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和声学教程读后感（系列九篇）
当细细地品读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，不能光会读哦，写9篇读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的关于读后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
这本书是意大利著名作家亚米契斯以日志形式写的一本书。这本书的主人公安利柯是一个刚刚上三年级的学生，出生在一个衣食无忧的知识分子家庭。他学习勤奋努力待人真诚友善。安利柯的父亲是一位工程师，家里的条件也是小康，他的父亲、母亲都是乐于助人的人，常常指导安利柯帮助有困难的人。
这本书令我最难忘的`一篇故事是《高尚行为》，这篇文章讲了安利柯进教室的时候，有三四个同学正在戏弄红头发克洛西，他的一只胳膊残了，他的父亲去了美国，母亲在街上买野菜。有几个人都在取笑他、欺负她，克洛西坐在凳子上一声不吭。那几个同学看他软弱可欺、就更来劲的欺负她。克洛西气的发抖起来。弗莱迪——那个被学校开除过的孩子一下子跳到了凳子上，丑化他的母亲，同学们都哄堂大笑
克洛西很生气，抓起墨水瓶扔向弗兰迪，他闪身躲过，墨水瓶正好砸到正在走近教室的老师，老师厉声问问是谁，卡隆一下子站起来说是他，同学们说不是他，克洛西站起来哭着说是他，老师知道了情况就说欺负克洛西的四个人是谁，这四个人低头站了起来了，老师饶了他们，说卡隆是个好孩子，读了这个故事我很感动，我要向卡隆学习，做个善良，乐于助人的人，我也很讨厌弗兰迪和欺负克洛西的四个人。帮助别人才能感到快乐、幸福。
这本书是被誉为“现代课程理论之父”的教育家泰勒所著。在书上他给出了很多这样的说明：“为了能透彻了解从学生兴趣与需要的资料中，获得教育目标的各种解释以及所涉及的种种困难，我建议你记下你所熟悉的一些学生团体的有关资料，并尽可能全面地阐释一组有关他们兴趣与需要的资料。然后把这些资料隐含的教育目标写下来。”这就像是一个教育专家，坐在你的对面，和你侃侃而谈，告诉你如何在实际上操作你的课程，告诉你他的原理能有多大的生命力。泰勒在书中提出的四个基本问题，学校应该达到哪些教育目标？如何选择经验？如何组织经验？如何评价？并没有直接给出这些问题的答案，而是向阅读本书的读者提供了一个分析框架。
1、教师的教学活动并不等于学生的学习活动。
学习最主要的'目的是学会思考、学会学习。学生学到什么取决于他做了什么，而不是教师做了什么。教师不可能把所有的知识都传授给学生，学生要学会学习的方法技能，才能不断充实自己、不断提升自己。很多时候，一个教师教出来的学生差别很大，有的学习很好、能力很强，有的对学习一窍不通、能力很弱。这是因为教师的教学活动并不等于学生的学习活动，一味的教给学生不如让学生自己去学、去探究。教师应该多开展让学生动手实验的教学活动，不仅可以活跃气氛，激发学生的学习动力和兴趣，还可以增强学生对学习内容的记忆，让学生更加透彻的理解知识。
2、思维不是复制，而是联系，是把一些...
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《我和我的祖国》中有七个故事，他们各有特色，分别代表这_年发展历程中的七个高光时刻!
《夺冠》是我心中《我和我的祖国》里最浪漫的一个故事，徐峥的导演功力远在我的想象之上。
他没有直接还原女排夺冠的故事，而是把镜头对准上海的一条弄堂，中美女排赛事进行的如火如荼，小男孩和喜欢的小女孩也离别在即。街坊邻里要小男孩搬出家里电视机，大家一同聚在弄堂里期待女排夺冠。小男孩也准备好一盒磁带，里面藏着他给女孩的小画像，同时藏起的还有一段两小无猜的情谊。
与此同时，电视里还在直播女排比赛的实况。
徐峥在《夺冠》的故事里，插入了三条关系线，三条线交叉并行，竟然也不显复杂，而且相互推动，也给发生在弄堂邻里间的故事，增加了几分紧张刺激。包括小男孩爬上爬下的几次，小女孩被母亲带走后，毅然挣脱跑回去留下了自己的球拍。
以及最后男孩见父亲回来，一头扎过去大哭：“咱家的电视太破了”，再问就支吾回答“女排夺冠了”。
但荧幕前的观众，看到这一幕时都会会心一笑，很多台词，不需讲明，懵懵懂懂反倒最戳心。
电影《我和我的祖国》讲的是小人物走进祖国高光时刻的故事，徐峥则讲了一群小人物走进祖国高光时刻的同时，欢欢喜喜，如梦似幻的故事。而且他最牛的是，把乒乓球的伏笔也埋下了，以至于最后小男孩成为乒乓球运动员毫不违和，他想要送出却没送出的磁带封面是“我的中国心”，小美学成归国，刚好印证了这一点。两小无猜的感情，多美好，多梦幻，而这不就是我和我的祖国最美好的故事吗?
这是第一次以电影的方式，从小人物的角度复原新中国_年的成长历程!
《前夜》，《相遇》，《夺冠》，《回归》，《北京你好》，《白昼流星》，《护航》。七个片段，一段历史。为成功与成长鼓掌，也为牺牲与心酸红了眼眶。
“一点都不能错。”大典前ye房屋上的声嘶力竭，工程师梁昌寿的呼声唤来了孩子的长命锁，吃饭的铜铁勺，身家的黄金条，唱戏用的大刀。当清华教授说出：“这是我们实验室一块镍。”镜头打在他斑白的头发上，似是中华民族的沧桑。这一刻起，我想我知道中华民族为何能站起来了。
冬冬懵懂的喜欢令人忍俊不禁，化身天线侠的冬冬把心心念念的小美画在纸上，掂在心里。朴素民心的爱国之情在无人知晓的胡同小巷里悄然散开，融入了目光凝聚的电视，排排而放的条凳，还有引人欢呼的小小排球。
“脱帽，换帽徽。”女港警莲姐铿锵有力的指令衬上那句“我一秒都不想多等”。国旗准时升起，国歌绕梁，伴随踢踏有力的正步中，香港终于回到港湾，那是父母还年轻的时代。我虽生于和平，却被回归二字震地鼻头发酸。中国把自豪留给了我们，却独将心酸留给了历史。
北京的哥张北京的笑，最平民，最舒服。平民爱国之心，之切，溢于言表的自豪是给中华民族最真切的礼物，鸟巢的烟火绽放，广场人头攒动，08年的我还是孩子，然而08年的中国在高呼，北京你好，北京欢迎你。
飞鹰振翅裂长空，敢上九天啸苍穹，莫道红袖添香去，女儿战...
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细细品味一部作品以后，相信大家的视野一定开拓了不少吧，这时候十分有必须要写16篇观后感了！观后感你想好怎么写了吗？以下是小编为大家收集的音乐会观后感（精选16篇），欢迎阅读与收藏。
小时候，爸爸常常对我说，音乐能陶冶人的性情，多听音乐能培养人良好的性格。正因为如此，我从小就十分喜爱音乐，向往着去音乐厅听那美妙的音乐。在不久前，我终于有机会去星海音乐厅欣赏音乐会。
一进音乐厅，就见到都穿着黑色的晚礼服演奏者们，挺直腰杆坐在椅子上认真地练习曲子。观众陆陆续续地进场了，大家都在猜想着、想象着音乐会开始时的场面。灯光渐渐暗了下来，指挥穿着燕尾服走上了指挥台，观众席里响起了掌声，演出要开始了。
乐团演奏了许多优美动听的歌曲，有的优柔婉转，有的活泼欢快。
其中我最喜欢的就要数中国名曲《春天的故事》了。我闭上眼睛细细倾听。在一阵阵悠扬的长笛声中，我仿佛置身在花的海洋中，温暖的.阳光照耀在一朵朵娇艳可爱的花儿上。一个活泼美丽的小姑娘，身上穿着五彩斑斓的衣裳，在花海中翩翩起舞，她那轻盈的身影，就像一位芭蕾舞者;她那甜美的笑容，就像一道明媚的春光照在心头。小姑娘微笑着向我走来，她告诉我她的名字叫春天，随后拉起我的手，与我一同在花丛中舞蹈……这时，我真感到全身放松、舒适，什么考试，什么升中，统统抛到了脑后。那优美的旋律，那动听的音符，时而舒缓，时而明快;时而悠扬，时而热烈，就像一个个活泼可爱的小精灵，在琴键上欢快地跳跃着。
在不知不觉中，音乐会结束了。但那美妙的音韵，依然还在我的脑海里回响着。
中国音协手风琴学会副会长、解放军艺术学院音乐系教授杜宁，中国音乐学院作曲博士高佳佳，辽宁省音乐家协会主席、沈阳音乐学院院长潘兆和，辽宁省音乐家协会副主席兼秘书长汪敏，辽宁省音协手风琴学会会长孙家胜，及辽宁省手风琴界教师、学会会员和手风琴爱好者300余人到会观摩。
音乐会由抚顺小白杨手风琴学校的23位同学演奏杜宁创作的18首手风琴曲目。演出涵盖了独奏、二重奏、三重奏、四重奏、联奏、合奏、为声乐伴奏等多种表演形式。同学们的演奏严谨认真、十分精彩，无论是断奏、连奏，还是音程（双音）、和弦都很准确，较好地表达了乐曲的内涵。
音乐会上所选的曲目有简有繁，从《世上只有妈妈好》到《无穷动》，听众的'热烈掌声诠释了杜宁老师作品的精湛。杜宁老师的作品无论是和声织体、现代和声，还是复调、对位的运用，都堪称独具匠心。由于杜宁老师深厚的演奏、教学功底，使他的作品颇具实用性。曲目中对轮奏、华彩、颤风箱等手风琴演奏技法的设计美妙绝伦，使乐曲的艺术表现力臻于完美。
音乐会的成功举办，应该归功于抚顺小白杨手风琴学校的高级教师金顺善。金顺善师从著名手风琴教育家、沈阳音乐学院手风琴教授李敏老师，现为辽宁省音协手风琴学会副会长。她对学生的要求十分严格，在排练和演出时，无论是速度、力度、触键、颗粒性的把握，...
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