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道德与法治小组口号七十八句
为确保工作顺利进行，通常需要提前制定详尽的方案。这类方案一般由上级制定，并通过正式文件形式下发，涉及范围较广。本文提供了一些道德与法治小组口号的整理，供大家参考与使用。希望能够对您有所帮助。
1、开展社会治安综合治理，维护社会稳定
2、加强法制宣传教育工作，提升文明城市建设水平。
3、最大限度激发创造活力，最大限度增加和谐因素。
4、加强法治文化建设，助推蓝色经济发展。
5、加强领导干部学法用法，提高领导干部依法执政潜质。
6、手牵手，共建法治国家；心连心，同做守法公民。
7、加强法制宣传，为建设社会主义法治城市营造良好的法治环境。
8、守法，法有情有义;违法，法铁面无私。
9、加强宪法和法律实施，坚持公民在法律面前一律平等。
10、牢固树立社会主义法治理念，建设社会主义法治国家!
11、发展社会主义民主，建设社会主义政治文明。
12、弘扬宪法精神，增强法制观念。
13、兼职信息未清楚，资料钱财不出手。
14、陌生电话要当心，离奇简讯不轻信。
15、珍惜国土始于心，节约资源践于行。
16、学习宣传宪法，推进民主法制建设
17、情动人，理服人，法育人
18、法律是灯，照亮征程；法治是桨，迈向希望
19、深入开展法制宣传日活动
20、建立市场诚信体系，保障农产品质量安全。
21、征集提炼子文化理念表述语 工作要求：在公司内征集朴实、简洁、通俗的子文化理念表述语，为核心价值理念细化提供支撑，然后利用媒体强力宣传，让职工认知认同并践行，促进文化落地生根。
22、选树文化形象代言人 工作要求：以践行“质量效益诚信共赢创新超越”的核心价值理念为主题，大力选树管理、操作、技术、营销、后勤、跨国经营等各类别的xx文化形象代言人，采取多种方式宣传其事迹，引导职工向先进看齐。同时针对与核心价值和行为规范相悖的行为曝光，鞭挞落后，全面提升企业的整体形象。
23、推进文化理念“五进” 工作要求：各单位、部门要进一步强化企业文化的宣贯力度，采取多种形式切实推进文化理念进报告、进现场、进班组、进岗位、进社区，让企业文化理念在员工中入脑入耳入心；要将文化理念“五进”纳入企业文化建设评价制度，定期组织检查通报。
24、加大xx品牌宣传力度 工作要求：有选择、有重点的组团参加苏州、重庆、上海、美国等国内外大型钢铁冶金展览；继续在北京、上海、武汉机场做xx品牌宣传，适时参与国内外重要展示；加大主流媒体宣传力度，扩大xx对外知名度和美誉度。
25、深化企业文化交流和专题培训 工作要求：采取“走出去、请进来”等方式组织宣传干部到公司内外企业文化建设先进单位学习和考察，搭建文化交流平台；组织相关单位以文化产业为主题的党委中心组联组学习，为发展文化产业解放思想、转机建制、创新发展搭建平台；联合相关部门，开展相关层次的企业文化专题培训工作。
26、组织企业文化建设年总结表彰 工作要求：组织召开公司企业文化建设年暨四钢文化建设经验交流会，总结企业文化建设活...
查看详情>>道德与法治小组口号26句：人人守法，法守人人。
在日常学习、工作和生活中，我们常常能够接触到一些耳熟能详的标语。标语是一种高效且经济的宣传工具。那么，什么样的标语才算经典呢？以下是小编精心整理的道德与法治小组口号，希望能对大家有所帮助。
1、维护社会治安，责任重于泰山
2、学法用法，做遵纪守法好少年!
3、法是铁，律是轨，不循法律要出轨。
4、人人以法自律，齐齐走向美好明天。
5、与法同行，社会更和谐。
6、伴法随风而行，知律奏曲慢走。
7、人人守法，法守人人。
8、法律是通向人类文明进步的阶梯。
9、遵法守法，人人有责。
10、使法制观念树立于千间宿舍，让法治精神弘扬于万户人家。
11、法律伴我健康成长。
12、以“三个代表”重要思想为指导，建设社会主义法治国家！
13、夯实基础、信息支撑、源头治理、法治守护、人民满意
14、弘扬社会主义法治理念，推进法制宣传教育深入开展。
15、严格执法程序，规范技法行为，统一执法标准，强化执法监督
16、加强政府法制建设，坚持依法行政，提高法治化管理水平。
17、用法律武装人、提高人！
18、普法教育你我他，法治建设靠大家
19、守法，法有情有义；违法，法铁面无私。
20、人生道路千万条，学法用法第一条
21、以事实为依据，以法律为准绳
22、弘扬法治文化，传播法治文明
23、法以民为本，民以法为天
24、学法让人生更美好，守法使社会更和谐
25、诚信是生活的通行证，法治是社会的安全网。
26、宣传宪法知识，维护宪法权威！
查看详情>>道德与法治小组口号：弘扬宪法精神，增强法制观念！
在日常学习、工作和生活中，大家常常接触到一些耳熟能详的标语。标语是一种经济而有效的宣传口号。那么，什么样的标语才算经典呢？以下是小编整理的一些道德与法治小组的口号，希望能够对大家有所帮助。
1、以人为本营造和谐，以法为准彰显公正。
2、开展“六五”普法，建设法制校园。
3、祖国在我心中，法律伴我成长。
4、与法同行，成长有保障。
5、无毒生命灿烂，涉毒生命黯淡
6、崇尚科学创文明，反对邪教齐努力
7、加强食品监管，确保食品安全
8、依法治校法育未来!
9、执法律之剑，保社会稳定。
10、少一点套路，多一些守法。
11、一法在手，谁与雄辩？
12、以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。
13、法律是惩恶扬善的利剑，法律是驱逐黑暗的明灯。
14、普及法律知识，构建和谐社会。
15、一人学法，全家受益；全家学法，社会受益。
16、发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明。
17、办事依法，遇事找法，解决问题用法，化解矛盾靠法
18、深怀爱民之心，恪守为民之责；善谋富民之策，多办利民之事
19、人人都是法制形象，处处都是法律考场。
20、大事小事依法办事，大节小节清廉为节。
21、深入开展“。”法制宣传日活动
22、营造良好法治环境，加速实现奋力崛起
23、深入贯彻《禁毒法》，打造无毒新社区。
24、人生道路千万条，学法用法第一条
25、大力弘扬法治精神，深入推进依法治市，为建设法治昆明而努力
26、弘扬宪法精神，增强法制观念！
27、学法知法懂法事事讲法；守法用法护法人人普法。
查看详情>>道德与法治课件(精华十二篇)
作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编精心整理的小学法制教育优秀教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
时间过得很快，随着半期考结束，各科成绩的出炉。本次半期考，经过老师和孩子们的努力，我们年段各科成绩有了很大进步。但是可喜的同时，又使我们陷入深深的反思，特别是政治学科，在八校联考中，年段平均分居于第四名，与第一名第二名的文公初级中学坂面中学相差五分左右，与第三名的管前中学相差将近两分，面对这种差距，我们备课组要好好总结，反思半学期以来的课堂效果，学生的落实情况，好好分析差距产生的客观原因，从教师自身原因探究起，对症下药，争取下一个阶段的进步。针对半学期的教学，我们作以下反思：
一．从对教学质量的认识上。教学质量是一个学校发展的生命线。教书育人是老师的本职工作。如果本学科的学习成绩不佳，将会影响学生的学习信心和兴趣，师生课堂配合的默契程度，学生的总分排名，乃至影响升学率。
二.从对学习本质的认识上。在激发学生的学习动机上，开学初我们就从本学科对于学生的个人发展以及考试的重要性角度做了正确的分析。在方法上，开学初就明确的说明了上课的基本要求，作业要求，背诵要求。
三.从对学科素养的认识上。本学科的核心素养是德育贯穿始终，使学生学会做人做事，感恩生活健康成长。主要方法是在课堂中设置情境，视频，学生的实际生活入手，结合课本知识点的分析讲解，活动，渗透德育目标。
四.从教学效果的认识上。经过半学期的努力，学生逐步走入正轨。学习习惯逐步养成，认识到这一学科的.重要性。基本上能够做到课堂认真听讲，及时完成作业，落实教学目标。我们努力做到每节课后有任务，课堂提问，每周进行批改作业，落实提问内容，利用晚自习时间落实学生的背诵知识点情况。每月做好检测，落实学生的掌握情况。
五.从对落实意义的认识上。在平时课堂上，先用五分钟复习提问上节课的重要知识点，接着展示本节课的学习目标，让学生抄在书本，课堂通过自主学习掌握学习目标，通过竞赛的方式，在课堂最后十分钟当堂掌握相关问题。学生的积极性较高，2/3以上的学生当堂掌握,剩下1/3的学生通过小组长负责制加强背诵。每次月考半期考前，备课组精心编排出有重点的知识点提纲以及相关习题以加强学生的复习。让学生做到手中有资料，心中有重点，有目的，有计划的复习。
六.对提升自我的认识上。尽管我们这半学期中注重课堂效果，用了各种方法。但由于七年级道德与法治是新教材，我们也是摸索探究阶段，对考试的要点和答题的标准没有一个准确的认识，教学经验不足。加上学生受到小学思想品德课学科不重要的影响以及开卷考使学生在认识上发生了误区，以致出现了暂时落后的现状，我们觉得这种状况是可以改变的 。为了改变现有落后的状况，从思想上落实这一届学生开始政治学科闭卷考...
查看详情>>道德与法治课件(锦集13篇)
作为一名教学工作者，编写说课稿是必不可少的，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编为大家收集的小学道德与法治优秀说课稿，欢迎大家分享。
一、活动目标：
1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志。
2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
3、体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的.习惯，提高自我安全防护能力。
二、活动准备：
（一）物质准备：
1、制作介绍常见交通安全标志的课件。
2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。
3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。
4、音乐磁带。
（二）心理准备：观察马路上的交通标志。
三、活动过程：
1、导入：创设情景，引起幼儿的兴趣。
师：小朋友你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方?(马路)我们就来看马路上发生了什么事情?看谁看得最仔细。
2、观看情景表演，引起幼儿思考
(1)(注意提醒：又发生了一件事情)
表演内容：
a、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿马路的小学生;
b、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。
(2)“刚才你看到了什么?”“是什么原因造成了危险事情的发生?”“你想对他们说什么?
(3)小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。
3、认识信号灯标识及几种常见交通标志
(1)认识信号灯，说说信号灯的作用。
师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)
(2)模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，看信号过马路。交换角色再次游戏。
(3)小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。
4、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。
(1)在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志。今天刘老师就带来了几种，你们想看吗?根据不同标志，提问不同问题。
(2)这是什么标志?看到这个标志，我们要怎么做?
5、归纳：
(1)指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。
(2)禁止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是禁止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：禁止标志。禁止标志就告诉人们不能做的事情。
(3)警示标志：在黄色三角形里画着不同的画面，用来提示人们对某些不安全因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。
今天我说课的内容是部编教材五年级上册《6.我们神圣的国土》第二课时。下面，我将从教材、学情、目标、重难点、方法、设计和板书七个方面来进行详细说明。
一、教材分析
从逻辑关系上看，本课教材体现了三个层次：认识国土，了解行政区划——走...
查看详情>>道德与法治编辑工作总结分享8篇
时间过得太快，让人猝不及防，回眸过去这段时间的成果，一定承载着我们许多的心血和汗水，是不是需要好好写一份教学总结呢？很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学总结，下面是小编为大家整理的道德与法治教学工作总结（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一、学生情况分析
高年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，尤其是六年级学生，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和法治的形成成为迫切的需要。
二、教材分析
部编版《道德与法治》六年级下册教材是从20xx年春季正式实行，全册共四个单元，分别是第一单元（完善自我健康成长），第二单元（爱护地球共同责任），第三单元（多样文明多彩生活），第四单元（让世界更美好）。
1、通过第一单元《完善自我健康成长》的教学，使学生懂得每个人都应得到尊重，学会如何尊重自己、他人。懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长。学会思考过去的事并从中得到经验和教训，从而完善自我，让自己做得更好。
2、通过第二单元《爱护地球共同责任》的教学，使学生认识到地球的健康关系到人类的安危，从而增强环境保护意识，懂得环境保护的方法，并激发学生保护环境的责任感，自觉从身边小事做起，养成“举手之劳做环保”的自觉性并从自己的身体力行中感受到幸福和自豪之感。
3、通过第三单元《多样文明多彩生活》的教学，了解文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。我们要加强世界。上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文基础。”文明是多彩的，人类文明因多样才有交流互鉴的价值。不同文明只有交流互鉴、取长补短、共同进步，才能为人类文明进步、世界和平发展提供强大动力。
4、通过学习第四单元《让世界更美好》的教学，使学生认识到世界上各个国家只有团结起来，形成共识，达成共通，互惠互利协同发展，才能为人类世界创造出更加美好的未来。对于学生们认识我们自己身边的生活环境也有一定的引导意义。和平的友善的生存环境，需要我们人人努力为之奉献力量。世界是多边的不是单边的，只有热爱和平，用科技发展造福人类文明，才是地球家园上每一个成员共同的责任。
三、任务、目标：
1、懂得每个人都应得到尊重，进一步完善自我，促进健康成长。
2、懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进健康成长。
3、懂得反思的意义，养成反思的行为习惯，进一步完善自我，促进健康成长。
4、初步了解全球环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏等状况，以及各个国家和地区采取的相关对策，体会“人类只有一个地球”的含义。初步了解自已拥有的基本权利和义务，树立有权利也有义务的观念。
5、了解我国曾经发生过的地震、洪水等重大自然灾害，知道大自然有不可抗拒的一面。感受人们在...
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