搜索更多内容
理念学习计划
时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将迎来新的进步，是时候写一份详细的计划了。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编精心整理的个人研修计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、聆听――积极主动的学习
珍惜这次培训机会，认真遵守培训的各项要求，专心听讲，认真聆听专家，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足国培学习个人研修计划国培学习个人研修计划。
二、积极参与――向专家请教
对报告中不明白问题和教学中的困惑，找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决国培学习个人研修计划国培学习个人积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，他们都具有丰富的教学理论和教学，拿出自己的.问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。
三、寻找提升新途径
结合自己在教学中的感受写出，写出研修日志。我将对照自己以往的专业成长道路，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，寻找与现代教育理论接轨的和途径，看是否能在最短的时间内做到的提高。
争取通过学习，在学习数学课程标准的基本理念，掌握数学有效课堂的基础上国培学习个人研修计划。了解数学教师专业发展趋势，理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略，提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力。把搜学的东西用到实践中，并且在研修结束，写出研修学习的体会和收获。
一、研修背景
随着教育改革的不断深入，数学教学面临着新的挑战和机遇。为了提高数学组教师的专业素养，提升数学教学质量，促进学生数学素养的发展，特制定本校本研修计划。
二、研修目标
提升教师专业能力
加强教师对数学课程标准的理解与应用，使每位教师能够准确把握教学目标和要求。
通过研修，提高教师的教学设计能力、课堂教学实施能力和教学评价能力，至少有xx%的教师能在本学期内形成自己独特的教学风格。
促进教学方法创新
鼓励教师探索多样化的数学教学方法，如问题驱动教学法、小组合作学习法、项目式学习法等。本学期内，每位教师至少尝试一种新的教学方法，并在实践中不断优化。
增强教学研究能力
引导教师积极参与教学研究，提高教师发现问题、分析问题和解决问题的能力。本学期争取有xx篇教学研究论文在学校或更高级别的刊物上发表。
三、研修内容
课程标准与教材研究
组织教师深入学习数学课程标准，对比不同版本教材，分析教材内容的编排意图、知识结构和重点难点。通过集体研讨，明确各年级数学教学的目标和任务。
开展教材分析案例分享活动，每位教师选择一个单元进行教材分析，并在组内交流，互相学习。
教学方法与策略研讨
定期开展教学方法研讨活动，邀请专家进行讲座或组织教师观看优秀教学视频，学习先进的教学方法和策略。
教师在课堂教学中实践新的教学方法，并在课后进行反思和总结。组内组织公开课和示范课，对新的教学方法进行...
查看详情>>搜索更多内容
推荐栏目
热门标签