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红色文化实践报告1500字(通用三篇)
在日常生活和工作中，报告具有重要作用。撰写报告时，需要确保逻辑严谨。有效的报告应具备清晰的结构与内容。以下是小编整理的红色社会实践报告范例，供大家参考，希望能提供帮助。
前言
在中国共产党建党102周年之际，我跟父母商议进行一次缅怀革命先烈的红色之旅，一方面锻炼自己独生生活的能力，另一方面也是以自己的方式表达对党的支持与热爱，得到他们的大力支持。于是在20xx年8月1日前往山东省临沂市沂蒙山根据地景区游览。
实践方法：
亲身探访
实践对象：
革命老红军
实践的问题：
老红军对当地的影响
一 、实践的原因
(一) 锻炼自己独立生活的能力。
作为一个独生子女，自小就生活在父母无微不至的关怀中，心无牵挂，手不劳作，衣来伸手，饭来张口.很少有机会自己独立生活，就连现在身在青岛上学，也是月月回家。
(二) 缅怀革命先烈，强化爱国意识。
人人都说90后的孩子是毁了的一代人，我认为这很片面，我们并不是不爱党不爱国，只是我们生活在一个信息高度流通发达的时代，接受了方方满面或是好的或许是不好的东西，但我们骨子里是充满激情与斗志的，我们决不允许别人看不起或辱骂中国，一点都不行。就像父母跟孩子一样，我们可以埋怨父母这不好那不好，但别人却不行，别人说我们的父母不好我们会疯。这就是我们这一代人:总是用最激烈的方式表达自己的意愿。
(三) 了解在社会主义社会下新农村建设的成就，以及发展农村经济的新方式，农业经济的转型了解红军在当地的经历，关于红军的一些民间传说，红军是怎么样打土豪，分田地帮助穷苦人民翻身当家作主的。
二 、实践内容
此次我共去了夏蔚、双山、王庄、大战地、云头峪五大景区。景区内东、西方文化底蕴深厚，历史遗迹众多：中共山东分局旧址、八路军山东纵队指挥部旧址、大众日报创刊地及孟良崮战役陈毅指挥所旧址、百年天主教堂、圣母山圣母堂、沂蒙红嫂园、民俗支前村、沂蒙山纪念馆及根据地广
场等景点融教育、爱国、休闲、参与于一体。令您体悟战争的残忍，珍惜和平，爱好和平。同时感触异国情调，欧洲风情。景区不仅可开展“红色之旅”，自然、人文景观也非常丰富，环境优美、空气清新、崮崖众多、农业观光资源丰富，是人们理想的旅游之地。
三 、收获与感想
这次往沂蒙山之行，给我留下了深刻印象就是学习再学习革命先烈的那种英勇无畏舍家为国的崇高精神，在思想上树立为人民服务的宗旨。在生活上上不断鞭策自己勤于思考、勤于学习、树立为广大人民服务的精神，为社会主义建设服务的精神。
革命烈士们为了解放广大劳苦大众，建立新中国，毫不吝啬地现出了自己的生命。他们可歌可泣的事迹在人们口中代代相传，教育着在和平年代成长起来的我们要忆苦思甜，居安思危。我们今天的好日子，是用红岩勇士们的生命为代价换来的，我们今后的好日子，更需要红岩精神作信念支柱。
缅怀先烈，抚今思昔，为了中华民族的解放事业，为了共产主义的崇高理想，有无数无产阶级革命家，无数革...
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报告在日常生活和工作中至关重要，写报告时务必注意逻辑合理性。那么什么样的报告才是有效的呢？以下是小编为大家收集的红色社会实践报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一.实践介绍
本次社会实践活动开展地点主要以王右木纪念馆、黄继光纪念馆、黄继光故居、刘伯坚纪念馆、刘伯坚故居为主，开展红色宣讲活动。既是实践团，更是宣讲队，团队奔赴四川省内6所红色革命纪念馆，累计行程超800公里，服务覆盖人数达500余人，线上线下红色宣讲（含校内学生）总计超300人次。
挖掘红色故事，传承红色基因。团队来到了绵阳武都镇参观王右木纪念馆和王右木故居，听取讲解员关于王右木生平的精彩讲解，走过王右木英烈走过的一草一木，真真切切的感受到王右木英烈的伟大之处，并根据所学形成制作一套宣讲视频进行爱国主义专题教育。
为惜普照余晖，英雄红如烈火。四川王右木研究中心主任张教授为我们讲解王右木的英雄事迹，砥砺实践队成员于心于行深刻领悟先辈的精神伟力，通过学习英雄往事，我们了解到王右木在四川传播马克思主义所做出的英勇斗争。
二.实践成果
丰富传播载体，寻觅红色记忆。实践团的调研过程，既是自我学习的过程，也是宣讲交流的过程。期间，团队成员利用王右木纪念馆的研讨会议室，录制了一段主题为“振聋发聩——播火者”的线上宣讲视频。团队成员各司其职，深刻演绎“行走的课堂”，以言简意赅、通俗易懂的方式讲述革命先辈的故事，为后期返校进行红色宣讲做足素材准备，同时也在教学相长之中加深了团队成员自身对革命精神的理解。
重走红色足迹，深入交流回忆。实践队来到了四川省中江县黄继光纪念馆，这是为纪念中国人民志愿军“特级英雄”黄继光烈士而建立，是百个全国爱国主义教育基地和百个中小学爱国主义教育示范基地。
铭记历史，致敬英雄。纪念馆讲解员为实践队深入讲解了黄继光的英雄事迹，极大激发了我们对黄继光精神文化内涵的热情，我们也立志通过宣讲的绵薄之力扩大川内高校学生增强对家乡英雄人物的认识，提升高校学生挖掘并宣扬省内红色资源的积极性与主动性。
黄继光故居位于四川省中江县继光镇继光村境内的黄家湾，进入继光镇，沿着英雄街、继广路一路东行，走过崎岖蜿蜒的山路，尽头便是黄继光故居。在这里，巨大的铜像映入眼帘，我们走进黄继光故居，他曾经的生活起居仿佛重现眼前，心中万千感慨。
鲜活的红色历史、曲折的革命道路、生动的英雄故事，犹如一面鲜红的旗帜，黄继光“不怕困难、敢于胜利”的精神，必将世代传承。
三.实践总结
深耕红色课堂，感悟精神伟力。为缅怀革命先辈，实践团队进行了主题为“深耕红色课堂、感悟精神伟力”的线下宣讲，同步直播并录制视频，不仅吸引了馆内其他游客围观，还动员了当地村民一起交流学习，起到了良好的宣传效果与教育意义。
缅怀英雄事迹，领悟忠肝义胆。在巴中市平昌县龙岗镇，我们在见到了刘伯坚烈士的孙子孙媳，在老人的亲历亲言中我们不由得感慨先辈的伟大，...
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乡村红色文化实践报告12篇
在日常生活和工作中，报告有着举足轻重的地位，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。那么什么样的报告才是有效的呢？以下是小编为大家收集的红色社会实践报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
班级：
数应21-3班
实践地点：
李顺达故居
实践内容简介：
作为太行精神的重要发源地，山西省长治市平顺县西沟村与全国著名劳模李顺达和申纪兰的名字一同被外界所知。为进一步加强革命传统教育，帮助大学生了解历史，培养学生的爱国主义情感，我们重走太行山脉，学习革命历史知识，感受中国革命精神，于是我们来到了李顺达故居。故居陈列了许多珍贵照片、文献资料和他用过的劳动工具，充分展示了李顺达热爱劳动、艰苦朴素的农民本色，为开展革命传统教育提供了场所。同时，我们了解到在1943年春，李顺达积极响应同志“组织起来”的号召，与6户贫农成立了全国第一个农业生产互助组织——李顺达互助组，互助生产，支援抗战。互助生产打破了农民数千年来封闭、零散、个体的'农业生产体制，孕育了社会主义生产体制的胚胎，开创了农村、农民、农业改革的先河。
实践感悟：
通过这次活动大家了解了李顺达以其奋斗精神影响了一代人，他的光辉业绩和创业精神给后世留下了丰厚的精神财富，永远是我们后辈人学习的楷模，他的高贵品质和革命精神永远鼓舞、鞭策和激励着我们前进。
一、实践单位
xx市各市区及乡村
二、实践时间
20xx年2月12日至20xx年3月5日共22天
三、实践目的
为响应我校对此次寒假社会实践活动的具体要求，开展社会主义核心价值观及传统文化学习践行活动，弘扬优良社会风气；拓展学习资源和发展空间；激发学习兴趣，增进生存体验；形成服务意识，强化社会责任。
四、实践内容
在社会实践过程中，我在饮食、文娱及传统活动等方面对沅江市的春节文化习俗进行了调查。
春节是我国一个古老的节日，也是全年最重要的一个节日，如何过庆贺这个节日，在千百年的历史发展中，形成了一些较为固定的风俗习惯，然而各个地区风俗不尽相同。据调查，xx市的春节习俗主要可以概括成：二十三，打扬尘、送灶神；二十四，过小年：二十九，贴春联；大年三十熬一宿；初一崽，初二郎，初三初四拜街坊；大年初六，把店开；七不去，八不归；正月十五，挂灯笼。
1、二十三，打扬尘、送灶神：打扬尘的意思就是大扫除。一般这类清洁平时是不太做得，但等到要过年的时候，就要把房间彻彻底底的清扫一遍。湖南话为“打扬尘”。每次，我家在二十三这一天打扬尘，最重要的事就要擦窗户，尤其是室外那一侧面。一年积攒的灰尘要在这一天清理的干干净净，更好的迎接新的一年。除了打扫，就是祭灶神了。家家户户要将灶台、几案、锅碗瓢盆打扫干净，在灶神像旁贴上对联“上天言好事，下界保平安”，并在灶前供上贡品，我家一般用香油，但也有用糖果之类的。全家大小要在这时行礼许愿。
2、二十四，过小年：关于小年，湖南各地过的时间有些差别。株...
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