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小鸟死了作文（推荐七篇）
不知不觉中，今天又要结束了，心中涌现出许多感想。不妨坐下来，认真写一篇日记。然而，可能会遇到不知道如何开头的困扰。以下是小编整理的关于鸟的日记范文，希望能给大家带来帮助。
我是一棵高大粗壮的大树，虽然我不能移动，但我每天却能看到许多新鲜的事物。可是今天我却看到了一件非常可恶的事情。
我像往常一样站立在土地上，看着来来往往的人们从我身边经过。我四处向外望，却看见了一个乞丐。看到他后，我把目光都转移在了他身上，可是他居然把腿藏在裤子里面，然后趴在地上，向人们索要钱物。人们都没有发现，我真想去告诉他们，可是我却移动不了，只能站在这里看着，一天天过去，看着乞丐骗的钱越来越多，可我又却无能为力。
终于有一天，一个年轻的姐姐发现了，可是她却没有大声向人们喊，她走到乞丐身边看了又看似乎是发现了什么，乞丐却心虚的低下头。那位年轻的姐姐对他说：你能跟我去一个地方吗？到那儿了我可以给你100元。乞丐豁然开心起来连声答应她：好，我去。那位姐姐带乞丐来到了离这儿不远的一家工厂，里面有很多残疾人，有的没有腿，还有的没有胳膊，很多像乞丐一样的健全人。那位姐姐对他说了一句话：你看他们都在用自己的毅力工作着，世界上没有做不到的事情，只要你努力，只要你想做，再艰难的事情都能完成。乞丐以为，那位姐姐不知道他是装出来的，其实她早就发现了，想着，那位姐姐把100元给了他，对他笑了笑，就走出了他的视线。
乞丐反复回想着年轻姐姐说的话，他重新站了起来，走到了一个餐馆，应聘洗碗工，他决定靠自己来挣钱。
我虽然是一棵不起眼的大树，但我能看到的人们不一定能看到，我能发现的你们也不一定能发现，我是一棵普通的大树，但我从不会像人们那样贪婪，我只是一棵大树
在现实生活中，我们可以看到，许多学生都不愿意把自己的日记拿给人看。但是许多学校的教师似乎对学生的日记情有独钟，教师往往成为学生日记的评判者。在一所学校的日记展览中，笔者见到了一位小学五年级学生的日记记录了这样一段话：
我家养了两只小白兔，白白的身子，红红的眼睛，好像两块红宝石一样明亮。别看两只兔子一大一小，平时相处和睦，可是抢起东西来却是你不让我，我不让你，稍不留神，一根要被一只兔子吞下的草就被另一只兔子抢了去，好像自己独具慧眼，天底下只有一根像样的草似的。当然了，虽说兔子有点自私，不过我觉得它俩挺可爱的。
这段文字生动通畅，感受真实，不失为一段优秀的观察日记，但是老师的评语却让人稍稍感到意外：“自私怎么能说可爱？注意表达的正确！”我们可以想象一个孩子在拿到老师的评语后的心情。果不其然，在其后的日记写作中，我们见到的是这一孩子类似公文体的日记，如父母教育自己好好学习、自己深受启发；如读了一本书，感动得热泪盈眶；做了一件帮助人的事，觉得自己应该继续努力等等。在这样的日记中，我们很少看到一种写作的冲动在起作用，就连配合日记画的小插图都有一种板滞...
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