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认识椭圆形的教案

发布时间:2024-05-01
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认识椭圆形的教案

认识椭圆形的教案

作为一名老师,时常会需要准备好教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编帮大家整理的中班数学《认识椭圆形》教案,希望能够帮助到大家。

认识椭圆形的教案 篇1

活动设计背景

中班幼儿有一定的辨识能力和认知能力,思维能力比较活跃,在生活当中常常要问到许多图形,用游戏的方式来让幼儿更加全面的了解和认识图形。

活动目标

1、认识图形,锻炼幼儿的辨识能力和认知能力。

2、让幼儿从认知的'图形中,延伸到生活中的实物。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、引发幼儿学习图形的兴趣。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

教学重点、难点

重点:从图形到实物的延伸

难点:让幼儿理解图形,幼儿辨识能力和认知能力的培养

活动准备

正方形、长方形、圆形、三角形及一些实物图形

活动过程

1、准备课程

引导幼儿识别图形,分发道具

2、教师说出每个图形名称,让幼儿把相应图形拿出来

3、手工课,引导幼儿自己动手拼图形,看看这些图形能拼出什么形状

4、图形延伸,举例说明,桌子、凳子、火柴盒、小镜子等实物是什么图形,相应分类。

5、引导幼儿发现自己身边有哪些图形。

活动结束

教学反思

幼儿在认识图形的时候,需要做到对图形的理解,在实物和图形之间要做到匹配,锻炼幼儿的辨识和认知能力,让幼儿在游戏的过程中达到学习的目的。

认识椭圆形的教案 篇2

活动目标:

1. 认识几种常见的笔,了解它们的不同结构、作用以及书写姿势。

2. 初步了解笔的演变,感受科技的变化,能大胆想象并设计出未来能给人们生活带来更大方便的笔。

活动准备

课件,铅笔、毛笔、钢笔、蜡笔、水彩笔等;图画纸、颜料若干。

活动过程

(一)引入

1. 教师请幼儿观看课件①《用笔写和画的作品》。

教师:这些作品是用什么来写或者画的?

2.请幼儿说说自己认识的笔。

(二)观察各种笔,了解不同笔的特征和用途。

1. 教师逐一出示各种笔,从材料、结构等方面探索笔的不同特征。

2. 教师示范各种笔的握法和书写姿势。

(三)了解笔的演变过程

1.谈话:在很久很久以前,古代的人们还没有笔,他们是怎样记录事情的呢?

2.观看课件②《笔的演变》,教师一边讲解。

3.观看课件③,教师向幼儿介绍几种新型的笔,感受科学技术的进步给人们生活带来的方便。

(1) 扫描笔:使用者只要将笔头轻扫纸面,文字就会自动输入到各类电脑文档中,免除了打字输入的麻烦。

(2) 翻译笔:使用者轻轻一扫即可翻译,避免查英文字典的麻烦,从而省时省力。

4.请幼儿说说“你想设计一支怎样神奇的笔?”

(四)幼儿发挥想象,为人们绘画设计更方便的笔。

认识椭圆形的教案 篇3

【活动目标】

1、启发幼儿探究图形奥秘的兴趣。

2、培养幼儿初步的观察、判断、分类的能力。

3、巩固对图形的认识,按照图形的两种特征分类。

【活动准备】

1、不同颜色、形状的图形卡片。

2、不同图形拼成的图画三副。

3、“火车”、盆子。

4、《找朋友》音乐磁带。

【活动过程】

一、开始:

1、音...

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