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最新电磁兼容课件
转眼间，半个月就过去了，自己对公司的基本流程也熟悉的差不多了。
本周一早上上班之前，经理集合部门所有人，交待了每个人各自的任务，我的任务依然是跟着师傅继续熟悉部门的流程。上班了，师傅把测试的任务交给了我，于是我拿着板子按照师傅教我的方法挨个做。首先是做满空载测试、短路保护测试、纹波测试，在做的过程中，突然砰的一下，断电一检查，发现一个电容烧坏了，拆下一看居然是正负极上反了，唉!也不知道到底是谁不注意做的，不管怎么说，算是吸取的一次教训吧，其它板子还算正常。
接着，就是耐压测试、直流冲击、群脉冲试验和高低温等试验。做耐压试验的时候，由于自己的疏忽，线头没有绝缘隔离，多次听到放电，自己当时还是有被惊吓到的。耐压试验做完后，在做其他试验的时候都还正常，总算完成任务了。这周跟着测试过去了，汲取了不少教训，也总结了一些经验。
1、 能够策划整车厂的设备管理体系并制定设备管理计划;
2、 能够独立制定主要设备的管理制度;
3、 熟悉质量管理体系的设备管理部分;
4、 熟悉整车企业四大工艺的主要设备特点;
5、 能够组织编制评审rfq及招标、评标,对设备供应商进行管理;
6、 能够组织设备的预验收、终验收;
7、 熟练使用cad等制图软件及办公软件;
工作职责：
1、负责emc/emi等安规测试、验证与报告
2、负责申请并取得各国安规或emc/emi等测试认证
3、搜集并解析emc/emi等安规对策
4、设计、修改产品的安规测试与规范
5、研读安规相关法规并应用之
任职资格：
1、本科以上学历
2、 5年以上相关行业的工作经验
3、熟悉orcad、allegro viewer、proe、office，熟悉电磁相关基础与应用与了解相关emc测试规范
4、英文熟练
职责描述：
1、负责电磁兼容的测试与分析；
2、负责所负责区域的仪器设备、设施的日常管理，保证场地正常运行；
3、负责所负责测试项目内的检测测试工作，按时保质完成检测任务，及时提供有效检测数据；
4、负责严格执行《质量手册》、程序文件及其他有关的质量体系文件，对所承担测试任务及结果的质量负责；
5、负责责任区的5s日常管理及检查责任范围内的`实验室生产安全情况，发现问题及时解决或上报，防患于未然；
6、完成领导交代的其他任务。
任职要求：
1、大专及以上学历，电子信息类相关专业优先；
2、一年以上第三方检测机构emc相关技术工作经验，了解电子电器类产品的产品检测与认证流程优先；
3、掌握设备的使用方法，有一定的英语阅读和写作能力；
4、勤奋踏实，认真严谨，能承受一定工作压力；
5、可接受优秀应届生，公司通过专业技术培训；
6、能力优秀者可考虑测试主管或项目工程师职位。
一、活动背景：
低碳、环保是当今时代的主题，做为大学生我们更应当是环保的践行者和宣传者，让校园环保成为一种时尚。在我们的生活中，也...
查看详情>>电磁兼容课件（精华8篇）
一、教学目标
培养学生优良的英语学习兴趣、习惯，帮助学生树立自信心，养成良好的英语学习习惯，提高、发展自主学习的能力，形成有效的学习策略。使学生掌握一定的语言基本知识和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的能力，为实际应运打下扎实的基础。同时注重综合能力的开发、提高，培养他们的观察、思维、记忆、想象和创造等方面的能力。让学生了解中西方文化的差异，培养爱国主义精神，增强世界观意识，并结合课外学习，达到教学的最优秀性，培养学生良好的自学能力和习惯，并做到持之以恒，使本年段的英语教学能进一步发展、提高。
在这一学期中，主要培养学生学习英语的兴趣，继续培养学习英语的学习习惯，要很好地完成本学期的教学学习任务，重视阅读能力的培养，在实际教育工作中把做好学生思想工作放在学科教育的首位，通过师生的共同努力，为学科和学生本人再创佳绩。
二、教材分析
八年级英语是河北教育出版社出版的冀教版英语，教材编排有以下目的：
1、要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力。养成良好的`外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法。为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。
2、使学生明确学习英语的目的性。
3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。
三、教材重点、难点
本册教材从语音、词汇、语法、阅读等方面着手
1、语音教学
本册课本在上册的基础上进一步学习和运用音标和单词的发音规则，着重抓好学生的预习，自学能力。
2、词汇教学
本册课本所要学习、掌握的单词约400个，另有固定搭配和习惯用语若干条，任务较重。
3、语法教学
本册课本的语法教学项目有：动词过去完成时、过去进行时、情态动词、五种简单句的结构等。
4、阅读教学是重中之重，本册课本中的阅读课文比上学期难了很多，仍以对话为主，还有一些简单的短文。因此，提高学生的听说、表演对话的能力仍是本学期的一个教学重点，还应有一定的语法基础，具备相当的句子表达能力，能运用一定的词组和句型。
四、学情分析
从整体情况来看，学生英语基础较差，兴趣不高，甚至有部分学生的听说读写能力还不够一年级水平，所以在课堂教学时，出现有学生不守课堂规则，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象，这使得课堂难以调控，难以形成英语学习氛围。有少部分学生基础较好，自制能力较强，能认真听课，按老师要求完成各项任务。总的来说，本班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少时间和精力。
五、教学措施
1、依据学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。
2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。
3、有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。
4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。
5、特别注重阅读能力的培养。
初二阶段的英语教学工作十分关键，而这届学生英语底子薄，兴趣不高，...
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