最新中学教务主任工作总结十七篇
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行书面概括和总结的过程。通过总结，我们可以使头脑更清晰，目标更明确。下面是小编整理的教务主任工作总结，希望能够帮助大家更好地总结工作经验和成果。
本学期，政教处、团委一班人在学校党支部和校委会领导下，创新思路，大胆实践，既明确分工，各负其责，又密切配合，协调一致，贯彻“生态管理、内涵发展、规范提高”的管理理念大步向前。本学期是繁忙而充实的一个学期，是在继承中创新的一个学期，在常规管理和校园文化建设等方面都取得了一定的成绩，现总结如下。
一、常规管理趋于规范，促进了校风进一步好转。
规范的管理就是效益，科学的管理就是教育。规范影响人，规范教育人，规范改变人。渗透在规范中的教育，往往是富有影响力的教育，这种不露痕迹的教育，又常常是最能入脑入心的教育。本学期，我们的各项常规工作全面展开。
1、建章立制工作稳步推进。学期伊始，为增强班级工作量化管理的针对性，我们修订了《班级量化管理考核办法》、《管理优胜班集体评选办法》等制度，既坚持了以往的成功做法，又进一步增强了科学性和可操作性。其中，对学生行为管理、仪表管理、车辆管理、校园卫生管理、教室卫生管理、早操管理、课间操管理、校园文化的开展、班主任常规等方面都做出了详细的规定。此外，按照学校“制度建设年”工作的总体部署，《学生行为八项禁令和教育惩戒措施》、《学生严重违纪处理流程》等五十余项制度也相继出台。这些制度保证了德育工作有条不紊地开展和推进。
2、推进班级自主管理模式，让学生成为管理班级的主人。出台了《班级自主管理团队组建办法》、《班级自主管理考评标准》。一是让学生参与制定班规，激发自主意识。让每名学生都成为“立法者”，让全体学生认识到这不是老师在管自己，而是自己对自己约束。二是构建全方位、多层面的班级自主管理团队。成立自律部、卫生部等自治部门，班委会成员每人担任一个部门的'部长，吸收了全体学生参加，从而使全班同学既是管理者、参与者又是被管理者、合作者，做到“事事有人管、人人有事管”。在此基础上，实行值周班长和值日班长“轮流执政”制度。班级自主管理为每名同学提供了参与班级自我管理的机会和条件，锻炼了每位同学的能力，增强了学生的自我约束力和主人翁意识。
3、“两操”工作取得新进展。我们在上学期两操工作的基础上，把两操工作推向了更高的水平。一是通过各种途径加强跑操训练。对高一年级学生主要是借军训之机进行严格的训练;跑操训练则成为三个年级体育课前必须的热身运动。二是启动了班主任课间操观摩活动。此项活动在每周一、周五开展。通过观摩，班主任可以找到自己班的不足之处，更好地借鉴其他班级的长处，现场交流两操管理的经验，更好的指导本班学生出操。三是采取了两操点评制度，打造集体励志文化。点评任务由政教处和体育组教师轮流承担。点评的内容包括分析总结当天跑操中的经验和不足、...
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