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红色文化实践报告2000字(合集8篇)
一、实践目的
为了进一步增强爱党爱国信念，接受红色教育洗礼，感受共产党人的初心使命并体悟红色文化、传承红色精神、赓续红色血脉。
二、实践时间
20xx年7月31日
三、实践地点
江西上饶集中营革命烈士纪念基地
四、实践内容
一、红址介绍
上饶集中营是1941年“皖南事变”后设立的一座规模庞大的“人间地狱”，这里囚禁了皖南事变中被俘的新四军军长叶挺、新四军排级以上干部以及部分从东南各省搜捕来的共产党员和爱国进步人士。敌人在这里打着“军政训练机关”的幌子，干着残酷迫害革命志士的罪恶勾当。广大被囚禁的新四军干部、革命志士，在狱中秘密党组织的领导下，同残忍的国民党特务展开了坚贞不屈的斗争，成功地举行了著名的茅家岭暴动和赤石暴动，谱写了一曲曲气贯长虹的正气歌。上饶人民为了缅怀当年在此牺牲的近200名革命烈士，在当年旧址上修建了上饶集中营革命烈士基地。
二、寻访历程
跨入基地大门，最先映入眼帘的是建造于茅家岭雷公山中腰的一座高大雄伟的革命烈士纪念碑，它威严肃穆，矗立在青松翠柏之间，正面醒目地刻着周恩来总理题写的“革命烈士们永垂不朽”九个镏金题词。左边不远处，有一尊白色的.施奇烈士半身塑像，经过“子芳亭”，前面那座白色的雄伟建筑便是上饶集中营革命烈士纪念馆。纪念馆内的四个展厅里陈列着大量的图片和实物，真实、生动地再现了当年被囚禁在上饶集中营的新四军将士、共产党员、抗日爱国志士与国民党顽固派展开英勇斗争的史实。在纪念馆北侧的山坡上矗立着上饶集中营烈士纪念碑，随后，徐雨烁同学便走到了茅家岭监狱旧址。在这里，她看到了当年用来折磨革命者的囚笼、老虎凳、铁榔头、铁铲、火盆、烙铁等刑具，听到了惨无人道的包括“金（用针刺肝脏）、木（棍打）、水（灌辣椒水）、火（用烧红的铁板烙烫）、土（活埋）、风（脱光衣服在寒风中冻）、站（站铁刺笼）、吞（吞食跳蚤、虱子等）、绞（绳套脖子）、毒（饭菜里下毒）”在内的十大酷刑。在正义与邪恶的决斗中，在威胁、利诱及重刑折磨的考验下，革命先辈们威武不屈，贫贱不移，富贵不淫，视死如归，他们高声朗诵“浩气永长存，丹心照万古，生前未了事，留与后人补”的壮丽诗句，大义凛然奔赴刑场，英雄壮举惊天地泣鬼神！
看着一张张烈士的照片，徐雨烁同学仿佛看到了他们被严刑逼供却依然有着坚定不移的眼神、有着高喊“共产党万岁”的浩然正气。例如李子芳烈士，他是福建石狮人，菲律宾华侨。1923年到菲律宾当学徒；1926年冬回国求学，后在泉州任过小学教师；1932年5月参加红军，先后任红四军政治部组织部和红一军团政治部组织部的干事，次年入党。在他经历二万五千里长征到达陕北后，升任红一军团政治部组织部长，1937年底调任新四军政治部组织部长。1940年11月因盲肠炎开刀不久并患肺病被安排先行撤离，但他坚持要与部队一起行动，后因皖南事变被俘，初囚于李村监狱，后移囚石底监狱。1942年4月2...
查看详情>>红色文化实践报告1500字(通用三篇)
在日常生活和工作中，报告具有重要作用。撰写报告时，需要确保逻辑严谨。有效的报告应具备清晰的结构与内容。以下是小编整理的红色社会实践报告范例，供大家参考，希望能提供帮助。
前言
在中国共产党建党102周年之际，我跟父母商议进行一次缅怀革命先烈的红色之旅，一方面锻炼自己独生生活的能力，另一方面也是以自己的方式表达对党的支持与热爱，得到他们的大力支持。于是在20xx年8月1日前往山东省临沂市沂蒙山根据地景区游览。
实践方法：
亲身探访
实践对象：
革命老红军
实践的问题：
老红军对当地的影响
一 、实践的原因
(一) 锻炼自己独立生活的能力。
作为一个独生子女，自小就生活在父母无微不至的关怀中，心无牵挂，手不劳作，衣来伸手，饭来张口.很少有机会自己独立生活，就连现在身在青岛上学，也是月月回家。
(二) 缅怀革命先烈，强化爱国意识。
人人都说90后的孩子是毁了的一代人，我认为这很片面，我们并不是不爱党不爱国，只是我们生活在一个信息高度流通发达的时代，接受了方方满面或是好的或许是不好的东西，但我们骨子里是充满激情与斗志的，我们决不允许别人看不起或辱骂中国，一点都不行。就像父母跟孩子一样，我们可以埋怨父母这不好那不好，但别人却不行，别人说我们的父母不好我们会疯。这就是我们这一代人:总是用最激烈的方式表达自己的意愿。
(三) 了解在社会主义社会下新农村建设的成就，以及发展农村经济的新方式，农业经济的转型了解红军在当地的经历，关于红军的一些民间传说，红军是怎么样打土豪，分田地帮助穷苦人民翻身当家作主的。
二 、实践内容
此次我共去了夏蔚、双山、王庄、大战地、云头峪五大景区。景区内东、西方文化底蕴深厚，历史遗迹众多：中共山东分局旧址、八路军山东纵队指挥部旧址、大众日报创刊地及孟良崮战役陈毅指挥所旧址、百年天主教堂、圣母山圣母堂、沂蒙红嫂园、民俗支前村、沂蒙山纪念馆及根据地广
场等景点融教育、爱国、休闲、参与于一体。令您体悟战争的残忍，珍惜和平，爱好和平。同时感触异国情调，欧洲风情。景区不仅可开展“红色之旅”，自然、人文景观也非常丰富，环境优美、空气清新、崮崖众多、农业观光资源丰富，是人们理想的旅游之地。
三 、收获与感想
这次往沂蒙山之行，给我留下了深刻印象就是学习再学习革命先烈的那种英勇无畏舍家为国的崇高精神，在思想上树立为人民服务的宗旨。在生活上上不断鞭策自己勤于思考、勤于学习、树立为广大人民服务的精神，为社会主义建设服务的精神。
革命烈士们为了解放广大劳苦大众，建立新中国，毫不吝啬地现出了自己的生命。他们可歌可泣的事迹在人们口中代代相传，教育着在和平年代成长起来的我们要忆苦思甜，居安思危。我们今天的好日子，是用红岩勇士们的生命为代价换来的，我们今后的好日子，更需要红岩精神作信念支柱。
缅怀先烈，抚今思昔，为了中华民族的解放事业，为了共产主义的崇高理想，有无数无产阶级革命家，无数革...
查看详情>>红色文化实践报告2000字(合集十篇)
报告在日常生活和工作中至关重要，写报告时务必注意逻辑合理性。那么什么样的报告才是有效的呢？以下是小编为大家收集的红色社会实践报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一.实践介绍
本次社会实践活动开展地点主要以王右木纪念馆、黄继光纪念馆、黄继光故居、刘伯坚纪念馆、刘伯坚故居为主，开展红色宣讲活动。既是实践团，更是宣讲队，团队奔赴四川省内6所红色革命纪念馆，累计行程超800公里，服务覆盖人数达500余人，线上线下红色宣讲（含校内学生）总计超300人次。
挖掘红色故事，传承红色基因。团队来到了绵阳武都镇参观王右木纪念馆和王右木故居，听取讲解员关于王右木生平的精彩讲解，走过王右木英烈走过的一草一木，真真切切的感受到王右木英烈的伟大之处，并根据所学形成制作一套宣讲视频进行爱国主义专题教育。
为惜普照余晖，英雄红如烈火。四川王右木研究中心主任张教授为我们讲解王右木的英雄事迹，砥砺实践队成员于心于行深刻领悟先辈的精神伟力，通过学习英雄往事，我们了解到王右木在四川传播马克思主义所做出的英勇斗争。
二.实践成果
丰富传播载体，寻觅红色记忆。实践团的调研过程，既是自我学习的过程，也是宣讲交流的过程。期间，团队成员利用王右木纪念馆的研讨会议室，录制了一段主题为“振聋发聩——播火者”的线上宣讲视频。团队成员各司其职，深刻演绎“行走的课堂”，以言简意赅、通俗易懂的方式讲述革命先辈的故事，为后期返校进行红色宣讲做足素材准备，同时也在教学相长之中加深了团队成员自身对革命精神的理解。
重走红色足迹，深入交流回忆。实践队来到了四川省中江县黄继光纪念馆，这是为纪念中国人民志愿军“特级英雄”黄继光烈士而建立，是百个全国爱国主义教育基地和百个中小学爱国主义教育示范基地。
铭记历史，致敬英雄。纪念馆讲解员为实践队深入讲解了黄继光的英雄事迹，极大激发了我们对黄继光精神文化内涵的热情，我们也立志通过宣讲的绵薄之力扩大川内高校学生增强对家乡英雄人物的认识，提升高校学生挖掘并宣扬省内红色资源的积极性与主动性。
黄继光故居位于四川省中江县继光镇继光村境内的黄家湾，进入继光镇，沿着英雄街、继广路一路东行，走过崎岖蜿蜒的山路，尽头便是黄继光故居。在这里，巨大的铜像映入眼帘，我们走进黄继光故居，他曾经的生活起居仿佛重现眼前，心中万千感慨。
鲜活的红色历史、曲折的革命道路、生动的英雄故事，犹如一面鲜红的旗帜，黄继光“不怕困难、敢于胜利”的精神，必将世代传承。
三.实践总结
深耕红色课堂，感悟精神伟力。为缅怀革命先辈，实践团队进行了主题为“深耕红色课堂、感悟精神伟力”的线下宣讲，同步直播并录制视频，不仅吸引了馆内其他游客围观，还动员了当地村民一起交流学习，起到了良好的宣传效果与教育意义。
缅怀英雄事迹，领悟忠肝义胆。在巴中市平昌县龙岗镇，我们在见到了刘伯坚烈士的孙子孙媳，在老人的亲历亲言中我们不由得感慨先辈的伟大，...
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