大班周记(锦集七篇)
在幼儿园已经两个星期了，对这个班的孩子们也渐渐地开始了解，比如童童喜欢跳舞，却不爱在老师面前表现，悦悦擅长讲故事，乐意讲给每个小朋友听，平时调皮的亮亮一看到小昆虫就特别专注。姚姚小朋友最喜欢画画，特别喜欢画小动物，画小花小草，画蓝天白云。周一的一堂美术课，主班老师用报纸做了衣服，让小朋友在衣服上画自己喜欢的图案，他们用各色彩笔画出了各种动物、植物，还有??看到这些，我感到很欣慰，看来，孩子们把自己喜欢的都充分地表现了出来。
看到姚姚的画，出乎我意料的是，展现在我面前的是一幅跟别的孩子所不同的画面：空中飞舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，确切的说是根本看不出画的食甚么??“怎么回事，难道姚姚没有听清楚绘画的要求吗?”我心里暗暗的想，“或许他有另外的一些想法吧，等他画好后请他讲讲吧。”于是我决定不去打扰他，让他尽情地发挥吧。 在活动最后的交流与欣赏过程中，我问姚姚他最喜欢的`是什么，在报纸上画的又是什么。他告诉我：“我画了很多烟花。因为国庆节快到了，我要给祖国妈妈庆祝生日。”
讲得多好啊!我庆幸自己没有掐灭了孩子思维的火花。从这件事上不难看出，孩子的想象力是极其丰富的，超出我们的预料。而我们老师有时还会不自觉地带着成人的想法去影响和干扰孩子的想象。此时，我感悟到：给幼儿自由的空间，尊重孩子的一言一行，因为他们的言行蕴藏着许许多多的灵感和顿悟。
在本周的教学过程中，我试着更多地关注孩子们的学习状态。从细微之处入手，去指导孩子们的学习。
因为在四个班的教学中，我非常喜欢一个班级课堂听课和学习的氛围，看着那些孩子，我觉得课堂上充满活力和自信。那到底这个班好在哪，我发现好在孩子们的精神面貌上，他们的注意力很集中，所有的孩子都在积极参与教学活动，和我共同互动，从他们脸上看到的是认真的学习状态，而其他三个班级有这种认真状态的孩子有，不过，不认真的人数就要比那个班多一些，所以整个课堂从孩子们身上体现出得活力就相应得少一些。所以调整孩子们的听课状态，让每个孩子身上都焕发出活力，是我在工作中要努力去做的。而找一些典型孩子做榜样，应该不失为一种快速有效的方法。本周后两节课中，我在一些班级对孩子们提出更加细致的'要求，并给孩子们树立学习的榜样，收到一定的效果。
我会坚持下去，希望看到每个班的孩子都能积极认真地参与学习，养成良好的学习习惯。
第一天踏进幼儿园的大门，心里有很多的忐忑不安，不知道迎接我的将是一种什么样的班级，班级里的老师是不是很和善，小朋友有的人数会不会很多。因为这次实习的任务十分的艰巨，不仅要学会给二十多个孩子带班上课，同时还要系统性的搜集自己的论文资料。
这一周即将过去了，所有的疑问都迎刃而解了。迎接我的是一个已经有7年教龄的黄雯君老师，一个也是有8年教龄的毛淑琳老师，还有一个也是七年教龄的程老师和中班的24个可爱的小宝贝...
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大班周记
【标题】写周记的技巧与心得 周记是我们学生时代难忘的一部分，每周我们都要认真地写下自己的心得体会。写周记不仅可以帮助我们养成积极的思维方式，还能开阔我们的视野。那么，如何写一篇优秀的周记呢？编辑为您精心整理了一些技巧和心得，希望能给您带来独特的写作体验。如果您觉得这篇文章对您有帮助，不妨与身边的朋友分享，让大家都受益！
大班周记
这是大班的第一周，我作为班主任兴奋而又期待地迎来了孩子们。他们来自不同的家庭，背景迥异，但我相信只要我们用心去教育，每个孩子都能发光发热。
周一，我们进行了班级的入学仪式。孩子们穿着整齐的校服，显得格外精神饱满。我非常欣慰地看着孩子们，他们的面庞透露出一丝丝紧张，但更多的是期待和自信。在入学仪式上，我向孩子们宣布了班级规则和班级目标，希望他们能好好遵守，并努力实现自己的梦想。
周二，我准备了一堂有趣的生活常识课。我带着孩子们一起探讨日常生活中的小知识，如如何正确洗手、如何保持房间整洁等等。孩子们积极参与，他们的小脑袋转动得飞快，兴趣盎然的眼神让我感到自豪。我相信，他们对生活的热爱将成为他们追求成功的动力。
周三，我们进行了一次班级活动。我带着孩子们去了附近的植物园。在那里，我们观察了各种各样的植物，了解了它们的生长过程和作用。孩子们饶有兴致地触摸着植物的叶子，闻着植物的芳香。在活动之后，我让孩子们写下对看到的植物的感受并进行分享。他们的作文生动形象，字字珠玑，展现出了他们的观察力和想象力。
周四，我组织了一次班级读书活动。我给孩子们推荐了一本健康成长的书籍，并设立了读书比赛。孩子们踊跃参与，认真阅读，并在课堂上积极展示他们的理解和感悟。他们的思维活跃、见解独到，给我留下了深刻的印象。在读书活动结束后，我给予了每个参与的孩子一份小礼物，以表彰他们的努力和欣赏他们的坚持。
周五，是我们每周必不可少的体育课。我选择了篮球作为今天的活动。尽管有的孩子对篮球毫无经验，但他们积极投入，并互相帮助。我教给他们一些基本的技巧和规则，并分组进行了篮球比赛。孩子们奋力拼搏，尽管有时候球打偏了，但他们从不气馁。在比赛结束后，我给予了每个参与的孩子一份奖品，以表扬他们的精神和团队合作。
这一周下来，我看到了孩子们的进步和成长。他们的自信心得到了提升，学习的积极性也显而易见。虽然我们还面临许多挑战，但我相信只要我们坚持下去，并给予孩子们足够的关爱和指导，他们一定能取得更大的成就。
班级周记，见证了孩子们的点滴进步，也是我作为班主任的记录和反思。我会继续努力，用心教育，让每个孩子都能在这个大班里享受学习的乐趣，并收获属于他们自己的成就。
科学，创造了许许多多的事物，比如说：电灯、手机、电视……那今天又有什么有关科学的小发明、小制作呢？
“哇，你快看，这个瓶子会在水上走呢！”“对呀！对呀！”原来是四年级一位同学的小制作被拿上了讲台，小同学在为这个小制...
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大班周记十五篇
本周是我大班实习的第一周，也是我第一次接触到真正的工作环境。在这过程中，我的收获很大。下面，我将详细的记录下这一周的所有的经历和收获。
周一，第一天进入公司，我感到了一阵的紧张和不适应。但是，通过和大家的相处，逐渐的放松下来了。公司的领导还专门来了一次寒暄。他告诉我们，公司是一个非常有前途的公司，目前正在紧张的发展中。此话不虚，来到公司的第一天就让我看到了公司的繁忙。各个部门都在忙碌的工作，井然有序的节奏，让我非常的佩服。
周二，这一天让我受益匪浅。带着对这个公司的好奇心，我来到了技术部门。在这里，我近距离地观察了一些技术人员的工作过程，听他们讲述了一些技术原理和方法。这让我对互联网相关技术的了解更加深入。我还和一位技术人员交流了他工作的感受和工作中的难点，从中获得了对工作的新认识。
周三，我和同事们一起去拜访了一位客户。这个客户处于蓝海市场，我们想要分析这个市场是否值得我们进入。在这个过程中，我懂得了如何去了解客户的需求。了解客户需求并提供他们需要的产品服务是我们的工作重心。客户的需求是公司生存的基石，因此这个环节的分析非常关键。
周四，我们进行了市场竞争力的分析，我通过调查、访问、观察等方法，了解了我们公司所处行业的市场情况。此外，我们还看了一些竞争对手的产品和市场策略。分析出对手的长处和短处，总结出我们公司的优势和劣势，这让我懂得了竞争意识的重要性和如何去分析竞争对手。
周五，一周忙忙碌碌的过去了。公司领导和我们一起进行了总结和反思。他们给我们提出了一些建议和鼓励，并让我们知道了不足的地方。这使得我能够及时纠正偏差，进一步提高自己的工作水平。
总结一下，通过这一周的实习，我也积累了许多知识和经验。我了解了如何协作工作，了解了社会中的工作状态，我的能力也得到了提高。尽管这一周非常繁忙，但是，每个人都在承担着自己的责任，能够感受到大家之间的合作和团结。大班实习的这一周，对我而言是难忘的一周。
大班教师实习周记
本周是我作为一名大班教师实习的第一周，尽管有一些紧张，但我充满了期待。我很幸运地被分配到了一所优秀的幼儿园，这里设施齐备，教职员工都非常友善和专业。
在我第一天的实习开始之前，我曾经有过一些担忧，担心自己是否能够胜任这个岗位。然而，一到幼儿园，我就被孩子们的活力和纯真感染了。
第一堂课上，我准备了一些简单的故事和游戏来与孩子们互动。我很快就发现，他们对新事物的好奇心是无限的。我用生动的语言和形象的动作，成功地吸引了他们的注意力。他们主动参与到故事中来，笑声和掌声此起彼伏，这让我对自己的教学能力有了更多的自信。
在我和孩子们的互动中，我发现他们有着独特的个性和兴趣。有些孩子喜欢画画，有些孩子喜欢读书，有些孩子喜欢动手制作。在接触过程中，我努力观察、分析和了解每个孩子，以便能够更好地满足他们的需求。
除了教学，我还负责带孩子们参加户外活动。这周天...
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希望了解“大班周记”所牵涉到的各个方面，本文是绝对不可错过的，一定要认真分析其中的内容。周记写作是一种极致表达的方式，我们在读书期间或多或少都会写周记。透过周记，我们能够更真实地了解自己内心世界和个性。
大班周记
本周，我们班级的学习和活动精彩纷呈、多姿多彩，让人充满了喜悦和兴奋。在这里，我想详细地总结一下本周的精彩活动。
首先是学习方面。本周我们学习了语文、数学、英语、科学和社会等多个学科。在语文课上，老师给我们讲解了一篇名叫《赤壁赋》的古文，让我们了解了大唐文化的精髓之一；在数学课上，老师讲解了几何图形的性质，让我们掌握了几何基础知识；在英语课上，老师带着我们学习了英语音标，增强了我们的英语学习兴趣；在科学课上，老师带我们观察了昆虫的生态习性，让我们对自然有了更深刻的认识；在社会课上，老师让我们学习了中国地图的分布，了解了祖国的地理位置比较及历史发展方向。
其次是活动方面。这周的课余时间里，我们班开展了多项富有意义的活动。例如启动仪式、趣味运动会、文艺演出等。其中我最喜欢的是趣味运动会。比如鸡蛋传递比赛、橙子比赛、跳绳比赛等，这些运动项目让我们热血沸腾、充满了激情。除此之外，我们还举办了庆祝国庆节的文艺演出。同学们表演了各种才艺，如朗诵诗歌、唱歌跳舞等。整个演出精彩纷呈，让我们度过了一个难忘的国庆节。
最后是团队合作方面。在每周的组织活动中，老师都会教我们班级合作、互相帮助和关心他人。在团队合作环节中，我们会划分小组共同完成一些任务，如彩绘校园、义务打扫卫生等等。这些任务不仅可以锻炼我们的计划能力、组织能力和团队精神，还能增强我们的责任心和家国情怀。
总之，这一周是我们班级充满活力、富有意义的一周，同学们积极参与每项活动，感受到了美好的团队氛围。希望我们班级可以继续保持这种精神状态，不断进步和成长！
本周是我在xx幼儿园大班的第一周实习，虽然有些紧张，但也充满了期待。在老师的指导下，我逐渐适应了这个环境，并深入了解了幼儿园大班的教学活动，让我受益匪浅。
在这一周的实习当中，我参与了许多有趣的活动和课程。其中最令我印象深刻的是孩子们的手工课。他们所做出来的作品真的是太棒了！在手工课上，我和老师们都会给孩子们讲解一些基础的知识，比如色彩搭配和线条造型等等。然后让孩子们根据自己的想象和创意，来自由制作手工作品。在这个过程中，我看到孩子们对手工的热情和兴趣，他们每一个做出来的作品都是独一无二的，并且都有着自己的特色。
除了手工课，我还参加了一些其他课程。比如说音乐课。在这个课上，我们一边听着动听的音乐，一边与孩子们一起跳舞、唱歌。孩子们的欢声笑语互相激励着我们，这种美妙的氛围让人感觉十分愉快。
不仅如此，我还参加了孩子们的英语课。虽然他们的英语水平还不是很好，但是老师们运用了语言游戏等方法来打破孩子们的紧张和抵触心理，并以轻松、愉快的方式让他们跟着老师一...
查看详情>>大班周记汇编12篇
大班周记
本周，我们班级的学习和活动精彩纷呈、多姿多彩，让人充满了喜悦和兴奋。在这里，我想详细地总结一下本周的精彩活动。
首先是学习方面。本周我们学习了语文、数学、英语、科学和社会等多个学科。在语文课上，老师给我们讲解了一篇名叫《赤壁赋》的古文，让我们了解了大唐文化的精髓之一；在数学课上，老师讲解了几何图形的性质，让我们掌握了几何基础知识；在英语课上，老师带着我们学习了英语音标，增强了我们的英语学习兴趣；在科学课上，老师带我们观察了昆虫的生态习性，让我们对自然有了更深刻的认识；在社会课上，老师让我们学习了中国地图的分布，了解了祖国的地理位置比较及历史发展方向。
其次是活动方面。这周的课余时间里，我们班开展了多项富有意义的活动。例如启动仪式、趣味运动会、文艺演出等。其中我最喜欢的是趣味运动会。比如鸡蛋传递比赛、橙子比赛、跳绳比赛等，这些运动项目让我们热血沸腾、充满了激情。除此之外，我们还举办了庆祝国庆节的文艺演出。同学们表演了各种才艺，如朗诵诗歌、唱歌跳舞等。整个演出精彩纷呈，让我们度过了一个难忘的国庆节。
最后是团队合作方面。在每周的组织活动中，老师都会教我们班级合作、互相帮助和关心他人。在团队合作环节中，我们会划分小组共同完成一些任务，如彩绘校园、义务打扫卫生等等。这些任务不仅可以锻炼我们的计划能力、组织能力和团队精神，还能增强我们的责任心和家国情怀。
总之，这一周是我们班级充满活力、富有意义的一周，同学们积极参与每项活动，感受到了美好的团队氛围。希望我们班级可以继续保持这种精神状态，不断进步和成长！
1、培养幼儿思维的流畅性、变通性、独特性。
2、让幼儿用已学过的不同物体形象，自由地表现人物的五官及面部表情，画出有趣的脸谱。
3、发展幼儿的想象力和创造力，培养幼儿学习美术的兴趣。
1、画好娃娃头的轮廓并发给每个幼儿一张。
2、范样两个、泡沫板、小黑板、剪子、小筐子、各种拼贴物体、粉笔。
一、引导幼儿观察、想象。组织幼儿围坐在老师周围。
1、提问：“小朋友都转过身来，互相看看，仔细瞧瞧，你们的小伙伴长的什么样？脸上有什么？”
2、“小朋友看看、说说你们的小伙伴，眼睛、眉毛、嘴、鼻子、头发都像什么？”（让幼儿充分说）
3、“你们互相逗一逗，看看你的小伙伴笑起来是什么样子？”
4、请小伙伴学一学哭、着急等表情，他们又像什么？老师把幼儿说的部分内容画下来，如：眼睛像毛毛虫，嘴像香蕉。
二、启发引导幼儿构思出有趣的娃娃。
1、出示范样提问：“这个有趣的娃娃多可爱呀！它的头发、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴都是什么？”
2、这两个娃娃是老师按照小朋友想的，再加上老师自己想的画成的。小朋友你们想画什么样的？（让幼儿自由讨论、商量，请幼儿把商量的结果告诉老师。）
三、提出绘画要求：
（1）想好了再画物体的形象，一定要像、有趣。
（2）要求幼儿大胆作画并画的与别人画的不一样。
（3）画好后顺着轮...
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