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小学教师跟岗培训总结

更新时间:2025-03-17
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教师跟岗培训总结(经典12篇)

小学教师跟岗培训总结

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,不如我们来制定一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢?以下是小编帮大家整理的教师培训跟岗学习总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

教师跟岗培训总结 篇1

短暂的跟岗学习日子即将结束,但留给我的记忆却是深刻的。期间我们的学习活动充实,学习内容丰富。我们得到xx五中领导的亲切关怀和照顾,裘校长对我们学习作了周密的安排,在指导专家唐吉民老师和五中众多领导和老师的悉心指导下,我们不断的成长。通过学习培训,我们详细了解了五中的创办历史,欣赏到了整洁美观的学校环境,感觉了浓厚的校园文化氛围,领略到学校多位老师的教学风采,并全方位熟悉五中的管理运作模式,受益匪浅。

一、 教育教学理论水平有了质的提高

在跟岗学习的五天里,我研读了《xx市第五中学20xx年教育教学研究会研讨资料》《五中人》,学习了五中优秀教师的论文,这使我接触到了许多新的教育教学教育理念,希望用所学的理论来指导今后的教育教学实践活动,使今后的教育教学活动向高效、优质方向发展。

二、 课堂教学能力得到有效的锻炼

跟岗学习期间,我听了五中特级教师文建华、高三老师许萍等8位优秀老师的课,有作文课、专题阅读课、问题指向性主题课等等,内容丰富,形式多样,五中老师的课堂精彩纷呈。每听一节课,我都做了详细的评析笔记。唐吉民导师给我们分析课型,指导教法,拓宽我们分析课堂的视野,提升我们对课堂的审视水平。我们组员之间还每天交流学习,组织讲课活动,拿出教案相互点评。通过这一系列的`有计划、有目的、有针对性的指导培训,极大地锻炼了我处理教材、调控课堂教学的能力。

三、教学管理水平和能力得到有效的提升

在跟岗学习期间,我除了注重提高自己的教育教学能力这外,我也虚心地向朱老师曾老师及其学校的领导学习教育教学的管理方法。请教了怎样进行常规教学工作管理,如何组织教师们开展教育科研活动等问题。同时就如何提高教师的工作积极性进行了交流咨询,……通过这些活动,使我对教学工作的管理和对教师队伍管理能力都得到有效的提升。

四、拜会了名师,结交了友情

这次跟岗学习过程中,最幸运的是得到了裘 校长和唐 老师,还有五中众多老师的指导,他们学识渊博,能力超群,是我终生学习的榜样!我们组员五人成为亲密的战友,合作学习、共同成长,结下了深厚的友谊。培训是短暂的,收获是充实的。培训让我获得全新的体验和收获,由衷地期盼有更多这样属于我们学习、进步的机会,让我们健康、茁壮地成长!

弹指一挥间,短短的5天跟岗,我们与五中师生结下了深厚的情谊,学员之间结下了难以割舍的友情。感谢裘校长,感谢唐老师!感谢所有指导、帮助我们的五中领导、教师!我们重返到工作岗位后,一定会满怀热情、全身心投入到教育教学中去,为教育做出自己应有的贡献。

教师跟岗培训总结 篇2

在跟岗即将结束之季,特把这段时...

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小学教师跟岗培训总结(分享10篇)

小学英语教师跟岗培训总结

时间过得真快,一段时间的学习生活已经结束了,回顾过去这段时间的学习生活,收获颇丰,是时候写10篇学习总结了。那么什么样的学习总结才是好的学习总结呢?以下是小编精心整理的小学教师跟岗学习总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学教师跟岗培训总结 篇1

时光荏苒,转瞬半年的工作已经接近尾声,在学校领导和老师的关怀和帮助下,自己很快适应了这里的生活,并能积极投身于跟岗学习之中,下面我将来市一小后近半年的工作、生活、学习等各方面的情况总结如下:

一、工作方面

在工作中,树立为教育作贡献的光荣感和责任感,把到市一小作为锻炼和提高自己能力的途径;能自觉遵守学校的各项规章制度,充分调动学生的学习积极性,激发学生的'学习情绪,合理运用教学手段,开拓学生思维,发挥学生的想象力,上好日常课,切实地向课堂四十分钟要质量,使学生乐学好学。今年我教四十班语文,在打造高效课堂过程中,我积极转变教学方法,研读教材,在高效课堂验收活动中顺利达标。跟岗学习期间不忘本职工作。学校每次组织的考试,我所教的学科都稳中求进。在“中华颂”全国万校小学生魅力作文作文国家级大赛中荣获国家级辅导金奖,并同时授予“全国作文教研明星教师”荣誉称号;学术论文(成果)《浅析教学四环节中的拓展巩固环节》在20xx—20xx年度全国基础教育教学学术论文成果评选中,被评为二等奖。

二、生活方面

学校的领导对我们跟岗学习的老师非常重视,给予了我们无微不至的关怀和照顾,在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供方便,使我倍感温暖。各级领导的关心和帮助使我很受感动,也帮我解除了后顾之忧,使我能更好的投身于工作之中。

三、学习方面

跟岗的过程本身也是学习的过程。市一小四年级语文组的老师给我的感触也很深,每个老师做事认真、细心、周到,凡是学校布置要求完成的任务,都积极主动完成,从来不讲代价和报酬,毫无怨言,特别是他们那种脚踏实地的精神非常值得我学习。我积极参加学校的教研活动,每次工作会议和业务学习都能准时参加,并做好笔记;认真学习其他老师的宝贵经验,并能和其他老师一块儿讨论。在工作之余,我还努力学习自己感兴趣的内容。

四、思想方面

我时刻牢记自己是一名小学教师,思想毫不放松,生活中、工作上时时处处以一个教师的标准来严格要求自己。我还坚持读书看报,通过各种渠道学习党的路线方针政策,了解国内外大事,关注国际形势。同时,我没有放松理论学习,通过学习党的理论知识,并和其他教师进行讨论,使得自己在思想上随时随地和素质较高的教师保持一致,在行动中能明辨是非,勇往直前!

五、其他方面

我时刻牢记自己肩负的使命,尽自己最大的可能去帮助他人。只要我力所能及的,我都积极主动去做。

这半年的跟岗经历将在我的工作生涯中写下不平凡的一页,更是人生经历一次极大的丰富。

小学教师跟岗培训总结 篇2

本次跟岗工作分两轮,第一轮的跟岗工作在一年级展开;第二轮我被调到六年级进行跟岗。跟岗年级的跨越度大,...

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小学教师跟岗培训总结通用

小学教师跟岗培训总结

时间过得真快,一段时间的学习生活已经结束了,回顾过去这段时间的学习生活,收获颇丰,是时候写9篇学习总结了。那么什么样的学习总结才是好的学习总结呢?以下是小编精心整理的小学教师跟岗学习总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学教师跟岗培训总结 篇1

20xx年11月26日至20xx年12月8日,我有幸参加了由恩施市中小学教师继续教育中心组织的恩施市农村学校管理干部到城区学校跟岗培训班的跟岗培训学习。我和其他四位学员被分配到恩施市第二实验小学跟岗培训学习。在此期间我严格按照恩施市中小学教师继续教育中心和本次培训学习基地学校恩施市第二实验小学的要求,认真完成全部的学习任务和工作任务。我主要跟着第二实验小学主管教育教学的黄兆华校长和教务处薛传明主任学习他们学校最先进的管理方法和管理理念,让我受益匪浅。培训学习中的每一天,我都认真做好理论学习、交流讨论,深入跟岗到学校每一处地方,通过参观、调查、交流、看课堂、看活动、查资料等方式充实每一天的学习,从而进一步充实理论功底,进一步提高全面贯彻教育方针、实施素质教育的水平与能力。现将培训学习的情况简单总结如下:

一、跟岗实践与学习培训领略了教育教学管理者的风范。两个星期的学习,我以一名教育教学管理学习者的身份,进校、进班、进课堂、近师生,参与学校管理全过程,与校长及中层领导面对面交流、访谈,与师生零距离接触。学习中,我们通过看、听、谈、互动等多种形式,让我们学习到高规格的学校管理经验;让我们体验到了二实小教师们的风采;让我们观摩到了他们与众不同的“引导、发现、成长”课堂教学磨课的校本教研交流、展示活动;18位教师完全把学校倡导的在课堂中教师引导学生“自己发现、自主探究、自己学习,为每一位孩子的幸福人生奠定基础”的教育教学理念落到实处,并渗透在各个教育教学环节之中,让人称羡、赞叹不已。

二、学习培训中感受到了名师带动全校教师的专业化成长。学校的领导和管理层要不断更新教育观念,树立现代课程观、人才观、价值观,树立现代教学观、高效课堂观、学生主体观。以科研为先导,把理论与实践结合起来,努力倡导教师必须不断认真学习、领会、实践。让学生真正意义上成为课堂的主人;让学生在课堂中真正感受到“精彩课堂,有我做主。”让现代学校的课堂成为“生机”的课堂、“灵动”的课堂。在现有的教育管理和评价机制下,农村学校要想“树立高效课堂观、打造幸福教育”。可以说困难重重,非常艰辛。作为农村学校的校级领导必须心系农村,立足实际,不怕困难,敢于奋斗,以“质量立校”和“科研强校”为永恒的思路。在自己实践探索的基础上,广泛汲取先进的、成功的理论指导和经验借鉴,形成自己的特色,形成自己的品牌,才能使学校得到社会的广泛认可。为学校的发展赢得一片广阔的发展空间,从而带动学校整体水平有较大的提高,真正把学校办成“让学生成才,让家长放心,让社会满意”的学校。

三、学习培训中感受到学校管理者...

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最新小学教师跟岗培训总结12篇

小学教师跟岗培训总结

从某件事情上得到收获以后,好好地写一份心得体会,这么做可以让我们不断思考不断进步。那么你知道心得体会如何写吗?下面是小编整理的小学教师跟岗学习心得体会,希望能够帮助到大家。

小学教师跟岗培训总结 篇1

教师是“人类灵魂的工程师”,肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂工程师”这一光荣的称号,怎样才能完成党赋予的培养人才的责任,这是每个教师必须认真对待并要用实践解释作出回答的问题。

我认为,好教师首先精进必须有精益求精,要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点,就应充分认识教师教育工作的意义,从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。地区与地区的竞争主要体现为综合区力的竞争,综合区力的竞争归根结底是人才的竞争,而专业人才的培养靠的是教育,靠的是兢兢业业教师兢兢业业的科研工作。只有深深地领悟这一点,才能助推对教育工作教师工作的热爱,也把这种爱倾注到对学生的教育中去。教师的具体组织工作在于“传道、授业、解惑”,也就是说教师要通过自身的教学内容实践,给学生传授知识,培养学生的实践能力,使学生懂得、各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌,悔人不倦”来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储备,并在此基础上,培养学生运用知识解决实际问题的。与此同时,教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质,并用它们启蒙教育对学生进行浅够默化的影响和熏陶。这样,才能培养出更祖国需要的,全面发展的,能适应竞争形势的有用之才。

其次,必须热爱自己的高等教育对象——学生。教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的`价值观与感情,将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此,我们教师对这些谬论的“差生”,更应加备的关爱与呵护。在他们身上,我们要倾注全都的爱,去发现他们学习上每一点滴技术革新的进步,去四处寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后应用激励机制,加以充分的肯定和激励,恢复感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。这样,才会在他们成长与发展的瘤果道路上有一个质的飞跃。

第三,差劲一个好教师还必须大有裨益“言传”外的“身教”,要以自身影响的行为去负面影响学习,成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为。因此,教师的教学,待人接物,行为举止,先人后己都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任。除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地自己的生活教训,使真正感受到你不仅是良师还...

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最新小学教师跟岗培训总结(集合4篇)

小学教师培训总结

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小学教师跟岗培训总结 篇1

我有幸参加了本期“中小学教师教育技术能力培训”,在为期50天的培训中,按照培训课程要求,采取“集中培训、网络自主学习”的方式进行,作为学员的我,通过认真收看视频教学,听取辅导员讲授,做好学习笔记、积极参加班级交流和互评。通过培训学习,使我对现代教育技术理念得到了深刻的认识和理解。

一、感受

通过此次培训,我更清楚地知道了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作,不断地提高自身素质和教育教学水平,不断地总结自己的得失,提高认识,不断学习,才能适应教育发展对我们教师的要求。网络研修,好处多多。可以说网页学习的即时性,有利于我自主安排学习,减少了工作与学习的矛盾。可以说网页学习的快捷性,有助于我提高学习和实践应用的效率。可以说网页学习的互动性,有助于我和众多教师及时学习和解决一些实际问题。

2、学习内容非常实用,像多媒体演示文稿制作在现今的现代化教学中经常使用,上网查找资源和一些软件的学习和使用,又为教师深入开展教科研、更多的获取资料、展示成果提供了帮助。本次的学习给我感受最深的是,我觉得本次学习重要的不是学技能,学模式,而是学一种思想,一种促进学生主动探究学习为主的思想,一种教师必须具备的先进的教育技术能力。培训更加注重用未来教育的先进思想武装每一位学员的头脑,从而达到使思想和技术融为一体,使信息技术和其他课程有机整合,培养学生探索精神和创造能力的目的。

二、收获

作为一名数学教师,首先应该具备的就应该是全面系统的学科本位知识。以往,我只是研读一些与教材有关的资料,习惯于积累一点一滴的知识素材。现在,有培训学习网页了。在这里所有的学习内容一目了然,科学系统,有标可依,有律可循,学习起来方便至极。这个学习页面的课程设置,突现了以学科为基础,以问题为中心的特色。在这个学习页面上,通过老师引领,帮助我进一步领会了新课程的教学理念,让我对数学教学有了深入的理解与思考;通过参与学习、反1

思体会,帮助我认识并掌握了数学教学的新方法、新手段,并且能够有效地运用到自己的实际教学中去

总之,能参加本次培训我感到非常的幸运,学习了全新的教育理念,也积累了许多新的知识和经验,更重要的是陈旧教育观念更新和全新教育理念确立的过程。不仅学到了很多有用的知识与技能,更重要的是明白了怎样才能将先进的教育技术合理地融入自己的教学中,使之转化为教学工具,以进一步吸引学生激励学生,在拓展自己教学创造力的同时培养和发展学生的创造力。在教学实践中,能自觉地把全新的教学设计理念运用到学科教学中,并加以创造性的应用,真正将信息技术整合于学科教学之中,更好地为乡村教育事...

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