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俄罗斯娃娃的秘密读后感（精选6篇）
这几天在家里，把《秘密》这书看了一遍。乍一看，《秘密》一书确实有点“唯心主义”，如果是强烈唯物主义者估计是无法认同书中所述的观点。然而，我们也无法否认书中所述的内容。如果再联系到自己现实的生活的时候，不自然的也会觉得，宇宙万物中，似乎确实有一种能量息息相吸，将相似的人与事都会聚在一起，而这些，似乎确实和人的思维也是紧密相连的。所以总有“物以类聚”，“同是天涯沦落人”……
《秘密》其实就是“吸引力法则”，生命中所发生的，其实都是我们不自然从内心的呼唤而来的。有时是我们想要的，不想要的，但是确实是你不自然所想的。秘密创造的三个步骤是：要求、相信、接收。要求，是要正面的要求，当你时常说什么不要的时候，反而这样东西却时常萦绕这你，因为，宇宙的能量不会区分你的“要”与“不要”，但是只凝听到你心里的呼唤，这也解释了为什么我们一直担忧的东西，往往会出现。所以，当你“要求”的时候，就要求正面的东西，希望一个你所要的理想的状态就可以，然后从内心相信这个会实现，最后在去接收这份能量。说起来确实有点唯心，但是我想这个应该也是一个心里益智术，从你的内心改变你的想法，从而改变你生活中所做的一切，所关注的一切，那么慢慢的，你想要的就会在你自己的营造中出现。
不论宇宙中的能量有多大，但是我相信，如果一个人能一直保持乐观的心态，乐观的想法，无论遇见多大的困难，都能以笑去面对，然后心存感激的感觉着幸福的一切，那么，身边的困难也会迎刃而解，不好的因素也会自然消失。这不仅仅是一种能量，更是一种乐观积极的人生态度！
这也就是我从小大到喜欢的一句话，也是哥哥喜欢的“if you dream it that you can do it”，只要有梦想，凡事皆可成真！
秘密这本书，是一本讲述现代都市感情的小说。她的作者连谏擅长写跌宕起伏的都市小说和辛辣刻薄的杂文。而《秘密》这本书是我认为她所有作品中最出色的。它曾被拍成同名电影，而主演这部电影的张少华老师也获得了最佳女主角奖。觉得还是先看原著再看电影，电影少了一些情节，少了一些想象空间，少了一些能让你心领神会的味道。
男主人公：顾海洋 女主人公：肖晓。故事讲的是男主人公顾海洋有一个幸福的小家庭，然而自从他把母亲接来住在一起后，两代人的不同生活习惯引起了不少婆媳矛盾。由于婆媳间的种种误会，母亲选择了离家出走、遭遇车祸。为此顾海洋对妻子充满了怨恨。在母亲住院时，顾海洋又得知自己身患绝症。当知道自己是误解了妻子时，顾海洋默默承受着丧母的悲伤和疾病的折磨，妻子肖晓也独自一人承受着怀孕和被误解的压力……
如果你们觉得知道故事情节的大概就算看了这本书就错了。这本书随处可以让你有眼前一亮的地方，或者感同身受，或者恍然大悟，有突然觉醒的感觉。
我摘录了几处让我有触动的几句话或者情节。肖晓的爸爸是再婚，当爸爸爱上了现在的妈妈，爸爸的...
查看详情>>俄罗斯娃娃的秘密读后感
大家看了题目，会想：我们怎么是俄罗斯的娃娃呢?其实这个俄罗斯娃娃不是指俄罗斯人，而是一种俄罗斯的玩具，叫套娃。
大娃娃拧开，里面有几个一个比一个小的娃娃。那套娃和我们有关系吗?它有什么秘密?别急，先来听听《俄罗斯娃娃的秘密》这本书说的是什么吧!
玛娅和夏洛特是两个德国女孩，她们是好的朋友。可夏洛特的爸爸总是独自在周末旅游，而玛娅的模范爸爸在家人不知情的情况下也去旅游了。两个女孩百思不得其解为什么会这样，后，在邻居米勒先生送的俄罗斯娃娃的启示下，两个女孩儿明白了其中的秘密。
这本书很薄，只有100多面。可是我看了却思绪连篇。文中米勒先生的俄罗斯娃娃很特别，一般的俄罗斯娃娃里外一样。可这个套娃，大的是个姑娘，里面有个严肃的男人，男人里有个男孩，男孩中有只小鹿，小鹿里有只小鸟!
其实人也是这样。我们平常生活中有男人、女人、老人、孩子他们有的悲伤，有的高兴，有的愤怒，有的委屈，有的看上去老实，有的看上去狡猾，也有的看上去很温柔，可是，这只是表面，我们看到的这个人不一定是他的全部，每个人的心中都还藏着很多东西。可是人不是真正的俄罗斯娃娃，我们不能把他们一层层拧开，不是吗?
这篇文章让我懂得了什么是真正的关心。关心不是强求他人做到完美。关心别人，是要给他人的心灵一种解脱。就拿爸爸来说吧，我们心中的爸爸应该是帅帅的，是负责的，是随时可以满足自己要求的，所以，我们一直以自己心中的完美去衡量爸爸，爸爸一没做到，我们就不高兴，爸爸只好努力去做，这难道不是一种无意中的强求吗，渐渐地，爸爸也就失去了自己的生活，所以玛娅和夏洛特的爸爸才会独自外出旅游。
俄罗斯娃娃的秘密其实很简单，那就是：每个人都是拧不开的套娃，套娃的内部，请由他自己给它上色!
寒假开始了，老师让我们选择课外读物，我选择了《俄罗斯娃娃的秘密》这本书和我的妈妈一起分享。
我发现《俄》这本书很奇妙。主要是讲夏洛特和玛娅这俩个好朋友的家庭生活。
在面临问题时两个人的不同观点，而且她们互相帮助，告诉对方该怎么做。她们都各自热爱着自己的家，不希望自己的家和朋友的家掉到“悬崖”的下面，也不希望自己的爸爸妈妈分开。
即便是夏洛特的爸爸去他的‘安静角’，夏洛特都联想到了很多不好的结果，玛娅也在帮着夏洛特祈祷，教夏洛特该怎么做，可是却不知道自己的家掉到了“悬崖”的底下——玛娅爸爸的突然失踪，使这个美满家庭的成员一下子变得束手无策，玛娅的妈妈平时打扮得非常整洁，嘴唇红红的，头发直直的，可是这个时候却非常的凌乱;而玛娅的头发也乱乱的，因为她平时的头发也很乱，在加上面对这些压力就更乱了，还有一个大大的变化——她们家的瑞士钟表不知原因的停了，预示着玛娅爸爸的不告而别，更让她们联想到玛娅爸爸可能遇到了某些不测………
直到有一天，夏洛特忽然发现玛娅的邻居米勒先生家的窗台上放着神秘的俄罗斯娃娃，答案也随着这个神秘的...
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上学这么多年来，尤其是中学阶段，觉得所谓教育就是在学校学好科学文化知识，考个好大学就是最终的目标，大学的教育一定是高深莫测，丰富多彩的，大学之前都是些小儿科。而且中学之前，更是觉得自己没受过什么教育，一路就这么玩过来的。 直到今天，读了蒙台梭利《童年的秘密》，才意识到，原来自己童年乃至刚刚来到世界的那一刻起，教育就无时不刻在影响着我的成长，而且很大程度上塑造了现在的自己。其实童年时期的教育，相比与成年人的教育，更加是一个复杂的过程。某种意义上说，成年人接受教育更多的是知识上的增长，科学知识的复杂并不代表教学过程的复杂；而童年时期的教育相比与成年时期，知识层面并不显得那么重要，更重要的是对一个人性格的塑造、影响与思维上的开发。
在“导论”中，蒙台梭利指出：“儿童并不是一个只可以从外表观察的陌生人。更确切地说，童年构成了人生中最重要的一部分，因为一个人是在他的早期就形成的。”这不禁让我想起蝴蝶效应的原理，也许在儿童时期的某种小的刺激，就完全改变了这个人的一生，最近甚至有研究表明，后天形成的精神病抑郁症甚至最早会在儿童时期就埋下了祸根。
不得不说儿童其实比我们想象的要复杂的多，怎样才能对儿童做好早期教育，更是难上加难。因为幼教所面对的是一个无论从生理还是心理都生机勃勃，充满动力的，却又不善于以成年人的方式表达自己的个体。很多时候，我们对儿童的行为很难理解，甚至无法理解，也往往会对儿童的行为作出不合适的教育方法。
正如蒙台梭利指出“儿童和成年人之间的工作还存在有一个明显的差异。那就是儿童并不寻求获利或是帮助”。在成年人眼中，往往意识不到这个层面，记得在我们小学的教育中，“自己的事情自己做”仍然记忆犹新，这样的一句话就好像暗示了儿童是懒惰的，没有主动能力的一样。我认为这样的教育是不对的，蒙台梭利指出：儿童拥有一种趋动力，它不同于成年人的趋动力。成年人总是为了某些外在的目的而行动，这种目的要求他奋发努力和艰苦牺牲。是的，儿童时期的活跃，或者说“调皮”都是发源于内心的，这是儿童“工作”的动力，然而成年人并不了解，也没有做到很好的对儿童进行引导，
反而更加误解了儿童。蒙台梭利进一步指出：如果成年人不理解这个秘密，他们对儿童的工作的理解就永远不可能比过去理解得更多一些。他们在儿童工作的范围设置障碍，认为休息将是他适宜的生长的最大帮助。成年人为儿童做每件事，而不让儿童按他所应该遵循的规律活动。成年人感兴趣于花费最少的精力和节省时间。由于成年人更有经验和更敏捷，他们就试图给小孩子洗手、穿衣，用手抱或用小推车带着他们到处转。重新整理儿童的房间而不让儿童插手。
儿童的世界非常复杂，成年人对儿童有太多的误解，但是，读了蒙台梭利的书，让我收获了很多，每天学习物理学的我，突然有一种想去研究儿童教育的`冲动，我相信，只要我们成年人多一点留心，认真的揣摩儿童的成长过程，总会...
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读了艾青，我才第一次真真切切地体会到“精神”这个词。它不必须非得是黑夜里肆意燃烧的火焰，也不非得是黎明到来时的曙光。一人、一纸、一笔，就足以道精神。
正如鱼的化石，应对外界的事物变换始终沉默不语，但你却不难想象在数万年前，这条鱼儿在水里是怎样欢快地游。这就是精神，更是灵魂。你能从鱼骨中看到江河湖泊，亦能从人眼中看出精神的光芒。
艾青如此。正逢新旧社会交替。应对旧社会的黑暗与恐怖，艾青从不吝啬自我的鄙夷和痛恨，同他又极力追逐光明与期望。他的精神，是《启明星》，驱散黑暗；是《向太阳》，向往阳光；是《春天》，期望完美；是《雪莲》，纯洁地应对人间丑恶。世间污浊我独清，一把烈火向光明！
我何不想拥有这般精神谁人不想拥有这般灵魂
小时候看到街上的叫花子，眼神中没有半点希冀，也看不见追求。我也曾听到，一些小商小贩，商讨着等了以后开大超市。我开始思考，人是靠什么活着。读了艾青，我明白了，人活的就是精神。一个人的所作所为，再怎样伟大，也只能影响当代。而如果是他精神的伟大，却能够影响一批人一辈子。这就是精神的力量。
对于艾青来说，生命不息，战斗不止，他与黑暗的斗争永远不会结束。对于他的精神来说，驱逐黑暗，迎来光明是他一生的追求。
新时代的人们，谁都得拥有这般灵魂！
我们作为新时代的少年，必须有着艾青般的魄力与追求，在追逐光明的时候，不忘以自我的精神传递黎明的曙光。同时，我们更要有一个饱经风霜、不屈不挠的灵魂，不论踏足山巅，还是跌落低谷，我们都要时刻记着：精神不倒，人也不败。
艾青是中国文学史上的著名诗人。他平实无华的文字里包含了拳拳爱国心。将华夏千年的语言文化结合在一起，化成一抹蓝色忧郁与一种无法言说的悲哀。
斯人虽已逝，但他却将"泪水"种进人们的心田。
为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱的深沉”这是大家信手拈来的诗句。艾青写这首诗时正国难当头，这首诗写出了他的忧郁，他那源于国民苦难的忧郁。
他用一只鸟的形象开头，在个体上面的渺小，短暂，与生命的博大形成对比。永恒之间，是为表达自己对土地最诚挚深沉的爱。把自己想象成一只鸟，永远不知疲倦地围绕着祖国大地飞翔。
“初升的太阳，照在我头上，久久垂着，不曾抬起的头上，我们仰起那沉重的头颅，一致地，向高空呼喊：'看，我们笑得像太阳!”
他的诗就是冬日里的阳光，笼罩在中国上，照在老百姓的面庞上，这缕阳光像一把闪耀的尖刀，直捅反动派和地主们的心脏，划开封建社会的黑暗。
他的诗中，有不屈的男儿本色，有处于水深火热中的百姓的枯荣。土地与太阳、苦难与渴望，构成了他的诗歌。
我们应像艾青那样爱祖国，树立民族自尊心与自信心。积极进取，奋发向上。把爱国之志变为报国之行。将艾青的诗传承下去，永远被我们这些后辈所歌颂。
斯人已逝，诗情永存。终其一生，始终呐喊着的艾青，唯爱与诗不可辜负。
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