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2025组织开展党建考评工作总结（集锦四篇）
时光飞逝，一段工作阶段已结束，大家在这段时间肯定积累了丰富的经验。为了更好地回顾这一年的工作，写一份吸引眼球的总结尤为重要。小编在此整理了社会组织党建工作总结的范文，欢迎大家参考借鉴，希望能对你们有所帮助。
20xx年在区委区政府、镇党委镇政府的大力支持和帮助下，按照党建工作的要求，村党支部进一步巩固和发展已取得的成绩，带领党员干部全方位为村民提供服务，使村民收入稳步增长，村容村貌有较大改观，营造了一个良好的发展环境，得到了群众的一致拥护和好评。
(一)圆满完成村党的群众路线教育实践活动
按照镇党委的统一部署和要求，围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，我们在镇党委的领导下，高度重视，精心部署，从一开始就成立了教育实践活动领导机构、研究制定了工作方案，并通过组织召开动员部署大会，对全村党员进行广泛的思想发动，全面安排部署教育实践活动内容。为群众解决实际问题如下：
1.硬化田间道2500平方米。
2.修建截留，大大改善了河道景观。
3.新修漫水桥一座，解决了村民出行困难的问题。
4.在文化广场周围添加护栏，消除隐患。
(二)丰富内容，创新形式，深入开展创先争优活动 今年我们重点做了以下几方面工作。
1、开展基层组织建设活动。根据工作要求，村“两委”结合本村实际，成立了工作领导小组，认真落实了《xx镇基层组织建设年工作方案》和《xx镇基层党组织分类定级和晋位升级工作的指导意见》，深入开展基层组织建设年工作。
一是在分类定级中，经过支部自评、党员群众评议、党委评定，我支部评定结果为(好、较好、不好)。工作中，查找出问题不足，并有针对性的制定了整改措施；
二是按照分类定级所制定的措施，进一步完善相关措施和机制，加大整改落实情况督促检查，确保措施到位、成效显著。同时，再次通过支部自评、党员群众测评的方式，检查支部前期改进情况，并填写晋位升级情况明细表相关会议记录。
2、广泛开展建党100周年纪念活动。
一是纪念建党100周年，开展“七个一”活动一举办一次“新党员宣誓、老党员重温誓词”活动；
二是举办一次预备党员、入党积极分子培训班。
三是走访慰问一次老党员、老干部。
四是开展一次党群干部座谈联谊会。
五是组织一次“共产党员献爱心”捐献活动。
六是开展一次“民主日”活动。
七是开展一次主题实践活动。
3、党员承诺、党员互助和支部互助工作全面开展
村党支部以“党员承诺”、“党员互助、党员联系户”、创建“生态文明”等活动为载体，搭建党员发挥作用平台，充分发挥党员先锋模范作用。全面开展“党员承诺活动”，全村86名党员分别在在维护村中稳定、平安创建、环境整治、文化宣传等方面作出公开承诺，促进了各项工作的顺利开展，取得了良好效果；深入开展党员互助、支部互助活动，倡导了“党员一帮一”及“红色1+1”活动。随着“创先争优”工作的逐步深入，广大党员积极参与村级志愿服务岗，积极参与值班巡逻...
查看详情>>2025综合考评工作计划（汇编17篇）
无论在校学习还是走入职场，撰写自我评价对个人发展至关重要。它不仅反映了自我认知，还能促进自我提升。以下是小编整理的研究生综合测评自我评价，旨在帮助大家更好地表达自己的优缺点与成长。
在学生综合素质评价工作的实施过程中，得到了领导的大力支持和学生家长的积极配合，各项工作完成得非常顺利。现仅对综合素质评价活动总结如下：
一、领导重视
我镇各小学就专门成立了由校长亲自带头的综合素质评价工作领导小组，领导小组负责制定了详细的综合素质评价实施细则，并多次召开综合素质评价专题会议，研究落实此项工作，责成专人负责此项工作。
为了使综合素质评价工作实施得更加完善，我镇各小学还专门成立了由学校领导、科任教师、各班家长代表组成的学生综合素质评价监察小组，监察小组负责对我校综合素质评价工作过程进行监督，接受咨询、申诉与复议，查处违规行为等。
二、宣传到位
为更科学地完成本次评价工作，各校先以三年级作为试点学年。首先，我们把实施细则印发给相关教师组织学习，并专门对三年级班主任进行培训，使教师们了解了评价的意义、原则和操作方法。
接着，学校通过《致家长的一封信》深入宣传，并将《小学生综合素质评价内容》印发到每个学生的手中，由班主任组织学生认真学习，并联系学生的生活实际让他们对照自己的言行举止，领悟这其中的精神实质，让学生相互讨论、研究，做到了然于胸。通过宣传、讲解，学生、家长都明确了综合素质评价的重要性、严肃性，明晓综合素质评价的程序、内容、形式、方法及注意事项，能本着实事求是的原则参与评价过程。这是一个学习的过程，也是一个对学生教育的过程。
三、操作细致
1、学生自评
在此项操作前，我们要求学生结合评价要素，提供相关的个人实证材料，包括小学阶段任职情况、参加活动、获奖情况等。
2、家长评价
家长根据学生在家的表现，依据综合素质评价各维度的相关要求，依据评价标准，确定评价等级。
3、学生互评
各校组织学生学习《杜步镇学生综合素质评价实施细则》的.具体内容和操作方法，认真做好评前讲解，以确保评价公正有效。
4、班级评价小组评价
各班成立由班主任教师和两位在本班任课时间达一年以上的科任教师组成的班级评价小组。班级评价小组的3位教师以学生的日常表现为依据，对学生进行综合素质评价，各自给出五个维度的评价等级，填入记录表中，最后根据3人给出的等级综合出学生互评等级。
四、诚信为本
在整个综合素质评价工作中，不论是学生自评、互评还是家长评价、班级评价小组评价，评价人员均能以学生的日常表现为依据，严格依据《细则》中操作方法，本着“实事求是、客观公正，全面衡量，激励发展，以评育人”的原则，对学生进行综合素质评价，不以成绩好坏代替一切，尤其突出了学生的特点和发展潜能。特别是学生自评和家长评价的等级，学生本人和家长都能本着诚信的原则参与评价过程，这一点比我们预计的情况还要理想。这说明学校老师的宣传力度很到位，同时也从...
查看详情>>2024自然资源综合考评工作总结必备
中国质量检验协会（国家质检总局主管下的全国产品质量监督检验领域唯一国家级质量专业机构）团体会员单位xx有限公司召开20xx年度合理化建议总结表彰会议，全年共收到合理化建议58份，其中，22名合理化建议先进个人受到公司表彰。
公司号召广大员工在持续改进的基础上，紧紧围绕“降低成本、提高效率”的主题，以“新技术、新工艺、新方法”改进和改良生产效率与产品质量，并开展“向先进典型学习，为企业发展献策”为主题的新一轮职工合理化建议活动。
1、建立健全的组织机构和规范的运行模式
明确合理化建议工作流程，是开展好合理化建议活动的前提现在企业开展的合理化建议活动，大多由某些部门临时组织，上报的合理化建议没有专门、专业的审查机构和具体的落实机构，落实合理化建议也没有具体的流程和方法，导致很多有价值的建议被埋没，没有发挥出实际效果，这就给起初喜欢创新，对提建议工作有很大热情的员工拨了一盆冷水，大大打击了员工提建议的积极性，所以要想发挥合理化建议活动的作用，首先要建立起健全的组织机构和规范的运行模式以及透明流畅的工作流程。
一是要进一步发挥工会在企业和员工间的纽带作用，在工会设立专门的合理化建议工作办公室，作为合理化建议的交流与协调中心，负责对职工提出的建议予以指导，接收职工建议，对各种建议进行初审，初步筛选出合理、可行的建议。
二是成立专业的评审委员会，为了体现这项工作的重要性以及企业对这项工作的重视，评审委员会主席要由企业重要领导亲自担任，成员包括合理化建议办公室主任以及各方面的技术专家。评委会的任务是对合理化建议工作办公室初步筛选出来的建议是否具有可操作性、实施后带来的经济效益以及落实这个建议的预算经费和落实这个建议所需要的时间进行评估。评估时要邀请建议人参加，以便在评审委员会有疑问时对建议进行全面的分析和解释，让评估人员对这个建议有更加深入的.理解，从而做出准确、正确的评估。
三是根据评审委员会的评审结果，企业确定采用哪些建议，并指定专门的部门落实，合理化建议工作办公室负责监督落实情况和进度。
2、宣传发动到位
让员工对合理化建议活动有深入的了解，是开展好这项活动的基础针对员工对合理化建议工作不了解的现状，企业一定要利用好广播、牌板等传统宣传形式和网络等现代宣传形式对合理化建议工作进行广泛而深入的宣传。
一是要宣传合理化建议工作的现实意义，让员工认识到开展合理化建议活动不仅有利于企业的降本增效和长期稳定的发展，对员工本人也有很多的现实意义，如：奖金、荣誉、展现自己能力与水平的机会，甚至于晋升机会等。
二是要宣传合理化建议的定义和范围，让员工清楚什么样的建议才是合理的建议，提建议不仅要指出存在的问题与不足，还要提出相应的解决方案。合理化建议既可以是从实践中产生的对现行工艺、技术改进的想法，也可以是受别人指点或启发而形成的创新思路；既可以是工程技术方面的，也可以是企...
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