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电工技术课件

更新时间:2025-05-25
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建筑施工技术课件(优选十三篇)

电工技术课件

建筑施工技术课件 篇1

1实训目的

以技术人员助手身份参加现场施工和管理工作,获取直接知识巩固所学理论,完成实训指导人(现场工程师或技术人员)所布置的各项工作任务,培养和锻炼独立分析问题和解决问题的能力。通过实训了解建筑构造,结构体系及特点;了解某些新建筑,新结构,新施工工艺,新材料和现代化管理方法等。丰富和扩大学生的专业知识领域。对土木工程的单位或分部工程的结构构造,施工技术与施工组织管理等内容进一步加深理解,巩固课堂所学内容。了解拟定典型分部分项工程的施工方案和控制施工进度计划的方法。通过现场实训了解建筑业企业的组织机构及企业经营管理方式;对施工项目经理部的组成,施工成本的控制,生产要素的管理有所了解。灵活运用已学的理论知识解决实际问题,培养学生独立分析问题和解决问题的能力。学习土木工程施工质量管理的基本方法;对土木工程施工质量的过程控制有所了解。了解现行的国家有关工程质量检验和管理的标准。

2实训单位与岗位

单位名称:山西吕梁诚建建筑有限公司

实训岗位:技术员

3实训时间

20xx年3月至20xx年6月

4实训地点

山西省吕梁市兴县

5工程概况

5.1工程名称

山西省兴县汽车站沿街楼a区

5.2工程简介

本工程建设地点位于抱犊崮路和世纪大道交叉路口的西南角。

工程所在用地南北长约15.5米,东西长约93.1米,基地呈矩形。建筑面积5906.8平方米,其中一层建筑面积为380.42平方米。建筑层数为地上3层。建筑高度为12.9米。建筑结构形式为框架剪力墙结构,建筑结构的类别为二类,使用年限为50年,抗震设防烈度为6度,建筑防火分类为二类

6实训内容

6.1施工工艺流程及操作要点:

清理修补基层→涂刷基层处理剂→铺贴卷材附加层→铺贴卷材→热熔封边→蓄水试验→保护层

操作要点

(1)清理修补基层:

基层为一次压光的结构层或砂浆找平层,施工前将验收合格的基层表面尘土、杂物清理干净,保证表层平整、坚实、干燥、清洁,且不得有起砂、开裂和空鼓等缺陷,所有阴阳角处应做成半径为50mm的圆弧形,内排水的水落口周围应做成略低的凹坑。

(2)涂刷基层处理剂:

涂刷基层处理剂前,应用高压吹风机,将基层表面浮灰吹净。基层表面含水率应不大于9%,简易检验方法是将1m2卷材平坦地干铺在找平层上,静置3-4h后掀开检查,找平层覆盖部位与卷材上未见水印,即可施工。基层处理剂应与卷材的`材性相容,采用将氯丁橡胶沥青胶粘剂做基层处理剂,应按使用说明书将氯丁橡胶沥青胶粘剂加入工业汽油稀释,搅拌均匀,用长把滚刷均匀涂刷于基层表面上,常温经过4h后,开始铺贴卷材。

(3)铺贴卷材附加层:

施工防水层前,在女儿墙、水落口、管根、天沟、檐口、阴阳角等细部先做防水附加层,附加的范围应符合设计和屋面工程技术规范的规定。

6.2铺贴卷材:

(1)高聚物sbs改性沥青卷材热熔法施工环境气温不宜低于-10oc。

(2)卷材的层数、厚度应符合设计要求。多层铺设时接缝...

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电工技术实习总结(精品十四篇)

电工技术课件

在收获了一些经验后,可以考虑将其记录在心得体会中,以便不断更新自己的思想。以下是关于维修电工实习的心得体会,供大家参考和借鉴,希望对有需要的朋友们有所帮助。

电工技术实习总结 篇1

这一周的实训使我对实际生活和生产车间的电有了一点的认识,让我从中得到了锻炼,对以前的知识加以巩固,还提高了自己的动手能力,培养了团体间的携手和作能力。

一周的电工实训进行的紧张有序,使我们有在车间实习体验。这次实训是对实际条件下的依次模拟考核,使用的电压在220伏到380伏,所以对我们的要求很高,弄不好会有触电的危险,还有烧毁仪器,在实训开始前老师告诉我们,安全放在第一,不能马虎,开电的时候要检查一遍,还要通知其他人,以免触电,老师又讲了试验时应注意的问题,然后我们按分好的组开始做试验。

刚开始作一周实训,以为要做很多试验,发下材料一看才四个,这次电工实训一共有四次试验,第一个试验是家用供电线路实训,主要目的是要学会日光灯电路,一灯两地控制,灯光可调电路,声光延时电路,铡刀控制电路的正确接法。以前我对家用供电线路的了解,只存在火线,零线。一些开关的连接,再实际生活中电是危险物,在家根本不叫碰,所以知道的不多。通过老师的讲解使我们有了一定的了解,我们接的很顺利,声光延时开关必须用东西包住才能使灯泡亮。通过这次实训让我对家用点有了一定的了解。

第二个试验是电动机反-正转实训,我们上学期有一定的理论知识,我想应该没问题,可以做起来,可一做不是那一回事,接完后电机不转,发现是接触点不能吻和。我们将电压改变后,电路恢复正常工作,电机开始反-正转。这让我懂的接线必须认真,不能马虎。在做任何事都必须认真做。是我感受颇多。

第三个试验电动机既可点动又可自锁控制线路实训,这个试验线路和上一个没有查别,在加上已经做过二个试验,我们对电器的应用有一定的熟悉。操作起来就比较顺利,我从中学到了很多,让我对电机有了新得认识,可以顺利的进行调控。

最后一个试验是工作台自动往返循环线路实训,要求我们通过实际安装接线掌握有电气原理图变换成安装接线图的方法,并掌握行程开关的作用,以及机床电路的应用。这个试验很复杂,我们接完线,打开开关,可机床不动,我们检查线路,发现一个地方没有连线,我们把线接上,机床动了。虽然和试验要求不一样,但我们很高兴,因为它动了,我们有把线检查了好几遍,没有发现问题,我们很着急,把高频调到低频,还是不行,最后我们把1、2、3、4它们换个来,机床动了,我们成功了。

一周的实习期瞬间结束了,但一颗炽热的心依然还在那实习的场地依依不舍,特别是对咱们的指导老师很是敬佩。

通过几天的实习,使我懂了许多许多的道理,真可谓是“受益匪浅”啦,这次我们的实习任务,虽然算不上很重,其任务就是按图安装一些简单的照明电路。原理谈不上很复杂,但是真正要安装起来那得费一把劲,由于是四位同学共用一个工位,最重要的是双方协作精神,这一点我体...

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建筑施工技术课件(通用七篇)

电工技术课件

建筑施工技术课件 篇1

一:工程简介

本工程是武汉市东湖高兴国企投资公司开发的单身公寓楼,承建单位是武汉第四建筑公司,分别是五号和六号楼,及高尔夫球健身楼,地基由哮感第四桩基公司承建。由北京威斯顿设计院设计。采用框架剪力墙结构,柱子为异性柱。面积为13000平方米,由3栋楼组成的商住楼,现浇钢筋混泥土六层框剪结构。

二实习内容

1:木工

1、模板的种类及制作方法;

2、各种结构模板安装的质量标准;

3、现浇结构模板安装的质量标准;

4、现浇结构模板拆除的时间和顺序;

5、模板拆除的注意事项;

6、模板的清理,堆放和维修的方法及要求;

2:钢筋工

1、钢筋的种类及外形特征;

2、钢筋的焊接方法及质量要求;

3、钢筋冷加工的方法及工艺;

4、钢筋的绑扎的方法及质量要求;

5、钢筋绑扎的搭接长度要求;

6、各种构件保护层厚度的控制方法;

7、掌握隐蔽工程记录方法及主要内容;

3:混泥土工

1、搅拌机的种类,规格,拌和的原理;

2、震动器的种类,适用范围;

3、施工配合比的换算及标志牌的内容;

4、施工缝的留设及其处理方法;

5、混泥土的养护方法及要求;

6、混泥土表面缺陷产生原因及预防处理方法;

7、混泥土工程的质量检查内容;

三收获与体会

首先说实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼,因为我十几年的学生生涯也经历过很多的实习,但这次却又是那么的与众不同。他将全面检验我各方面的能力:学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石,检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会,也是我建立信心的关键所在,所以,我对它的投入也是百分之百的!紧张的一个月的实习生活结束了,在这一个多月里我还是有不少的收获。实习结束后有必要好好总结一下。首先,通过一个多月的实习,通过实践,使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理的唯一标准,通过旁站,使我近距离的观察了整个房屋的建造过程,学到了很多很适用的具体的施工知识,这些知识往往是我在学校很少接触,很少注意的,但又是十分重要基础的知识。

比如说混泥土的裂缝原因及处里这是一个很复杂的问题,那我就说说我的见解吧:

1 裂缝的原因

混凝土中产生裂缝有多种原因,主要是温度和湿度的变化,混凝土的脆性和不均匀性,以及结构不合理,原材料不合格(如碱骨料反应、,模板变形,基础不均匀沉降等。

混凝土硬化期间水泥放出大量水化热,内部温度不断上升,在表面引起拉应力。

后期在降温过程中,由于受到基础或老混凝上的约束,又会在混凝土内部出现拉应力。气温的降低也会在混凝土表面引起很大的拉应力。当这些拉应力超出混凝土的抗裂能力时,即会出现裂缝。许多混凝土的内部湿度变化很小或变化较慢,但表面湿度可能变化较大或发生剧烈变化。如养护不周、时干时湿,表面干缩形变受到内部混凝土的约束,也往往导致裂缝混凝土是一种脆性材料,抗拉强度是抗压强度的1/10左右,短期加荷时的极限拉伸变形只有(0.6~1.0、×1...

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电工技术课件(分享13篇)

电工技术课件

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况,让我们一起来学习写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编整理的高级电工培训总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

电工技术课件 篇1

我有幸参加了“电工高级电工培训班”的培训。在这次培训中,我感受了许多新的教学理念,也学习了许多新的技术知识,受益匪浅。通过这次培训的学习,使我更进一步理解了“以学生为本”的课程理念,进一步掌握了“自主学习、合作学习”的基本思想,对于今后的教育教学工作具有很大的辅助作用。

通过这一期的电工专业课学习,在理论和实践上都有了新的认识,对电工学习有了更深的理解。对电工学习的意义,有了更深层次的领会。

通过这一期的电工专业课学习,使我进一步理解了电工学习的意义,有了更深层次的理解。电工课程是指对电力生产活动的一种专门人员和生产活动进行人员、设备和活动的电气设备以及电力设计等专业技术和管理人员的专门课程。它包括:电力生产技术、生产安全、设备维修与检修、电气控制、电气设备的.技术和管理人员等专门课程。

通过这一期的电工专业课学习,对我们电气专业的电工基础知识有更系统的认识,提高了我们的动手能力,对我们以后的专业学习也有很大帮助。

电工技术课件 篇2

实习是大学生学习实践的重要一环,对于电工专业的学生来说,实习更是提前接触职场的机会。我作为一名电工专业的学生,在进行实习的过程中收获了很多,不仅对电工技术有了更深入的了解,还培养了一些实践能力和职业素养。在这篇文章中,我将分享我在实习过程中的心得体会。

首先,在实习过程中我认识到了理论知识和实践技能的重要性。在课堂上,我们学习了很多电工相关的知识,了解了电路原理、电气仪表和电源系统等基础知识。然而,在实习过程中,我才真正感受到了理论知识和实践技能之间的差距。有一次,在安装电路时,我按照书本上的步骤进行操作,但电路仍然无法正常运行。后来,经过师傅的指导,我才发现书本上只是介绍了基本的步骤,实际操作中还存在很多细节和技巧。因此,我意识到理论知识只是一个基础,真正的技能还需要通过实践来积累和提升。

其次,在实习过程中,我学会了如何与同事和客户进行良好的沟通。电工这个职业注重团队合作,无论是与同事一起进行电路安装,还是与客户沟通解决问题,良好的沟通能力是必不可少的。在我实习的公司里,我经常与其他电工师傅合作完成一些任务,通过与他们的合作我学会了如何分工合作、互相帮助。而且,在与客户沟通的过程中,我也学会了倾听对方的需求和问题,主动沟通解决疑惑。通过这些经验,我不仅提高了自己的团队意识,还提升了自己的沟通能力。

另外,实习过程中,我也深刻体会到了电工这个职业的辛苦和危险。电工的工作环境通常是在高空或狭小的地方,需要耐着性子一点一点检查电路设备。有一次,我需要检修一个较...

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电工与电子技术课件通用六篇

电工与电子技术课件

电工与电子技术课件 篇1

【教学目标】

知识传授目标:

1.了解电路的基本组成及各部分的作用;

2.理解电动势、电位、电功率的概念;

3.掌握电压、电流的概念;理解电压、电流的参考方向;

能力培养目标:

培养学生的观察能力和理论联系实际的能力

【教学重点】

重点:电压、电流和电功率的定义、方向的理解和掌握

【难点分析】

难点:电流和电压的参考方向

【学情分析】

电路的组成比较简单,学生在实际生产和生活中接触较多,选择实际画面进行多媒体投影讲解,但电压和电动势的形成、方向等比较抽象,单纯从理论上讲解学生不易理解,从实验入手,以多媒体动画进行模拟,能降低其理论难度,增强学生的视觉感受,从而解决其关键点,突破教学难点。

【教学方法】

讲授法、对比法、实验法、讨论法

【教具资源】

多媒体课件 、直流电源、电阻、开关、导线若干

【课时安排】

2学时(80分钟)

【教学过程】

一、导入新课

联系生活实际引导同学们说出电路的组成,利用多媒体课件投影实际电路的画面,激发学生的学习兴趣,集中学生的注意力。

二、讲授新课

教学环节1: 电路的基本结构

(一)电路的组成和功能

教师活动:引导学生联系实际说出实际生活中的电路例子,多媒体演示实际电路;

学生活动: 联系实际总结一般电路的组成及各部分的作用;

能力培养:锻炼学生的观察能力和综合概括能力。

(二)电路的状态和电路图

教师活动:实验演示照明电路的各种状态后多媒体动画分析;

学生活动: 联系实际和实验总结电路的三种状态,练习画简单的电路图;

教学环节2:电路的基本物理量

(一)电流

教师活动:实验演示,辅助投影多媒体动画,引导学生分析;

学生活动:分组讨论电流的形成和参考方向,总结电流参考方向的意义。

(二)电压

教师活动:实验演示,辅助投影多媒体动画,引导学生分析;

学生活动:启发学生采用类比法对比电流,分组讨论、总结电压定义和参考方向的意义。

(三)电动势

教师活动:多媒体动画演示电源的作用本质,引出电动势的概念;

学生活动: 参考多媒体演示分析、总结电动势的定义、公式和方向。

(四)电位

教师活动:用高度类比,借助与电压的联系讲解;

学生活动: 分析总结电位的定义和电位与电压的关系。

能力培养:培养学生的分析概括和知识横向联系的能力。

(五)电功率和电能

教师活动:联系实际引导学生说出衡量用电器耗能的物理量,辅助投影多媒体动画分析;

学生活动:分组讨论后总结电功率、电能的的定义和单位。

三、课堂小结

教师与学生一起回顾本节棵的知识,引导学生在理解的基础上记忆。为便于学生记忆,教师总结出顺口溜,用多媒体投影,让学生在轻松的气氛下掌握知识。

电压电位电动势,单位相同意不同

电压电位有联系,电压就是电位差

电压电流因和果,参考方向很重要

电功率名牌上标,度是电能的单位

四、课堂练习

有一“220v、40w”的白炽灯,接在220v的供电线路上,求取用的电流。若平均每天使用5h(小时),电价是每千瓦时0.4元,求每月(以30天计)应付的电...

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