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小孩长得快伤感句子(锦集99句)
1、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。
2、立好了志向，还要坚持，不能半途而废，要时刻冥想自己的人生愿景为之奋斗，否则，今天一个愿景明天一个理想，一个接一个，时光流过，后悔莫及。
3、生命力的意义在于拼搏，因为世界本身就是一个竞技场。
4、储存学识，就无法支取本事；没有储存汗水，就无法支取成功。想要有取之不尽的幸福，就要每一天储蓄感恩和付出。
5、你所有的借口不过你给拖延和懒惰找的理由，哪有那么多未来等着你，你只有现在。
6、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
7、充满自信，并勤奋努力，一切困难都会迎刃而解。
8、路是自己选的，就要对自己负责。
9、激励孩子努力拼搏的句子 篇十二
10、获得效果时锲而不舍，要比遭到失利时顽强不屈更重要。
11、孩子，希望在新学期取得新的好成绩，争当德智体美劳全面发展的优秀学生！
12、小小的个儿，小小的嘴，可别小看站在台上表演的你，大家都会翘起大大的拇指夸你不停。
13、人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。
14、学习要不断进取，不断努力，就像逆水行驶的小船，不努力向前，就只能向后退。
15、没有人能一路单纯到底，但要记住，别忘了最初的自己。
16、大豆不挤出油，时间不挤白会溜。
17、激发孩子上进心的励志句子 篇十一
18、如果你准备结婚的话，告诉你一句非常重要的哲学，你一定要忍耐包容对方的缺点。
19、人生，要的就是惊涛骇浪，这波涛中的每一朵浪花都是伟大的，最后汇成闪着金光的海洋。
20、敢于面对困境的人，生命因此坚强；敢于挑战逆境的人，生命因此茁壮。
21、谦虚除了让你能够学到更多的知识之外，还可以避免让你成为别人攻击的对象。
22、一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好。
23、当世界给草籽重压时，它总会用自己的方法破土而出。
24、千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。
25、激励孩子努力拼搏的句子 篇一
26、激发孩子上进心的励志句子 篇十五
27、鼓励孩子努力励志的句子 篇十二
28、2024激发孩子上进心的句子 篇二
29、盛年不重来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。
30、激励孩子努力拼搏的句子 篇五
31、不要去研究自我能够走多快，只要知道自我在不断努力向前就行，路对了，成功就不远了。
32、成功与失败的分水岭可以用这几个字来表达。
33、我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
34、在逆境或困难中经受住考验，这样的人生才有价值。
35、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
36、努力，不是用来说的，也不是用来写着看的，而是需要我们靠行动去证明结果的。
37、鼓励孩子努力励志的句子 篇二十
38、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
39、勤学功深心似镜，苦练日久手出灵。
40、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
41、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够...
查看详情>>宝宝长得快教案
作为一名教师，时常要开展教案准备工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的《宝宝长大了》优秀教案（通用14篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
1、认识纸的正反面，学习在纸的反面均匀地抹胶水，在果树上粘贴各种水果。
2、根据画纸和同伴的粘贴位置，初步尝试将水果图片贴在合理的位置上。
3、体验粘贴活动的乐趣，感受作品的色彩美。
活动准备：
果树，各种水果、胶水
活动过程：
一、复习歌曲《苹果》，感知秋天的水果。
师：小朋友，秋天到了，果树林结满了红苹果，让我们一起来摘苹果吧。
师：果树林除了苹果还有什么呢？它们是什么颜色的？让我们去摘一摘。
二、观察大树，激发幼儿的`兴趣。
师：这是什么？树上有什么？
秋天到了，大树妈妈的身体会有什么变化呢？启发引导幼儿让大树妈妈的身上结出许多的水果宝宝。
三、学习粘贴的方法。
示范：在苹果没有颜色的一面均匀抹上胶水，轻轻贴在大树绿色的树冠上压一压，苹果贴好了，要找空的地方贴，不要和别的水果挤在一起。
四、展示作品，分享丰收的喜悦。
师：小朋友，你们看果树上的果实成熟了，果树妈妈的心情是怎么样的？
引导幼儿进一步体验粘贴活动的快乐和帮助他人的幸福感。
听音乐摘果子游戏。
活动目标：
1.在游戏中积累并灵活地运用10以内的序数经验。
2.关注同伴的长处、乐于与同伴友好交往。
3.培养幼儿对数字的认识能力。
4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
5.引发幼儿学习的兴趣。
活动准备：
小星星、座位号、新楼房、方块游戏、幼儿自己的照片
活动过程：
一、引起幼儿兴趣、找座位，初步尝试单列序数
“请你看座位牌，找座位。”
二、谈话：我的本领大
“向大家说说你还些什么本领呢？”
三、游戏：猜本领
1.“在教室里“我来露一手”的墙面上有着许多小朋友带来的照片向大家展示自己的本领，今天啊我这又收到了六张照片，你们知道这回是谁？他们又有什么本领吗？”
2.出示猜迷板
“请你只能说清你想看哪张照片，不能用手指，说出来大家听懂了，我们就把他打开。”
教师：我们都是从左到右数
四、游戏：朋友楼
教师交代游戏规则“我们先来看看这是一幢朋友楼几层楼的房子？”“每层楼有几间房间呢？”
（一）猜猜住在哪里？
（二）幼儿找自己的房间
（三）贴门牌号
出示门牌号，讲解意思，幼儿贴门牌号。
（四）幼儿自己组合门牌号
1.“老师给你们准备了各种数字，你可以把数字贴在门牌上，告诉大家你是住在第几层楼的第几间房间。”
2.幼儿操作
3.教师与幼儿共同检查
（五）特殊房间号
1.有一个朋友，他家住在八楼的第7个房间，他是几零几室呢？
2.这是个门牌号是第几层楼的，第几间房间？
五、游戏：猜猜好朋友的家在哪里
请你们再仔细地看看，每一件房间里都住着谁哦？记住你的房间还有所有好朋友的房间，我直接报门牌号，请你们来猜猜里面住着谁！
活动反思：
数学来源与现实，存在于现...
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