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声控学习计划（实用16篇）
时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。什么样的计划才是有效的呢？以下是小编精心整理的声乐学习计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
根据多年声乐辅导实践，我想侧重谈一下声乐辅导课的设计安排，愿意与同行们共勉。
一、创造条件，在探索中前行
文化馆作为全县群众文化的龙头单位，应该说阵地和设施都是相对配套的。但由于各地区发展的不平衡，上级主管部门和财政对文化馆的投入也不尽相同，所以有些文化馆的设施就不可能都能满足开展群众文化工作的需要。这就要求我们在进行声乐辅导课时，自己创造条件，不断在探索中前行。
首先，要因地制宜，不断探索。
我们所处的环境并不是十分理想，不可能像上级艺术馆有充分的环境空间，但这并不会影响我们学员骨干学习声乐的积极性，我们会因地制宜，因人而异地创造条件。比如，人员骨干多时，我们可以分期授课，如遇和其它活动冲突，可以提前或延后讲课；对于文化站的基层声乐骨干，我们还可以直接到文化站进行辅导；如果情况允许，直接到田间地头专门对农村声乐骨干进行辅导也未尝不可。
其次，发挥阵地优势，掌握主动。
文化馆的阵地建设为开展各类辅导活动搭建了最佳的平台。我们的声乐辅导主要还是要依托文化馆的阵地，利用文化馆的活动场所主动地进行声乐教学辅导工作。文化馆活动种类繁多，各种比赛迎接不暇，阵地活动丰富多采，如：歌咏比赛、器乐比赛、声乐比赛、书法比赛、美术展览等等，这就要求我们声乐辅导员巧妙安排时间，合理安排场地，力求声乐教学辅导课的成功。
二、鼓励教学，事半功倍
由于我们面对的'是全县的声乐骨干，且他们之中的水平参差不齐，所以鼓励教学非常重要。要看到他们的微小进步，及时地给予肯定。我在辅导一位文化站长时，她的头腔共鸣始终掌握不好，课后她自己也说不上练过了多少遍，但就是难以突破，达不到要求。有一次上课时她居然没有来。开始我以为她有其它事情不能来上课，也没有在意。后来才知道，她觉得太难了，不想再学习了，反正业务上也能过得去。了解了这些情况后，我并没有简单地批评她，而是热情地约她到文化馆来。我对她说：＂好几天没见你了，来两嗓子，让我听听怎么样？＂她试着唱了几句，我又点拨了几次，后来我说，你的情况处在很关键的时期，努一努力就能上去，可是一旦放弃学习就会十分遗憾。这位文化站长听了我的话，坚持学习，很快就找到了头腔共鸣的技巧，我也不断鼓励她，后来，她在省里的声乐比赛中还为我们县拿了奖呢！
三、循序渐进，提高辅导质量
教学方法是辅导教师为实现教学目标，完成辅导教学任务所采用的教学方式、途径和手段。而这种教学辅导方法必须是循序渐进的，必须以提高辅导质量为出发点和归宿点。
一是强调辅导教师的主导性。
辅导教师要制定学习声乐的辅导设计，即是完整的课程安排计划。课程安排要循序渐进，由浅入深，由低到高。辅导教师要根据学员的具体情况采取具体手段...
查看详情>>声控学习计划必备十四篇
时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候开始写计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编精心整理的学习计划书范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
新的学期即将到来，为了使下学期的学习成绩进步、各科成绩优异、不偏科，在此做新学期的打算，如下：
一、做好预习.预习是学好各科的第一个环节，所以预习应做到：
1、粗读教材，找出这节与哪些旧知识有联系，并复习这些知识;
2、列写出这节的资料提要;
3、找出这节的重点与难点;
4、找出课堂上应解决的重点问题.
二、听课.学习每门功课，一个很重要的环节就是要听好课，听课应做到
1、要有明确的.学习目的;
2、听课要个性注重“理解”.
三、做课堂笔记.做笔记对复习、作业有好处，做课堂笔记应：
1、笔记要简明扼要;
2、课堂上做好笔记后，还要学会课后及时整理笔记.
四、做作业.认真仔细做题，不可马虎从事，做完后还要认真检查;遇到不会做的题，不要急于问老师，更不能抄袭别人的作业，要在复习功课的基础上，要通过层层分析，步步推理，多方联系，理出头绪，要下决心独立完成作业.
五、课后复习.及时复习，提高复习质量
一切赞颂全归于众世界的养主，至任至慈的主，报应日的主，我们只崇拜你，只求你佑助，求你引导我们上正路，你所佑助者的路，不是受谴怒者的路，也不是迷误者的路，我的四年学习感受和对未来的计划。祈求xx赐福我们的贵圣人以及他的家眷，众圣们弟子，以及所有自始至终坚持圣道的人们，并使我们成为其中的一员，祈求xx赐予我们今后两世的幸福，使我们免遭后世火狱的刑罚，求主准承！阿米乃！
时光匆匆流逝，无数人在感慨岁月无情，抱怨时不待我时，昨天却永远而又无情的过去了，就当我们还沉浸在青春无限美好，梦想未来一片光明时，青春却永远而又无情的逝去了。有时，真的怀疑，昨天我们是否拥有过？青春我们又是否经历过？可是，今天，当我蓦然回首的那一刻，我才发现，曾经是那样的真实，四年间所发生的一切，历历在目，就仿佛刚刚发生过一般。
站在人生的'十字路口，请停下我们匆匆前进的脚步，看看我们这四年所走过的每一步，请深思！在人生的旅途中，我们，究竟扮演着什么样的角色，或者说，我们应该扮演什么样的角色，我们应当承担什么样的责任，又应该拥有怎样的义务？
一、xx的仆人
首先感赞xx创造我为大地上的一个人，人不同于动物，xx赐予人理智——这一世间最为美好的礼物，通过理智参悟xx创造在大地上的迹象，以及对正信知识的学习，我坚信，xx是这个世界的创造者，人被造就是为了去崇拜伟大的xx，我们当感恩图报，用xx对我们的爱去爱己、爱人。当我们享有伊斯兰的幸福时，也期望世人和我们享有同样的幸福，命人行善，止人作恶，努力使自己成为xx为世人所选拔的最优秀的民族中的一员。
二、人子
祈求伟大的xx赐悯我的父母，就像他俩在我幼小时哺育我那样！也赐悯天下所有的父...
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