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花样跳绳活动总结材料10篇
作为教师，准备教学设计是重要的一环，涉及系统化的教学规划。以下是关于花样跳绳活动的总结材料，供大家参考，希望对您的教学设计有所帮助。
课时目标：
1.理解文章寓意,体会托物言志的妙处。
2.通过分析文本,引导学生感受作者安贫乐道的生活情趣和高洁脱俗的情怀。
重点：理解文章寓意,体会托物言志的妙处。
难点：通过分析文本,引导学生感受作者安贫乐道的生活情趣和高洁脱俗的情怀。
项目过程：
一、合作探究
1.作者是怎样具体描写陋室的(作业本任务一)？
描写角度具体句子特点表现手法
景
情趣高雅
2.作者为何要写“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”,其用意是什么？
3.结尾引用孔子的话“何陋之有”,有什么深意(思考探究二)？
作者为什么将“君子居之”略去(作业本任务四⑴)？
板书设计
小结：本文在立意手法上托物言志。“托”的对象是“室”,表现的是作者不贪恋富贵荣华、淡泊名利、安贫乐道、重视自身修养的志趣。
4.周敦颐在《爱莲说》中将个人理想寄托于“莲花”(作业本任务三)。
知识卡片
托物言志:即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上,这个“物”便具有了某种象征意义,成为作者的志趣、意愿或理想的寄托。如岁寒三友“松、竹、梅”,常表示高洁的志向；“泥土”常抒发谦逊的情怀；“蜡烛”常颂扬奉献精神。将“莲”人格化,寄寓自己不慕荣利富贵、洁身自好的操守。
“莲”之特点“莲”象征君子写法
出淤泥而不染不为世俗所沾染,独善其身(洁身自好)
濯清涟而不妖
中通外直,不蔓不枝
香远益清,亭亭净植
5.本文的题目是《爱莲说》,为什么还要提到其他两种花呢？作者对这三种花持什么态度？有何用意？
花象征品质感情作用
莲花(周敦颐)花之君子者
菊花(陶渊明)花之隐逸者
牡丹(世人)花之富贵者
“独”字表现了作者怎样的.人生态度？
怎样理解“莲之爱,同予者何人”？
怎样理解“牡丹之爱,宜乎众矣”？
6.如何理解“出淤泥而不染”的人生境界(思考探究三)或人们常说“近朱者赤,近墨者黑”,你是怎样看的(作业本任务四⑵)？
板书设计
小结:《爱莲说》描写莲,意在借花喻人,通过对莲的赞美,歌颂坚贞的气节,表达了作者淡泊名利、洁身自好的人生态度,委婉地批判了社会上追求功名利禄、趋炎附势的恶浊世风。
二、比较阅读
1.朗读课文,说说这两篇文章在语言风格上有什么不同(思考探究一)。
2.你认为周敦颐与陶渊明的处世态度不同之处在哪里？
三、拓展延伸
刘禹锡是唐代颇具人格魅力的一位诗人,以“清丽豪健”的诗歌风格被后世尊奉为“诗豪”。请按照要求完成下列任务(作业本任务二)。
四、课后拓展
各种版本的教材都将刘禹锡的《陋室铭》和周敦颐的《爱莲说》组合在一起,请你探究其中的原因(拓展二)。
一、“单元整体教学”从整体出发，可以有机的结合教学的方方面面。
“单元整体教学”将教学中教学内容、教学方式和教学方法等进行最大优化的组合，强调重点的提升和复现，提高教学效率，避...
查看详情>>花样跳绳活动总结材料十一篇
作为一名优秀的人民教师，撰写教案是确保教学成功和提高质量的重要基础。在编写教案时，需注意格式规范。以下是小编整理的花样跳绳活动总结，供大家参考。请大家共同学习。
一、教学目标：
1、学生知道前滚翻的'动作要领、基本练习方法以及考核要点和标准
2、培养勇敢果断和伙伴间互相帮助、互相学习的优良品质在愉悦中掌握技能,学会健身方法。
3、激励自己和同伴奋力拼搏，取得的成绩。
二、教材——前滚翻考核。
重点：团身紧，方向正，滚动圆滑。
难点：动作正确，协调，连贯。
三、教学过程
(一)课的常规
1、体育委员整队，检查人数，汇报教师。
2、师生相互问好。
3、教师宣布本课内容。
(二)准备部分：
1、慢跑2圈，走1圈，体育委员领跑，成一路纵队。
2、拍手操。四八呼，教师领做哨声指挥。
(三)基本部分
1、复习前滚翻基本动作，教师提问基本要点。
2、前滚翻技巧考核。
3、考核标准：
a、能够独立完成滚动与前滚翻动作，动作连贯，方向正、
b、每个学生考核2次，取成绩。
4、教师组织考核，学生轮流参加前滚翻考核，没有考核任务的学生自行练习，小组进行游戏，游戏内容自行定。
5、在考核中教师及时告诉学生成绩，好与不足。
四、结束部分
放松
小结本课情况
值日生收放器材
师生互道再见
学习阶段：
水平三
学习目标：
小组学习掌握排球的垫球技能，培养学生的合作意识和对排球运动的兴趣。
学习内容：
小排球
学习步骤：
一、体验游戏、学会合作
教师活动：
1、组织学生常规训练
2、组织学生分组游戏，巡回指导。
学生活动：
1、体育委员整队，检查出席人数。
2、学习队列：向右转走，初步体验小组协同一致的重要性。
3、根据教师提出的要求，在组长的组织下进行游戏，体验伙伴间相互配合传接球和拦截球的乐趣。
组 织：四列横队、小组分散
二、小组探究，熟练技能
重 点：垫球的`正确动作。
难 点：伙伴间的默契配合。
教师活动：
1、提出三级练习目标，观察学生练习。
2、提出二人一组练习要求，巡回指导。
3、提出小组合作练习要求，巡视指导学生练习。
学生活动：
1、一人一球，根据教师提出的三级指标（a80个、b60个、c40个）自选一个目标完成垫球练习。
2、两人一组根据练习水平自我选择抛垫和对垫熟练动作，体验相互间的默契配合。
3、分成六人小组，小组自定练习形式，认真体验多人配合垫球，努力使球不落地或少落地。
组 织：自由分散、小组分散
三、小组合作，参与对抗
教师活动：
1、组织学生商讨制定比赛规则。
2、协助做好裁判工作。
3、引导学生进行小结。
学生活动：
1、和教师一起商榷制定比赛规则。
2、在小组长的带领下商量、组织好垫球对抗赛，在比赛中熟练技能，培养合作。
3、积极地表达比赛时和比赛后的感受。
场地器材：
操场、排球、垫子四只
教学内容
篮球：
1．原地双手胸前传接球；
2．行进间运球
教学目标
1．认知目标：通过教学，使学生懂得原地双手胸前传接球...
查看详情>>花样跳绳活动总结材料19篇
总结是个人、团队或企业在完成特定时期或项目后，对工作进行回顾与分析的书面材料。它有助于肯定成绩、总结经验、识别不足，并提取规律性认识。为了增强总结的创新性，我们可以探索不同的表达方式。以下是关于花样跳绳活动的总结，供大家参考。
一、总体情况：
在本学期的跳绳过程中，程序组织较好，所有学生热情高涨，课堂上学生表现较好，坚持不懈，都取得很大的进步并且对跳绳产生了浓厚的兴趣。通过一段时间花式跳短绳的社团活动，全体学生的兴趣和爱好和花式跳绳的技术都得到了不同程度的提高，对学生积极参加体育锻炼起了促进与引导作用。学生认真学习，坚持不懈地练习，所以完成了本学期计划的所有课程，学会了正反双足跳，正反单足跳，一人摇绳两人跳，两人摇绳一人挑，以及多种花样跳法等。
二、主要优点：
1、所有学生在课前都做了充分的准备，每人都准备好了适合自己的跳绳，在课上也能做到认真听老师的口令和指导，按照要求活动。
2、所有学生都很有组织，有纪律，遵守跳绳的规则和要领。同学之间互相帮助，又互相竞赛，共同合作，共同进步。
3、在跳绳活动的比赛过程中，学生做到有秩序，尽自己最大的努力，并取得了优秀的成绩。
三、存在问题：
1、学生能力提高了，现有的跳绳不够专业，我们需要选够一些专业的“速度绳”和“节拍绳”。
2、有个别学生由于年龄太小等问题对跳绳的掌握还是不够熟练，希望在下学期的活动中能够继续锻炼跳绳的技巧。
为了进一步丰富校园文化生活，增强学生体质，培养学生自强进取的拼搏精神，展示各班良好的精神风貌，第一小学举行了“我健康、我快乐”跳绳比赛。
同学们参与的积极性都非常高，各班能利用课间、体育课加紧训练，特别是中低年级同学们课间跳绳训练开展得如火如荼，同时，班级内还开展了小型跳绳比赛，还有很多班级做为家庭作业让孩子在家锻炼身体，得到了家长们的支持与赞同。
比赛时操场上一片欢腾的景象，只见一根根彩绳飞舞，一个个选手龙腾虎跃，一张张纯真的笑脸在绳子的舞动下闪烁着光芒。每班派出的参赛选手同心协力，默契配合，都表现出了不凡的实力，一张张青春的笑脸上洋溢着喜悦，每名参赛选手都表现出了志在必得的信心，此时的校园内呈现一片健康阳光、运动向上的景象。经过激烈角逐，学校评出了团体奖一、二、三等及个人单项奖。学校将在班会时间公布团体奖、个人奖获奖名单。
从男女生总成绩来看，女生的整体水平高于男生，看来平时男同学要加油，多跳跳绳、多跑跑步，增强我们的身体素质，提高我们的耐力、协调性。
从各班的总成绩来看，表现突出的班级有：4.1班，平均每名参赛选手一分钟跳160个，达到了成年人的水平;4.10班，平均每名参赛选手一分钟跳154个;6.9、3.10、2.6班，平均每名参赛选手一分钟跳150个;还有1.1班、1.8班，虽然学生小，但平均成绩不亚于高年级学生的水平，成绩可喜。
此次跳绳比赛凝聚了老师们...
查看详情>>花样跳绳活动总结材料25篇
总结是对阶段性工作、学习或思想的经验进行分析，形成有规律性的书面材料。它能激发我们的思考，因此认真撰写总结是很重要的。以下是关于花样跳绳活动的总结材料，希望对大家有帮助。
单位组织各部门参加跳绳比赛，每队10人，2人摇绳8人跳，1分钟之内8人要全部进场，进场后开始计算，哪队跳得次数多算赢。
因这种运动成本低，耗时少，场地要求不高，技术不复杂，关键在于队员的体力、节奏和整个团队的协调合作，所以比较容易发动广大职工参与。从上周接到通知开始，个个公司都陆续组队训练，直到今天下午比赛完毕。
在这整个过程中，短短几天，靠我们自己的耳朵、眼睛，亲眼听到、亲眼看到很多有意思的事情，可谓人生百态呀！赛前，有的公司踌躇满志，号称3秒入完8人，最低不低于30次，最高高达80多次，结果呢，比赛规定用绳跟平时训练用绳不一样，第一次8人没进全就掉了，第二次仅仅跳了3次就给绊了！那个郁闷啊！有的公司也是早早放出风声来，跳个70、80下是家常便饭，看样子也是非把3k奖金拿走不可的，结果才跳20几下也就完蛋了！有个公司更出糗，问题没出在跳绳的人，却是摇绳的人把绳给“扔掉”了！机关队是主办单位，志在夺冠，赛前还说好谁绊掉绳子谁请客，结果也才跳了30下，至今到底是谁绊的绳子谁都不肯承认，私底下你推他，他推她！我们部门呢，练了两天，第三天正是肌肉反应最厉害的`时候，也是不适应比赛用绳，早早败下阵来，自我安慰倒数第几跟第四名没什么差别（都没奖金），成本还比别人低（有的公司跳了几天，就吃了几天的“工作餐”，到头来也能拿个“第一”！我们才喝了几箱矿泉水。）也有值得敬佩的公司的。拿了第二的公司是一排8人，从头到尾整个队型都没变过，很整齐，其中有个女的，还是40几岁的阿姨，一共跳了61下！冠军队是最后出场的公司，可谓大爆冷门。他们落地的脚步很整齐，听声都听得出来，摇绳的方法据说也是通过“集体研究”定下来的，又省力又有效，他们跳了63下，是平时训练成绩的2倍多！有个女的跳完后基本已经虚脱了，她说自己的水平就是30几下，比赛的时候耳朵都已经听不见了，只是麻木地跳着……
观看整个比赛，就是在观看一小出人生戏剧，是非爱恨尽在众人的谈笑中。
20xx年11月8日至11月30日，学校组织了一年一度的跳绳比赛活动。比赛时操场上一片欢腾的景象，只见一根根彩绳飞舞，一个个选手龙腾虎跃，这次跳绳比赛激发了老师们、同学们的运动热情。
比赛前老师们积极组织，认真挑选队员，课下和同学们一起锻炼，赛场上为学生呐喊助威。同学们赛出了风格，赛出了水平，特别是一二年级的小朋友从不会到跳到174次是多么大的提高。比赛丰富了同学们课余生活，增进同学之间的默契和团结合作的能力，让同学们在运动中体会到了快乐。
“摇绳练臂力，跳绳练腿力，跳摇配合练脑力”，这是跳绳运动的'主要健身功效，希望同学比赛过后仍能在...
查看详情>>花样跳绳活动总结材料22篇
总结是对社会团体、企业或个人在某一阶段学习和工作的回顾与分析，旨在提炼经验和规律。通过总结，我们可以更好地识别学习与工作中的关键因素，从而提升效率。要写出有特色的总结，保持独特视角与个性是关键。以下是关于花样跳绳活动的总结材料，欢迎阅读，希望对大家有所启发。
在深入推进素质教育，全面实施课程方案的进程中，加强和创新阳光体育活动，让孩子们拥有健康的体魄，乐观向上的精神一直是我们思考的问题。学校在深入挖掘校本资源的基础上，提出了开发建设体育校本课程——花样跳绳。并作为我校特色品牌课程组织实施和研究。先把这一年来特色创建情况汇报如下：
一、立足校本，厚实课程底色。
1、“需要”呼唤花样跳绳。
学生体质现状堪忧是近几年来加强阳光体育活动，硬性规定学生在校活动时间的根本原因，花样跳绳作为一种喜闻乐见，简便易学的活动项目适应了这一需要。三级课程的设置方案，明确了校本课程的本土特色，“花样跳绳”作为普通跳绳的发展和创新，成了创建特色课程的需要。“花样跳绳”所具有的多元教育功能也是学生全面发展的需要。“花样跳绳”还适应了学校活动空间不足的需要。
2、“优势”成就花样跳绳。
我校传统的跳绳比赛活动，形成了大部分学生爱跳绳，会跳绳的基础，这为花样跳绳的开展打下了坚实的基础。跳绳加上了花样，激发了孩子的兴趣，具有广泛的参与度。简便易学，用具易配，利于推广，安全性强，体现花样跳绳的优越性。我校莫丽丽老师从事过花样跳绳的培训和研究，有着丰富的教学经验，这为花样跳绳校本课程提供了优秀师资资源。
二、研究论证，形成课程体系。
“花样跳绳”校本课程在近来年的实践、摸索与研究中，初步形成了我们自己的课程体系。当前已编辑出版了三个学段的《花样跳绳校本资源读本》。
1、凸显了“花样跳绳”的'文化特色。
读本收集整理了“花样跳绳”的基本动作。阐述了“花样跳绳”的多元育人价值。按学段分层次介绍了“跳绳”和“花样跳绳”的历史和现状，介绍了“花样跳绳”史上的部分名人和部分“花样”。还把我校一些同学新创的花样，以该生的名字进行命名，写入读本。体现挖掘和研究文化内涵的特色。
2、论证设立了“花样跳绳”的目标体系。
在教学实践中，研究教师根据年龄特点，技能基础，对目标体系作了深入的研究论证。主要从体能素质、技巧技能、学习态度、合作精神、创新意识等方面设立目标体系。比如低年级主要培养跳绳的兴趣和基本技能。中、高年级才在花样掌握、创新、合作、速度等方面提出一定要求。同时还设立了不同项目的等级评价表。
尽管这些资源还不完备，但这些有益的探索，为有序、深入的开展“花样跳绳”活动起到了推动作用。
三、课程实施，完善保障机制。
为扎实有效地落实“花样跳绳”校本课程。学校出台了多种保障措施，在实践不断完善，取得了良好效果。
1、确保课时计划不占用。按课程设置方案的规定，每个年级拿出1课时作为“花样跳绳”校本课程的教学时间，严禁占用...
查看详情>>花样跳绳活动总结材料十七篇
在不知不觉中，17个精彩的花样跳绳活动圆满结束。这次活动让我受益匪浅，不仅增强了团队合作意识，还提升了我的协调能力和耐力。总结起来，这次经历不仅丰富了我的课外生活，也让我体验到运动的乐趣和挑战。希望未来能有更多这样的机会。
本期我负责跳绳社团。一个学期下来，简单总结于下：
一、通过跳绳社团活动，丰富了学生的课余生活。参加跳绳社团的同学来自8个班，相比于以前，学生的学习任务多，不是写作业就是背书，现在学生参加了跳绳活动，活跃锻炼了身心，使校园生活变得真正丰富起来。
二、通过跳绳社团,增加了学生对体育活动的认识,发展了学生的'体质,较好的补充了体育课.我校学生锻炼的时间,方式得到了有效的保证,对于学生体质提高起到了重要的辅助作用。
三、当然跳绳社团活动也存在很多困难与不足：
首先是队员身体素质一般学生年龄小，训练进程缓慢。练习稍微难度高了些，一些孩子就知难而退，训练的强度及力度明显不够。其次是虎头蛇尾。开始学生热情还很高,但到了后来热情就少了,人也越来越不爱动了， 导致训练效果不突出。
建议：
1、减少总人数以便于组织。
2、活动时间长学生太累、老师们没时间备课、改作业。
一、指导思想
学校特色教育足球创建规划
为了贯彻学校特色教育的发展，进一步推进我校阳光体育运动工程，根据我校的体育师资水平和学生家庭、体质、年龄跨度大等实际情况，决定在全校师生中进一步推进足球特色运动，彰显学校的特色内涵建设，提升学生的体质健康水平。
二、成立组织机构
1、成立领导小组组长：唐菊仙副组长：杨明赵宇红组员：班主任、体育教师
2、活动组织地点铜仁市第六小学
三、工作目标
1、以足球为内容的课题研究，理论和实践相结合。
2、让每位学生了解足球运动知识，了解足球运动的好处。
3、让每位学生学会并熟练掌握足球的一些简单基本动作。
4、努力开发特色校本课程研究，争创特色学校。
四、具体措施
1、充分发挥体育课的作用，介绍跳绳相关知识，把开展跳绳活动作为课堂教学的常规教学环节。
2、对班主任老师进行培训，确保人手一条短绳。
3、各年级、班级自主选择并上报两种以上的跳绳方法，利用大课间、早到校、午间休息等时间进行有效练习。
4、本期组织跳绳比赛活动，下期组织全员跳绳测试活动。
5、制定比较切实科学的考评管理方法，确保跳绳活动开展的实效性。
五、实施方法
1、学期初，各年级组、班级制定跳绳特色活动计划，申报两种跳绳方法。申报原则是学生想练习、能练好的、新颖有趣的跳绳方法。
2、体育课要教跳绳方法和技巧，组织学生有效练习。体育老师每周组织一次学生跳绳考核，并做好记录，表扬先进，督促后进。
3、班主任老师充分利用大课间时间组织学生跳绳，确保个体与集体、基本与花样、练习与比赛相结合，提升学生体质。
4、班级定期组织学生跳绳比赛，通过开展“跳绳冠军”擂台赛、“我是跳绳小健将”等活动，并将学生的跳绳习惯成绩与...
查看详情>>花样跳绳活动总结材料(二十三篇)
在23场精彩活动结束之际，您一定收获颇丰。为了总结这些经历，您需要认真撰写活动总结。以下是小编整理的花样跳绳活动总结范文，供您参考，希望能对您有所帮助。
经过一学期的跳绳活动，学生有不少收获，我将从以下两个方面进行总结：
一、群体性方面
1、自觉性提高
在刚开始组织跳绳时，所有学生都非常兴奋，一拿到绳子，就飞快地奔跑着、跳着。在老师的带领下，学生学会了把绳子卷起来，有组织、有秩序地排着队走到本班所在的区域内跳绳。活动完毕后，学生们也都自觉地把绳子卷起来，排队有秩序地回到教室。
2、花样丰富
学生的模仿和创新能力非常强。刚开始很多学生都不太会跳绳，只是兴奋地拿着绳子乱奔乱跳。经过这一个多月的练习，学生学会了很多花样。例如正交叉跳，后交叉跳，双脚跳、单脚跳……五花八门，各式各样。有的学生很有创意，两个人拿一条短绳，蹦跳着，简称为“双双跳”。
3、师生关系融洽
在跳绳的过程中，老师和学生融成一片。有时老师作摇手，摇着长绳，有顺序地组织学生跳；有时学生作摇手，老师和学生一起跳。老师跳短绳，组织一个学生在面前，师生同心协力，配合得非常好。经过这些活动中，老师和学生的关系更融洽了。
4、促进学生学习
在跳绳的过程中，数学老师还让学生一边跳绳一边背数学乘法口诀，手脑并用，促进学生利用那激烈的体育活动精神学习文化，使学生们更快更有效地掌握口诀。
二、竞赛方面
在练习跳绳的过程中，很多学生自觉组织两个人进行了比赛，看谁跳得好、跳得快、跳得多。班主任组织小组进行比赛，通过小组比赛，激发了学生更积极、更有勇气战胜对方。从而，增强了班级凝聚力和学生集体荣誉感。
总而言之，跳绳活动丰富了学生的课余生活，增强了学生体质，锻炼了学生意志，增强了班级凝聚力，增强了学生集体荣誉感，密切了师生之间的沟通和联系，促进了校园的和谐发展。
一、总体情况：
在本学期的跳绳过程中，程序组织较好，所有学生热情高涨，课堂上学生表现较好，坚持不懈，都取得很大的进步并且对跳绳产生了浓厚的兴趣。通过一段时间花式跳短绳的社团活动，全体学生的兴趣和爱好和花式跳绳的技术都得到了不同程度的提高，对学生积极参加体育锻炼起了促进与引导作用。学生认真学习，坚持不懈地练习，所以完成了本学期计划的所有课程，学会了正反双足跳，正反单足跳，一人摇绳两人跳，两人摇绳一人挑，以及多种花样跳法等。
二、主要优点：
1、所有学生在课前都做了充分的准备，每人都准备好了适合自己的`跳绳，在课上也能做到认真听老师的口令和指导，按照要求活动。
2、所有学生都很有组织，有纪律，遵守跳绳的规则和要领。同学之间互相帮助，又互相竞赛，共同合作，共同进步。
3、在跳绳活动的比赛过程中，学生做到有秩序，尽自己最大的努力，并取得了优秀的成绩。
三、存在问题：
1、学生能力提高了，现有的跳绳不够专业，我们需要选够一些专业的“速度绳”和“节拍绳”。
2、有个别学生...
查看详情>>迎元旦花样跳绳通知文案（实用69句），活动主题：加强和谐家庭建设，在全社会倡导文明、健康、环保的科学理念和生活方式，通过开展“我爱我家”家庭厨艺大赛，挖掘乌苏餐饮特色文化，引导家庭成员践行家庭美德从自己做起、从家庭做起、从日常生活做起，构建幸福乌苏绿色和谐、团结向上的家庭氛围。
1、活动过程中，各系部、科室都要注意保存音像和照片资料，以备日后宣传、督导使用。
2、请家长朋友们给孩子带好水；
3、20xx年1月1日。
4、紧密结合实际。各单位、各部门要围绕系列文化活动大力宣传、培育、践行社会主义核心价值观，热情歌颂乌苏发展巨变，进一步鼓舞各族干部群众斗志，明确方向，更加积极主动地投身到建设幸福乌苏的实践中。
5、有时间的家长请为孩子化点淡妆，谢谢！
6、音响、摄影、照相等事项的责任人为管恩宝。
7、节目形式不限，独唱、合唱、舞蹈、相声、小品、诗朗诵、武术、杂技、音乐剧、器乐演奏等均可，要求内容积极向上、和谐喜庆，表现我公司发展壮大的激越篇章。
8、抽签：定于20xx年12月29日下午3时在县总工会召开领队、教练员会议并抽签（电话通知），临时因事未参加抽签的代表队由组委会安排其他人代抽。
9、学校于12月29日进行彩排
10、为了给孩子树立好的榜样，活动结束后请把垃圾丢弃到指定的位置。
11、活动内容和形式各班自定，要求积极健康向上.
12、宝贝们的舞台需要您的掌声，宝贝们的快乐将与您共同分享！让我们与宝贝们共同欢度这个美好的节日吧！
13、所有庆祝活动的内容都要传递正能量，特别要突出励志、互助、友爱、亲情、感恩等。
14、要加强安全保卫工作，有序组织各项活动，确保人身安全、用电安全，扎实做好防火、防盗工作。系列活动期间，保卫科对外来无关人员要严加管控。
15、包饺子大赛
16、各系部参演节目的数量和质量纳入校园文化建设年终考核。
17、擀面皮大赛
18、活动时间：冬至、元旦期间（20xx年12月22、23、29、30日四天，15:30-17:30）。
19、各单位填写报名表要字迹清楚并加盖公章，携带运动员二代身份证复印件，于20xx年12月28日前送达县总工会四楼保障部。联系人：李建国 联系电话：，，过期不予受理。
20、比赛时间：20xx年1月4日至15日
21、主会场的卫生和组织入场与退场秩序的责任人为丁永强。
22、本次活动目的'，培养幼儿对动物、对自然的喜爱之情，亲近、爱护小动物请各位家长朋友给我们的孩子做好榜样作用，不要随意投食动物，尤其是膨化食品。如需喂食请在了解动物习性的情况下为动物准备食物。（如大象喜欢吃香蕉等）或到公园指定场所购买！
23、组委会主任：张谨
24、凡入围选手每人获赠冠名文化衫一套或赞助单位礼品一件。
25、活动的时间为9点30分至11点30分，结束后方可离园。
26、兑奖时间：8:30—11:30、13:30--16:30。
27、做好宣传报道。塔城日报驻乌苏记者站、市文广局、政府网站要做好系列文化活动的宣传报道工作，市电视台对比赛进行全程录播。
28、撰写解说词、选拔主持人、布置舞台等事项的责任人为王立旭。
29、教职工节目的组织和提报责任人为各系部主任和学校办公室主任董培雷;学生节目的组织和提报责任人为各系部副主任。请各系部和学校办公室于1...
查看详情>>小学花样跳绳主持稿六篇
主持词是主持人在节目进行过程中用于串联节目的串联词。在人们越来越多的参与各种活动的今天，主持词与我们不再陌生，主持词怎么写才更有新意呢？以下是小编收集整理的运动会跳绳主持词范文，希望能够帮助到大家。
甲：尊敬的老师
乙：亲爱的同学们
合：大家早上好！
甲：金秋的和风，吹拂我们纯真的脸庞
乙：金秋的阳光，沐浴着我们跳动的心房
甲：伴随着秋天的气息，我们迎来了xx市实验小学20xx年秋季运动会。
乙：这是一个值得喝彩的日子，这是一次万众欢腾的庆典
甲：这是一场梦想与胜利的追逐，这是一场展示力与美的盛宴
合：现在，我宣布：xx市实验小学20xx年秋季运动会开幕式现在开始！
甲：有请庄校长、单校长、余校长、金校长、季书记、政教处李主任、大队辅导员杨老师、总裁判长陈xx老师上主席台就坐。
乙：下面，进行升旗仪式：全体立正，出旗，奏乐，行注目礼！升国旗，奏国歌，敬礼——礼毕！唱国歌。稍息，主席台上的领导请坐下。
甲：下面有请庄校长宣布运动会开幕并致辞，大家掌声欢迎。（鼓掌）谢谢庄校长！同时，也允许我代表全体同学，向为本次运动会付出辛勤汗水的老师们致以诚挚的感谢，你们辛苦了！
乙：下面有请余校长宣布宣布大会纪律，大家掌声欢迎。（鼓掌）谢谢余校长，同时也希望全体同学和老师在运动会中能严格遵守各项纪律，保证本次运动会圆满成功。
甲：下面有请裁判员代表宣誓。
乙：下面有请运动员代表宣誓。
甲：此刻，运动会的.舞台已经拉开
乙：此时，运动会的号角已经吹响
甲：万里长空，任我们尽情飞翔
乙：大地无边，让我们任意纵横
甲：运动健儿们，请用你们矫健的身姿，跑出你们的自信
乙：请用你们炽热的真情，跳出你们的精彩
甲：带上团结、拼搏、奋进的精神
乙：迈向更高、更快、更强的目标
合：我宣布：xx市实验小学20xx年田径运动会开幕式到此结束！
甲：下面进行全校大课间表演，请同学们做好准备！
大课间表演到此结束！十五分钟后，将进行运动会第一个项目30人x50米往返接力比赛，请各班做好准备！全体立正，退场，向后转。
各位老师、各位同学：
生命在于运动，体育洋溢活力。xx月xx日，区运动会落下帷幕！在历时2天的比赛中，我校的运动健儿顽强拼搏，积极进取，赛出了风格，赛出了水平，夺取了运河区团体第二名的好成绩。两个月的时间，我们的'队员和老师们起早贪黑进行训练，一张张奖状、一块块奖牌无不凝聚着他们的心血和汗水。首先请允许我代表学校，向每天坚持在一线辛苦训练的老师和学生们道一声：辛苦了！请同学们以热烈的掌声对这些老师和同学的辛勤付出表示最诚挚的感谢！
接下来我公布本次运动会获奖学生名单：
xx同学获得女子跳高第一名
xx同学获得男子跳远第一名，60米竞赛第一名
获得女子800米竞赛第二名
获得女子60米第二名
获得400米比赛第二名
获得800米比赛第二名
请这些同学请到主席台前领奖
让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺。
我们还获得了...
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