范文网

大班雪孩子教案

发布时间:2024-10-14
1

大班雪孩子教案分享七篇

大班雪孩子教案

大班雪孩子教案 篇1

知识与技能

1.认识本课15个生字,会写8个生字。

2.默读课文,理解课文内容,了解雪变成云的过程。

情感态度与价值观

感悟雪孩子的善良、勇敢,懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手。

教学重难点

1.识字、写字。体会雪孩子的优秀品质。

2.了解雪化成水、变成云的过程。

教学课时

2课时

第一课时

一、谈话导入,揭题激趣

1.小朋友们,现在是什么季节?(冬天)在这个季节,你最喜欢做什么?(堆雪人、打雪仗)今天,老师为你们带来了一位好朋友——雪孩子。

2.你们知道雪孩子是谁吗?他是什么样子的呢?今天我们就来学习课文《雪孩子》。(出示课题,齐读)

3.这篇课文写了雪孩子的什么事呢?我们一起来看看吧。

二、图文结合,自主识字

1.出示文中插图,引导学生仔细看图,说说图上画了什么。

2.自由读课文,画出不认识的字,并在自然段前标上序号。

3.小组合作,识记生字。

(1)将学生分成若干学习小组,每组选出小老师,给每位小老师分发词语卡片。(生字用红点标出)

(2)小老师带领组员识记卡上的生字词,教师在各组巡回指导。

(3)指名汇报识记方法,分享科学有效的方法。(如熟字相加法:走+干=赶;编儿歌法:大王旁边太阳照,就是“旺”,等等。)

(4)做游戏,检查生字认读情况。

(先出示带有拼音的生字卡进行认读,然后擦去拼音进行猜字、一字开花等游戏。)

三、自由读文,了解梗概

1.用自己喜欢的方式读通课文,读不通顺的地方多读几遍。

2.小组内分段接读课文,按正确、流利、响亮打分,看谁读得最棒!

3.每个小组推选一位代表上台朗读,组织学生当评委,评选出最佳能手。

4.出示易读错的字进行正音,易读错的句子划出节奏练读。

5.带着问题“课文写了雪孩子的什么故事”?正确、流利地齐读课文。

6.出示故事视频或组图,教师引导学生边看图边复述课文梗概。

四、学习第1~5自然段

1.课件出示下雪图片,指名学生说一说下雪时最想做什么。

2.指名读第1自然段。

(1)第1自然段告诉我们雪下了多久?(好几天)哪位小朋友能将这句话读出来?

(2)雪一连下了好几天会出现什么情况?(雪会很厚很厚,适合堆雪人)

3.学习第2~5自然段。

(1)指名读第2自然段,思考这天早上发生了什么。(指名学生回答)

(2)学生自由读第3自然段,思考下列问题:

①兔妈妈跟小白兔说了什么?(课件出示兔妈妈说的话)

②兔妈妈为小白兔做了什么?(在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子)她为什么要这样做?(让雪孩子和小白兔一起玩)

(3)请小朋友们想象一下雪孩子是什么样的。你们喜欢雪孩子吗?(课件出示各种雪人图片)

①你们喜欢雪孩子,小白兔也很喜欢。接下来小白兔和雪孩子做了什么呢?(学生自由举手回答,课件出示句子:小白兔跳舞给雪孩子看,唱歌给雪孩子听。)

②如果你喜欢雪孩子,你会为雪孩子做什么?(请小朋友上台表演)

③想象:小白兔和雪孩子还可能怎样玩?小白兔的开心是谁带给他的?

(4)学生带着问题自由读第4、...

查看详情>>