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房子小班绘画教案

更新时间:2025-02-11
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2025房子小班绘画教案(汇集七篇)

绘画小班教案

作为一名认真负责的教师,撰写优秀的教案至关重要,它能帮助顺利开展教学活动。以下是小编整理的小班美术课程关于“房子”的教案,希望对大家有所帮助。

房子小班绘画教案 篇1

一、教学重点与难点:

教学重点是选用不同的材料,探究表现做房子的方法。难点是材料的运用与表现方法的选择。

二、教学目的:

1、显性目的:认识各种形式的房子,学习简单的搭房子方法,培养学生综合运用美术知识、技能的能力以及美术实践能力、探究能力。

2、隐性目的:本课以外游戏、参与、感受与体验为主、在审体验、探究过程中发现乐趣。

三、课堂教学设计:

(1)导入。(结合学生身心特点,注重学习的'生活体验。)

引导学生回忆童年时搭积木的乐趣,开展搭积木的比赛,评一评谁的积木造型最美。用游戏导入法导入新课。

(2)引导阶段。(增强学生审美意识,提高审美能力。)

①学生欣赏课本上的范图。

②小组讨论。学生谈谈收集到的有关房建知识或在生活中的审美体验。

③教师讲述课本上几种房子(如土楼、蒙古包)的相关知识,重点介绍其中的一种,激发学生学习、探究中外建筑文化的兴趣。

(3)发展阶段。(独立能力与合作能力的统一。)

①实践活动一:

教师发给每个学生一张白纸,学生尝试用这张采用折、剪、插、接、粘等方法制作一间造型独特的房子,然后教师示范门、窗的剪法、折法。

学生自由选择伙伴交流,观摩,根据反馈意见及时调整作品。

②实践活动二:

学生拿出各自准备的材料,自由组合,集体创造制作一间房子。教师帮助学生合理分工,合作的学生一起讨论,一起动手,共同完成作品,并作好小组汇报准备。

学习小组汇报学习成果。学生自评、互评相结合,评一评哪一个小组的房子最有特色。

③实践活动三:

学生拿出课前自制的作品上讲台给全班同学介绍构思、材料运用、制作方法。

教师对所有参与此项实践活动的学生的学习态度和作品予以肯定,以表扬为主,给予建设性意见。

(4)拓展。把做好的房子摆成村落,大家一起到村子里游玩。(创设游戏情境,体验学习乐趣。)

(5)收拾与整理。(环保教育的渗透。)

(6)课堂小结。对房建知识的探究、材料运用与表现方法的探究进行总结。(巩固知识,激励学生。)

(7)布置下节课教学内容的预习,用具的准备。(养成预习的良好学习习惯。)

四、板书设计:

搭房子

小组分配操场位置:

材料:书包里所有东西

房子小班绘画教案 篇2

一、教材分析

房子,是学生从小就熟悉的,是他们喜欢画而且又画得很多的题材之一。本课要求他们发挥想象力,对房子的外形特征作出大胆的构想,画出独特功能的未来新式房子。,本课则是房子的想象画,实际也是训练现代设计思维的绘画题材之一。

二、学生情况分析

学生以前经常会画到房子,对房子的基本形的运用也较熟练,已具有一定的绘画表现能力;但有的学生思维不够灵活,教师授课时关键是调动学生大胆地发挥想象力。

三、课型

绘画

四、课时

1课时(40分钟)

五、教学目标

1、通过对房子的想像和学习,激发孩子们的创造力和想像力,...

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房子小班绘画教案14篇

房子小班绘画教案

作为一位优秀的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢?下面是小编整理的小班建构游戏房子教案,希望能够帮助到大家。

房子小班绘画教案 篇1

教材分析:

小班幼儿大部分能适应幼儿园的环境,情绪愉悦地和老师一起互动,个别幼儿还有哭闹情绪,这次活动的重点是让幼儿对使用油画棒有初步的兴趣,难点是掌握油画棒的使用方法,培养良好的油画棒使用常规。

活动目标:

1、初步尝试油画棒在图纸上进行绘画,了解正确的握笔姿势。

2、了解油画棒的各种颜色、使用方法。

3、激发幼儿的想象空间、培养创新意识,对美术活动的热爱。

活动准备:

油画棒一盒、图画纸一张、示范画若干。

活动过程:

1、出示示范画,让幼儿欣赏。

师:孩子们,老师这儿有一些大班哥哥姐姐画的画儿,我们一起来看看吧。引导幼儿欣赏画面,感受美术作品。这些美丽的画画,是用什么神奇的东西画出来的呢?

2、出示油画棒,让幼儿观察它的形状、颜色。

师:孩子们,你们看,大班的哥哥姐姐就是用这个东西画出漂亮的画,它既可爱又漂亮,而且它的名字也非常好听,它叫油画棒,油画棒宝宝穿着漂亮的衣服,一个挨着一个住在小房子里,你们看,油画棒宝宝是什么样子的?它有什么颜色?

3、示范油画棒的使用方法

师:老师要和油画棒宝宝做游戏了,我轻轻捏住油画棒宝宝的外衣,让尖尖的笔头在画纸上画一画,看,要用点力了,油画棒宝宝才会在画纸上画出漂亮的`线线,油画棒宝宝我们要保护好,不能使劲把它弄断了,油画棒宝宝在画纸上画出小鸟、大山、小树,(教师边画边说),看看我的手是怎么动起来的?

再次引导幼儿观察颜色

师:看,现在老师要用油画棒给小鸟、大树穿上漂亮的衣服了,看看,老师怎样给他们穿衣服的?

引导幼儿收拾油画棒

师:油画棒宝宝和我们一起玩了好玩的游戏,现在它想回家了,我们用完了油画棒,还要把它送回它的小房子,一根一根地摆好。现在,我们小朋友的桌子上也有油画棒宝宝和画纸,我们也来和油画棒宝宝一起玩玩吧。

4、幼儿操作。

提醒幼儿注意握笔姿势。我们可以用油画棒画画我们自己,画画小花小草,画画你喜欢的东西。教师观察幼儿的操作,对握笔姿势正确的幼儿给予鼓励,对不正确的给予纠正,对能运用画笔画线条和图案的幼儿给予赞扬,鼓励个别有畏难情绪的幼儿。

5、整理材料、展示作品

提醒幼儿收拾油画棒和画纸,对个别幼儿的作品给予展示,激发幼儿兴趣。

活动反思:

这是小班幼儿第一次认识油画棒,接触美术活动,这些五颜六色的油画棒对于孩子来说是陌生又是神奇的,他们乐于探索,乐于在画纸上用油画棒上涂鸦,教师要善于激发幼儿的兴趣,保护幼儿的探索精神。在活动中,运用大班幼儿的绘画作品,让孩子初步感知用油画棒可以画出如此美丽、好玩的画来,教师用游戏的语言,让幼儿了解油画棒的使用方法,并在示范使用时,边说边画,让幼儿直观感知油画棒的神奇。在操作中,让幼儿自选颜色,自由作画,教师在这环节,用鼓励性、创新性的语...

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