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卫生评比方案（精品11篇）
在充满活力，日益开放的今天，制度使用的频率越来越高，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编精心整理的社区卫生检查评比制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、各村党支部、村委会要加强群众卫生习惯的.养成教育，将农村环境卫生整治工作长抓不懈。
二、各村要以社为单位组织检查评比环境卫生每月一次，卫生检查与包社村干部、社长工资报酬挂钩，实行每月检查通报，并有专人负责，专门登记。
三、各村每季度检查一次农户院落卫生，每半年要用明显的卫生标识贴督促农户保持良好的卫生习惯，并与评选优秀党员、文明农户等评先树优结合起来，检查有记载，评选有依据。
四、乡镇成立卫生监督检查小组，每季度对各村沿线沿路、村社主干道、农户院落、村委会办公场所卫生进行检查评比、通报。
五、各村要建立健全卫生整治长效机制，要将卫生监督检查纳入村社干部实绩考核，加大考核分值，季检查、半年考核、年终、总评。
一、社区卫生服务中心要设有1—2名特地人员负责本中心健康教导工作的方案、组织、指导、实施、评价工作，并接受上级健康教导机构的业务指导，使居民健康学问知晓率和健康行为形成率达到健康教导目标的考核要求。
二、年初应有全年的健康教导工作方案，每阶段应有工作小结，年终应有工作总结。
三、加强社区合作，当好街道参谋，建立健全社区健康教导网络。
四、对健康人群、高危人群、患病人群分离举行相应的健康教导。
五、争对本辖区居民主要卫生问题和行为危急因素开展针对性有健康教导。利用设立宣扬询问台、开设询问热线、发放健康教导材料、重大卫生日宣扬询问等方式对辖区居民举行健康教导，教导内容应考虑时节等因素，合理转变。
六、每月举行一次健康教导讲座，其中包括儿童、妇女、老年保健、高血压保健、控烟教导、心理卫生等内容，有方案、有教材、有记录、有评价。
七、建立健康教导宣扬阵地。每楼层设立健康教导宣扬栏，每月更换一次，并保留小样存档。
八、对前来就诊的病人应举行健康指导的.同时，发放健康教导处方，保证处方的教导内容与患者疾病相关。对患者不能理解的，医生应耐心解释，不行推诿。
九、结合继续医学教导，组织医务人员举行健康教导学问和技能培训，培训率达90%以上。
十、做好资料的收集、收拾、装订和保管工作。社区卫生服务中心要建立健康教导活动记录本，记下健康教导的内容、时光、方式等，乐观协作上级卫生机构对健康教导活动开展的考核。
第一章 总则
第一条 为加强本社区居民区卫生管理，创造整洁、优美、有序的生活环境，促进环境卫生水平的不断提高，根据相关法律、法规、规章，结合本社区实际，制定本办法。
第二条 本社区居民区的所有单位和个人都必须遵守本办法。
第三条 任何单位和个人都有享受良好卫生环境的权利，也有遵章守法、维护和改善居民区卫生的义务。 公民对违反本...
查看详情>>2025学校卫生评比方案（精华21篇）
一、指导思想：
认真贯彻《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》，结合我校实际状况，坚持树立“以人为本”、“健康”、“安全第一”的指导思想，注重预防为主，标本兼治，综合治理的原则。抓好学生的习惯养成教育，抓好学校卫生管理工作，抓好学生常见病、传染病、流行性疾病的预防，保证师生的身体健康，配合完成学校的各项教学任务
二、工作目标：
1、切实抓好学校的环境卫生和个人卫生，努力提高学生的健康水平，促进学生养成良好的卫生习惯。
2、用心开展传染病的防治宣传教育工作，切实抓好学校卫生工作。
3、大力开展好常见病的防治工作，促使学生健康的成长。
三、落实措施：
1、坚持卫生检查制度，每一天检查与抽查相结合。继续贯彻落实“三个一”措施，即“一日三次巡查(环境卫生)，一周大检查，一月评比，使我校卫生工作落到实处。
2、各办公室要经常持续卫生清洁，每一天三小扫，每周一大扫(包括卫生包干区)。
3、抓好学生的卫生常识保健与宣传教育，用心开展多种形式的健康教育活动，保证学生健康教育知识知晓率、行为构成率达100%以上。用心宣传卫生知识，及时表扬卫生工作中的好人好事。提高学生的卫生安全意识。学生的学习活动主要是透过课堂进行的。因此，课堂教学中的卫生保健(主要是指学生的用脑和用眼卫生)工作在学校卫生保健工作中占有重要的地位。因此，校医要督促教师注意学生用脑和用眼卫生，不要拖堂，每一天坚持两次做好眼睛保健操，要求穴位准确，抓好质量，加大检查力度。
4、做好春季传染病宣传预防工作。个性对师生突发事件做好妥善处理，如有需要及时送医院治疗。
四、具体要求：
环境卫生：
(一)教室内外卫生
1、教室及相应走廊地面持续整洁，无纸屑、无杂物。
2、课桌椅排放整齐，学生外出上课或活动，椅子要塞至课桌下方，课桌上无东西，课桌内学习用品摆放有序。
3、各班教室内及走廊墙上宣传字画表面无明显积尘，阳台栏杆及内侧表面无鞋印、球印、无积尘。
(二)办公室以及各专用教室内外卫生：
1、地面干净，无纸屑、无杂物。
2、办公室内桌椅整齐，离开办公室时，办公桌上教师用品和学生的作业本摆放整齐。
3、物品柜上无积尘，无杂物。
4、卫生工具摆放有序，垃圾袋装化，并天天清理学生个人卫生：严格要求学生养成良好卫生习惯。
三每：每一天洗脸、脖子、耳朵，每一天洗脚，每一天早晚刷牙，饭后漱口。
六勤：勤换内衣，勤剪指甲，勤洗发，勤洗澡，勤洗手，勤刷鞋。
眼保健操：
1、听准音乐，按时作操。
2、坐姿端正，穴位准确。
认真贯彻落实《学校卫生工作条例》和《学校卫生防病工作规划和工作方案》等有关法律、法规的要求。以确保师生健康安全为工作重点，以预防为主做好学校卫生工作。做到宣传工作先行，防范未然。出现问题及时有效的处理解决，以确保学校工作正常开展。
二、工作重点
1、做好卫生健康教育和宣传工作，加强传染病、常见 查看详情>>
最新卫生评比方案(范本十二篇)
在充满活力，日益开放的今天，制度使用的频率越来越高，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。那么制度怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编精心整理的社区卫生检查评比制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、个人卫生：
1、坚持三带 （即水盆，手绢，抹布）。
2、衣着整洁，朴素大方。
3、注意个人卫生，勤洗澡洗头，勤剪指甲。
4、保证食品卫生，把住“病从口入”关。
5、注意视力保护，认真做好眼保健操。
6、调节个人情绪，保证心理健康，减轻心理压力。
7、每周检查学生个人卫生并记录。
二、环境卫生：
1 、玻璃明亮，无雨痕，门窗洁净，无尘土。
2 、地面干净，无纸屑，无痰迹。
3 、墙壁整洁，无乱贴乱画，无污渍
4 、室内物品摆放整齐有序，加强绿化美化。
5 、厕所整洁卫生，无杂物，无异味，无蚊蝇孳生。
6 、水池内外清洁，杂物及时清理。
7 、每月一次大扫除，每日注意卫生清扫。
8 、卫生责任分工明确，落实到人。
9 、每日进行卫生检查，记录成绩并纳入评比。
一、个人卫生：
1、养成良好卫生习惯，努力做到“四勤”、“四不”。“四勤”为：勤刷牙、勤剪指甲、勤理发、勤换衣。“四不”是指：不喝生水，不吃不洁变质食物，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑杂物。
2、保护视力，做到养成良好的用眼习惯，认真正确地做眼保健操；教室座位每周调换一次。不要躺着看书；不要在光线暗弱或强光下看书写字；不要在行进途中或坐在动荡的车船里看书；不要把字写得太小、过密；不要边吃饭边看书或电视。不要用指沾唾液翻课本，不把笔衔在嘴里。
二、环境卫生：
班主任要把检查该年级段，该班级的卫生工作排在每天的第一件事处理，用自己积极的思想意识影响学生形成良好的卫生意识和习惯。实行每周两大扫，每天小扫（教室、卫生区）的卫生打扫制度，并做好保洁工作。各班级卫生区的安排已经十分明确，每天打扫二次要落实（早读前，下午放学后），周三、周五进行全校性卫生大扫除（或放学后，或利用课余时间，一般情况下不挤占课表中的课程），各班主任老师要落实检查。做到学校环境整洁，地面无果皮壳、纸屑、烟蒂、痰迹、杂草、碎砖垃圾，泡泡糖渣等。室内门窗玻璃齐全，窗明几净，墙壁无污迹灰尘，地面无纸屑杂物，桌凳整齐，各类物件安置有序。．教室内扫帚等清洁卫生器具放入教室后角。．严禁学生随地乱扔废弃物。做到垃圾入桶、袋，经常清倒垃圾，做好保洁工作。．学校将卫生评比成绩纳入班级常规管理量化项目之中，每周公布于公告栏内。值周教师要巡视检查各班的卫生情况，发现问题要及时反馈并给予解决。．全体学生要树立卫生保洁的意识，养成发现脏物就主动清理的良好习惯，蔚然成风。
三、教学卫生：
教室内课桌凳、黑板、讲台、灯光照明要符合卫生学要求，课程安排要有利于学生健康，符合学生用眼要求，严格控制学生的学习负担，严格控制课时、课外作业和考试次数。教师要文明执教，衣...
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一、活动宗旨
通过通过入户检查，公平公正公开的评比，引导全体农户形成“爱干净、讲卫生”的好习惯，同时合理利用检查结果，形成激励效应，提高村民对居住环境卫生条件重要性的认识，改变村民卫生意识，提高村民打扫庭院的主动性和针对性，达到“户容整洁”、“村容优美”的目标。
二、工作机构
镇成立环境卫生评比活动领导小组，党委副书记、镇长杨汉津任组长，武装部长何刚、组织员王欣任副组长，各村驻村组长和支部书记为成员，办公室设在党政办，由王欣兼任办公室主任。领导小组牵头负责全镇的环境卫生评比活动，审定各村评比方案和具体操作办法。村成立环境卫生检查组，具体负责各村的环境卫生评比工作。
三、评比标准
(一)评比内容
从院落干净整洁、柴草堆放整齐、室内清洁卫生、生活物品摆放有序、圈舍整洁、垃圾分类处理并及时清倒等方面进行考核打分(具体标准详见附件2)
(二)评比机制
一年开展2次，5月和10月各开展一次。
(三)考核奖惩
每次评比活动结束后，村委会对结果进行公示，根据各村实际情况对评选结果位列前三位的农户要给予一定奖励。
四、环境卫生评分参考标准
(一)庭院整洁
1、庭院有垃圾、污物和积水的，扣1-5分;
2、房前屋后柴草胡乱堆放的，扣1-5分;
3、庭院杂草丛生的，扣1-5分;
4、庭院有家禽粪便的，扣1-5分;
(二)室内清洁
1、地面不整洁，有纸屑果壳，墙面有蜘蛛网的，扣1-5分;
2、门窗、家具有污迹积尘的，扣1-5分;
3、未使用卫生厕所的，扣1-5分;
4、厨房设备有污黑油泥的，扣1-5分;
(三)物品摆放
1、室内物品摆放不整齐的，扣1-5分;
2、床上用品胡乱堆叠的，扣1-5分;
3、柴草堆放不整齐的，扣1-5分;
4、其他物品摆放不整齐的，扣1-5分。
(四)圈舍整洁
1、圈舍凌乱，不干净卫生的，扣1-5分;
2、未定期进行圈舍消毒的，扣1-5分;
3、家禽(畜)放养满院子跑的，扣1-5分;
4、犬只未栓养的，扣1-5分。
(五)垃圾分类
1、垃圾未进行分类处理的，扣1-5分;
2、未及时清理垃圾的，扣1-5分;
3、垃圾随意倾倒，未倒至垃圾池的，扣1-5分;
4、有垃圾焚烧行为并留下焚烧痕迹的，扣1-5分。
鼎湖小学2018-2019学第一学期 “红领巾与文明同行”示范班级评比方案
一、指导思想
为进一步加强学生日常行为规范教育，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯，提高学生的思想道德素质，促进学生身心健康发展，使学校对学生日常行为规范的管理形成制度化、规范化，促进良好班风、校风的建设，特制定本方案
二、检查内容及要求
1、检查学生坐姿（要求头正、身直、脚平），齐诵课前一吟（要求声音整齐响亮）
2、检查上课前师...
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