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春天花朵美丽幼儿教案

发布时间:2024-05-22
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春天花朵美丽幼儿教案集锦

春天花朵美丽幼儿教案

作为一位兢兢业业的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的幼儿园春天的花教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

春天花朵美丽幼儿教案 篇1

设计意图:

春天是一个充满诗意的季节,在这个季节里,幼儿感受最深的就是五颜六色的花朵,在春风里是幼儿非常喜欢的活动。结合我们班的活动主题“春天真美丽”我们在主题墙上布置了许多不同颜色、名称、形状的花朵供幼儿欣赏,丰富幼儿对花朵的认识,结合这一主题,我们在区域活动中的“美工区”里也为幼儿提供了丰富的活动材料,引导幼儿为花朵涂色、装饰桃树、制作桃花等,正体现了我们班的子课题“在区域游戏中幼儿探究能力的培养”的理念,本次《春天的花》的数学活动从幼儿的生活经验入手,让幼儿在巩固颜色的同时获得有关分类的经验,提高幼儿的观察、比较和操作能力。

活动目标:

1、能按颜色分类,并能将同一种颜色的花朵“种”在相应颜色的花盆里。

2、会按颜色标记和点子数贴相应颜色和数量的花,并对3以内相等数量的物体进行匹配。

3、喜欢参加数学活动,体验成功的快乐。

4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

活动重点难点:

活动重点:

熟悉常见的颜色并能按颜色进行分类活动。

活动难点:

会按标记在记录纸上贴相应颜色和数量的花。

活动准备:

1、红、黄、蓝三种颜色的大花朵,数量和幼儿人数相等;

2、红、黄、蓝三种颜色的花盆各一个;

3、红、黄、蓝三种颜色的小花朵,数量是幼儿人数的5倍;

4、操作架;

5、记录单,数量和幼儿人数相等。

活动过程:

一、说说看看:我看过的花。

1、提出问题。

师:春天到了,小草怎么样了?花儿呢?

师:你都看过哪些颜色的花呀?

(引导幼儿根据自己的生活经验,说一说自己看见过的花。)

2、展示“花朵”。

师:陈老师今天也带来了漂亮的花,(出示花朵)数一数有几朵?这三朵花有什么不同?

(评析:在这一环节中,我先渗透了科学课的内容,让幼儿说说在春天都见过哪些花,然后出示三朵不同颜色的花,引导幼儿观察这三朵花的不同,能说出“红、黄、蓝”这三种颜色,巩固幼儿对颜色的认识,为下面的环节做准备。)

二、按花朵颜色分类:花盆里的花。

1、讨论花朵种在哪里?

师:花朵是长在哪里的呀?

师:今天我还带来了三个花盆,看看这些花应该种在哪个花盆里呢?

(引导幼儿根据花盆的颜色,说出将相同颜色的花摆放在对应颜色的花盆里。)

2、我会摆花。

师:小朋友的椅子下面也有一朵花,请你把它拿出来,看看是什么颜色的?

师:请你们把手里的花种到花盆里吧,记住哦,一边种花一边说:×颜色的花种在×颜色的花盆里。

(师幼共同检查花朵摆放的对不对,一边检查一边说:这里都是×颜色的花。)

(评析:这一环节我以问题:花是长在哪里的啊?引导幼儿思考。在幼儿充分表达自己的想法之后我再出示三个不同颜色的花盆,一个红色花盆,一个黄色花...

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