完成教案数为五份,试讲次数为五次,上课节数为五节。

2、班主任工作:组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。

3、教育报告;完成一份教育调查报告。

这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。

在我第一次深入课堂时,我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑,茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?

在实习的班主任工作计划中,我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初,我遇到了许多困难:比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时,有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以勉强维持班级秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理。

作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。而且,教师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参与者、引发者,是学生的学习伙伴、知心朋友。

通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班上有几个同学家庭相当困难,于是有人向我提议:在主题班会上为这些同学献爱心——为他们捐款。可是,经过我的再四考虑,我还是把他否定了。因为,为贫困生捐款献爱心动机非常好,可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊,也就很难再有强烈的学习兴趣了。最终,我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题——迎奥运。

为了办好这个班会,我努力为每一个同学创造展示自我的机会,提供展现自我的平台,使每一个学生都能够体验到成功的愉悦,感觉到自我的价值,品尝到其中的乐趣。结果,在准备班会的过程中,同学们都很积极。班会的节目花样繁多,唱歌、跳舞等应有尽有,而且还组织一次辩论会。

论题为:体...

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大学师范实习自我鉴定11篇

大学师范实习自我鉴定
师范实习自我鉴定

自我评价:主要是指对自己一段时间内的学习、工作成绩的总结和评价。评价一般是总结以往的思想、工作、学习经验,展望未来,赞扬成绩,克服不足,指导今后的工作。本文优秀的“大学师范实习自我鉴定”是我们精选的,仅供您在工作和学习中参考,不得外传。

大学师范实习自我鉴定 篇1

尊敬的校领导:

xx年x月,我将从xx大学毕业,并获得体育专业学士学位。我了解到贵校是一所办学条件优越、师资力量雄厚的重点学府,真诚希望成为贵校其中的一员。大学的专业教育,使我获得许多体育专业知识,全面系统地掌握了体育学科中各专业的基本知识、基本技能和基本方法,具有较强的实际操作能力,我坚信,自己能胜任一名全面而优秀的体育教师。

“勤奋创新,为人师表”,作为师范大学生的我,时刻牢记这一校训,为培养良好的个人修养,我不断磨练自己,积极参加校内外各项活动,自觉培养各方面的能力。

20xx年9月初,我们进行了为期四十天的教育实习,通过实地教学,使我不断在实践中完善自己,并结合当地的实际情况,自己新编了教学方法并参加运动会组织与裁判工作及程序的编排,受到许多老师及校领导的认可和赞扬。

知识就是力量,随着社会的高速发展,在大学所学的东西已远远不能满足社会的需要,为充实自己、完善自己,我以满腔热情、积极进取的创业精神,为成为一名优秀的人民教师而奋斗着。虽然,我是一个即将毕业的教学新手,但我相信,有你们的栽培和熏陶,我也会和你们一样,做得比别人更好,我能用我出色的表现证明我的能力,证明您明智的选择。

如果您对我的申请感兴趣,请在您方便之时与我联系,我正期待您的答复。

大学师范实习自我鉴定 篇2

阳春x月,我们小组顺利地完成了去xx中学的实习。通过这次实习,我认为,不仅使我掌握了基本的教学技能,更重要的是提高了与他人交际的能力,以及在生活中应尽的责任,为以后步入社会积累了一定的经验和教训。

首先通过本次实习,我感觉到不仅仅是在教育教学中,在社会生活中的各个方面,大事小事只有做好充分的准备。这种准备应当是多方面的:既要备自己,又要备他人;既要备事件提前,又要备事件滞后;既要备突发事件,又要备平平淡淡。只有做好充分的准备,才有可能走向成功。机遇总是垂青于那些有准备的人。

其次,通过本次实习,与人交际的能力,我自认为上升了一个台阶。第一堂课前,我的心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了讲台,恐惧心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了,然后顺利地讲课。还有,就是当偶尔讲错时,我会拿“太紧张”当借口,这样会缓和尴尬的气氛。另外,我发现与xx中学教师交流的也很顺利,这除了认真、坦诚的态度外,也与实习一个月练出的“胆量”密不可分。

再次,实习期间,我组织了高一x班与本班同学的足球联赛。这无疑在拉近师生关系上起到了关键的作用。球赛结束后,我们负责球员的后勤工作(打开水、卖水),虽然花钱不多,却让我们感到很快乐。最后,学生离开时,一句“注意安全”出自我的口中,我确实感到...

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师范实习自我鉴定范文12篇

师范实习自我鉴定

对于自我鉴定而言,它是我们对自身在某一阶段的学习和工作进行客观分析的总结。好工具范文网的编辑为大家推荐了一篇出色的《师范实习自我鉴定》的文章,希望能给大家带来很多启发。这篇文章仅供大家参考使用。

师范实习自我鉴定(篇1)

在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中,我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友,我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考,最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师,面对几十双渴求知识的眼睛,我精心备课、认真组织,用真诚的心对待每一个同学,用清晰的话讲解好每一个问题,用深切的情表达每一个核心思想。

这一个月来,我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过,走过令我难忘的实习。

师范实习自我鉴定(篇2)

光阴荏苒,一年的实习期马上就要结束了,通过一年的工作和学习,我积累了丰富的经验,为不断提升自己的专业技能,打下了夯实的基础。这次实习我通过向同事们请教学习,通过和学生逐步深入的接触,在实习期间,我不断的体会到从事教育工作的重要意义,因此在返校后决定要更加努力、刻苦钻研,不断拓展自己的专业知识和技能,以一个热情饱满的心来面对即将迎来的新的挑战,期望用自己的激情来倾注于自己以后光荣的教育事业。

在这短暂的实习期里,从事着实习班主任兼美术实习老师的工作,积累了初步的班级管理和美术教学的一些经验,还从学生的身上深刻地体会到强烈的班级凝聚力和素质教育在具体实施过程中的困难性。

刻育不光是知识的传授,还要对孩子们进行德育,德育是学校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。

在学院领导及教务处、学生处等有关部门的关心下,在实习学校的大力支持和帮助下,在全体实习师生的共同努力下,本次实习取得了圆满成功。这次实习,实习生用自己的辛勤汗水品尝了教师这一职业的甘苦,懂得了为人师的责任,积累了宝贵的经验教训,为今后走上教育岗位、献身教育事业打下了坚实的基础。

师范实习自我鉴定(篇3)

转眼间两个月的实习生活也结束了。还记得当时,还天天盼望着实习结束的一天,而当这一天真的到来的时候自己才发现,虽然是短短的两个月时间,可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境,融入了这个集体,早已把自己当成了这个集体里的一份子。想到自己要离开了,是那么的不舍。看到自己相处了两个月的学生和老师,想到今后就不能再见面了,真的不想走。突然间发现这里的一切都好亲切,自己的学生都万分可爱。看到他们一个个不舍的眼神真的很想留下来。时间过得真快,两个月就这样过去了。回想起在这短暂的两个月内所发...

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师范实习自我鉴定总结

师范实习自我鉴定
师范实习自我鉴定总结

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师范实习自我鉴定总结(篇1)

我在**市第六中学七(2)班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任工作计划。在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下,我较好地完成了教育实习任务。

实习期间,在武老师的指导和支持下,我总计听了8节课,上了32节课。教学实习中,总的来说,我能认真备课,所设计的教案规范准确。课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺利地完成教学任务。同时,课外辅导耐心细致,批改作业仔细认真,还经常请武老师指出缺点和不足,以不断地提升自己。在实习过程中,我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料,并全部交给指导老师修改。

实习期间,作为实习班主任,每天课间操时维持秩序,监督到位,耐心地做学生的思想工作。教师节期间,我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下,筹办了以"尊师重教"为主题的班刊展览活动,得到了老师和学生的极大肯定。

在整个实习生涯中,我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升,学到了许多书本上根本学不到的东西,受益匪浅,为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。但是,在教学过程中,时间把握不当,不能在有限的45分钟内完成教学目标任务,教学过程和教学环节常常出现疏漏的地方,给学生造成一定的理解困难。所以,我想,作为一名师范生,要真正走向了工作岗位,还需要自己以后两个月的.实习不断地努力实践,追求进步。

实习尽管辛苦忙碌,但却是对我人生的一大有益的尝试和磨练。最后,我要特别感谢辛勤指导我的武老师,是他让我学到了很多的教学知识,使我从稚嫩的教学走向了成熟的教学。同时,我也要向指导和勉励我的孙老师以及六中的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意!

师范实习自我鉴定总结(篇2)

为期一年的实习期马上就要结束了,通过这一年来的工作和学习,本人积累了丰富的经验,为不断提升自己的专业技能,打下了夯实的基础。通过向同事们请教学习,通过和学生逐步深入的接触,不断的体会到从事教育工作的重要意义,以一颗热爱教育事业的心,把自己的激情倾注于光荣的教育事业。

在这个过程当中,本人不断的提高自己的职业修养,加强自身的师德建设,树立起良好的教师的形象,通过自己的言谈举止,在潜移默化当中,让自己的学生受到教育,让学生懂得自己的责任。不但要提高师德的水平,同时还要让自己的职业道德在教育工作中发挥重要的作用,用自身的道德水平去影响学生...

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