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刘胡兰的故事(通用十四篇)
读完某一作品后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，不妨坐下来好好写写读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编收集整理的读刘胡兰的故事有感，希望能够帮助到大家。
今天我读了《刘胡兰》这本书，对刘胡兰感到深深的敬佩，《刘胡兰》的故事读后感作文。
故事讲的是她在她15岁那年被徐得胜、张全宝用铡刀给害死了。她被阎匪军官抓住了，军官威胁他一定要说出她是不是共产党员，可刘胡兰为了保守住秘密，只说了村里只有她一个共产党员，敌人一次一次的问，可刘胡兰也一句顶一句说她什么也不知道。军官宣布：如果刘胡兰不投降，就立刻拉出去和另外几个被捕的农民一块儿执行死刑。可是刘胡兰却死也不肯向他们屈服。最后，她壮烈的牺牲了。
过去，有多少人为了我们现在美好的生活而献出了自己宝贵的生命，读后感《《刘胡兰》的故事读后感作文》。那些普通的'名字含存着不普通不平凡的事。像“雷锋”“刘胡兰”等等。
试想，如果没有那些为祖国，为人们勇于献身的战士，哪里会有今天这美好的幸福和生活呢？
我们作为一个新世纪的儿童，21世纪的主人，应该更加努力学习。为了我们这伟大的祖国，为了有美好的明天，我们不要辜负爸爸妈妈的哺育之恩，一定要好好学习，长大有前途来报答爸爸和妈妈，而且要做一些为祖国奉献的事。
今天我们的语文课，举行了“爱我中华”的故事会，在故事会上同学们讲了很多关于历史的故事，有在现代中的英雄，故事中的英雄，战争中的英雄等。而最让我铭记于心的是这个小故事《刘胡兰》。
1947年1月12日，刘胡兰因叛徒告密而被捕。她把三件宝贵的纪念品给了母亲，在敌人威逼利诱下，为了不说出伤员叔叔在哪里，在敌人手里壮烈牺牲了。她的年龄只有15岁。
刘胡兰不顾自己的性命来保护伤员，如果她告诉了敌人伤员在哪里，这样才能保护自己的`生命。但她没有，因为她不会背叛共产党，也是因为她有一颗爱国之心。如果她告诉了敌人，她就不用牺牲了。但这样不但伤员的命保不住，还有可能让更多无辜的生命丧失。所以她牺牲了自己，保住了其他人的安全。只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的未来。这个爱国故事让我明白了：从我做起开始为他人考虑，懂得牺牲精神，爱国也是从身边的每一个小事情做起，哪怕捡起一张废纸也好。
这次的故事会让我知道了，只要每个人都献出一点的爱，这个世界就会变成美好的人间。
打开书柜，《刘胡兰的故事》这本书映入我的眼帘。我早听妈妈说过刘胡兰是我国的女英雄，到底她有什么光荣事迹呢？在好奇心的驱使下，我迫不及待地翻开了这本书。读完这本书让我震撼不已，心情久久不能平静。
这样一个15岁的少女，在现在可能还是一个衣来伸手，饭来张口的年龄，但刘胡兰却已为革命奋斗了5年。她10岁参加儿童团，13岁就担任了村妇女救国会秘书，14岁就被光荣吸收为中共预备党员，领导当地的土改运动。她在敌区的家乡往来奔走，秘密发动群众，配...
查看详情>>刘胡兰的故事读后感(推荐13篇)
读完一本书以后，想必你一定有很多值得分享的心得，是时候写13篇读后感好好记录一下了。但是读后感有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的《刘胡兰的故事》读后感，欢迎大家分享。
我读了这篇文章，不得不敬佩刘胡兰这种不向敌人屈服的精神。
刘胡兰牺牲的时候才17岁，17岁是一个女孩如花一般的年龄呀!而且，她是为了共产党才牺牲的。当我看书到刘胡兰和一个日本人对话的时候，把我震住了：日本人说：“你才17岁，你就不怕死?”刘胡兰说：“在活17岁，我还是这样!”
刘胡兰的事情太令人感动了，我们每一个人都就应像刘胡兰一样，为祖国做贡献。虽然，我们不能像刘胡兰一样，但是，我们能够随手捡起垃圾，能够不要随地吐痰，能够不要说粗口话……这样，也算是为祖国做了一份自我的贡献。
让我们从自我做起，做一个能够为祖国做贡献的人吧!
刘胡兰为了新生活，新社会，新中国，更为了人民她将生死抛之脑后。与敌人抗争到底，直到死亡来临的最后一刻！
读了刘胡兰的故事我的心灵受到了震撼!我深深地感动了！从她的故事中，我发现她不怕吃苦的精神和那种坚强实在是伟大，现代社会百分之九十五以上的人都是没有的。要么胆小怕死，要么贪赃枉法！没有一点正义可言，真是可耻！
虽然我不能扭转这种局面， 可我立志我会向刘胡兰同志学习，以她为榜样向她看齐。
如果我能在学习上有那种坚强，不怕吃苦的精神，那该多好！为了能拥有一个好的未来和成就，我要努力学习，同时养成好习惯；如果遇到不会的问题，要向老师，同学，父母等相关人士请教，直到弄懂了为止。不懂的问题，一定要向老师请教到底怎么一回事，要打破砂锅问到底；做作业要认认真真，不能有一丝丝的马虎和懈怠。这样做作业的质量就大大提高了，并检查做完了吗?完成的好吗？每天不管有多少作业，都坚持预习复习；而且还要遵守纪律，上课决不开小差，做小动作，要认真听讲，积极发言。做学习的管理者!做自己的主人!
我相信虽然我做的没有刘胡兰好，但我相信只要我努力认真学习，就一定能成功!在自己擅长的领域占有一席之地！
在哥哥家读完《刘胡兰》这本书，我的心情又激动又沉重。激动是为这样一个伟大的战士而自豪;沉重的是为失去这样一个伟大的战士而悲痛。我下定决心要向这位女英雄学习舍己为人的高尚品德。
当一个人面对“生”与“死”的选择时，应该怎么办?刘胡兰以自己的行动做出了响亮的回答。军队包围了他的家，把她抓走了，进行了严酷的拷打，只要这位女英雄说出谁是军人，就可以得到自由。但她想到，这样一来就会伤害许多生命。于是，刘胡兰像雕像一样，一声也没出······这位伟大的战士直到生命的最后一刻也没有透露一点军事机密。刘胡兰这位女英雄真令我敬佩。
让我们在国旗下赞叹：共产党为这样一位女英雄而自豪!
我读了红色经典书籍里的英雄故事，对刘胡兰感到非常的敬佩。
故事里讲的是在她15...
查看详情>>刘胡兰的故事(热门2篇)
第一课时
一、创设情境，激发情感
教师有感情地谈话：1947年国民党统治时期，在山西省云周西村，由于叛徒的出卖，年仅15岁的共产党员刘胡兰被捕了。（板书课题出示刘胡兰像）敌人对她用尽了刑法，刘胡兰毫不动摇。后，敌人当着乡亲们的面用铡刀杀害了她。毛主席为刘胡兰亲笔题词“生的伟大，死的光荣。”（把挽词板书在黑板上。）
二、初读课文，感知内容
1、自由读课文，要求读准每一个字音。
2、边读边标出自然段，画出生字词，然后再认真反复的拼读生字词。
3、同桌互相认读画出来的生字词，纠正对方的错音。开火车读、齐读。
4、再读课文，要求读准字音，做到不加字、不漏字。
5、四人小组合作读课文，要求读得通顺流利。
6、指名检查读，评读。
7、听录音读课文，想：课文写了一个什么故事？
三、识记生字，书写生字
1、再次认读有拼音的生字词，然后认读没有拼音的生字词。
2、认读没有拼音的生字，开火车读，齐读。
3、你快记住了哪个字，你是怎么样记住它的？
4、用字组词并说话。
5、你能把下面这几个字写好吗？先观察一下它们的样子，然后说说你发现了些什么？
6、仔细观察这些字的笔画在田字格中所占的位置，看看你能提出什么同学们写这个字时要注意的问题。
7、教师边念笔顺边在田字格里示范，学生边观察边在桌面上跟着老师一起书空。
8、指导学生先描红，再独立书写。
9、引导学生互相欣赏，看谁写得工整美观。
四、总结谈话，布置作业
第二课时
一、情境引入
1、欣赏电影《刘胡兰》片段，感受情境
2、讨论：刚才你看到了什么？看了电影后你现在想对刘胡兰说什么？
3、情感表达：用你喜欢的方式大声地对刘胡兰说一说。
二、研读课文
过渡：我们能够从电影中感受到刘胡兰的勇敢、伟大，我们也可以从课文的描写中感受到刘胡兰的英勇不屈，那就让我们读一读课文，从课文中找一找从哪里可以看出刘胡兰在敌人面前的英勇不屈？
1、自由读课文，用你喜欢读的方式读一读找一找有关句子。
2、同桌或四人小组交流一下。
3、讨论交流，根据学生的回答随机指导理解和朗读好以下四组句子：
a、敌人想收买刘胡兰，对她说：“告诉我，村子里谁是共产党员，说出一个，给你100块钱。”刘胡兰大声回答：“我不知道！”（要点：理解“收买”；体会人物的不同语气；刘胡兰真的不知道吗？）
b、敌人又威胁她说：“不说就枪毙你！”刘胡兰愤怒地回答：“不知道，就是不知道！”（要点：理解“威胁”、“愤怒”；体会人物的不同语气）
c、敌人把刘胡兰打得鲜血直流。刘胡兰像钢铁铸成似的，一点儿也不动摇。（要点：理解“钢铁铸成”；体会刘胡兰的钢铁意志）
d、敌人指着血淋淋的铡刀说：“不说，也铡死你！”刘胡兰挺起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死的不是共产党员！”（要点：体会人物语气和刘胡兰的品质）
4、齐读第四段，谈谈对毛主席为刘胡兰亲笔写的挽词“生的伟大，死的光荣”的理解。练习有语气朗读。
5、读了课文，你还发现了什么？（故事发生的时间、地点、起...
查看详情>>刘胡兰的故事读后感
读完一本书，常常会有许多心得体会值得分享。现在是时候撰写7篇读后感来记录这些感受了。那么，读后感有哪些要求呢？以下是小编为大家整理的《刘胡兰的故事》的读后感，邀请大家一起交流分享。
刘胡兰是山西省文水县云周西村人，1931年出生在一个憨厚朴实的中农家里。从小就乖巧懂事，学习成绩总是名列前茅，是一个品学兼优的好孩子。在刘胡兰的童年时期，她亲眼目睹了地主老财横行霸道，国民党军队打家劫舍，以及日本侵略军肆无忌惮的烧、杀、抢、夺，这些都在刘胡兰的心里埋下了仇恨的种子，刘胡兰也看到了共产党领导的八路军。这支军队纪律严明，不但帮助老百姓盖房、扫街、挑水、磨面，还不怕牺牲，英勇的抗击日本侵略者，这让刘胡兰铁了心的跟着共产党走。
从此，刘胡兰就跟着老师宣传革命道理，慰问八路军伤病员，还给八路军运送给养，这使刘胡兰感到很光荣。到了后来，由于刘胡兰工作非常出色，还当上了区妇联干部，她更加努力的为老百姓和部队服务。但是由于叛徒的出卖，刘胡兰和一些共产党员被捕了，面对死亡，她毫无惧色，英勇就义。当年，她15岁。
读到这里，我的眼睛湿润了，15岁的刘胡兰就这样永远的离开了这个世界，想想我们和她年龄差不多，在学校，坐在宽敞明亮的教室里轻松快乐的学习，在家里过着饭来张口，衣来伸手，无忧无虑的生活，遇到困难就不知所措，稍有成绩就洋洋得意，跟刘胡兰比起来，我真是太渺小了。刘胡兰真是我心中的英雄。
还记得1947年1月12日在云周西村刑场上，那个英勇就义的小女孩吗？还记得她面对敌人的利诱和威胁时那铿锵有力的话语吗？还记得毛主席亲自为她题下“生的伟大，死的光荣” 吗？她就是抗日英雄——刘胡兰！
刘胡兰在被害时只有15岁。那是一个如花的岁月，她却要面对这凶狠阴险的敌人。刘胡兰面对威胁，镇定自若，守口如瓶。她面对死亡，是那样的平静，这让我震撼！记忆犹新。读到她和敌人的对话的时候，我仿佛看到了她头发在风中飘扬，眼中闪着怒火，怒视敌人。心中一定充满仇恨吧！刘胡兰的身影，永远的定格在了那我们不能忘却的一天！
在那个战火纷飞的时代，像刘胡兰这样英勇就义的革命烈士还有很多很多。他们用自己的鲜血，为下一代铺筑了道路。他们这样献出生命，就是为了下一代可以幸福的生活，为了我们有一个名主的国家，为了我们在这个国家中生活！如果没有他们，何来今日新中国！
现在，是一个远离硝烟的和平年代。那一个个抗日英雄的故事似乎已经离我们远去。但我们不能忘记，我们要永远记得那个年代，记得为我们捐躯的烈士们。现在的人们，上着互联网，用着移动电话，他们当中还有多少人知道刘胡兰的名字？在经济发展飞速的今天，我们应该好好的给自己上一堂爱国教育课了。请不要忘记，现在幸福的生活是怎么来的！就让革命历史的英雄事迹变成一面红旗，永远飘荡在我们心中！
玖了我们的英雄先烈《刘胡兰的故事》后，让我被她的...
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