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小学五年级年级组工作总结集合
时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编收集整理的小学五年级组工作总结范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
时光荏苒，眨眼一个学期即将过去，作为年级组长，严格按学校的规章制度办事，在校领导的关心和本年级组老师的支持下，尽自己所能把本职工作做好。尽可能地发挥年级组的作用，配合做好学校分配的的各项工作，特别是及时做好上传下达工作。为学校教学这一中心工作能有条不紊地开展尽最大的努力。现总结工作如下：
一、五年级组基本情况
五年级组共四个班，每个班的人数在50人左右，每班学生都走读。他们在文化背景，家庭教育等方面的差异较大，管理上也较难。
本年级组任课教师有10名，都带基础和非基础课程。他们工作踏实、积极进取，坚持发扬“以学生为本”的服务精神，在不同的岗位上团结协作、努力工作，无私奉献。我们组10位老师涉及语文、数学、英语、美术、音乐、思品、科学等学科，但人人都能严格要求自己，严格遵守学校的规章制度，坚持早到校、晚下班，工作踏实，任劳任怨。虽然大家在不同的岗位上，但个个工作态度端正，人人工作有特色。执行教学常规，认真备课、上课，认真批改、检测，认真辅导。
二、对学生的常规管理紧抓不懈
学生的常规管理，是管理学生的主要内容。抓学生常规管理，是为了使学生养成良好的行为习惯。学生的常规，可以分为两方面：学习常规和生活常规。学习常规包括课堂纪律、学习习惯、作业习惯、复习预习习惯等，生活常规包括卫生、安全、课间、集会等。好的习惯对于学生来说非常重要，好习惯将使他们受益终生。对于学生的常规管理，一学期来我们一直是常抓不懈、紧抓不放，也取得了可喜的成绩，如：学生的学习态度、行为习惯、集体观念、学习成绩有了明显的转变和提高。
1、注重早读和课间的管理。
早读和课间是一日常规中重要的一部分。经过班主任和任课教师的协商，我们将早读和课间认真落实到个人，使这段时间有教师或学生组织进行学习和开展相应的活动，充分保证了学生的安全和有效的学习。现在各班学生基本上养成了良好的早读习惯和课间活动习惯。
2、注重班级卫生的过程管理，强化卫生习惯的养成。除了日常的清扫，平时，我们更注重学生良好卫生习惯的养成。加大检查力度，强制学生养成保洁习惯，并激励学生，自觉维护校园环境卫生。班级和区域卫生的过程管理，一直是学校和班主任很头疼的事。本学期，我们采取了以下措施：
（1）班主任每天对班级和区域卫生打扫情况加以检查；
（2）每天安排相应的值日生，利用午休的时间对班级和区域卫生进行过程管理；
（3）教育本班学生养成讲卫生的好习惯，教育他们不要在班级和校园乱扔废纸杂物；（4）各班结合学校的卫生检查情况，进行反馈，及时整改。经过一个学期的操作...
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时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。那么如何把工作总结写出新花样呢？以下是小编帮大家整理的小学五年级组工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
开学时忙碌的身影似乎还在眼前，时间的脚步已静静地走到了一学期的末尾，回首中回味，每个瞬间都值得铭记。现在大家又坐在一起回顾工作，取长补短。我也把我们五年级组这学期的工作理了理。
本学期，我们五年级组全体教师认真贯彻学校工作总目标，本着“求真务实”的工作作风，扎扎实实地开展工作，较好地完成了学校下达的各项任务，现把工作总结如下：
一、爱岗敬业，构建服务团队。
我们五年级组共有教师7名，每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表，热爱学生、关心学生，发扬奉献精神。
班主任是学校最基层的组织班级的管理者，班主任的素养直接关系到班级的稳定，学校的发展。我们组有4位班主任，他们在教学上业务能力强，在班级管理上经验丰富。年级组4位班主任个个尽心尽职，工作积极，班主任工作成绩显著。
五年级组这个大家庭是一个不可分割的集体，大家无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，荣辱与共，是一个团结、和谐的团队。年级组无论是开展教师活动，还是学生活动，大家都各尽所能，鼎立支持，竭力配合。
二、团结协作，创造性地开展工作。
本学期，我们年级组把学校中心工作作为本学期的工作重点，创造性地开展工作。同一学科的老师统一教学内容、教学进度，资源共享。班主任和任课老师相互沟通，把工作做实、做细。从开学之初的制订班级工作计划、学科计划、班级管理制度，到贯穿整个学期的每天打扫卫生，上好班会、队会，到学期结束前的教学工作总结、拟定学生评语、期末教育教学档案归总等等，我们年级组的全体老师团结协作，步调一致，认真扎实地做好每项工作，圆满完成学校的各项教育教学任务。
三、认真钻研，努力提高教育教学质量。
我们年级组的老师个个爱岗敬业。每位老师都能遵守学校规章制度，严格执行教育教学要求，认真钻研教材，备好课、上好课、辅导好学生。课堂上，老师循循善诱，激发学生学习的热情和主动探究的精神。这学期在年级组全体老师的共同努力下，年级工作有条不紊的进行，做到让学校领导放心，让学生家长放心。
四、互帮互学，构建和谐年级组
在年级日常管理中，我们坚持“以人为本，构建和谐年级组”的管理理念，注意弘扬教师敬业爱岗，无私奉献的优良传统，教师之间互相帮助，取长补短。年级组教师之间经常在工作上互相交流经验，从不为个人利益争吵，大家亲如一家，互帮互敬。
五、取得成绩：
1、安全工作长抓不懈，全力贯彻学校“一切为了学校的发展与安全”的思想，未发生任何重大安全事故。
2、按时完成各项教育教学计划...
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总结是一种对学习、工作或完成情况进行全面系统总结的重要方式，有助于提高我们的能力和素质。因此，让我们认真写一份总结吧！那么，如何写一个好的总结呢？下面是小编整理的小学五年级班级工作总结，仅供参考，希望能对大家有所帮助。祝大家写出一份优秀的总结！
在这一学期的工作中，我们教研组每位成员本着“勤学、善思、实干”的准则，脚踏实地地做好每一项工作。现将本学期教研组工作从以下三个方面进行简要的总结。
一、一学期各项工作情况汇报
1、加强业务学习，提高教学水平。
本学期我组教师进行新课标xx版的学习，并且写5000字左右的笔记，每周都在教研活动时间进行了讨论，明确教育教学的目标和方面。积极参加各种“数学研讨活动”，听了“相约名师”刘德武、刘松的讲座及公开课；学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业知识应用到平时的教学中来，提高了组内老师们的教学理论水平及教学研究水平，为更好地提高课堂教学质量打下了良好的基础。
2、开展了五年级数学教学沙龙《如何学好解决问题》。组内教师结合的教学实际，从如下七个方面进行了论述：
《“解决问题”在数学教学中地位与作用》颜玮《传统“应用题”教学与“解决问题”教学的比较》余勇《“解决问题”在小学的学段要求》勒系定《“解决问题”在一——六年级教学目标》吴冬龙《小学数学“解决问题”的教学策略》杜姗《行程问题教学方法》柏凯《分数解决问题教学方法》程华林圆满完成学校的交给的任务，取得良好的效果，使老师们有所收获。
3、加强常规管理。
本学期，我们教研组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生的各个环节都符合规范化的.教学要求。
（1）、本学期教师基本做到了认真备课，课前作好充分准备，在课堂教学中，坚持面向全体，兼顾两头。在学校常规教学检查中，教师们都能按要求超前备课，部分新教师在备课过程中，出现一些漏洞，如没有制定教学重难点，没有教学小结，但是能及时写好教后反思，7位教师有6位教师的反思在20次以上，参与了优秀教案的评比。
（2）、进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理、分层，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语。保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。
（3）、认真落实辅差，激励促进学生全面发展。
从上学期的测试和工作反思中，我们认识到本年级学生学习参差不齐，每个班级都存在大量的后进生。因此本学期我们十分注意抓差补缺、拾遗补漏。补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血，不过效果不怎么好，本学期我们五年级对优差学生进行了师徒结对，分担了部分教师的负担，提高一定的学习成绩。
4、教研活动按规定时间开展，解决教学共性问题。
本学期我们组的每次教研活动，做到了“定内容、定时间、定中心发言人”。教研活动坚持以教...
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关于写年度工作总结，你有好的经验分享给大家吗？即将过去的这一年里我不断成长和进步。我们需要回头归纳，写一份年度工作总结了，善于总结工作经验是我们成功的根本所在，小编不辞辛劳将创意融入制作中打造了这份“小学五年级年级组年终工作总结”，本文内容有可能对您有所启示希望能为您提供一些帮助！
通过一个学期的教研工作，收到一定的教学效果，在今学期里，五年级科组主要做了以下几方面的工作。
一、制订目标，明确教学任务。
为了实施新课标、新的教学模式，适应新的'教学方向；为了配合学校有计划地开展各项工作，特别是科研工作，以达到全面提高学校教学质量的目的，使学生得到全面发展，学期初，我们便制订了五年级工作计划，制订出各科奋斗目标，订好各类优生的指标人数。这样，整个五年级就按照这一目标开展各项工作，而且取得较好的成绩。
二、协助上级给学校开展各项教研活动。
今学期教研科目，教学公开课按计划进行，语文、数学都分别进行了公开课。教师之间互相听课，取长补短，教学工作有条不紊地开展起来，推动了学校全面工作的正常开展，从而提高了课堂质量。
三、五项常规工作的落实。
结合学校的工作安排，对各教师进行三次检查，并设备课检查表、作业检查表，还有个单元的文化素质测试成绩表的评定。
总之，在本学期里，我们组的中老年教师处处带头垂范，年轻教师敢于大胆创新，都取得了一定的成绩。我们将再接再厉。
一学期来，本年级组在校长室的领导支持下，年级主任的带领下，我们全体教师能团结一致，和睦相处，勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本年级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩，现小结如下：
一、同心协力、和谐相处
本年级组有23位教师，都是站在教学前线。平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，尤其是吴主任还身兼学校、年级组工作，但他毫无怨言，不计较个人得失，始终如一、认认真真地上好每一堂课，这种敬业精神更是我们年轻教师学习的榜样。年级组中各班班主任与任课教师、各任课教师之间能相互配合，年级组工作中出现的各种问题能够诚心实意地交流思想，寻求共识，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。年级稍大的教师各方面能以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，在教学教育过程中成长很快。教师与教师之间形成了团结协助、相互尊重和信任的良好氛围，使整个年级组的全期工作得以顺利展开。
二、认真学习，努力提高教育教学水平。
本年级组老师都能够积极参加学校领导组织的各项政治业务学习、培训等，不断提高自身素质。平时比较注重加强理论学习，结合自身工作实际认真剖析材料，在工作中利用一定时间学习有关教育教学杂志中的一些文章，每一位教师都能认真、积极地撰写读书笔记、教学随笔或论文等。还有很多老师经常登录学校网站，跟其他学习交流。通过学习...
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