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2024初一历史教学工作总结第二学期10篇
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,这段时间里,我们有得也有失,有苦也有甜,这也意味着,又要准备开始写教学总结了。但是教学总结基本的方法论,你掌握了吗?以下是小编精心整理的初一第二学期历史教学工作总结范文,欢迎大家分享。
本学期,本人先担任初一级五个班的历史科任老师。一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为历史科任老师,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台上,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照初中历史课程标准进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。下面是本人的教学经验及教训。
1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
(1)课前准备:
备好课。 认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的`逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 为教好每一节课,我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度,尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。我在教学方法的采用上,不千篇一律,根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法。在讲述郑和下西洋这一课时,我采用了图片导入的形式,给学生以最直观的展示,深刻体会郑和下西洋是世界史上的壮举,引发了学生的共鸣。在讲唐和吐蕃和亲这一课时,我采用了历史剧情演示的方法,让学生的积极性得到激发,更好的参与课堂学习。在课堂小结上同样用尽心思,才用多种方法,力求有余音未了的效果。
(2)课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
2、要提高教学质量。
还要做好课后辅导工作,初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在...
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总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,为此我们要做好回顾,写好总结。我们该怎么写总结呢?下面是小编整理的初一下学期历史教学工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。
本学期我担当七年级(1)、(2)班的历史教学,在教学工作中,我不敢怠慢,仔细学习,深化探讨教材教法,虚心向同事学习。经过一个学期的努力,猎取了很多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。
在这个年级中,学生的学习基础相对较弱,有的同学比较活跃,上课气氛主动,能踊跃回答老师的问题,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。我备课时也没有留意到这点,因此,讲得太深,没有照顾到整体,教学效果不够抱负。从今可以看出,了解及分析学生实际状况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
作为老师,我仔细制定计划,留意探讨中学教学理论,仔细备课和教学,主动参与教研活动和集体备课活动,并经常听政史地组老师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台,以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。依据《初中历史新课程标准》进行施教,让学生掌握好科学学问。还留意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。
教学中,备课是一个必不行少,格外重要的环节,备学生,又要备教材。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和主动性,曾有一位老师说过:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是枉费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。
历史这一门学科,对学生而言,既熟识又生疏,但也简洁引发他们的喜爱。要教好历史,就要让学生喜爱历史,让他们对历史产生喜爱。否则学生对这门学科产生畏惧情绪,不愿学,也无法学下去。为此,我实行了一些方法,就是尽量多讲一些历史人物故事,把课堂变成学生喜闻乐见的“故事会”,让他们了解历史,喜爱历史。
只要努力就会有收获,在期末考试时我任教的班级取得了教好的.成果。但是无论成果的凹凸,都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的学习成果。因此,无论怎样辛苦,我都会连续努力,多问,多想,多向同事学习,争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。很多地方存在不足,期望在今后的工作中,取得更好成果。
本学期,我担当时一、初二班级历史教学工作,连续担当史地社会教研组组长一职,在这一年里,我认真学习训练教学理论,从各方面严格要求自己,...
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