心理健康部工作计划
为了更好地顺利完成任务我会与领导和团队一起合作，一份规划详细目标明确的工作计划是很重要的。从计划的具体分类来讲，比较长远、宏大的为“规划”，究竟怎么写工作计划才更好呢？下面是好工具范文网的编辑为您整理的关于“心理健康部工作计划”的相关资料，希望你能够从本页所提供的内容中收获一些启示！
学校教育的目标就是培养全面发展的人，而人的发展中既包括身体的、生理的发展，也包括心理的发展。现在，我们面对的学生多为独生子女，由于社会的不良影响和家庭的影响，学校教育的失误，导致他们中的部分人程度不同地存在学习困难、情绪不稳、孤独胆小、惧怕挫折. “教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。
我在担任班主任期间也深刻体会到许多学生在行为表现中成表现的种种异常如：好动、多话、厌学、打架等并不是单纯的品行问题，而往往是由心理问题引起的，所以将班主任工作与心理健康教育相结合是教育中非常重要的。当前中学生中普遍存在的心理问题表现为以下几个方面：
1、情绪方面的极不稳定，喜怒无常。当其情绪喜悦时，学习积极性高涨，与别人相处和谐；当其情绪烦躁忧郁时，学习积极性低落，与别人难以友好相处，甚至出现逃学、打架、斗殴等现象。
2、意志方面一般为忧柔寡断、虎头蛇尾，自制力差，易受暗示。当其情感冲动时，自制力较差，不能正确对待自己和控制自己，当外界诱因强烈时，容易动摇。当学习中碰到困难，生活中遇到不顺心的事时，就表现为悲观、失望，甚至退缩，意志崩溃，破罐子破摔。
3、性格方面的因素是中学生心理问题中较为典型的一种，一般表现为：自私狭隘型，常为一点小事而跟别人闹意见，斤斤计较，并且在很长时间内不能自解脱，甚至耿耿于怀；自大自负型，自以为是，瞧不起人，缺少对别人的欣赏与尊重，且受挫能力差；自卑怯懦型，这类人较为孤僻，不合群，做事忧柔寡断，唯唯诺诺。
4、青春期综合症。中学生进入青春期后，随着生理的发育发展，心理上也发生变化。一些学生情感上有了纠葛，情绪变得不安和烦躁，有时感到孤独、忧虑和苦闷，很快失去学习的兴趣和意志，打不起精神听课，也开始出现了早恋的现象。
这些主要的心理问题产生的原因是复杂的'，但由于中学生心理的可变性与可塑性、过渡性与动荡性等特点，因此只要有的放矢地加以正确地引导、扶持、帮助和教育，这些所谓心理问题是能够得...
查看详情>>心理健康教育工作计划精品八篇
工作计划实际上就是写计划的摘要，想要写好一篇工作计划是该如何写呢？好工具范文网在大量阅读中选出一篇极为有用的“心理健康教育工作计划”，接下来的内容仅供参考希望大家阅读！
一、指导思想
以学生发展为本，促进学生健康快乐的成长为目标。针对在校学生存在着独立生活能力差，不敢和师生沟通交流，团结协作精神不强，不敢面对挫折和困难 以及严重到厌学、辍学的特点，通过开展心理健康教育。培养学生学会沟通，正确认识自我，增强调控自我，承受挫折，适应环境的能力，具有健全的人格和良好的个性心理品质。
二、主要任务
1.培养学生具有健全的人格和良好的个性心理品质，具有自我调控能力。
2.对少数有心理困惑或心理障碍的学生，给予有效心理辅导，尽快摆脱困扰，调节自我，增强自我发展能力。
3.对有严重心理疾病的学生，转送到有关部门进行治疗。
认识自我、应对考试的专题教育活动。
三、工作安排
少先队干部及政治课教师为主体，以兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与心理健康教育工作体制。
兼职心理辅导教师为主，重点学习《心理健康教育教师培训手册》和《中小学心理健康教育理论》、《中学生心理健康咨询》等心理理论知识。
3. 开展心理健康教育的教科研，研究落实心理健康教育的办法和途径。每学期期末开展一次专题研究。
4. 设立心理咨询信箱，及时广泛的做好不同心理疾患的学生思想工作。
5. 开展学生心理调查，每学期二次问卷调查，掌握学生心理状况及动态。
6. 每学期组织实施对全体学生开展一次心理健康专题讲座。
考试焦虑、师生之和学生以及学生和家长之间的误解等课题开展活动，做到有计划，有教案。
8.发现有严重疾患者及时转介。
人际交往、学习等方面的变化，及时总结经验教训。
四、树立人人参与的观念
开展心理健康教育不是新开设一门课，重在融入学科教学及学校教育活动和班主任工作中。教师课堂中的认识自己、理解他人、学会感恩、面对挫折、学会交流、参与各项竞赛活动等等都是在进行着心理健康教育。教师提倡的关爱学生也是对学生进行的心灵交流，有有利于学生的心理健康。因此积极和学校政教处、学校教务处配合，把心理健康教育融入课堂融入各项活动中
总目标：培养和造就具有良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，具有坚忍不拔的意志品质，自立自强的生存、生活能力，有强烈的爱国意识和社会责任感，会做人，会求知，会创新，能从容迎接未来挑战的高素质的人才。
具体目标：
1、能够经常对自己进行“警句长鸣”──一定要做到“守信”与“守时”，消除嫉妒心，言行一致，表里如一，充满信心，能够正确对待自己的学习成绩，勤于思考，不甘落后，走上成功之路。
2、使学生明白什么是真正的友谊，男女同学间怎样进行交往好，如何同老师、同学保持密切的感情联系，有集体荣誉感，并掌握一定的社会行为规范，提高学生的社会适应能力。
3、使学生知道遇到困难和...
查看详情>>小学心理健康工作计划2024年
好工具范文网编辑为您精心整理了一份比较权威的“小学心理健康工作计划2024年”资料。为了适应市场变化我们需要不断调整完善后续的工作计划，那么现在是时候提前撰写好一份工作计划了。工作计划可以起到约束和督促的作用。感谢你选择阅读希望信息对你有用！
一、指导思想
面对预防性的教育，教育的重点在于培养学生健康的心理素质。中小学生肩负着培养跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培养青少年思想文化道德素质，还要关注他们的心理健康，心理健康教育是小学素质教育的一项重要内容，也是现代基础教育的一个显著特点。从小培养学生良好的心理素质，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量，有着极其深远的意义。
二、任务与重点
承受挫折、适应环境，以及学习、择业、交友等方面获得充分发展，以努力提高全体学生心理素质和人格水平。这是基本任务和工作重点。
2、对于少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予有效的心理咨询和辅导。对于极少数有严重心理疾病的学生，能够及时识别并转送到医学心理诊治部门。
三、方式与途径
各科任老师尤其是政教处、班主任、政治教师，要有加强学生心理健康教育的明确意识，能够掌握一些基本的学校心理咨询辅导的理论与方法，同时也能自觉地使教学与德育活动成为有助于提高学生心理素质的载体。共青团、学生会等学生社团都应该为提高学生心理健康水平提供具体丰富的活动舞台，努力创设文明健康的校园氛围。还应向家长宣传普及心理卫生知识，争取家长和生区的配合，共同关心学生的心理健康教育。
体育卫生保健课中已安排的心理健康教育内容外，还要通过健康教育专题讲座、健康教育图片展、健康教育影片等对学生进行教育，还可安排社会实践活动在社会上进行宣传，让全社会都来关心学生的健康成长。
3、开设简易的心理咨询与辅导。心理咨询与辅导是配合心理教育，达到学校心理健康教育整体目标的重要途径。
四、教学内容分析
按“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”这个素质教育培养目标，从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心理辅导三个方面安排内容。通过故事和事例让学生感受学习，为提高学生心理素质提供良好的教育。
五、教学目标
结合教学内容，在教学活动中，让学生对各门学科产生兴趣，热爱学习。培养学生养成收拾东西，摆放好书桌的好习惯。培养学生团结友爱，帮助别人的良好品格。教育学生遇到困难不要怕，想方设法克服困难。教育学生为他人着想，懂得关心他人。教育学生专心做作业，作业做得快又好。让学生知道自己的进步与不足，努力克服缺点，养成良好的行为习惯。从小培养学生良好的心理素质，培养学生遇到不愉快的事，学习冷静思考。巩固学生各方面常识的理解，让学生可以进行自我检测。开发学生的心理潜能，塑造学生的健康人格，提高中华民族的整体素质，提高未来人才的质量。
六、具体教学工作安...
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小学心理健康工作计划2024
为了有序开展下一阶段的教育培训工作，是时候撰写一份能让领导满意的工作计划了。写好工作计划，能够让自己的工作效率大大提升，工作计划应该从哪些方面开始呢？恭喜您您要找的“小学心理健康工作计划2024”已经可以提供了，欢迎您持续关注我们的更新同时收藏我们的网站了解最新动态！
一、工作目标：
1、化解学生与学生、老师、家长之间的矛盾，促进人际关系和谐发展，预防安全事故发生。
2、分析学生心理困惑和障碍，分学期和人群进行正确引导，在做人、求知、交友、做事等方面，为学生作指导。
3、纠正学生不良习惯，培养对学生终身发展有益的好习惯，提高意志力品质。
4、建立师生心理健康档案，关注重点对象并进行定期跟踪帮扶。
5、为学校各项工作收集信息，征求学生及家长意见，争办人民满意学校。
二、领导小组及分工
组长：校长（全面负责）
副组长：德育校长（负责校长信箱来信回复，分头解决问题）
心理健康辅导员：（负责师生心理咨询及心理辅导）
心理健康协调员：各班班主任（负责对帮扶对象实施跟踪了解，与辅导员一起制订帮扶具体措施）
三、工作措施：
1、设立心理咨询室和三个信箱(校长信箱、德育信箱、心理辅导信箱)。交流方式有：面对面沟通、书信往来、qq聊天、邮箱回复、电话交谈、广播宣传、橱窗展示、分类座谈、集中授课等。
2、组织心理辅导员、协调员学习心理辅导经验，提高理论水平。
3、心理咨询室全天对师生开放。心理辅导员每天中午12：30～1：30找指定的重点对象座谈。有时德育校长、德育主任或相关老师也参加。
4、定期召开心理辅导员及协调员会议，交流重点对象座谈情况和平时表现，将心理健康教育落实到日常教学及班务管理中。
5、制订三年六学期心理健康授课计划。每学期举办一到二次全校心理健康知识培训。
6、开展一系列文体娱乐等活动，在活动中进行沟通和交流，促进心理健康和谐发展。如演讲比赛、晚会、球类竞技、主题班会、写心理健康日记等。
7、建立师生心理档案。分纸质档案（每学期一次心理健康测试）和电子文档。包括基本情况、违纪次数、暴力倾向、心理脆弱、性格孤僻、奖惩评定、学习成绩、心理测试等。第一学期建立电子档案，以后不段补充完善。其数据来源于学校领导值日、老师的意见反馈、年终评定和学生座谈情况等。任何时候在电脑内都能知道每个师生的相关情况。
8、以家校专刊为阵地，成立家长心理学校。面向家长开办心理健康教育知识讲座；定期召开座谈会，促进家长之间的交流；通过问卷对家长进行调研，提高家长对学生心理健康的`认识，促进正确家庭教育观念的形成，改变不正确的教育方式，创造良好的家庭教育氛围，促使学生形成健康人格。
四、具体安排：
七年级：
①制定并组织学习《益华中学学生学习常规》，培养学生优秀学习品质；
②人际交往之团结同学尊重长辈；
③认识自我和悦纳自我；
④人际交往之与陌生人交往；
八年级：
①抵御网络的诱惑；
②人际交往之情绪的控制；
③青春...
查看详情>>2024年小学心理健康工作计划
为了确保工作按质按量的完成，新一轮的工作即将来临。如何做一份有效的工作计划？栏目小编为了您的利益精心编辑了这份有用的“2024年小学心理健康工作计划”，欢迎阅读我们网页的内容我们将为您提供最好的服务！
（一）加强学校心理健康教育工作的领导和管理
1、完善心理健康教育工作体制。形成在校长领导下，由德育处牵头，以年级长、班主任和心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制，在全校广泛宣传，努力营造心育氛围。
2、继续做好心理健康教育的教师培训工作。
（二）开展多种形式的心理健康教育活动。
1、在开展心理教育常规工作外，加强学校心理咨询室的宣传工作，通过黑板报、橱窗等出一期心理健康知识宣传栏，普及心理健康知识。
2、邀请有关专家为全校教职工进行1—2次有关教师心理健康及心理健康教育技能的讲座，减轻教师的精神紧张和心理压力，让他们学习一些调节心理的技巧，增强应对问题的能力，提高心理健康水平。
3、根据学生的发展需要，举办心理健康知识讲座，开展心理健康教育工作。
4、配合学校转后工作，对有较严重心理问题的学生进行跟踪调查，并提出建议，以帮助问题学生真正从心里阴影中走出来。
5、组织学生撰写心里小论文，通过学生自撰心理小论文的过程中，进行自我心理调试，提高心理素质。
（三）加强学校与家庭、社区的联系，营造适合学生身心健康发展的社区、家庭环境。结合家长学校有针对性举办1—2期的亲子教育等心理辅导专题讲座，对家庭教育加强指导。
一、指导思想：
认真贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。
二、具体目标：
1、注重学生心理辅导，做好学生心理咨询工作，发挥心理辅导室的作用,进一步在全校做好宣传,发动,普及,教育等工作。
2、重视心理咨询室的常规建设,努力
3、重视教师的心理辅导，有效提高教育教学水平，心理辅导水平。
4、认真开展心理健康教育课程活动。
5、做好家长辅导学校的心理健康知识讲座。
三、统一认识，加强领导。
1、建立组织。为了使我校心理健康能得以正常开展，成立心理教育领导小组：
组长：校长
副组长：__
组员：各班班主任
2、加强教师学习，提高教师心育素质。
进一步统一认识，提高广大教师“人人都是心理健康教育者”的意识。学校加强领导，做到学校的每一个活动环节都能关注学生的心理健康。培养一支自身身心健康，懂得心理专业知识、掌握心理辅导技能和心理训练方法的教师队伍，是加强学生心理健康教育的首要条件。所以，本学期将下发学习材料和由参加...
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四年级心理健康教育工作计划3篇
为了确保每个步骤都达到了规定的标准，现在我们不得不加速完成我们工作计划的编写了。制定详细的工作计划可以帮助您更好地理解每个任务的执行流程，想了解“四年级心理健康教育工作计划”的内容吗栏目小编特别为您挑选了这篇文章，感谢您的到来希望您能喜欢这个网站！
一、 心理健康教育的总目标要求我们做到：
1、通过心理健康教育，引导学生认识自己，提高对学习环境和社会环境的适应能力。
2、通过心理健康教育，培养学生乐观自信，友善合群，负责守信，开拓创新，追求卓越，不畏艰难的健全人格。
3、通过心理健康教育，使学生善于控制调节自己，排除心理困扰和行为偏差，树立人生理想，并具备个人发展能力。
二、根据以上的总目标，本学年制订如下的心理健康教育的分目标：
合群、乐学、自助的独立人格。
承受挫折、适应环境的能力。培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
助学生克服孤独、依赖、由学习和环境的不适所带来的困惑和交往障碍。对这部分学生给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我提高心理健康水平，增强发展自我的能力。
三、 实施心理健康教育的途径：
班级工作中，都应该注重对学生心理健康的教育。
2、开设心理健康教育课，同时举办心理健康教育的专题讲座，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。
耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍，并建立好心理档案。
正确的方式去影响和教育子女。
四、 对心理辅导教师素质与能力的要求：
热情、善解人意富有爱心的健康人格。
倾听的沟通技术，同感、尊重、真诚等反应技术，情绪调节、行为矫正等。
同感、亲切、鼓励的态度。让他们真实的感受、想法表达出来，进而给予点拨、启发和引导。
量力而行。
一、指导思想
认真贯彻党的教育方针，坚持以人为本，根据学生心理、生理发展特点和规律，运用健康教育的理论和方法，培养学生良好的素质，促进身心全面发展。
二、教学内容：
普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，重点是学会学习、人际交往、生活和社会适应等方面常识。
帮助学生适应中学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法;学会处理生活中的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪;加强自我认识，客观评价自己，积极与同学、老师和家长进行有效的沟通，逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力。
三、教学目标
1、锻炼有意识记的能力，增进记忆品质;
2、能够正确对待自己的学习成绩，勤于思考，不甘落后;
3、有集体荣誉感，并掌握一定的社会行为规范，提高学生的社会适应能力;
4、自觉地控制和改变不良行为习惯，初步学会休闲，提高自我保护意识;?
四、教学重难点：
教学重点在于帮助学生适应中学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法;学会处理生活中的烦恼，逐步学会调节和控制自...
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2011年心理健康辅导中心信息部工作计划
信息部工作计划包括：信息部未来发展方向与今年信息部纳新计划 信息部未来发展方向：
我信息部就去年开通微博，以至发展至今，取得了很大的成绩，我信息部所管理的网易、人人，都有不错的表现，并且网易在今年五月份的山东省大学生心理健康节获得山东省十佳心理健康博客，并受到老师以及校领导的夸奖，还有我们信息部在今年心理健康节举行的公益活动“心语心愿”获得佳绩，并有三人获奖，这些表现都一一证明我们信息部在改革，在创新，在发展。所以接下来我们信息部要继续努力，不断创新。我对我信息部发展方向规划如下：
我们要继续发展微博力量，要做到更好更大，还有在增加粉丝的同时，更要做到对咱协会的宣传以及一些心理健康知识的宣传。我们的博客还要继续做心理健康知识的宣传，以扩大更好的心理交流平台，还要开发一些以前没有的项目，这样也能体现创新的特点。我们信息部也要制定出一份《怎样来指导下一届信息部人员的适应工作与快速融入我们工作》的方案，来更好地创造我们信息部的佳绩。
今年信息部纳新计划：上一年纳新，我作为被纳新人，谈谈我的感受。一开始我对信息部不是很了解，大概的知道就是跟电脑有关，其余的不知道，而当我进来慢慢适应工作时，我才发现跟我之前想的不一样，于是我想说在今年纳新时，一定要消除这个弊端，跟新人解释我们信息部是一个什么样的部门，并把其优点说出来，让他们喜欢这里。还有一个弊端就是之前咱们提到文采问题，我自认我的文采相当的不好，所以这次纳新必须招一些文采好，文字功底好的人，以弥补上学期我们信息部在心理健康节上做的不足之处。还有我们在面试时可以问一些关于微博、博客，信息传播的问题，看他们对此了解多少，以便他们以后更好地融入的工作。
大学生心理健康辅导中心信息部
2011年8月15日
心理健康教育在现代社会的教育中越来越重要。如何开展心理健康教育，开展成功与否，是学校教育的重要一环，下面是我为你精心整理的大学心理健康工作计划，希望对你有帮助！大学心理健康工作计划篇1
转眼回顾，九月已接近尾声。想想从担任心理部副部长一职，至今，给我的最大感触与提升便是成长。新的学期，便是一个新的开始，一个反思过去不足与总结自身经验的起始点。因此，迎着新学期的到来，为在今后的学习工作中更好的处理部门工作与个人学习的关系。明确个人的工作职责。使之在原基础上更大跨度的展示部门的风采，更好的服务于全体同学。特制定本学期个人工作计划如下：
一、个人方面：
1、明确个人工作职责，做到有规划、认真、准时、有效率的完成各项部门工作。配合、协助老师、部长管理，宣传好部门，做好部门的日常工作的安排与执行。
2、勤于阅览，善于观察。作为一名心理部副部长，自身应当加强对于心理健康方面的知识的学习，拥有一定的心理健康知识。善于发现心理困扰的同学，适时给予安慰与鼓励。对于情况严重的学生...
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好工具范文网小编为了满足你的需求，特地整理了“小学心理健康教育工作计划”，欢迎你留言告诉我你对我的作品有什么感想。为了更有效地利用资源，我们需要学会制定工作计划。制定工作计划的目的是更好地寻找实现目标所需的资源。
小学生心理健康教育工作计划
引言：
随着社会的发展和家庭环境的变化，小学生心理健康成为我们教育工作者关注的焦点。为了更好地关心和照顾每个小学生的心理健康，我根据多年的工作经验，制定了以下小学生心理健康教育工作计划，旨在培养他们的自信心、积极心态和适应能力，为他们的成长奠定坚实的心理基础。
一、建立全员参与的心理健康教育体系
1. 建立专门的心理健康教育工作小组，由学校心理辅导员、教师和家长组成。定期召开会议，讨论学生心理健康问题、制定教育计划和评估效果。
2. 针对全体师生，开展心理健康教育培训，提高教师和家长的心理健康意识和指导能力，以便更好地支持学生的发展和成长。
二、营造积极的心理健康氛围
1. 定期举办主题班会、心理健康讲座和心理挑战活动，增加学生的心理健康知识储备，培养他们的情绪管理和解决问题的能力。
2. 创建心理健康宣传板，精心设计与心理健康相关的图片和文字，引导学生关注并了解自己的心理需求及解决途径。
3. 提供心理咨询服务，开展心理健康促进活动，如心理咨询热线、心理测评和心理团体等，帮助面临困扰的学生积极应对压力，提高心理抗压能力。
三、关注特殊学生的心理健康需求
1. 定期评估和筛查特殊学生的心理健康问题，与家长建立紧密联系，共同制定个别化的心理支持方案。
2. 创建适应教育靶向小组，为特殊学生提供心理支持和指导，并与相关专业机构合作，开展个案辅导和康复支持，以促进他们的全面发展和参与学校生活的能力。
四、家校合作，共同关注学生心理健康
1. 鼓励家长参与学校心理健康教育活动，如家庭心理健康讲座、心理问卷调查等，加强家校合作。
2. 家校定期召开交流会议，分享学生心理健康情况，探讨解决方法，提供心理支持建议，共同关注学生的心理健康需求。
五、心理健康教育成果的评估和反馈
1. 建立科学有效的心理健康评估体系，定期对学生进行心理健康测评和评估，了解学生的心理发展情况，根据评估结果调整教育计划。
2. 定期开展心理健康教育效果反馈会议，让学生和家长代表分享对心理健康教育工作的评价和建议，为今后的工作提供参考和改进的方向。
结论：
小学生心理健康教育是一项系统性的工作，需要全校师生、家长和社会的共同努力。通过制定并实施以上心理健康教育工作计划，我们将为小学生的心理健康提供全方位的支持和关怀，帮助他们建立积极向上的心态和适应能力，为他们的成长和未来打下坚实的基础。让我们携起手来，共同创造一个健康、积极、快乐的学习环境。
心理健康教育在班级管理中具有极其重要的作用，对于培养学生健全的人格，使其成为活泼向上、乐观开朗的小学生...
查看详情>>学校心理健康教育工作计划
一、组织全校师生认真学习《福建省中小学心理健康教育实施意见》和福州市教委《关于进一步开展中小学心理健康教育的通知》等有关文件精神,认真贯彻落实三级办学达标复评关于我校心理健康教育工作的整改意见,调整工作部署,加大工作力度,增强全校心理健康教育工作的针对性和实效性。
二、压滤机滤布扩大宣传教育面,继续办好心育小报《心海扬帆》,认真听取学生反馈意见,及时调整有关版面内容,力求贴近学生思想心理,贴心校园生活实际,紧跟时代步伐,动员广大学生以各种方式积极参与办报过程,将典型个案剖析及师生双向交流过程及时形成文字,编入《心海扬帆》的重点栏目,以增强宣传教育效果,不定期开辟心育墙报“心路花雨”力求主题鲜明,内容充实,趣味性强。各班级每月举办一次心理健康教育主题班会,充分发挥广大学生自我教育,自主活动的积极性和主动性,校广播、校刊积极参与学校日常心理健康宣传教育工作,形成点多面广,渗透性强的宣传教育网。
三、积极开展形式多样,内容丰富的日常心理健康教育活动。制订《闽侯二中心理健康教育工作章程》,心理辅导室工作进一步规范化、科学化。除继续开展个别面谈辅导外,尝试开展书面咨询、电话咨询、网络交流等咨询形式。加强对典型个案的分析总结工作,疑难问题及时向有关专家求教求助。年段、班级心理健康教育工作,直接面对广大学生,便于掌握生动的第一手材料,要从细微处入手,从点点滴滴做起,年段长、班主任要在日常教育管理中渗透心理健康教育。转变观念,切实维护广大学生的'身心健康。
四、切实加强心理健康教育师资队伍的培训工作,力争在较短时间内,全校德育骨干都能参加心理健康教育专业技能轮训。心理辅导室认真收集有关心理健康教育实用资料,有计划地分发给教师、学生和家长。普及心理健康基本知识和技能。
五、滤布积极开展心理健康教育课题研究,学校计划申报德育重点课题“团体心理辅导”。成立心理健康教育课题领导小组和工作小组,将课题研究和具体德育工作密切联系起来,从实际出发将总课题分解成若干子课题,在广泛调查研究的基础上有针对性地开展工作,在有关专家指导和全校师生积极配合下,力争早日出成果。
六、继续开展高一、高二学生适应性心理调查和高三毕业生升学就业辅导,加强网络道德安全健康教育,有计划地开展学生消费和课外阅读及升入高等院校学生适应性等专题心理调查,有条件地在小范围内开展家长心理健康调查。重点做好高三毕业生考前心理辅导。
七、学校加大对心理健康教育工作的资金投入,拨专款设立心理健康教育课题研究基金,购置心理健康教育软件设备,加大与其他科研院校的共建力度,有计划添置心理健康教育图书资料,为我校心理健康教育进一步开展打下坚实的基础。
一、指导思想
学校心理健康教育的目的旨在帮助学生更好地认识自我、悦纳自我、完善自我；培养良好的学习习惯；学习有效地情绪管理；处理好各种人际...
查看详情>>心理健康部工作计划热门六篇
好工具范文网小编以竭尽全力制作出了这份“心理健康部工作计划”，希望能够引起您的兴趣，真心感谢您的光临，并希望这篇文章能够激发您的思考。保持工作平稳并避免偏离重点，除了需要具备高度的自觉性，您还需要一份完备的工作计划。认真撰写工作计划可以帮助您更加高效地完成任务。
一、工作目标：
1、根据学校工作计划，提高全体学生的心理素质，充分开发学生的潜能，培养学生乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。
2、具体目标：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
3、建设心理咨询室，力求使之成为合格的“心语花园”。
二、内容与途径：
1、学校心理健康教育队伍建设
目前我校已有心理咨询师3名，参加过正式培训，本学期，我校心理健康教育将会以沙龙、个案讨论等形式对教师进行进一步培训。
2、学校心理健康教育的方式
a.开设各年级专题讲座。在全校各年级开设心理辅导讲座，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。
b.个别咨询与辅导。继续开放心理咨询室进行个别辅导，教师和学生通过一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对探索有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。对于极个别有心理问题的学生，要及时识别并辅导转化。
c.在班级设置“班级心语花园”，搭起学校心理咨询室和班级同学之间的桥梁。
d.把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中。要创设符合心理健康教育所要求的环境，注重发挥教师在教育教学中人格魅力和为人师表的作用，建立起民主平等、相互尊重的新型师生关系。
e.积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道。配合学校德育工作，利用家长会、家长学校等途径指导家长转变观念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素质的'养成，营造家庭心理健康教育的环境，以家长的品格行为影响孩子，是孩子成为健康乐观的人。
三.具体工作安排如下：
主要工作
二月份1、班主任进行 “班级心理健康知识”辅导，和队部教育主题相结合。
2、沈永芬老师对全校老师进行一次全面辅导。
三月份1、班级结合实际情况开展心理专题活动
2、袁先荣老师对学生进行一次专题辅导。
四月份1、部分学生出现学习目标不明确状态，班主任进行辅导。
2、谭春香老师对学生进行一次专题辅导。
五月份1、健康的人际关系辅导。
2、对六年级学生进行专题辅导。
六月份1、结合六年级实际情况开展心理专题活动：你最想成为一个什么样的人。
一、指导思想：
根据《中小学心理健康教育指导纲要》、《中小学心理辅导室建设指南》，认真贯彻省、市关于学校心理健康教育的有关精神，根据中学教育的`特点和中学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展多...
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