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雪花活动总结8篇
作为一位无私奉献的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那要怎么写好教案呢？以下是小编收集整理的《雪花》大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动目标
1、引导幼儿用优美的声音抒发对雪花的赞美，感受冬季的美好。
2、引导幼儿用自然的声音唱出歌曲优美的曲调，注意休止符及“依呀呀得喂”的正确唱法。
3、通过歌曲的学习，进一步巩固对冬季的认识。
活动准备
背景音乐《小雪花》、教学课件、雪花、麦苗卡片。
活动重点
理解歌曲的内容，能用自然的声音演唱出歌曲优美、欢快的旋律。
活动难点
掌握休止符及“依呀呀得喂”的正确唱法。
活动过程
一、设置游戏情境，引发幼儿学习兴趣
幼儿扮演小雪花做各种优美的动作蹲在教室场地中间。
教师扮演冬姑娘：我是冬姑娘，今天要和小朋友一起来玩呢，欢迎我吗？我的到来大地变得非常的寒冷，花儿凋谢，树叶飘零，但是我有礼物要送给大家，那就是美丽的小雪花，小雪花，小雪花你在哪里？（播放背景音乐）让我们一起跳着舞飘落人间吧。
幼儿手举漂亮的小雪花，在背景音乐《小雪花》的伴随下轻轻起舞，感受冬天雪花飘扬的.美丽。
二、发音练习：帮助幼儿开声
三、学唱歌曲，加深对雪花的热爱。
（一）整体欣赏教师演唱歌曲
1、边看课件边整体欣赏歌曲一遍。
（1）教师：你们猜人们为什么高兴呀？（因为小雪花美丽，小雪花的歌声好听，幼儿自由回答）这样吧，冬姑娘给小雪花们带来了一首非常好听的歌，（ ）答案就在里面，请小雪花们仔细地听。歌曲的名字叫《雪花飞》 。
（2）听完第一遍后提问：通过课件你看到了什么？听到了什么？
2、整体欣赏第二遍。
听完后提问：你认为歌曲分为几个部分？为什么？第一段是唱给谁的？第二段、第三段又唱了什么？
（二）出示图谱分段学唱歌曲，注意休止符的处理，及“依呀呀得儿喂”的节奏。
1、欣赏第一段音乐。
2、看图谱学说歌词。
（1）教师：小雪花是怎样飞的呀？（这片紧把那片追）
（2）看图谱拍手学说歌词。
图谱里出现的圆圈是什么意思呢？（是休止符，空半拍）
重点说好“依呀呀得儿喂”的节奏。
3、集体听音乐演唱第一段歌曲。
（三）同样的方法学唱第二、三段歌曲。（着重激发幼儿体验小雪花为人间做好事的自豪感和麦苗得到小雪花帮助后温暖、舒适的感觉。）
（四）整体学唱歌曲。
1、看图谱完整演唱歌曲。（提示幼儿用优美的声音表现歌曲的优美、欢快）
2、加动作表演歌曲，重点做出雪花和麦苗的动作。
3、音乐小游戏《雪花飞》。
一半幼儿扮麦苗围成大圆圈站好，另一半幼儿扮雪花在圆圈中间（雪花比麦苗数多一），幼儿边游戏边演唱歌曲。
第一段：扮麦苗的幼儿手拿麦苗卡片蹲在圆圈上，小雪花在圈中自由飞舞。
第二段：一片雪花飞到一颗麦苗旁边表示给麦苗盖被，找不到麦苗的雪花落在圈中。
第三段：麦苗在圈上慢慢站起，表示长高长壮了。三段结束后，没找到麦苗的雪花继续扮雪花，其余的幼儿交换角色继续游戏。
四、结束部分，加深幼儿对雪花...
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亲子雪花酥活动总结11篇
经历了一次有意义的活动后，我相信大家都是有收获的，你会有什么样的总结呢？那么如何把活动总结做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的亲子活动总结（精选11篇），希望能够帮助到大家。
4月xx日，暖风拂面，白石坡社区幼儿园全体家长、师幼坐着校车，扛着旗帜走进了大自然的怀抱-“彭墩”，闻花香、听鸟啼、欣赏形象逼真的蜡像人，观看千姿百态的稻草人、漂亮的孔雀开屏，重要的是大自然本身就是一本很好的教科书，与孩子一起走进大自然，能够使孩子的好奇心得到满足和释放。同时，也是孩子和家长亲近、交流的好机会，也能在这万物灵动、花开的季节，培养孩子的观察力，满足了孩子的好奇心。
在这生机勃勃的季节里，感受阳光、感受运动、感受自然带给我们的快乐和激情。小朋友、家长和我们幼儿园全体教职工与自然交融，在真实、生动、趣味的情境中，意志得到了磨练，体质得到了锻炼，身心获得了发展。
通过春游不仅让孩子走进大自然、感受大自然、体验大自然给我们带来的快乐，学会了公共卫生常识，同分享、共快乐!同时也开展了一次校车演练，而且，春游也给我们大家建立了互相学习、交流的桥梁和空间，在春游的过程中我们发觉家长与孩子之间建立了更深一层的亲子感情，让孩子与孩子、家长与家长、老师与孩子、家长之间有了互动的机会，无论是在游玩的过程中还是在车上都体现了：以大自然为学习的课堂。
平时大部分家长都是在忙忙碌碌的工作中，无暇顾及孩子的心情，更别说是与孩子进行情感交流了，为了让更多的家庭能甜蜜的体验到和孩子游玩的快乐，本次我们并选择了《彭墩》一日游，天真爱幻想的孩子们能够通过此次春游看到各种活生生的动物，他们的心情是无比的激动和兴奋，带着这种激情他们不觉得疲惫，留下的只有美好的回忆，有说不完的话题，通过这次活动，可见他们对此次春游收获了语言的组织能力、绘画的表现能力、亲子间的情感倾诉能力等，尝试、体验了各种安全知识和自我保护意识。
每年的开学初，刚入园的小班新生由于分离焦虑往往引来很长一段时间的哭闹期。为帮助小班新生顺利度过哭闹期，让幼儿尽快地适应幼儿园的生活。我园8月20日，举行了亲子活动。
我们迎来了小班新入园的宝宝和家长。这一天对于新入园的宝宝来说是特殊而有意义的一天。为帮助小班新生顺利度过哭闹期，避免紧张和陌生感，我们小班组全体老师们精心准备，班级环境焕然一新，到处充满了艺术色彩和童趣；为了让宝宝们尽快适应并喜欢上幼儿园,我们还为宝宝们安排了生动有趣的亲子活动：在动听的背景音乐中，“温馨传送”、“亲子操”、“橡皮泥棒棒糖”“开火车”“吹泡泡”等许多有趣的活动都让家长和宝宝们开怀大笑，在互相帮助协作中宝宝和宝宝，家长与家长之间也增进了彼此的友谊。游戏结束后，爸爸妈妈们还带着宝宝参观了幼儿园，熟悉了教室的环境，孩子们在游戏和实际操作中体验了快乐和自信。
我们这次小班开展的亲子活动，成功地为新...
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亲子雪花酥活动总结
一次精彩纷呈的活动结束了，我们从中吸收了不少新的知识，让我们一起来学习写活动总结吧。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编为大家收集的幼儿园中班小雪节气活动总结范文（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
“十月立冬小雪涨，斗指己，斯时天已积阴，寒未深而雪未大，故名小雪”，今天是二十四节气中的第二十个节气——小雪。为了让孩子们进一步了解小雪节气，近日，无锡市商业幼儿园开展了有关“小雪”的主题活动。
活动中，孩子们通过欣赏故事、儿歌了解了小雪节气的由来与含义，并以妙剪窗花、巧制糍粑、晒小鱼干等创意活动，亲身体验了小雪时节的习俗文化，知道在冬季里合理运动、健康饮食、穿衣保暖是让自己保持健康的好方法。
本次活动，孩子们不仅加深了对“小雪”节气的了解与认识，更是感受到中华优秀传统文化的魅力。无锡市商业幼儿园将继续开展传统文化教育，将博大精深的中华文化融入孩子们的日常生活，积极传承传统文化与美德，让优秀传统文化在孩子的“玩美”童年中绽放光彩！
经过一年的亲子阅读实践与研究，本学期我带领我们二语组的四位老师正式申请了“小学生亲子阅读的指导研究”这一市级小课题，并按时上传了开题报告、多项过程性研究资料、中期报告及家长和老师撰写的心得体会等。在课题研究的半年里，我从中学到了很多，也深切地感受到了亲子阅读的强大作用。
一个书香弥漫的童年能带给孩子们一个充实快乐、富有意义的人生。成人有责任让孩子拥有一个书香弥漫的童年，让阅读造就孩子的精神，让阅读成就孩子的人生。亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的，亲子阅读是要授之以渔，而不是授之以鱼。通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少的一部分，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受，以此来培养孩子爱阅读、会阅读、乐阅读的习惯。
早期阅读可能帮助孩子尽早进入知识的海洋，开阔孩子的视野，启迪孩子的智慧，陶冶孩子的情操，但作为小学低年级学生，他们各方面的发育还未成熟，其阅读活动往往带有很大的盲目性、随意性和依赖性，因此需要成人正确引导，但有部分家长对早期阅读存在着片面性、主观性，尤其是有些家长，由于自身文化水平、阅读水平低下，不能有效指导孩子阅读，因此我们提出并研究“亲子阅读”这一课题，得到了许多家长的认可。但目前在“亲子阅读”方面依然存在着一些值得思考的问题。调查发现，不到10%的家长认为亲子共读只适用于幼儿，等到孩子上学了、会自己认字念书了，就应该让孩子独立阅读，否则会养成依赖大人的习惯。所以大部分家长在自己孩子上幼儿园时比较关注亲子阅读，一旦孩子上了小学，亲子阅读的热情与参与意识就逐渐消失或荡然无存。但在实际教学中发现：小学生的自觉性不强，自主阅读习惯较差、能力较弱，仍需家长的指导和督促，需要家庭和学校为孩子们创设一种书香氛...
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雪花公益宣传活动总结十篇
通过反思，重新审视生活，写下心得体会是一个好方法。随时更新想法，不断进步。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？下面是小编为大家整理的公益活动心得体会（通用10篇），希望能够帮助到大家。
看到残疾朋友们的手语表演，我忍不住流下了泪水，从他们身上我看到了坚强、真诚、乐观，那些在我们看来近乎“滑稽”的动作，此时变得那样美丽而神圣，我被他们震撼着、感动着。
那些残疾朋友是最富有勇气的群体，温馨家园中的工作人员是最有爱心的团体，他们辛勤工作，甘于奉献。我希望社会上越来越多的人关注他们。
在“温馨家园”度过的一小时是我这一生中一段难忘的时光，那些朋友们虽然身体有缺陷，但是他们的快乐是我们难以体会到的。和他们一起游戏，我仿佛回到了小时候无忧的年代，那种童真许久未见。他们虽然不能完整流利地表达所思所想，但那无邪的笑容，清澈的眼神已经传达出他们内心的快乐，看到他们我似乎也找到了曾经的自己。这次活动对我来说很有意义，以后的生活中我也会尽自己最大的力量来关心和帮助他人。
走进“温馨家园”看到那些纯真的笑容，深深触动了我，生活与那些残疾朋友开了一个大大的“玩笑”，夺走了生活的希望，但他们依然乐观、友善地对待身边的人和事。那么我们面对生活中的不幸还有什么好抱怨的，唯有尽力去拥抱这广阔的世界，在自己人生的舞台上旋转出最华丽的舞姿。
我看到残疾朋友们脸上纯真的笑容，心灵被深深地触动了。原来在这个喧嚣、浮躁的世界上还有那样纯洁至真的心灵，我的心中对这个世界又充满了希望。
这些残疾朋友不需要怜悯，他们需要的是尊重与认同。我们真诚地爱与尊重对他们来说就是最好的关爱。小时候幸福是件简单的事，今天看到他们，我懂得了——长大了简单却成为了一种幸福。
上天与这些残疾朋友开了一个玩笑，他们却没有翻脸，反而用平衡的心态与乐观的态度依旧快乐地生活。他们用勤劳的双手为社会创造着财富，他们用感恩的心对待帮助过他们的人。他们用坚强、乐观、善良、美好擦拭着我们的眼睛，净化着、温暖着我们的心灵。
刚走进温馨家园的时候，我的内心有一些小小的紧张，不知道以怎样的心态与他们交流。当温馨家园的工作人员介绍到范老师的时候，有一个声音大声的说道：“范老师好。”我笑了，当介绍到我们班的运动会入场式荣获一等奖的时候，掌声响起，我感动了。我想我们应该多去看望看望他们，但绝不是因为同情和怜悯。
最震撼我的是他们的手语表演——真诚可以打动一切。最温暖我的是送上他们亲手制作的十字绣——善良是最美好的祝福。
第一次走进残疾人的群体，刚开始我有些紧张，等慢慢放松下来，发现他们每一个人都是一个个闪闪发亮的生命。给我留下印象最深的是两个地方：一个是一起做游戏的时候，我看到他们脸上的笑容，觉得特别美。我看到很多同学也融入到他们中间，和他们一起踩气球，一起合作吹气球，他们和我的笑脸重叠在一起，透出了孩子般的纯真。那时，我的心里暖暖的。其实他们和我们...
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